Очная программа повышения квалификации «Кли­ничес­кая пси­холо­гия за­виси­мос­тей».

Цель дан­но­го кур­са— фор­ми­рова­ние дос­та­точ­ной ком­пе­тен­тнос­ти и про­фес­си­ональ­ной уве­рен­ности для ра­боты с людь­ми, име­ющи­ми проб­ле­му за­виси­мого по­веде­ния. 

В прог­рамме бу­дут рас­смот­ре­ны те­оре­тичес­кие ас­пекты воп­ро­сов за­виси­мос­ти: при­чины фор­ми­рова­ния за­виси­мого по­веде­ния с точ­ки зре­ния би­оп­си­хосо­ци­аль­но­го под­хо­да, кри­терии за­виси­мос­ти, поз­во­ля­ющие диф­фе­рен­ци­ровать сте­пень ее вы­ражен­ности, про­филак­ти­ка за­виси­мого по­веде­ния.

Так­же на дан­ном кур­се вы по­лучи­те уни­вер­саль­ные и спе­цифич­ные прак­ти­чес­кие на­выки для ра­боты с за­виси­мыми людь­ми, ос­во­ите ос­новные ме­тоды ди­аг­ности­ки и кор­рекции за­виси­мого по­веде­ния, а так­же его пре­дот­вра­щения. 

Курс име­ет кли­нико-пси­холо­гичес­кую мо­даль­ность— опи­ра­ет­ся на дан­ные сов­ре­мен­ных на­уч­ных ис­сле­дова­ний в об­ласти пси­хоте­рапии за­виси­мос­тей и пред­по­лага­ет ра­боту с за­виси­мостью как с ва­ри­ан­том пси­хопа­толо­гичес­ко­го сос­то­яния че­лове­ка.

В результате обучения:

✺ Уз­на­ете об­щепри­нятые фор­мы за­виси­мос­тей, при­чины и фак­то­ры фор­ми­рова­ния за­виси­мого по­веде­ния, кри­терии оп­ре­деле­ния на­личия и вы­ражен­ности за­виси­мос­ти.
✺ Поз­на­коми­тесь с раз­личны­ми пси­хоте­рапев­ти­чес­ки­ми мо­деля­ми, опи­сыва­ющи­ми ме­ханиз­мы фор­ми­рова­ния и пре­одо­ления за­виси­мого по­веде­ния.
✺ Ос­во­ите пси­ходи­аг­ности­чес­кие инс­тру­мен­ты и оп­ре­дели­те уни­вер­саль­ные пси­хоте­рапев­ти­чес­кие ми­шени при ра­боте с за­виси­мостью.
✺ При­об­ре­тете прак­ти­чес­кие на­выки ра­боты с за­виси­мыми людь­ми. 

Ведущие: Аб­ро­симов Илья и Шве­дова Ев­ге­ния

Три практико-ориентированных семинара о самом главном в работе с зависимыми и созависимыми (суббота и воскресенье).

10.00 — 18.00 с ча­совым пе­реры­вом на обед.
1 — 2 октября 2022
22 — 23 октября 2022
12 — 13 ноября 2022

Стоимость— 32000 ₽ до 1 августа, далее 34000 ₽
Важно! В группе не более 20 человек

Итоговый документ— удос­то­вере­ние о по­выше­нии ква­лифи­кации МИ­ПОПП 75 ак.ча­сов

Регистрация ⬅️

#психологиязависимостей

#отзывы

Подробнее о заочной программе повышения квалификации «Перинатальная психология и психотерапия. Сознательное родительство» ⬅️

Друзья, мы приглашаем вас на долгожданный живой класс и воркшоп с аргентинским преподавателем Биоданзы Хоссе Антонио Гаро❤️

✺ 15 июля— Открытый класс «ИСКУССТВО ТАНЦЕВАТЬ ЖИЗНЬ»

✺ 16 и 17 июля— Воркшоп «ПРОБУЖДЕНИЕ САКРАЛЬНОГО ЖЕНСКОГО И МУЖСКОГО»

Хосе Антонио— дидактический фасилитатор Биоданзы, юнгианский психолог, консультант по юнгианской трансперсональной психологии, специалист по Арт-терапии и по психическому здоровью, доктор экономических наук, политик, член муниципального совета (Буэнос-Айрес, Аргентина) в течение 12 лет, патриот своей страны, борец за социальную справедливость и единство народов, директор программы «Культурное наследие коренных южноамериканских народов: переосмысление».

