В филиалах российских вузов в Узбекистане выстроена уникальная модель сотрудничества с индустриальными партнерами
Об этом сообщил замглавы Минобрнауки России Константин Могилевский в ходе видеомоста Москва — Ташкент, который прошел на площадке МИА Sputnik. С узбекской стороны к видеомосту подключился первый заместитель Министра высшего образования, науки и инноваций Шахрух Далиев.
Количество филиалов российских вузов в Узбекистане больше, чем в любой другой стране:
📍 Сейчас в республике 14 филиалов, 12 из них уже начали работу
📍 В них обучается почти 8 тыс. человек
📍 В рамках встречи Президентов России и Узбекистана министры двух стран заключили меморандум о создании филиала МГТУ им. Н.Э. Баумана в Ташкенте
💬 «Модель работы филиалов наших вузов в Узбекистане, на мой взгляд, является оптимальной. Во-первых, речь идет о филиалах ведущих российских университетов. Во-вторых, у каждого филиала выстроено сотрудничество с индустриальным партнером — то есть компании на практике участвуют в подготовке кадров для себя, в то же время для студентов создаются возможности для последующего трудоустройства», — рассказал Константин Могилевский.
Шахрух Далиев подчеркнул, что такой подход в построении образовательного процесса отвечает современным запросам страны и обеспечивает отрасли экономики квалифицированными кадрами.
💬 «Совместными усилиями мы будем создавать в ближайшей перспективе шесть передовых инженерных школ, это очень хороший, полезный опыт Российской Федерации, где совместно с индустриальными партнерами будет проводиться подготовка практико-ориентированных специалистов для отраслей республики», — отметил он.
Об этом сообщил замглавы Минобрнауки России Константин Могилевский в ходе видеомоста Москва — Ташкент, который прошел на площадке МИА Sputnik. С узбекской стороны к видеомосту подключился первый заместитель Министра высшего образования, науки и инноваций Шахрух Далиев.
Количество филиалов российских вузов в Узбекистане больше, чем в любой другой стране:
📍 Сейчас в республике 14 филиалов, 12 из них уже начали работу
📍 В них обучается почти 8 тыс. человек
📍 В рамках встречи Президентов России и Узбекистана министры двух стран заключили меморандум о создании филиала МГТУ им. Н.Э. Баумана в Ташкенте
💬 «Модель работы филиалов наших вузов в Узбекистане, на мой взгляд, является оптимальной. Во-первых, речь идет о филиалах ведущих российских университетов. Во-вторых, у каждого филиала выстроено сотрудничество с индустриальным партнером — то есть компании на практике участвуют в подготовке кадров для себя, в то же время для студентов создаются возможности для последующего трудоустройства», — рассказал Константин Могилевский.
Шахрух Далиев подчеркнул, что такой подход в построении образовательного процесса отвечает современным запросам страны и обеспечивает отрасли экономики квалифицированными кадрами.
💬 «Совместными усилиями мы будем создавать в ближайшей перспективе шесть передовых инженерных школ, это очень хороший, полезный опыт Российской Федерации, где совместно с индустриальными партнерами будет проводиться подготовка практико-ориентированных специалистов для отраслей республики», — отметил он.
Исполняющей обязанности ректора Орловского государственного университета им. И.С. Тургенева (ОГУ им. И.С. Тургенева) назначена Зомитева Галина Михайловна
В 1985 году Галина Зомитева окончила Воронежский технологический институт. Имеет ученую степень кандидата экономических наук и ученое звание доцента. Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации.
Почти 30 лет трудится в ОГУ им. И.С. Тургенева, 15 из которых на руководящих позициях. За годы профессиональной деятельности занимала различные должности, в том числе возглавляла факультет пищевой биотехнологии и товароведения.
Последняя должность перед назначением — проректор по учебно-методической деятельности.
В 1985 году Галина Зомитева окончила Воронежский технологический институт. Имеет ученую степень кандидата экономических наук и ученое звание доцента. Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации.
Почти 30 лет трудится в ОГУ им. И.С. Тургенева, 15 из которых на руководящих позициях. За годы профессиональной деятельности занимала различные должности, в том числе возглавляла факультет пищевой биотехнологии и товароведения.
Последняя должность перед назначением — проректор по учебно-методической деятельности.
Уникальный в России отдел детско-юношеской психиатрии и «активное долголетие» — Научный центр психического здоровья представил главе Минобрнауки векторы развития
Валерий Фальков посетил научную организацию и ознакомился с материально-технической базой центра.
