В Казани стартовал второй Международный форум министров образования «Формируя будущее»
На пленарном заседании выступил заместитель Министра науки и высшего образования РФ Константин Могилевский.
💬 «Буквально месяц назад Президент Российской Федерации подписал Указ о национальных целях развития до 2036 года. Одной из семи целей определена реализация потенциала каждого человека и развитие его талантов. И в этом ключе осуществляется совершенствование системы высшего образования в России. Смысл этой работы в том, чтобы сблизить возможности университетов и потребности рынка труда. При этом мы обеспечим соответствие уровней образования в нашей стране Международной стандартной классификации образования. Таким образом, будут соблюдены базовые условия для взаимного признания образования», — подчеркнул он.
🧑🎓 Сегодня в России учатся более 355 тысяч иностранных студентов, к 2030 году мы будем готовы принять у себя уже 500 тысяч.
Привлекательность российского образования обеспечивают:
— современные кампусы: 17 из них уже строятся, а всего к 2036 году планируется возвести 40.
— программа «Приоритет-2030»: более 130 вузов получили поддержку, чтобы стать драйверами инноваций и регионального развития;
— 50 передовых инженерных школ: ведут подготовку высококвалифицированных кадров под конкретные запросы бизнеса;
— экосистема университетского технологического предпринимательства.
🤝 В рамках форума Константин Могилевский провел ряд двусторонних встреч:
— с Министром высшего образования, научных исследований и технологических инноваций Центральноафриканской Республики Жаном-Лораном Сисса-Магале;
— с заместителем Министра науки, исследований и технологий Исламской Республики Иран Омидом Резаи Фаром;
— с заместителем Министра высшего образования Республики Куба Модесто Гомесом Креспо.
Мероприятие организовано Минпросвещения России, Правительством Республики Татарстан и Фондом поддержки гуманитарных наук «Моя история».
11 июня на полях Форума состоится встреча Министров образования стран БРИКС.
➡️ Читать подробнее
На пленарном заседании выступил заместитель Министра науки и высшего образования РФ Константин Могилевский.
💬 «Буквально месяц назад Президент Российской Федерации подписал Указ о национальных целях развития до 2036 года. Одной из семи целей определена реализация потенциала каждого человека и развитие его талантов. И в этом ключе осуществляется совершенствование системы высшего образования в России. Смысл этой работы в том, чтобы сблизить возможности университетов и потребности рынка труда. При этом мы обеспечим соответствие уровней образования в нашей стране Международной стандартной классификации образования. Таким образом, будут соблюдены базовые условия для взаимного признания образования», — подчеркнул он.
🧑🎓 Сегодня в России учатся более 355 тысяч иностранных студентов, к 2030 году мы будем готовы принять у себя уже 500 тысяч.
Привлекательность российского образования обеспечивают:
— современные кампусы: 17 из них уже строятся, а всего к 2036 году планируется возвести 40.
— программа «Приоритет-2030»: более 130 вузов получили поддержку, чтобы стать драйверами инноваций и регионального развития;
— 50 передовых инженерных школ: ведут подготовку высококвалифицированных кадров под конкретные запросы бизнеса;
— экосистема университетского технологического предпринимательства.
🤝 В рамках форума Константин Могилевский провел ряд двусторонних встреч:
— с Министром высшего образования, научных исследований и технологических инноваций Центральноафриканской Республики Жаном-Лораном Сисса-Магале;
— с заместителем Министра науки, исследований и технологий Исламской Республики Иран Омидом Резаи Фаром;
— с заместителем Министра высшего образования Республики Куба Модесто Гомесом Креспо.
Мероприятие организовано Минпросвещения России, Правительством Республики Татарстан и Фондом поддержки гуманитарных наук «Моя история».
11 июня на полях Форума состоится встреча Министров образования стран БРИКС.
➡️ Читать подробнее
Минобрнауки и Минздрав консолидируют усилия по совершенствованию системы высшего медицинского образования
Валерий Фальков и Михаил Мурашко провели совместное заседание Ассоциации «Совет ректоров медицинских и фармацевтических вузов» и Совета деканов медицинских факультетов государственных университетов Минобрнауки.