• 15 июля— Открытый класс
ВРЕМЯ: 19:30
МЕСТО: Москва, улица Доброслободская, дом 3, 3 этаж. Зал Study tu dance

СТОИМОСТЬ УЧАСТИЯ :
при оплате до 5 июля— 1 500 ₽
при оплате до  14 июля включительно— 2 000 ₽
при оплате в день мероприятия— 2 500 ₽
Скидка для 2-х человек— 10%
Скидка для 3-х и более человек— 20% 

• 16-17 июля — Воркшоп
ВРЕМЯ: с 11 до 19 в субботу
с 11 до 18 в воскресенье 
МЕСТО: Москва, Гамсоновский переулок дом 2, Бизнес-центр «Центр Т»,  1 этаж, офис 227, м. Тульская

СТОИМОСТЬ УЧАСТИЯ по промокоду «МИПОПП»:
при оплате до 5 июля— 9 500 ₽ (вместо 10000 рублей)
при оплате до 15 июля включительно— 11 000 ₽ (вместо 12 000)
при оплате в день мероприятия— 13 000 ₽ (вместо 14 000)

При посещении воркшопа участие в Открытом классе— бесплатно

Регистрация: https://forms.gle/unpVWmLucyNezxAVA

#biodanza #биоданза

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ❕

Мы публикуем этот пост для рекламы работы сертифицированных по международному стандарту в PW и/или обучившихся на профпереподготовке по терапии психической травмы и прошедших необходимое количество терапии и супервизии выпускников МИПОПП.

https://mipopp.com/o-nas/soob-mipopp

В этом посте в комментариях они могут приглашать на свою групповую или индивидуальную работу с клиентами, сообщать о проводимых ими тематических мероприятиях,
а также приглашать на интервизии.

Хорошей всем работы и интересных встреч!❤️

В современном мире травматические события приобретают все больший масштаб и часто затрагивают не отдельного человека, а целые группы людей. Как мы можем помочь себе или близким, если они оказались в травмирующей ситуации? Рассмотрим пять упражнений, которые помогут вернуться к себе.

Специалист по психическим травмам Питер Левин более 30 лет занимается исследованиями посттравматических стрессовых расстройств. Он убежден, что психическая травма — результат незавершенной инстинктивной реакции тела на травматическое событие. Завершение этой реакции приведет пострадавшего человека к полному исцелению. Поэтому основной упор в терапии психических травм Питер Левин делает на то, что происходит с телом.

✺ Пульсирующий душ
Каждый день принимайте легкий десятиминутный пульсирующий душ: пустите прохладную или слегка теплую воду и подставьте все тело под ее струи. Полностью сконцентрируйте сознание на участке тела, на который в данный момент ритмично падает вода. Поворачивайтесь, побуждая сознание переходить от одной части вашего тела к другой. Прижмите к насадке для душа тыльную сторону рук; затем — ладони и запястья; затем — лицо с обеих сторон, плечи, подмышки и так далее. Постарайтесь включить в этот процесс все части тела.

Обращайте внимание на ощущения в каждой области, даже если вы ничего не чувствуете или начинается онемение, боль. Одновременно проговаривайте: «Это — моя голова, шея», «Я рад твоему возвращению». Быстрый и легкий шлепок по различным частям тела вызовет сходное чувство пробуждения. Это несложное упражнение поможет восстановить связь между телом, сознанием и духом, которая часто оказывается нарушенной после психической травмы.

