с 19 сентября | online
На курсе предлагается интегральный мультимодальный подход к работе с психосоматическими пациентами [юнгианский подход, процесс-ориентированный подход, расстановочный подход, элементы гештальт-терапии, символдрамы и эмоционально-образной терапии и др.].
Курс очень интенсивный и ориентирован на практику. На курсе можно будет изучать материал через работу со своими запросами относительно телесных симптомов. Мы также уделим внимание традиционному клинико-психологическому протоколу работы с психосоматическими пациентами, культуральным аспектам телесности, пищевому поведению и его нарушениям, детским симптомам и роли семьи в симптомообразовании и удержании симптоматики.
► Что участники получат в результате прохождения программы:
Участники получат знания, умения и навыки работы с психосоматической симптоматикой с собой и с клиентами, а также глубокое понимание механизмов психосоматического симптомообразования и способы и возможности управления своим здоровьем как состоянием биопсихосоциодуховного благополучия.
Ведущая:
Алена Созинова - к.п.н. по медицинской психологии, клинический психолог, нейропсихолог, cert. PW, сертифицированный специалист по системной семейной терапии, системно-феноменологической психотерапии и семейным расстановкам и работе с зависимостями.
► Зарегистрироваться
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥5❤3
Кому из нас приходилось в детстве слышать слова:
«Я поддержу тебя в твоей самостоятельности и всегда буду рядом, когда тебе это будет нужно»
«Твоя сила прекрасна, в тебе столько мощи, столько энергии! Давай поищем форму, в которой ее проявлять»
Часто ли мы находим такие слова для своих детей, когда будучи еще совсем маленькими, они пробуют себя в разном, и порой не в лучшей форме выражения, осваивая свою самостоятельность и силу предъявления?
Гораздо чаще приходится слышать том, как искусно убивается любая попытка ребенка быть самостоятельным или наоборот – как его вынуждают к тому, чтобы он со всем справлялся только сам. Гораздо чаще приходится видеть, как сила ребенка жестко гасится вместе с неудачной формой ее предъявления. И во взрослой жизни у этого возникают серьезные последствия.
Как психологам, насколько просто нам работать с клиентами, которые приходят за помощью и полностью берут контроль за процессом в свои руки, корректируя каждую нашу интервенцию? Насколько устойчивы мы к двойным посланиям типа «подойди – не подходи» и способны понять истинную причину такого стиля поведения? Насколько просто нам встречать гнев своих клиентов, не разрушаться самим и быть способными поддержать их силу, даже если она проявлена в атаке на нас? Умеем ли мы обрабатывать негативный перенос с равным уважением к себе и клиенту? Умеем ли предъявлять свою уязвимость, сохраняя устойчивость и оставаясь при этом опорой для клиента?
➡️ Это и многое другое мы будем рассматривать в нашей программе «Психодинамическая соматическая терапия психической травмы [processwork в работе с травмой]», изучая эффективные техники профессиональной работы с клиентами, а заодно и свои сложившиеся паттерны: замечая, что уже иначе в нашей жизни, протягивая руку и сердце к своим раненым частям из своих сегодняшних взрослых ресурсов, открывая новые смыслы и новые грани работы с шоковыми травмами и травмами развития.
---------------------
С уважением ко всем жизненным сценариям и историям, авторы и ведущие программы «Психодинамическая соматическая терапия психической травмы» Елена и Александр Николаевы.
с 19 сентября | online❗️
с 27 сентября | Москва, группа 1
с 1 ноября | Москва, группа 2
с 19 сентября | Самара
с 10 октября | Саратов
с 10 октября | Краснодар
с 27 ноября | Ростов-на-Дону
Узнать больше >>
«Я поддержу тебя в твоей самостоятельности и всегда буду рядом, когда тебе это будет нужно»
«Твоя сила прекрасна, в тебе столько мощи, столько энергии! Давай поищем форму, в которой ее проявлять»
Часто ли мы находим такие слова для своих детей, когда будучи еще совсем маленькими, они пробуют себя в разном, и порой не в лучшей форме выражения, осваивая свою самостоятельность и силу предъявления?
Гораздо чаще приходится слышать том, как искусно убивается любая попытка ребенка быть самостоятельным или наоборот – как его вынуждают к тому, чтобы он со всем справлялся только сам. Гораздо чаще приходится видеть, как сила ребенка жестко гасится вместе с неудачной формой ее предъявления. И во взрослой жизни у этого возникают серьезные последствия.