📍 В состав входит клиника со стационаром на 350 мест для взрослых и детей, куда обращаются пациенты со всей России. На ее базе работает единственный в стране отдел юношеской психиатрии. Он специализируется на проблемах молодых людей в возрасте от 16 до 25 лет. Особое внимание в нем уделяют проблемам, с которыми сталкиваются студенты во время адаптации к образовательному процессу.
🧬 Одним из главных направлений центра является проведение фундаментальных и прикладных исследований. В состав 8 научных отделов входят 12 лабораторий, в том числе мировые. Среди множества достижений научного коллектива — систематика шизофрении, психических расстройств детского возраста, разработка методов ранней диагностики болезни Альцгеймера, выявление особенностей изменений иммунной системы при психических заболеваниях.⠀
🏗 С 2023 года при поддержке Минобрнауки ведется капитальный ремонт здания бывшего вивария общей площадью 2 тыс. кв. м. По завершению работ до конца 2024 года в него переместят часть исследовательских лабораторий. Также в ближайшее время начнется ремонт главного здания клиники. На данный момент готова и согласована проектно-сметная документация.
На встрече с коллективом Министру представили основные направления развития центра:
- «Активное долголетие». Так, уже сегодня ученым центра удалось выработать методики, которые позволяют отсрочить наступление деменции на три года.
- Детская психиатрия. Особое внимание в этом направлении уделяется проблемам аутического спектра. Сегодня в России не существует медицинских центров, специализирующихся на комплексной терапии и сопровождении детей с таким расстройством.
- Юношеская психиатрия. В центре, в частности, уделяют особое внимание расстройствам пищевого поведения — одного из самых актуальных в подростковом возрасте.
Валерий Фальков посетил научную организацию и ознакомился с материально-технической базой центра.
📍 В состав входит клиника со стационаром на 350 мест для взрослых и детей, куда обращаются пациенты со всей России. На ее базе работает единственный в стране отдел юношеской психиатрии. Он специализируется на проблемах молодых людей в возрасте от 16 до 25 лет. Особое внимание в нем уделяют проблемам, с которыми сталкиваются студенты во время адаптации к образовательному процессу.
🧬 Одним из главных направлений центра является проведение фундаментальных и прикладных исследований. В состав 8 научных отделов входят 12 лабораторий, в том числе мировые. Среди множества достижений научного коллектива — систематика шизофрении, психических расстройств детского возраста, разработка методов ранней диагностики болезни Альцгеймера, выявление особенностей изменений иммунной системы при психических заболеваниях.⠀
🏗 С 2023 года при поддержке Минобрнауки ведется капитальный ремонт здания бывшего вивария общей площадью 2 тыс. кв. м. По завершению работ до конца 2024 года в него переместят часть исследовательских лабораторий. Также в ближайшее время начнется ремонт главного здания клиники. На данный момент готова и согласована проектно-сметная документация.
На встрече с коллективом Министру представили основные направления развития центра:
- «Активное долголетие». Так, уже сегодня ученым центра удалось выработать методики, которые позволяют отсрочить наступление деменции на три года.
- Детская психиатрия. Особое внимание в этом направлении уделяется проблемам аутического спектра. Сегодня в России не существует медицинских центров, специализирующихся на комплексной терапии и сопровождении детей с таким расстройством.
- Юношеская психиатрия. В центре, в частности, уделяют особое внимание расстройствам пищевого поведения — одного из самых актуальных в подростковом возрасте.
Зеленая болезнь моллюсков — новая угроза аквакультуре
Ученые ННЦМБ ДВО РАН подробно изучили случаи заражения паразитическими зелеными микроводорослями рода Coccomyxa дальневосточного двустворчатого моллюска модиолуса курильского из семейства митилид, к которому относятся и всем известные мидии.
В последние годы среди модиолусов все чаще находят особей с зелеными органами и деформированной раковиной. Из тканей «атипичных» моллюсков исследователи впервые в чистом виде выделили культуру Coccomyxa parasitica. Благодаря выполненному комбинированному анализу был подтвержден паразитический статус данной микроводоросли и доказана ее высокая устойчивость к защитным реакциям хозяина, а также подробно описана клиническая картина развития заболевания у моллюсков.
Исследование предоставляет уникальные данные о механизмах взаимодействия иммунитета морских животных и патогенной микроводоросли. Полученные результаты можно использовать для ветеринарного надзора состояния гидробионтов и проведения профилактических мер для предотвращения массового заражения моллюсков, что особенно опасно для аквакультурных хозяйств.