✺ Чувство через прикосновение
Где бы вы ни находились, читая эти строки, устройтесь как можно удобнее. Почувствуйте, как ваше тело соприкасается с поверхностью, которая поддерживает вас. Почувствуйте свою кожу, отметьте ощущения при соприкосновении с одеждой. Почувствуйте то, что под кожей, — какие реакции тела вы замечаете?
Запомните их и спокойно подумайте: как именно вы определяете, что чувствуете себя комфортно? Из каких физических ощущений состоит чувство комфорта, которое рождается в вашем сознании? Какие мысли помогают лучше осознать физическое ощущение — стало вам комфортнее или наоборот? Меняются ли они с течением времени? Присядьте на минутку и насладитесь комфортом, который дарят вам телесные ощущения.

✺ Почувствуйте диссоциацию
Травмированный человек, как правило, диссоциирован. Диссоциация — род психологической защиты. В минуту сильного негативного переживания мы начинаем воспринимать происходящее с нами со стороны, как будто выходим из собственного тела. Этот механизм защищает от непереносимых, слишком тяжелых эмоций. Об эпизоде диссоциации после травмы обычно говорят: «Как будто это было не со мной».

Чтобы понять, что такое диссоциация и как она ощущается, устройтесь в кресле поудобнее и представьте себя лежащим на плоту, который плывет по озеру. Почувствуйте, как вы плывете, а затем позвольте себе осторожно выплыть из своего тела. Поднимитесь к небу, медленно, подобно взлетающему воздушному шару, и посмотрите на самого себя, сидящего внизу.

На что похоже это переживание? Что происходит, когда вы пытаетесь почувствовать свое тело? Перейдите от собственного тела к этому чувству полета еще несколько раз, чтобы лучше прочувствовать диссоциацию.

✺ Проверка на диссоциацию
Удобно устройтесь в кресле, которое поддерживает ваше тело. Подумайте о месте, куда вам очень хотелось бы поехать в отпуск — длинный, неспешный и беззаботный отпуск. Переберите в памяти чудесные места и постарайтесь выбрать самое лучшее. А теперь мысленно отправляйтесь туда и делайте все, что душа пожелает.

Прямо перед тем, как вы будете готовы возвращаться домой, ответьте на вопрос: где вы?

Вероятнее всего вы назовете свое любимое место отдыха. Вряд ли вы ответите, что находитесь сейчас в собственном теле. Когда вы не в своем теле, вы диссоциированы.

✺ Работа с фотографиями
Откройте семейный фотоальбом и выберите 2–3 фотографии из поездок или вашего детства.

На них должны быть хорошо известные вам люди или знакомые места.

Посмотрите на первое фото. Какие эмоции оно пробуждает в вас? Какой бы ни была ваша реакция, просто отметьте ее. Она сильная или умеренная? Откуда вы знаете, что она именно такая? Если вы можете ответить на этот вопрос, опираясь на свои телесные ощущения, значит, вы уже учитесь использовать скрытую физиологическую основу своих эмоций.

А теперь спросите себя: «Как я понимаю, что моя эмоциональная реакция на это изображение именно такая?» Чувствуете ли вы напряжение или прилив энергии? Если да, то насколько они сильны и где расположены? Обратите внимание на свое дыхание, сердцебиение и на то, как напряжение распределяется по вашему телу. Что чувствует ваша кожа? Тело в целом? Усиливается ли ваше ощущение? Где именно оно начинает нарастать? Будьте как можно более точны. Откуда вам известно, что ваша реакция — именно такая?

Постоянно напоминайте себе, что нужно идти от тела, а не от разума, — воспринимайте все как ощущения тела, а не как мысли или эмоции. Вам нужно просто описывать свои чувства. Возьмите следующую фотографию и повторите упражнение.