Как психологам, насколько просто нам работать с клиентами, которые приходят за помощью и полностью берут контроль за процессом в свои руки, корректируя каждую нашу интервенцию? Насколько устойчивы мы к двойным посланиям типа «подойди – не подходи» и способны понять истинную причину такого стиля поведения? Насколько просто нам встречать гнев своих клиентов, не разрушаться самим и быть способными поддержать их силу, даже если она проявлена в атаке на нас? Умеем ли мы обрабатывать негативный перенос с равным уважением к себе и клиенту? Умеем ли предъявлять свою уязвимость, сохраняя устойчивость и оставаясь при этом опорой для клиента?
---------------------
С уважением ко всем жизненным сценариям и историям, авторы и ведущие программы «Психодинамическая соматическая терапия психической травмы» Елена и Александр Николаевы.
с 19 сентября | online
с 27 сентября | Москва, группа 1
с 1 ноября | Москва, группа 2
с 19 сентября | Самара
с 10 октября | Саратов
с 10 октября | Краснодар
с 27 ноября | Ростов-на-Дону
Узнать больше >>
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤14👍9❤🔥3🔥2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Шоковая травма — это не само событие, а реакция на него.
Она возникает, когда произошедшее превышает способность человека справиться с ситуацией. Чаще всего травма формируется в ответ на события, угрожающие жизни, физической безопасности или психической целостности.
Важно понимать: развитие шоковой травмы связано с комплексом нейробиологических, когнитивных и эмоциональных процессов. Условно этот процесс можно разделить на несколько этапов.
1️⃣ Триггер
Травматизация начинается с триггера — события, обладающего признаками внезапности и неконтролируемой угрозы. Это может быть стихийное бедствие, физическое или эмоциональное насилие, авария, внезапная потеря близкого человека. Человек сталкивается с ситуацией, в которой он не может ничего изменить или контролировать.
2️⃣ Активация нервной системы
В ответ на угрозу запускается древний нейробиологический механизм выживания. Миндалевидное тело [амигдала] — структура мозга, отвечающая за распознавание опасности, — моментально активируется. В кровь выбрасывается мощный «гормональный коктейль»: адреналин, кортизол и другие стрессовые гормоны. Тело мобилизуется, чтобы либо бороться, либо бежать, либо замереть.
3️⃣ Подавление когнитивной функции
Одновременно с этим префронтальная кора — та часть мозга, которая отвечает за мышление, осознанность и логическую оценку — временно подавляется. Это мешает человеку адекватно воспринимать происходящее и принимать взвешенные решения.
В результате человек, находящийся в «здесь и сейчас», оказывается под воздействием огромного выброса энергии, направленной на то, чтобы справиться с угрозой — но без возможности осознанного выбора.
💻 Это отрывок из выступления cert. PW, психотравматолога Натальи Поляковой «Травма и конфликт. Как травмаинформированность помогает работать с эмоционально заряженными конфликтами» на конференции «Весенняя навигация в МИПОПП: Process work - метакомпетенции для жизни, профессии и бизнеса».
Приобрести доступ к записи вебинара >>
📅 Осенью начнется новый поток программы «Психодинамическая соматическая терапия психической травмы [processwork в работе с травмой]. В этом году программа пройдет в Москве, Самаре, Саратове, Краснодаре, Ростове-на-Дону, а также в формате ONLINE.
Присоединиться >>
Она возникает, когда произошедшее превышает способность человека справиться с ситуацией. Чаще всего травма формируется в ответ на события, угрожающие жизни, физической безопасности или психической целостности.
Важно понимать: развитие шоковой травмы связано с комплексом нейробиологических, когнитивных и эмоциональных процессов. Условно этот процесс можно разделить на несколько этапов.
Травматизация начинается с триггера — события, обладающего признаками внезапности и неконтролируемой угрозы. Это может быть стихийное бедствие, физическое или эмоциональное насилие, авария, внезапная потеря близкого человека. Человек сталкивается с ситуацией, в которой он не может ничего изменить или контролировать.