💬«Мы впервые собираемся в таком составе, можно сказать, что сегодняшняя наша встреча — историческое событие. Это предтеча более тесному взаимодействию на всех уровнях, поскольку те вызовы и соответствующие им задачи, которые стоят перед нами, можно решить только сообща», — сказал Валерий Фальков.
К вызовам оба Министра отнесли дефицит квалифицированных кадров в системе здравоохранения и необходимость повышения качества высшего медицинского образования.
✅В свою очередь Валерий Фальков обозначил три ключевые задачи:
1️⃣Установить в федеральных государственных образовательных стандартах единые требования к условиям реализации медицинских программ. Это предложение поддержано Рособрнадзором.
2️⃣Совместно с Минздравом запустить программу повышения квалификации преподавателей в ведущих вузах и научных институтах медицинского профиля. Эта работа стартует с 1 сентября 2024 года.
3️⃣Обновить оборудование в вузах, подведомственных Минобрнауки. С 1 января 2025 года планируется запустить новую ведомственную программу, направленную на обновление медицинского оборудования.
🌐Отдельное внимание Валерий Фальков уделил работе по привлечению иностранных студентов, среди которых медицинское образование наиболее востребовано.
Кроме действующих трех инструментов для поступления иностранцев в российские вузы (по квоте Правительства РФ, на общих основаниях на бюджетные места и зачисление на коммерческой основе), предлагается ввести четвертый — образовательный грант, включающий в себя не только полную компенсацию стоимости бюджетного места, но и транспортный расход, страховку, проживание в общежитии и дополнительную стипендию. Уже создана соответствующая нормативно-правовая основа.
➡️ Читать подробнее
Валерий Фальков и Михаил Мурашко провели совместное заседание Ассоциации «Совет ректоров медицинских и фармацевтических вузов» и Совета деканов медицинских факультетов государственных университетов Минобрнауки.
💬«Мы впервые собираемся в таком составе, можно сказать, что сегодняшняя наша встреча — историческое событие. Это предтеча более тесному взаимодействию на всех уровнях, поскольку те вызовы и соответствующие им задачи, которые стоят перед нами, можно решить только сообща», — сказал Валерий Фальков.
К вызовам оба Министра отнесли дефицит квалифицированных кадров в системе здравоохранения и необходимость повышения качества высшего медицинского образования.
✅В свою очередь Валерий Фальков обозначил три ключевые задачи:
1️⃣Установить в федеральных государственных образовательных стандартах единые требования к условиям реализации медицинских программ. Это предложение поддержано Рособрнадзором.
2️⃣Совместно с Минздравом запустить программу повышения квалификации преподавателей в ведущих вузах и научных институтах медицинского профиля. Эта работа стартует с 1 сентября 2024 года.
3️⃣Обновить оборудование в вузах, подведомственных Минобрнауки. С 1 января 2025 года планируется запустить новую ведомственную программу, направленную на обновление медицинского оборудования.
🌐Отдельное внимание Валерий Фальков уделил работе по привлечению иностранных студентов, среди которых медицинское образование наиболее востребовано.
Кроме действующих трех инструментов для поступления иностранцев в российские вузы (по квоте Правительства РФ, на общих основаниях на бюджетные места и зачисление на коммерческой основе), предлагается ввести четвертый — образовательный грант, включающий в себя не только полную компенсацию стоимости бюджетного места, но и транспортный расход, страховку, проживание в общежитии и дополнительную стипендию. Уже создана соответствующая нормативно-правовая основа.
➡️ Читать подробнее
О главных событиях программы #Приоритет2030:
📍 Модель работы тимуса — главного органа иммунной системы человека — создали специалисты Сеченовского Университета совместно с коллегами из ИВМ РАН. Модель прогнозирует количество иммунных клеток в зависимости от возраста и вида инфекционного заболевания и предсказывает действие лекарств.