#питерлевин #терапиятравмы

Психодинамическая соматическая терапия психической травмы (Россия)

Очная программа повышения квалификации и профессиональной переподготовки «Психодинамическая соматическая терапия психической травмы (processwork в работе с травмой)»

https://youtu.be/NK84FM2E6Fg

В данном курсе предлагается интегративный ресурс-ориентированный подход, гармонично сочетающий преимущества различных методов психотерапии (соматической терапии травмы, психотравматологии Готфрида Фишера, юнгианской аналитической психологии, телесно-ориентированной психотерапии, бодинамики, процесс-ориентированного подхода А. Минделла) в терапии острого и посттравматического стрессового расстройства, эмоциональных травм, а также травм развития, связанных с детско-родительскими отношениями.

Большое значение имеет понимание и описание глубинных процессов психики, разворачивающихся во время и после травматического события.

Большое внимание в программе уделяется практикам самоподдержки психологов-консультантов и психотерапевтов в целях профилактики профессионального выгорания при работе с психической травмой, основам терапевтического присутствия и контакта, этике и безопасности работы.

Психодинамическая соматическая терапия травмы предполагает работу с целостным опытом (телесным, эмоциональным, ментальным), а также работу с внутриличностным, межличностным и надличностным (глубинным трансперсональным) аспектами опыта. Ресурс-ориентированный подход и изучаемые в программе техники не являются узко специфичными и могут применяться в работе с абсолютно любыми клиентскими запросами.

Терапия психической травмы— это ядро любой психотерапевтичской работы, а с последствиями шоковой травмы и симптомами ПТСР вы можете неожиданно столкнуться при консультировании любого запроса.

Программа представляет собой синтез теоретического обучения, глубокой практической работы и личностного роста. Предлагаемые техники практической работы расширяют возможности психологов, работающих в любой модальности.

Программа по психотерапии психической травмы— это не только обучение методу, но и живое коллегиальное поле, поддерживающая атмосфера и возможности развития после завершения обучения.

Преподавательский состав программы:
Николаева Елена Владимировна
Николаев Александр Юрьевич
Ракитина Екатерина Владимировна
Баев Сергей Александрович
Полякова Наталья Александровна
Комарова Ольга Викторовна

Итоговый документ— удостоверение о повышении квалификации 350 акад. часов. МИПОПП, возможность получения диплома о профпереподготовке, вплоть до клинического психолога.

Посмотреть отзывы о программе⬅️

Программа стартует в Москве, Екатеринбурге, Красноярске, Санкт- Петербурге и Ростове-на-Дону

#терапиятравмы

4 мастер-класса от Мэрилин Мюррей– «МЕТОД МЮРРЕЙ:
создание целостности за пределами травмы, жестокого обращения, пренебрежения и зависимости».

Ведущая– Мэрилин Мюррей, профессор и создатель авторского Метода Мюррей. Международно признанный преподаватель, теоретик, писатель, ведущая колонки, психотерапевт, она стала пионером-первопроходцем в лечении травмы, насилия и депривации, а также их связи с проблемами зависимости.

13, 20, 27 сентября, 18 октября 2022
Формат— онлайн, ZOOM
Тайминг— 16:00 – 20:00
Стоимость— 16000 ₽ до 30 июля, далее повышение

Итоговый документ— сертификат участника МИПОПП

Подробнее о программе и регистрация ⬅️

Программа повышения квалификации «Психологическая помощь в чрезвычайных ситуациях»

Цель кур­са— ов­ла­деть на­выка­ми экс­трен­ной пси­холо­гичес­кой по­мощи и про­фес­си­ональ­ны­ми ком­пе­тен­ци­ями для ра­боты в кри­зис­ных си­ту­аци­ях го­рева­ния, су­ици­даль­ных рис­ков, при ос­трых стрес­со­вых ре­ак­ци­ях, а так­же при кон­суль­та­ци­он­ной ра­боте с ком­ба­тан­та­ми (людь­ми, при­нимав­ши­ми учас­тие в бо­евых дей­стви­ях). 

Обу­чение про­ходит в ре­сурс-ори­ен­ти­рован­ном под­хо­де, поз­во­ля­ющем эко­логич­но и жи­во ос­во­ить ем­кий про­фес­си­ональ­ный ма­тери­ал. 