В ответ на угрозу запускается древний нейробиологический механизм выживания. Миндалевидное тело [амигдала] — структура мозга, отвечающая за распознавание опасности, — моментально активируется. В кровь выбрасывается мощный «гормональный коктейль»: адреналин, кортизол и другие стрессовые гормоны. Тело мобилизуется, чтобы либо бороться, либо бежать, либо замереть.
Одновременно с этим префронтальная кора — та часть мозга, которая отвечает за мышление, осознанность и логическую оценку — временно подавляется. Это мешает человеку адекватно воспринимать происходящее и принимать взвешенные решения.
В результате человек, находящийся в «здесь и сейчас», оказывается под воздействием огромного выброса энергии, направленной на то, чтобы справиться с угрозой — но без возможности осознанного выбора.
Приобрести доступ к записи вебинара >>
Присоединиться >>
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤24🔥4👍3
с 19 сентября | online
с 27 сентября | Москва, группа 1
с 1 ноября | Москва, группа 2
с 19 сентября | Самара
с 10 октября | Саратов
с 10 октября | Краснодар
с 27 ноября | Ростов-на-Дону
В данном курсе предлагается интегративный ресурс-ориентированный подход гармонично сочетающий преимущества различных методов психотерапии в терапии острого и посттравматического стрессового расстройства, эмоциональных травм, а также травм развития, связанных с детско-родительскими отношениями.
Большое внимание в программе уделяется пониманию и описанию глубинных процессов психики, разворачивающихся во время и после травматического события, основам и тонкой настройке устойчивого терапевтического присутствия и контакта, этике и безопасности работы, практикам самоподдержки специалистов в целях профилактики профессионального выгорания при работе с психической травмой.
Психодинамическая соматическая терапия травмы предполагает работу с целостным опытом [телесным, эмоциональным, ментальным], а также работу с внутриличностным, межличностным и надличностным [глубинным трансперсональным] аспектами опыта. Ресурс-ориентированный подход и изучаемые в программе техники не являются узкоспецифичными и могут применяться в работе с абсолютно любыми клиентскими запросами.
Терапия психической травмы – это ядро любой психотерапевтической работы.
► С последствиями шоковых травм и симптомами ПТСР можно неожиданно столкнуться при консультировании любого запроса. Уметь отличать внутриличностную динамику травм развития от шоковой динамики, видеть их непосредственную взаимосвязь, владеть надежными навыками – залог успешной работы с запросами любой степени сложности.
Программа предназначена для психотерапевтов, психологов-консультантов, социальных работников, учителей, специалистов, работающих в области здравоохранения, и всех тех, кто глубоко заинтересован в личностном развитии.
► Зарегистрироваться
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤12👍2👌1
Недавно мы провели опрос, касающийся законопроекта о регулировании психологической деятельности. По результатам опроса 46% респондентов имеют профильное высшее образование, для остальных же согласно проекту закона необходимо его получить для того, чтобы оставаться в практике. 38% участников опроса ответили, что пока не знают, как будут действовать в случае принятия закона в его текущей редакции. И это хороший повод разобраться.
Новый проект закона появился в феврале 2025 года и почти сразу вызвал волну критики: юридически некорректная терминология, чрезмерные требования к частной практике и образованию специалистов. Вокруг этого вопроса до сих пор много обсуждений…
Приглашаем на вебинар, который поможет прояснить перспективы принятия закона и выстроить стратегию действий на ближайшие несколько лет.
Вебинар проведут опытные юристы:
🔘 Арина Покровская — директор Центра психологии и права «Покров», детский и взрослый психоаналитик, юрист с опытом работы более 15 лет;
🔘 Наталья Клюева — юрист Центра психологии и права «Покров» с более чем 15-летним опытом правовой практики.
➡️ Обсудим три ключевые темы:
➀ Проект нового закона о психологической деятельности;
➁ Маркировка рекламы для психологов;
➂ Формы регистрации [ИП, самозанятый] и виды деятельности [ОКВЭД].
❗️ Также во время вебинара вы сможете задать свои вопросы спикерам.
11 июня | 18.30 - 21.30 мск | zoom
Зарегистрироваться >>
Новый проект закона появился в феврале 2025 года и почти сразу вызвал волну критики: юридически некорректная терминология, чрезмерные требования к частной практике и образованию специалистов. Вокруг этого вопроса до сих пор много обсуждений…
Приглашаем на вебинар, который поможет прояснить перспективы принятия закона и выстроить стратегию действий на ближайшие несколько лет.