Исследование выполнено при поддержке гранта РНФ.
Ученые ННЦМБ ДВО РАН подробно изучили случаи заражения паразитическими зелеными микроводорослями рода Coccomyxa дальневосточного двустворчатого моллюска модиолуса курильского из семейства митилид, к которому относятся и всем известные мидии.
В последние годы среди модиолусов все чаще находят особей с зелеными органами и деформированной раковиной. Из тканей «атипичных» моллюсков исследователи впервые в чистом виде выделили культуру Coccomyxa parasitica. Благодаря выполненному комбинированному анализу был подтвержден паразитический статус данной микроводоросли и доказана ее высокая устойчивость к защитным реакциям хозяина, а также подробно описана клиническая картина развития заболевания у моллюсков.
Исследование предоставляет уникальные данные о механизмах взаимодействия иммунитета морских животных и патогенной микроводоросли. Полученные результаты можно использовать для ветеринарного надзора состояния гидробионтов и проведения профилактических мер для предотвращения массового заражения моллюсков, что особенно опасно для аквакультурных хозяйств.
Исследование выполнено при поддержке гранта РНФ.
Главные события Минобрнауки России за прошедшую неделю в дайджесте
✅ Глава Правительства Михаил Мишустин рассказал о приоритетных направлениях нового нацпроекта «Молодежь и дети»
✅ Министр Валерий Фальков поздравил выпускников вузов с окончанием учебы
✅ Научный центр психического здоровья представил главе Минобрнауки основные направления развития
✅ Валерий Фальков провел встречу с фракцией партии «Новые люди»
✅ Замминистра Константин Могилевский принял участие в видеомосте Москва — Ташкент и рассказал о работе филиалов российских вузов в Узбекистане
✅ Определены победители конкурса «Студенческий стартап» — 2 тыс. участников получат по 1 млн рублей на реализацию своих идей
✅ Глава Правительства Михаил Мишустин рассказал о приоритетных направлениях нового нацпроекта «Молодежь и дети»
✅ Министр Валерий Фальков поздравил выпускников вузов с окончанием учебы
✅ Научный центр психического здоровья представил главе Минобрнауки основные направления развития
✅ Валерий Фальков провел встречу с фракцией партии «Новые люди»
✅ Замминистра Константин Могилевский принял участие в видеомосте Москва — Ташкент и рассказал о работе филиалов российских вузов в Узбекистане
✅ Определены победители конкурса «Студенческий стартап» — 2 тыс. участников получат по 1 млн рублей на реализацию своих идей
Экология Северо-Крымского канала
Специалисты отдела радиационной и химической биологии ФИЦ ИнБЮМ завершили трехлетнюю серию экспедиций по изучению содержания и путей миграции с днепровской водой долгоживущих постчернобыльских радионуклидов, тяжелых металлов и углеводородов в Северо-Крымском канале (СКК), а также их возможного распространения на поливные сельхозугодья полуострова.
Ученые производили отбор воды, донных отложений, водных растений и животных из магистральных и отводных каналов СКК, провели фильтрацию воды для отделения взвешенного вещества, а также взяли образцы орошаемых почв, расположенных вдоль канала, и выращиваемых на них сельхозкультур. В каждой пробе были определены концентрации долгоживущих радионуклидов, углеводородов и микроэлементов, включая тяжелые металлы.
Результаты показали, что значения удельной активности искусственных радионуклидов в воде, водных растениях и донных отложениях Северо-Крымского канала, а также поливных почвах и выращиваемых на них орошаемых культурах значительно ниже, чем показатели, принятые в Нормах радиационной безопасности РФ. Основной вывод — радиационная обстановка в Крыму благоприятная, нет никакой угрозы для человека и ведения сельского хозяйства.
Специалисты отдела радиационной и химической биологии ФИЦ ИнБЮМ завершили трехлетнюю серию экспедиций по изучению содержания и путей миграции с днепровской водой долгоживущих постчернобыльских радионуклидов, тяжелых металлов и углеводородов в Северо-Крымском канале (СКК), а также их возможного распространения на поливные сельхозугодья полуострова.
Ученые производили отбор воды, донных отложений, водных растений и животных из магистральных и отводных каналов СКК, провели фильтрацию воды для отделения взвешенного вещества, а также взяли образцы орошаемых почв, расположенных вдоль канала, и выращиваемых на них сельхозкультур. В каждой пробе были определены концентрации долгоживущих радионуклидов, углеводородов и микроэлементов, включая тяжелые металлы.