Прог­рамма рас­смат­ри­ва­ет прак­ти­ку те­рапии ос­трых сос­то­яний в ви­де прик­ладных иг­ро­вых за­нятий, поз­во­ля­ющих про­дук­тивно от­ра­ботать при­мене­ние клас­си­чес­ких при­ёмов экс­трен­ной пси­холо­гии. Учас­тни­ки на­учат­ся при­менять эле­мен­ты экс­трен­ной пси­холо­гичес­кой по­мощи в пов­седнев­ном кон­суль­ти­рова­нии, по­лучат в свой ар­се­нал ав­тор­ские иг­ры по от­ра­бот­ке те­рапии ос­трых стрес­со­вых ре­ак­ций и су­ици­дов,  ос­во­ят ал­го­ритм дей­ствий при ра­боте с сос­то­яни­ями ос­тро­го го­ря, пси­холо­гичес­кие при­ёмы са­мопо­мощи при чрез­вы­чай­ных си­ту­аци­ях и спо­собы са­море­гуля­ции. 

Курс на­сыщен прак­ти­чес­ки­ми кей­са­ми и опи­ра­ет­ся опыт ра­боты оте­чес­твен­ных экс­трен­ных служб.

В программе:
✺ Пси­холо­гичес­кая ра­бота с ос­тры­ми стрес­со­выми ре­ак­ци­ями. Те­оре­тичес­кая и прак­ти­чес­кая от­ра­бот­ка ос­тро­го стрес­са;
✺ Пси­холо­гичес­кая ра­бота с су­ици­дом. Про­филак­ти­ка су­ици­даль­но­го по­веде­ния;
✺ Пси­холо­гичес­кая ра­бота с го­рева­ни­ем. Соп­ро­вож­де­ние при про­жива­нии го­ря. Спо­собы са­море­гуля­ции.

В результате обучения вы:
✺ Ос­во­ите ме­тоды экс­трен­ной пси­холо­гии для ра­боты с го­рева­ни­ем, су­ици­даль­ны­ми рис­ка­ми, ос­тры­ми стрес­со­выми ре­ак­ци­ями в час­тной прак­ти­ке;
✺ Поз­на­коми­тесь с раз­личны­ми кей­са­ми по пси­холо­гии экс­тре­маль­ных си­ту­аций;
✺ Уз­на­ете ос­но­вы пси­холо­гии го­ря и ме­ханиз­мы об­ра­зова­ния ос­тро­го стрес­са, а так­же фак­то­ры, вли­яющие на его за­пуск;
✺ При­об­ре­тете прак­ти­чес­кий на­вык ра­боты с кли­ен­та­ми, пе­режи­ва­ющи­ми экс­тре­маль­ный пе­ри­од.

Ведущая:
Пи­рого­ва Люд­ми­ла Вла­дими­ров­на— Спе­ци­алист в об­ласти экс­трен­ной пси­холо­гии с опы­том ра­боты в си­ловых струк­ту­рах. Мно­голет­няя прак­ти­ка ра­боты в опе­ратив­ной груп­пе МЧС. Со­ис­ка­тель учё­ной сте­пени КПН ЛГУ им. Пуш­ки­на. Кон­суль­ти­ру­ющий пси­холог в об­ласти кри­зис­ной пси­холо­гии: пси­холо­гичес­кая по­мощь в экс­тре­маль­ных си­ту­аци­ях и пе­режи­вании ут­ра­ты, ра­бота с пси­хот­равмой, ос­тры­ми стрес­со­выми расс­трой­ства­ми, ПТСР.

Курс стартует в Москве и в Екатеринбурге

Итоговый документ— удос­то­вере­ние о по­выше­нии ква­лифи­кации 75 ак.час.