Вебинар проведут опытные юристы:
➀ Проект нового закона о психологической деятельности;
➁ Маркировка рекламы для психологов;
➂ Формы регистрации [ИП, самозанятый] и виды деятельности [ОКВЭД].
11 июня | 18.30 - 21.30 мск | zoom
Зарегистрироваться >>
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6❤5👍3
Трудно поверить, что уже почти год назад, 10 июня 2024 года, основатель процесс-ориентированного подхода Арнольд Минделл покинул физический мир.
Тысячи людей по всему миру разделяют печаль о завершении земного пути Арни. И мы среди них всем сердцем.
Наследие Арни, как его всегда называли и продолжают называть коллеги, невозможно измерить физически. Оно живет в душах людей, оно помогло и продолжает помогать многим людям проходить их личный путь развития. Эти семена, эти знания не имеют завершения - они прорастают и будут расти вместе со всеми нами. И будут сеяться дальше.
Спасибо, Арни и Эми, за то, что вы делали вместе. Спасибо, Эми Минделл, за то, что ты продолжаешь делать на этой Земле.
В консенсусном мире наследие Арни теперь доступно в передаче знаний через его учеников и в виде его книг.
Наследие – слово, заимствованное из старославянского, буквально наследовать означает – «идти следом».
И мы, преподавательский состав МИПОПП, идем следом, неся мировоззренческий концепт Processwork своей жизнью и своей практикой, раскрывая и преломляя эти знания каждый через себя, с радостью и щедростью передавая их дальше.
В день годовщины мы передаем приглашение Эми Минделл присоединиться к онлайн-встрече, чтобы почтить память Арни:
📅 10 июня в 13.00 по тихоокеанскому времени [PDT]
Проверьте своё время здесь >>
«Во время встречи мы создадим пространство для внутренней работы, поделимся воспоминаниями, историями и чувствами. Эми также покажет особое видео с участием Арни. «Чествуя Арни» — живая встреча в Zoom, посвящённая жизни, работе и продолжающемуся процессу Арнольда Минделла. Мероприятие ведут Риа, Джай Кан, Хелен и Эми Минделл».
Присоединиться >>
Также напоминаем, что вы можете внести свой вклад и принять участие в коллективном чествовании Арни на странице >>
Источник
Тысячи людей по всему миру разделяют печаль о завершении земного пути Арни. И мы среди них всем сердцем.
Наследие Арни, как его всегда называли и продолжают называть коллеги, невозможно измерить физически. Оно живет в душах людей, оно помогло и продолжает помогать многим людям проходить их личный путь развития. Эти семена, эти знания не имеют завершения - они прорастают и будут расти вместе со всеми нами. И будут сеяться дальше.
Спасибо, Арни и Эми, за то, что вы делали вместе. Спасибо, Эми Минделл, за то, что ты продолжаешь делать на этой Земле.
В консенсусном мире наследие Арни теперь доступно в передаче знаний через его учеников и в виде его книг.
Наследие – слово, заимствованное из старославянского, буквально наследовать означает – «идти следом».
И мы, преподавательский состав МИПОПП, идем следом, неся мировоззренческий концепт Processwork своей жизнью и своей практикой, раскрывая и преломляя эти знания каждый через себя, с радостью и щедростью передавая их дальше.
В день годовщины мы передаем приглашение Эми Минделл присоединиться к онлайн-встрече, чтобы почтить память Арни:
Проверьте своё время здесь >>
«Во время встречи мы создадим пространство для внутренней работы, поделимся воспоминаниями, историями и чувствами. Эми также покажет особое видео с участием Арни. «Чествуя Арни» — живая встреча в Zoom, посвящённая жизни, работе и продолжающемуся процессу Арнольда Минделла. Мероприятие ведут Риа, Джай Кан, Хелен и Эми Минделл».
Присоединиться >>
Также напоминаем, что вы можете внести свой вклад и принять участие в коллективном чествовании Арни на странице >>
Источник
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤38🙏15🕊8
11 июня | 18.30 мск | online
На вебинаре мы поговорим о проекте нового закона о психологической деятельности.