Результаты показали, что значения удельной активности искусственных радионуклидов в воде, водных растениях и донных отложениях Северо-Крымского канала, а также поливных почвах и выращиваемых на них орошаемых культурах значительно ниже, чем показатели, принятые в Нормах радиационной безопасности РФ. Основной вывод — радиационная обстановка в Крыму благоприятная, нет никакой угрозы для человека и ведения сельского хозяйства.
Интересные события вузов Минобрнауки России за прошедшую неделю
⚙️ Команда ученых УГНТУ создала компьютерную систему анализа технологических процессов
📚 В МФТИ представили первую ИИ-платформу для тестирования уровня владения иностранным языком
🧪 Ученые ЮУрГУ изготовили уникальные сорбенты для очистки промышленных стоков
📱 В ЛЭТИ разработали климатическую камеру для тестирования электроники, управляемую со смартфона
🔩 Инженеры ТПУ протестировали первые каркасы для ограничительных конструкций СКИФа
⚙️ Команда ученых УГНТУ создала компьютерную систему анализа технологических процессов
📚 В МФТИ представили первую ИИ-платформу для тестирования уровня владения иностранным языком
🧪 Ученые ЮУрГУ изготовили уникальные сорбенты для очистки промышленных стоков
📱 В ЛЭТИ разработали климатическую камеру для тестирования электроники, управляемую со смартфона
🔩 Инженеры ТПУ протестировали первые каркасы для ограничительных конструкций СКИФа
Фактор эффективного обучения инженеров
Ученые Тольяттинского государственного университета (ТГУ) провели педагогическое исследование, результаты которого показали, что работа в команде над реальными проектами способствует формированию более квалифицированных и конкурентоспособных инженеров, а проектный подход помогает студентам в будущем эффективнее выстроить собственную образовательную траекторию и получить работу мечты.
В последнее десятилетие во всем мире активно обсуждается вопрос, как устранить разрыв между теорией и практикой в инженерном образовании. В ТГУ решили, что ответом может стать обучение студентов на реальных проектах. Модель проектного обучения реализуется в университете с 2017 года для студентов всех курсов и направлений подготовки.
Согласно исследованию, положительная динамика от внедрения проектного подхода очевидна. За последние шесть лет студенты Центра машиностроения ТГУ опубликовали более 80 статей в престижных научных журналах и получили 9 патентов. Все выпускники — участники проекта успешно работают в крупных федеральных и международных компаниях.
Авторы считают, что положительный опыт ТГУ может стать примером для организации обучения в других инженерных вузах страны.
Ученые Тольяттинского государственного университета (ТГУ) провели педагогическое исследование, результаты которого показали, что работа в команде над реальными проектами способствует формированию более квалифицированных и конкурентоспособных инженеров, а проектный подход помогает студентам в будущем эффективнее выстроить собственную образовательную траекторию и получить работу мечты.
В последнее десятилетие во всем мире активно обсуждается вопрос, как устранить разрыв между теорией и практикой в инженерном образовании. В ТГУ решили, что ответом может стать обучение студентов на реальных проектах. Модель проектного обучения реализуется в университете с 2017 года для студентов всех курсов и направлений подготовки.
Согласно исследованию, положительная динамика от внедрения проектного подхода очевидна. За последние шесть лет студенты Центра машиностроения ТГУ опубликовали более 80 статей в престижных научных журналах и получили 9 патентов. Все выпускники — участники проекта успешно работают в крупных федеральных и международных компаниях.
Авторы считают, что положительный опыт ТГУ может стать примером для организации обучения в других инженерных вузах страны.
Вторая в этом сезоне экспедиция «Плавучего университета» стартовала из Архангельска
В этот раз НИС «Профессор Молчанов» отправится в Карское море и море Лаптевых. Почти полтора месяца шесть научных отрядов будут работать на шельфе и континентальном склоне морей Российской Арктики. Экспедиция завершится высадкой на Крайнем Севере в поселке Тикси.
На борту судна — 20 ученых из МФТИ, Института океанологии РАН имени П.П. Ширшова РАН и других научных организаций. Помогать им проводить геохимические исследования воды и донных грунтов будут 26 студентов и аспирантов из МФТИ, МГУ имени М.В. Ломоносова, БФУ имени И. Канта, РГГМУ, СПбГУ, РТУ МИРЭА, КамГУ имени В. Беринга. Подготовку к экспедиции они прошли в «Зимней школе «Плавучего университета — 2024».