Стоимость— 27000 ₽ при оп­ла­те до 31 и­юля;
30000 ₽ при оп­ла­те с 1 по 31 ав­густа;
33000 ₽ пос­ле 1 сен­тября

Обу­чение пред­по­лага­ет оч­ный фор­мат в ви­де трех двух­днев­ных се­мина­ров (суб­бо­та и вос­кре­сенье) с 10:00 до 18:00

В груп­пе не бо­лее 26 че­ловек

#психологическаяпомощь #программымипопп
 

Развитие человека ускоряется, когда терапевт являет себя ему таким, каким он есть в действительности, когда его отношения с клиентом искренни, без «маски» или «фасада», когда он выражает чувства и отношения, которые в настоящий момент им переживаются.
Чтобы обозначить это условие, мы воспользовались новым словом «конгруэнтность».

Под ним мы подразумеваем, что психотерапевт сознает и понимает испытываемые им чувства, что он в силах переживать эти чувства и соответствующим образом давать о них знать другому человеку.

Никто не в состоянии обеспечить это условие полностью, однако чем более терапевт способен положительно воспринимать все, что происходит у него внутри, и чем более он способен без страха принимать всю сложность своих чувств, тем выше степень его конгруэнтности.

Обратимся к банальному примеру.

Каждый из нас так или иначе ощущает, насколько это качество присутствует в людях. Например, довольно часто мы возмущаемся и раздражаемся по поводу неискреннего, наигранного тона диктора, читающего текст по радио или телевидению. Это пример неконгруэнтности.

В то же время каждый из нас знаком с людьми, которым можно доверять, потому что они не пытаются спрятаться за вежливой профессиональной маской, мы чувствуем, что они всегда искренни в выражении своих чувств и поступков.

В исследованиях было обнаружено, что именно это свойство конгруэнтности, ощущаемое нами, связано с успешной психотерапией. Чем более искренен и конгруэнтен терапевт в отношениях с клиентом, тем выше вероятность того, что в личности последнего произойдут изменения.

Теперь о втором условии. Изменения ускоряются, когда терапевт испытывает теплое, положительное принимающее отношение к внутреннему миру клиента.

Для этого необходимо, чтобы терапевт искреннее желал, чтобы клиент был тем, кем он есть в данный момент: испуганным, растерянным, страдающим, гордым, сердитым, ненавидящим, любящим, мужественным или обожающим.

Это значит, что терапевт любит клиента без собственнического чувства. Это значит, что он высоко ценит клиента без всяких условий.

Я имею в виду, что он не просто принимает клиента, когда тот ведет себя подобающим с его точки зрения образом, и не одобряет его, когда тот ведет себя по-другому.

Это значит, что положительные чувства терапевта не ограничены никакими условиями и оценками. Для обозначения этого условия мы используем термин «безусловное положительное отношение».
И снова исследования показывают, что чем более терапевт проявляет это отношение, тем более вероятна успешная психотерапия.

Третье условие можно назвать эмпатическим или сочувственным пониманием.

Когда терапевт ощущает чувства и личностные смыслы клиента в каждый момент времени, когда он может воспринять их как бы изнутри, так, как их ощущает сам клиент, когда он способен успешно передать свое понимание клиенту, тогда третье условие выполнено.

Я подозреваю, что каждый из нас знает, что такое понимание встречается чрезвычайно редко. Мы не часто находим такое понимание и сами редко его проявляем.

Обычно мы предлагаем вместо него совершенно другой, отличный тип понимания: «Я понимаю, что у тебя не все в порядке», «Я понимаю, что заставляет тебя действовать таким образом» или «У меня такие неприятности были, но я вела себя совершенно по-другому».

Это – типы понимания, которые мы обычно получаем или предлагаем другим, это — оценивающее понимание с внешней позиции. Но когда кто-то без желания анализировать или судить меня понимает, как чувствуется или видится мне, тогда я могу «расцветать» и «расти» в этом климате.

Исследования подтверждают это общепринятое наблюдение. Когда терапевт, оставаясь самим собой, может улавливать ежемоментную внутреннюю жизнь клиента так, как тот ее видит и чувствует, тогда, вероятно, произойдут изменения.