Проясним перспективы принятия этого закона, обсудим его плюсы и минусы, а кроме этого:
А также мы обсудим вопросы:
▪️ ИП или самозанятый: плюсы и минусы для психолога;
▪️ особенности перехода с одной формы на другую;
▪️ коды деятельности;
▪️ маркировка рекламы для психологов: разные соцсети, реклама коллег «по дружбе», что является рекламой, а что рассказом о себе;
▪️ налоги для психологов - формы, штрафы, отчетность, система патентов.
В программе предусмотрены ответы на вопросы, рассмотрение практических кейсов психологов.
Участникам будут предоставлен раздаточный материал с действующим законодательством.
► Зарегистрироваться
Ведущие:
Покровская Арина Ильинична – директор Центра психологии и права «Покров». Детский и взрослый психоаналитик, юрист [опыт работы свыше 15 лет], в прошлом правозащитник, автор ряда статей о правах граждан. Практикующий психолог.
Клюева Наталья Сергеевна – юрист Центра психологии и права «Покров», опыт правовой работы более 15 лет. Специализируется в области жилищного, семейного, трудового, наследственного и других областей права. Успешный опыт защиты доверителей в неординарных спорах. Магистр психолого-педагогического образования, практикующий психолог.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8👍4🔥3👌1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Процесс-ориентированная психология - это современное концептуально разработанное направление практической психологии. Автором и идейным вдохновителем метода является доктор философии, физик, американский психолог [юнгианский аналитик, гештальт-терапевт] Арнольд Минделл.
Расписание нового потока программы:
февраль/март 2026г | online
20 сентября | Москва, группа 1
25 октября | Москва, группа 2
27 сентября | Екатеринбург
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤13🔥8😍3
Часто кажется, что наши решения и поступки — это выбор, который мы совершаем сознательно. Но в действительности нами управляют не только осознанные намерения, но и внутренние границы — краевые убеждения, определяющие пределы нашего восприятия, мышления и действий.
Край — это не просто барьер между известным и неизвестным, а точка напряжения, где сталкиваются привычное и новое.
Это страх, сопротивление, дискомфорт перед тем, что выходит за пределы нашей идентичности. Именно здесь мы чувствуем сомнение, избегаем ситуаций, которые могли бы изменить нас, и объясняем это «неподходящими обстоятельствами».
Эти границы не возникают случайно. Они формируются в ходе жизни — под влиянием окружения, воспитания, травмирующего опыта. Когда-то они были защитными механизмами, но со временем становятся тем, что удерживает нас в рамках устоявшихся паттернов. Мы не осознаём, как глубоко они встроены в нашу психику, пока не сталкиваемся с их пределами.
► В процесс-ориентированной психологии работа с краем — это путь к осознанию. Замечая, где наше сопротивление особенно велико, где тело даёт реакции тревоги, где хочется отступить, мы открываем дверь к интеграции нового опыта.
Раздвигая границы идентичности, мы не разрушаем себя — мы расширяем свою целостность.
📰 В карточках — примеры краевых убеждений
Познакомиться понятием края, краевой фигуры, узнать признаки краевого поведения и обучиться способам работы на краю вы сможете на программе «Процесс-ориентированный подход в психологии. Processwork».
Online | Москва | Екатеринбург
► Узнать больше
Край — это не просто барьер между известным и неизвестным, а точка напряжения, где сталкиваются привычное и новое.
Это страх, сопротивление, дискомфорт перед тем, что выходит за пределы нашей идентичности. Именно здесь мы чувствуем сомнение, избегаем ситуаций, которые могли бы изменить нас, и объясняем это «неподходящими обстоятельствами».
Эти границы не возникают случайно. Они формируются в ходе жизни — под влиянием окружения, воспитания, травмирующего опыта. Когда-то они были защитными механизмами, но со временем становятся тем, что удерживает нас в рамках устоявшихся паттернов. Мы не осознаём, как глубоко они встроены в нашу психику, пока не сталкиваемся с их пределами.
► В процесс-ориентированной психологии работа с краем — это путь к осознанию. Замечая, где наше сопротивление особенно велико, где тело даёт реакции тревоги, где хочется отступить, мы открываем дверь к интеграции нового опыта.
Раздвигая границы идентичности, мы не разрушаем себя — мы расширяем свою целостность.
Познакомиться понятием края, краевой фигуры, узнать признаки краевого поведения и обучиться способам работы на краю вы сможете на программе «Процесс-ориентированный подход в психологии. Processwork».
Online | Москва | Екатеринбург
► Узнать больше
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤14👍2