С 2021 года проект «Плавучий университет» реализуется в рамках Десятилетия наук об океане ООН, входит в инициативу «Наука побеждать» Десятилетия науки и технологий РФ, проходит при поддержке Минобрнауки России в рамках реализации национального проекта «Наука и университеты». Координатором проекта «Плавучий университет» выступает МФТИ.
В этот раз НИС «Профессор Молчанов» отправится в Карское море и море Лаптевых. Почти полтора месяца шесть научных отрядов будут работать на шельфе и континентальном склоне морей Российской Арктики. Экспедиция завершится высадкой на Крайнем Севере в поселке Тикси.
На борту судна — 20 ученых из МФТИ, Института океанологии РАН имени П.П. Ширшова РАН и других научных организаций. Помогать им проводить геохимические исследования воды и донных грунтов будут 26 студентов и аспирантов из МФТИ, МГУ имени М.В. Ломоносова, БФУ имени И. Канта, РГГМУ, СПбГУ, РТУ МИРЭА, КамГУ имени В. Беринга. Подготовку к экспедиции они прошли в «Зимней школе «Плавучего университета — 2024».
С 2021 года проект «Плавучий университет» реализуется в рамках Десятилетия наук об океане ООН, входит в инициативу «Наука побеждать» Десятилетия науки и технологий РФ, проходит при поддержке Минобрнауки России в рамках реализации национального проекта «Наука и университеты». Координатором проекта «Плавучий университет» выступает МФТИ.
Валерий Фальков обсудил приоритеты развития высшего образования с фракцией «Единая Россия» ⠀
Глава Минобрнауки продолжает серию встреч с партийными фракциями Госдумы в преддверии «правительственного» часа, который пройдет в конце июля. ⠀
✅ Отдельное внимание на встрече уделили подготовке медицинских кадров. Министр отметил, что работа в этом направлении ведется сообща с Минздравом и Рособрнадзором. В мае на заседании Российского союза ректоров и в июне на совместном заседании Ассоциации «Совет ректоров медицинских и фармацевтических вузов» и Совета деканов медицинских факультетов государственных университетов Минобрнауки были выработаны необходимые меры:
- переподготовка преподавателей классических университетов, которые читают курсы по медицинским специальностям;
- обновление материально-технической базы вузов, где готовят медицинские кадры;
- повышение качества подготовки абитуриентов, поступающих на медицинские направления. ⠀
🌎 Продолжается работа по популяризации российского образования за рубежом. К 2030 году по поручению Президента Владимира Путина число иностранцев, обучающихся в российских вузах, достигнет 500 тыс., уже сейчас высшее образование в России получают более 350 тыс. студентов из других стран. Одной из мер по привлечению студентов из-за рубежа может стать образовательный грант, включающий в себя не только полную компенсацию стоимости бюджетного места, но и транспортный расход, страховку, проживание в общежитии и дополнительную стипендию.
Также на встрече обсудили организацию летнего отдыха для студентов и преподавателей вузов. Так, в 2022 году число оздоровившихся студентов превысило 106 тыс. человек, а в 2023 году увеличилось до 114,4 тыс. человек. ⠀
🤝 В завершение встречи Валерий Фальков отметил вклад «Единой России» в развитие сферы науки и высшего образования. В свою очередь руководитель фракции Владимир Васильев поблагодарил Министерство за плодотворное сотрудничество.
Глава Минобрнауки продолжает серию встреч с партийными фракциями Госдумы в преддверии «правительственного» часа, который пройдет в конце июля. ⠀
✅ Отдельное внимание на встрече уделили подготовке медицинских кадров. Министр отметил, что работа в этом направлении ведется сообща с Минздравом и Рособрнадзором. В мае на заседании Российского союза ректоров и в июне на совместном заседании Ассоциации «Совет ректоров медицинских и фармацевтических вузов» и Совета деканов медицинских факультетов государственных университетов Минобрнауки были выработаны необходимые меры:
- переподготовка преподавателей классических университетов, которые читают курсы по медицинским специальностям;
- обновление материально-технической базы вузов, где готовят медицинские кадры;
- повышение качества подготовки абитуриентов, поступающих на медицинские направления. ⠀
🌎 Продолжается работа по популяризации российского образования за рубежом. К 2030 году по поручению Президента Владимира Путина число иностранцев, обучающихся в российских вузах, достигнет 500 тыс., уже сейчас высшее образование в России получают более 350 тыс. студентов из других стран. Одной из мер по привлечению студентов из-за рубежа может стать образовательный грант, включающий в себя не только полную компенсацию стоимости бюджетного места, но и транспортный расход, страховку, проживание в общежитии и дополнительную стипендию.