📍 Инновационную технологию производства криогенных алюминиевых сплавов разработали в БелГУ. Увеличения прочности материалов добились за счет получения однородной мелкозернистой структуры.
📍 Эксперименты на клетках. В СКФУ отработали авторскую методику получения устойчивых клеточных культур. Исследования на клетках — обязательный этап испытаний новых продуктов и препаратов, до перехода к испытаниям на животных. Инновация позволит сократить сроки разработки технологий в области ветеринарии, фармацевтики, пищевой и многих других отраслей промышленности.
📍 Школу исследователей — лидеров в области наук о материалах провели в ЮФУ и ФИЦ Проблем химической физики и медицинской химии РАН. В ходе обучения участники школы улучшили свои навыки руководства исследованиями, научились в сжатые сроки проводить анализ рынка, создавать новые наукоемкие продукты, находить возможности для внедрения разработок.
📍 Проект «Цифровой гербарий лекарственных растений Забайкалья» реализуют в БГСХА им. В.Р. Филиппова. Уже создано более 100 цифровых двойников гербарных листов. Всего планируется оцифровать около 2 тыс. образцов.
📍 Сетевую образовательную программу по генетике открыли в Вавиловском университете в Саратове. Партнерами программы выступили Всероссийский институт генетических ресурсов растений имени Н. И. Вавилова (ВИР) и Федеральный аграрный научный центр Юго-Востока. Стажировки планируется проводить на базе ведущих научных и производственных центров — «Сириус», НИЦ «Курчатовский институт», ООО «Новаплант».
📍 Модель работы тимуса — главного органа иммунной системы человека — создали специалисты Сеченовского Университета совместно с коллегами из ИВМ РАН. Модель прогнозирует количество иммунных клеток в зависимости от возраста и вида инфекционного заболевания и предсказывает действие лекарств.
📍 Инновационную технологию производства криогенных алюминиевых сплавов разработали в БелГУ. Увеличения прочности материалов добились за счет получения однородной мелкозернистой структуры.
📍 Эксперименты на клетках. В СКФУ отработали авторскую методику получения устойчивых клеточных культур. Исследования на клетках — обязательный этап испытаний новых продуктов и препаратов, до перехода к испытаниям на животных. Инновация позволит сократить сроки разработки технологий в области ветеринарии, фармацевтики, пищевой и многих других отраслей промышленности.
📍 Школу исследователей — лидеров в области наук о материалах провели в ЮФУ и ФИЦ Проблем химической физики и медицинской химии РАН. В ходе обучения участники школы улучшили свои навыки руководства исследованиями, научились в сжатые сроки проводить анализ рынка, создавать новые наукоемкие продукты, находить возможности для внедрения разработок.
📍 Проект «Цифровой гербарий лекарственных растений Забайкалья» реализуют в БГСХА им. В.Р. Филиппова. Уже создано более 100 цифровых двойников гербарных листов. Всего планируется оцифровать около 2 тыс. образцов.
📍 Сетевую образовательную программу по генетике открыли в Вавиловском университете в Саратове. Партнерами программы выступили Всероссийский институт генетических ресурсов растений имени Н. И. Вавилова (ВИР) и Федеральный аграрный научный центр Юго-Востока. Стажировки планируется проводить на базе ведущих научных и производственных центров — «Сириус», НИЦ «Курчатовский институт», ООО «Новаплант».
Россия и Республика Беларусь формируют единое научно-образовательное пространство
Глава Минобрнауки России Валерий Фальков и Министр образования Республики Беларусь Андрей Иванец обсудили планы по дальнейшему развитию сотрудничества на полях международного форума «Формируя будущее» в Казани.
Как отметил глава Минобрнауки, Москва и Минск традиционно взаимодействуют по трем основным направлениям – науке, высшему образованию и молодежной политике.