Исследования, проведенные с многочисленными клиентами, показывают, что, когда все три условия соблюдаются и когда это до некоторой степени воспринято клиентом, психотерапия начинает действовать; клиент мучительно, но определенно учится и растет как личность; и он, и терапевт считают, что результат положителен.

Основной причиной эффективности психотерапии служат именно такие отношения, а не знание психотерапевтических приемов и практические навыки.

Вы можете, имея на это основание, спросить: «Но почему человек, ищущий помощи, будучи какое-то время включен в такие отношения, изменяется к лучшему? Как это происходит?».

Разрешите мне очень кратко ответить на этот вопрос. Реакции клиента, в течение некоторого времени испытывавшего отношение терапевта, описанное мною, соответствуют действиям терапевта.

Во-первых, когда он обнаруживает, что кто-то другой с участием воспринимает его чувства, он понемногу становится способным слышать себя. Он начинает получать сообщения от самого себя – понимать, что он злится, знать, когда он испуган, сознавать, когда он бывает смелым и т.д.. Как только он становится более открыт тому, что происходит внутри него, он получает возможность воспринимать те свои чувства, которые всегда отрицал и подавлял. Он становится способен воспринять чувства, которые казались ему такими ужасными, или такими дезорганизующими, или такими ненормальными, или такими позорными, что он был не в состоянии признать их у себя.

По мере того как он учится слышать себя, он также начинает в большей мере принимать себя. По мере того как он все больше и больше обнажает глубоко скрытые «ужасные» стороны своей личности, он обнаруживает, что терапевт выказывает постоянное и безусловное положительное отношение к нему и его чувствам. Медленно он продвигается к тому, чтобы так же относиться к себе, принимая себя таким, каков он есть, и оттого готовым двигаться вперед в своем развитии.

И наконец, по мере того как он все тоньше воспринимает свои внутренние чувства и становится по отношению к себе менее оценивающим и более принимающим, он также продвигается к большей конгруэнтности. Он находит, что можно выйти из-за «фасада», который он всегда использовал, отбросить защитное поведение и быть более открытым тому, кем он есть на самом деле. Когда происходят эти изменения, когда он становится более понимающим и принимающим себя, менее защищающимся и более открытым, он в конце концов обнаруживает, что может свободно расти и изменяться в направлении, свойственном человеческому организму.

Карл Роджерс

#терапиятравмы

Очная программа повышения квалификации «Пси­холо­гия от­но­шений. Про­цесс-ори­ен­ти­рован­ный под­ход в ра­боте с от­но­шени­ями»
250 ак.ча­сов
Прог­рамма пред­став­ля­ет со­бой син­тез те­оре­тичес­ко­го обу­чения, прак­ти­чес­кой ра­боты и лич­нос­тно­го рос­та в те­ме от­но­шений. 

Для ко­го:
✺ для всех ин­те­ресу­ющих­ся сво­ими от­но­шени­ями и те­мой от­но­шений в це­лом;
✺ для пси­холо­гов, про­цесс-ори­ен­ти­рован­ных те­рапев­тов и тех, кто хо­чет по­высить ква­лифи­кацию в ра­боте с от­но­шени­ями.

Ве­дущие:
Сер­гей Ба­ев
Ви­дяко­ва Оль­га
Га­яне Яща­нина

Итоговый документ— Удос­то­вере­ние о по­выше­нии ква­лифи­кации МИ­ПОПП 250 ак.ча­сов

Дип­лом проф.пе­репод­го­тов­ки 500 ак.ча­сов с пра­вом ве­дения но­вого ви­да де­ятель­нос­ти при про­хож­де­нии до­пол­ни­тель­но­го за­оч­но­го кур­са по об­щей пси­холо­гии

Десять двухдневных семинаров с 10:00 до 18:00
Старт в октябре

Подробнее о программе ⬅️

#психологияотношений