📃 Как правильно: где используется «один», а где – «единица»?

Ответы на эти вопросы вы получите в рубрике #ГоворимПравильно, которую мы ведем совместно с сообществом «ГраММатики».

Звонок прозвенел! Отправляемся на урок математики!

#РусскийЯзык #ВеликийМогучий #Математика #ГоворимПравильно #НормыЯзыка

📃 Сегодня вторник, а значит, пришло время нашей рубрики #ГоворимПравильно, которую мы ведем совместно с сообществом «ГраММатики».

Прозвенел звонок! И мы скорее отправляемся на урок обществознания, чтобы узнать и запомнить правильное написание и произношение новых терминов

#РусскийЯзык #ВеликийМогучий #Обществознание #ГоворимПравильно #НормыЯзыка

📃 Глагол – часть речи, которая обозначает действие или состояние

А вот само слово «глагол» имеет и другое, более широкое и важное для языка значение!

Помните его? Оставляйте свою версию в комментариях и включайте ролик: правильный ответ ждет вас в нашей рубрике «Загадки русского языка. Просвещение».

Глагол со всех сторон рассмотрит наставник-просветитель, куратор медиакласса, учитель русского языка и литературы школы № 4 им. А.М. Горького г. Петропавловска-Камчатского София Походий.

#НормыРусскогоЯзыка #ПедагогиПросветители #ВеликийМогучий #Учителя #Педагоги #Дети #Школьники #Студенты

📃 Быть экспертом – значит знать свою тему на ять

Стоп, а почему именно на «ять»? Причем тут буква, выпавшая из алфавита?

Давайте разбираться в нашей рубрике «Загадки русского языка. Просвещение»!

Правильный путь в лабиринте языка нам поможет найти наставник-просветитель, куратор медиакласса, учитель русского языка и литературы школы № 4 им. А.М. Горького г. Петропавловска-Камчатского София Походий.

Включайте ролик, узнавайте значение старого выражения и пишите в комментариях, какую тему вы знаете на ять!

#НормыРусскогоЯзыка #ПедагогиПросветители #ВеликийМогучий #Учителя #Педагоги #Дети #Школьники #Студенты

📃 Когда нужно сказать «двое», а когда – «две»?

Все зависит от слова, с которым они сочетаются!

Разбираемся подробно в рубрике «Загадки русского языка. Просвещение».

Нашим проводником по правилам словесности станет наставник-просветитель Елена Аверьянова, учитель русского языка и литературы саратовского лицея «Солярис».

Включайте ролик и вспоминайте главное о собирательных числительных!

#НормыРусскогоЯзыка #ПедагогиПросветители #ВеликийМогучий #Учителя #Педагоги #Дети #Школьники #Студенты

📃 Как букву старославянского алфавита связали с наказанием?

В рубрике #ЗагадкиРусскогоЯзыка исследуем выражение «прописывать ижицу».

Основными версиями происхождения фразы поделится София Походий, наставник-просветитель, куратор медиакласса, учитель русского языка и литературы школы № 4 им. А.М. Горького г. Петропавловска-Камчатского.

Включайте ролик – погружайтесь в этимологию!

#НормыРусскогоЯзыка #ПедагогиПросветители #ВеликийМогучий #Учителя #Педагоги #Дети #Школьники #Студенты

📃 ‎ А вы правильно склоняете географические названия? ‎

‎Давайте проверим себя в рубрике #ЗагадкиРусскогоЯзыка!‎

‎Скорее включайте ролик и вспоминайте правила словесности! ‎

‎#НормыРусскогоЯзыка #НаставникиПросветители #ВеликийМогучий #Учителя #Педагоги #Дети #Школьники #Студенты #КласснаяТема‎

📃 Что общего у слов «еда» и «яд»?

Предлагаем найти ответ в рубрике #ЗагадкиРусскогоЯзыка!

Исследование провела София Походий, учитель русского языка и литературы из Петропавловска-Камчатского, наставник-просветитель.

Включайте ролик и узнавайте интересные факты о русском языке!

#НормыРусскогоЯзыка #ПедагогиПросветители #ВеликийМогучий #Учителя #Педагоги #Дети #Школьники #Студенты

📃 ‎ Овцебык, желтопуз и дубонос

‎Мы оказались не в мире животных, а на уроке биологии.‎

‎#Урок #Правила #СтилистическиеПриемы #Биология #ВеликийМогучий #РусскийЯзык‎

📃 Они сидели на качелях и болтали: он – о любви, а она – ногами!

Любопытно звучит, не правда ли? Но спешим вас успокоить: здесь нет ошибки! Это особый стилистический прием – зевгма. Ее часто используют для создания комического эффекта.

Как устроена зевгма? Смотрите ответ в карточках, которые мы сделали с помощью наших друзей из «НЬЮМ и ТД».

Хотите попробовать себя в комическом амплуа? Пишите примеры зевгмы в комментариях!

#ВеликийМогучий #РусскийЯзык #Стилистика #Зевгма #НЬЮМ #ЭтоИнтересно

📃 «Жи»/«ши» пиши с буквой «и»! А собственно, почему?

Все дело в истории развития русского языка, объясняет Никита Запевалов, учитель русского языка и литературы ставропольской школы № 45, наставник-просветитель.

Совершите вместе с ним небольшое путешествие в прошлое благодаря нашей рубрике #ЗагадкиРусскогоЯзыка.

Включайте ролик и узнайте, как появилось одно из самых знаменитых орфографических правил языка!

#НормыРусскогоЯзыка #ПедагогиПросветители #ВеликийМогучий #Учителя #Педагоги #Дети #Школьники #Студенты

📃 Как в языке появляются фразеологизмы?

Происхождение этих устойчивых выражений может быть связано с народными обычаями, традициями и пословицами. Но бывают у фразеологизмов и авторы!

🪶 Например, за выражения «мартышкин труд», «как белка в колесе», «слона-то я и не приметил» нам стоит поблагодарить писателя и баснописца Ивана Крылова.

В каких баснях впервые появились эти фразеологизмы? Предлагаем разобраться в нашей рубрике #ЗагадкиРусскогоЯзыка.

Знакомые с детства поучительные тексты вспоминает Елена Аверьянова, наставник-просветитель, учитель русского языка и литературы саратовского лицея «Солярис».

Включайте ролик – вас ждет короткий и увлекательный урок языкознания!

#НормыРусскогоЯзыка #ПедагогиПросветители #ВеликийМогучий #Учителя #Педагоги #Дети #Школьники #Студенты

📃 Продолжаем изучать фразеологизмы в рубрике #ЗагадкиРусскогоЯзыка!

На прошлой неделе мы вспомнили, что у устойчивых выражений бывают авторы. А еще фразеологизмы могли сначала означать привычные для наших предков явления.

Докажем это с помощью выражения «тянуть канитель». О том, как оно появилось и при чем тут проволока, рассказывает София Походий, учитель русского языка и литературы из Петропавловска-Камчатского, наставник-просветитель.

Включайте ролик и узнавайте интересные факты о языке!

#НормыРусскогоЯзыка #ПедагогиПросветители #ВеликийМогучий #Учителя #Педагоги #Дети #Школьники #Студенты #Фразеологизм