✅ На встрече стороны обсудили:
– создание Сетевого Университета высоких технологий Союзного государства (инициатива поддержана Президентами России и Беларуси);
– объединение усилий по совместному совершенствованию инженерного образования (сейчас эта работа проводится на базе Передовой инженерной школы Союзного государства Псковского госуниверситета);
– подготовку межправсоглашения по созданию Белорусско-Российского университета;
– организацию в 2025 году двух молодежных мероприятий – Молодежного форума Союзного государства и фестиваля студенческого самодеятельного творчества «Студенческая весна Союзного государства».
Напомним, в июне состоится заседание 66-ой сессии Парламентского Собрания Союза Беларуси и России, участие в котором в том числе примет Валерий Фальков.
Глава Минобрнауки России Валерий Фальков и Министр образования Республики Беларусь Андрей Иванец обсудили планы по дальнейшему развитию сотрудничества на полях международного форума «Формируя будущее» в Казани.
Как отметил глава Минобрнауки, Москва и Минск традиционно взаимодействуют по трем основным направлениям – науке, высшему образованию и молодежной политике.
✅ На встрече стороны обсудили:
– создание Сетевого Университета высоких технологий Союзного государства (инициатива поддержана Президентами России и Беларуси);
– объединение усилий по совместному совершенствованию инженерного образования (сейчас эта работа проводится на базе Передовой инженерной школы Союзного государства Псковского госуниверситета);
– подготовку межправсоглашения по созданию Белорусско-Российского университета;
– организацию в 2025 году двух молодежных мероприятий – Молодежного форума Союзного государства и фестиваля студенческого самодеятельного творчества «Студенческая весна Союзного государства».
Напомним, в июне состоится заседание 66-ой сессии Парламентского Собрания Союза Беларуси и России, участие в котором в том числе примет Валерий Фальков.
✊ Министр образования ОАЭ признался, что если бы сейчас выбирал, где учиться, то это была бы Россия
Встреча Валерия Фалькова с Ахмадом Аль-Фаляси состоялась на полях Форума министров образования «Формируя Будущее» и 11-й встрече Министров образования БРИКС в Казани.
Стороны обсудили:
✅ Предстоящий запуск филиала РЭУ им. Г.В. Плеханова в Дубае, на открытие которого в сентябре выразил желание приехать Ахмад Аль-Фаляси.
✅ Дальнейшее развитие отношений в сфере высшего образования и науки. Напомним, в 2023 году Россия и ОАЭ заключили 33 соглашения в области науки и образования. Запланировано подписание еще 22.
💬 «Нам еще многое предстоит согласовать, но, как говорится, терпение разрушает горы. Хочу от себя лично выразить благодарность, поскольку отношения между нашими министерствами складываются очень продуктивно», – сказал Валерий Фальков.
Ахмад Аль-Фаляси в свою очередь высоко оценил российское образование.
💬 «Я очень рад, что в Эмиратах открываются филиалы российских университетов. Если бы я сейчас выбирал, где учиться, это была бы Россия. Ваша страна подходит мне для учебы во всех отношениях – российский народ открытый, честный, добросовестный», – сказал он.
Встреча Валерия Фалькова с Ахмадом Аль-Фаляси состоялась на полях Форума министров образования «Формируя Будущее» и 11-й встрече Министров образования БРИКС в Казани.
Стороны обсудили:
✅ Предстоящий запуск филиала РЭУ им. Г.В. Плеханова в Дубае, на открытие которого в сентябре выразил желание приехать Ахмад Аль-Фаляси.
✅ Дальнейшее развитие отношений в сфере высшего образования и науки. Напомним, в 2023 году Россия и ОАЭ заключили 33 соглашения в области науки и образования. Запланировано подписание еще 22.
💬 «Нам еще многое предстоит согласовать, но, как говорится, терпение разрушает горы. Хочу от себя лично выразить благодарность, поскольку отношения между нашими министерствами складываются очень продуктивно», – сказал Валерий Фальков.
Ахмад Аль-Фаляси в свою очередь высоко оценил российское образование.