Также на встрече обсудили организацию летнего отдыха для студентов и преподавателей вузов. Так, в 2022 году число оздоровившихся студентов превысило 106 тыс. человек, а в 2023 году увеличилось до 114,4 тыс. человек. ⠀
🤝 В завершение встречи Валерий Фальков отметил вклад «Единой России» в развитие сферы науки и высшего образования. В свою очередь руководитель фракции Владимир Васильев поблагодарил Министерство за плодотворное сотрудничество.
Результаты нацпроекта «Наука и университеты» обсудили на совместном заседании Комитетов Государственной Думы по науке и высшему образованию и по контролю
Заседание прошло в МФТИ в преддверии «правительственного часа», который состоится в конце июля. Глава Минобрнауки Валерий Фальков ответил на вопросы парламентариев о переходе на обновленную систему высшего образования и многом другом.
📍В 2024 году завершается реализация нацпроекта «Наука и университеты». При этом финансирование ключевых инициатив, среди которых федпроект «Передовые инженерные школы», госпрограмма «Приоритет-2030», обновление приборной базы и другие, – будет продолжено.
Во исполнение указа Президента «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» готовятся к старту новые нацпроекты – «Кадры» и «Молодежь и дети», в рамках которых Минобрнауки запустит свои профильные программы. Отдельно запланирована совместная работа с Минздравом в части обеспечения активной продолжительной жизни граждан.
Главные темы:
📍В 2025 году в пилотный проект по обновлению системы высшего образования будет вовлечено еще больше университетов. Сейчас в «пилоте» участвуют 6 вузов, которые второй год принимают абитуриентов на новые образовательные программы.
📍Особое внимание уделяется развитию российско-национальных (славянских) университетов в Республике Беларусь, Киргизии, Таджикистане и Армении. 4 июля Госдума приняла поправку о допфинансировании этих вузов. В 2024 году они дополнительно получат 650 млн руб.
📍Прогноз кадровой потребности требует тщательной проработки и будет учитывать приоритеты технологического развития страны.
📍 В приоритете – улучшение условий проживания студентов. По поручению Президента будет отремонтировано 800 общежитий, что позволит улучшить условия проживания примерно 250 тыс. обучающихся. Кроме того, до 2030 года будет создано 25 современных университетских городков.
По итогам заседания председатель Комитета по науке и высшему образованию Сергей Кабышев поблагодарил Валерия Фалькова за проделанную работу и отметил, что у парламентариев сложился конструктивный диалог с Минобрнауки России.
Заседание прошло в МФТИ в преддверии «правительственного часа», который состоится в конце июля. Глава Минобрнауки Валерий Фальков ответил на вопросы парламентариев о переходе на обновленную систему высшего образования и многом другом.
📍В 2024 году завершается реализация нацпроекта «Наука и университеты». При этом финансирование ключевых инициатив, среди которых федпроект «Передовые инженерные школы», госпрограмма «Приоритет-2030», обновление приборной базы и другие, – будет продолжено.
Во исполнение указа Президента «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» готовятся к старту новые нацпроекты – «Кадры» и «Молодежь и дети», в рамках которых Минобрнауки запустит свои профильные программы. Отдельно запланирована совместная работа с Минздравом в части обеспечения активной продолжительной жизни граждан.
Главные темы:
📍В 2025 году в пилотный проект по обновлению системы высшего образования будет вовлечено еще больше университетов. Сейчас в «пилоте» участвуют 6 вузов, которые второй год принимают абитуриентов на новые образовательные программы.
📍Особое внимание уделяется развитию российско-национальных (славянских) университетов в Республике Беларусь, Киргизии, Таджикистане и Армении. 4 июля Госдума приняла поправку о допфинансировании этих вузов. В 2024 году они дополнительно получат 650 млн руб.
📍Прогноз кадровой потребности требует тщательной проработки и будет учитывать приоритеты технологического развития страны.
📍 В приоритете – улучшение условий проживания студентов. По поручению Президента будет отремонтировано 800 общежитий, что позволит улучшить условия проживания примерно 250 тыс. обучающихся. Кроме того, до 2030 года будет создано 25 современных университетских городков.
По итогам заседания председатель Комитета по науке и высшему образованию Сергей Кабышев поблагодарил Валерия Фалькова за проделанную работу и отметил, что у парламентариев сложился конструктивный диалог с Минобрнауки России.