💬 «Я очень рад, что в Эмиратах открываются филиалы российских университетов. Если бы я сейчас выбирал, где учиться, это была бы Россия. Ваша страна подходит мне для учебы во всех отношениях – российский народ открытый, честный, добросовестный», – сказал он.
Россия и Египет обсудили планы по укреплению научно-образовательного сотрудничества
Соответствующую двухстороннюю встречу провели Глава Минобрнауки России Валерий Фальков и Министр высшего образования и научных исследований Арабской Республики Египет Мохамед Айман Ашур на полях форума «Формируя Будущее» в Казани.
✅ Сегодня между университетами России и Египта действует 118 соглашений и меморандумов в области науки и высшего образования, 56 из них подписаны в 2023 году, еще 19 запланированы на этот год.
👨🏻🎓 Среди примеров активного взаимодействия двух стран — открытые в Каире филиалы Санкт-Петербургского
государственного университета и Казанского (Приволжского) федерального университета, в которых обучаются более 750 студентов.
⚛️ Развивается сотрудничество в научной сфере. В настоящий момент Минобрнауки России проводит оценку заявок в рамках нового конкурсного отбора совместных прикладных научно-исследовательских проектов со странами Африки, включая Египет.
Министры также обсудили:
◾️ создание филиалов российских технических университетов в Египте на базе Политехнического университета Борг Аль-Араб в Александрии для подготовки высококвалифицированных инженеров, в том числе для строящейся атомной электростанции Эль-Дабаа;
◾️ подписание межправсоглашения о взаимном признании образования, квалификаций и ученых степеней, что откроет новые возможности для студентов в рамках «Сетевого университета БРИКС».
Напомним, в 2023 году отмечалось 80-летие установления дипломатических отношений России и Египта.
💬 «Мы высоко ценим исторически сложившиеся отношения между нашими странами. За этот период очень многое было сделано благодаря грамотно выстроенным отношениям в научно-образовательной сфере», — сказал Валерий Фальков.
✅ В свою очередь Мохамед Айман Ашур отметил высокий уровень российского образования, напомнив, что он является выпускником аспирантуры МАРХИ.
Соответствующую двухстороннюю встречу провели Глава Минобрнауки России Валерий Фальков и Министр высшего образования и научных исследований Арабской Республики Египет Мохамед Айман Ашур на полях форума «Формируя Будущее» в Казани.
✅ Сегодня между университетами России и Египта действует 118 соглашений и меморандумов в области науки и высшего образования, 56 из них подписаны в 2023 году, еще 19 запланированы на этот год.
👨🏻🎓 Среди примеров активного взаимодействия двух стран — открытые в Каире филиалы Санкт-Петербургского
государственного университета и Казанского (Приволжского) федерального университета, в которых обучаются более 750 студентов.
⚛️ Развивается сотрудничество в научной сфере. В настоящий момент Минобрнауки России проводит оценку заявок в рамках нового конкурсного отбора совместных прикладных научно-исследовательских проектов со странами Африки, включая Египет.
Министры также обсудили:
◾️ создание филиалов российских технических университетов в Египте на базе Политехнического университета Борг Аль-Араб в Александрии для подготовки высококвалифицированных инженеров, в том числе для строящейся атомной электростанции Эль-Дабаа;
◾️ подписание межправсоглашения о взаимном признании образования, квалификаций и ученых степеней, что откроет новые возможности для студентов в рамках «Сетевого университета БРИКС».
Напомним, в 2023 году отмечалось 80-летие установления дипломатических отношений России и Египта.
💬 «Мы высоко ценим исторически сложившиеся отношения между нашими странами. За этот период очень многое было сделано благодаря грамотно выстроенным отношениям в научно-образовательной сфере», — сказал Валерий Фальков.
✅ В свою очередь Мохамед Айман Ашур отметил высокий уровень российского образования, напомнив, что он является выпускником аспирантуры МАРХИ.
Ректором Ростовского государственного экономического университета (РИНХ) назначена Макаренко Елена Николаевна
Елена Макаренко в 1988 году окончила Чечено-Ингушский государственный университет им. Л.Н. Толстого, а в 1991 – аспирантуру в Ростовском институте народного хозяйства. Имеет ученую степень доктора экономических наук и ученое звание профессора. Автор 205 научных и учебных трудов и 5 патентов.
Почетный работник высшего профессионального образования РФ, награждена медалью Минобрнауки России «За безупречный труд и отличие» III степени.
Более 35 лет посвятила научной и образовательной деятельности в РИНХ. Прошла трудовой путь от младшего научного сотрудника до первого проректора. Занимает пост ректора Ростовского государственного экономического университета (РИНХ) с 2019 года.
Елена Макаренко в 1988 году окончила Чечено-Ингушский государственный университет им. Л.Н. Толстого, а в 1991 – аспирантуру в Ростовском институте народного хозяйства. Имеет ученую степень доктора экономических наук и ученое звание профессора. Автор 205 научных и учебных трудов и 5 патентов.
Почетный работник высшего профессионального образования РФ, награждена медалью Минобрнауки России «За безупречный труд и отличие» III степени.
Более 35 лет посвятила научной и образовательной деятельности в РИНХ. Прошла трудовой путь от младшего научного сотрудника до первого проректора. Занимает пост ректора Ростовского государственного экономического университета (РИНХ) с 2019 года.
Forwarded from Кремль. Новости
Подписаны указы о присуждении Государственных премий по итогам 2023 года в области науки и технологий, литературы и искусства, а также за выдающиеся достижения в правозащитной и благотворительной деятельности
Подробнее – на сайте Кремля.
Подробнее – на сайте Кремля.
Forwarded from Правительство России
Впервые министры образования стран БРИКС встретились на одной площадке в новом расширенном составе и обозначили приоритеты дальнейшей работы
Под председательством главы Минобрнауки Валерия Фалькова в Казани прошла 11-я встреча министров образования БРИКС.
«Этот год стал поистине историческим для объединения БРИКС. Впервые мы собираемся в расширенном составе. Убежден, что участие новых стран обогатит повестку и приумножит совместные начинания на благо наших народов. В год российского председательства в БРИКС мы продолжаем курс на наращивание темпов взаимодействия, реализацию текущих проектов и запуск новых инициатив. Те шаги, которые мы предпримем сегодня, станут основой для будущих достижений», – сказал Валерий Фальков.
В этом году к БРИКС присоединились Египет, Иран и ОАЭ. Более 20 стран подали заявки на вступление.
В ходе совещания участниками достигнут ряд договоренностей, согласно которым:
✅Расширяется список приоритетных направлений подготовки в рамках проекта «Сетевой университет БРИКС» – планируется увеличить число вузов до 20 от каждой страны.
✅Принято решение создать рабочую группу по вопросу о взаимном признании квалификаций.
✅Поддержаны идеи России усилить работу по повышению экоклиматической грамотности студентов и нарастить взаимодействие вузов и институтов культуры стран альянса.
✅Россия разрабатывает документы для проведения пилотной Международной олимпиады БРИКС.
📍Для обеспечения справедливой оценки университетов стран БРИКС обсужден вопрос о создании своей системы ранжирования и оценки вузов. Поддержана инициатива о проведении семинаров для экспертного рассмотрения принципов и механизмов такой деятельности.
✍️Подписана Декларация 11-й встречи и Протокол о присоединении Египта, Ирана и ОАЭ к Меморандуму о взаимопонимании по созданию Сетевого университета БРИКС.
#международное_сотрудничество
Под председательством главы Минобрнауки Валерия Фалькова в Казани прошла 11-я встреча министров образования БРИКС.
«Этот год стал поистине историческим для объединения БРИКС. Впервые мы собираемся в расширенном составе. Убежден, что участие новых стран обогатит повестку и приумножит совместные начинания на благо наших народов. В год российского председательства в БРИКС мы продолжаем курс на наращивание темпов взаимодействия, реализацию текущих проектов и запуск новых инициатив. Те шаги, которые мы предпримем сегодня, станут основой для будущих достижений», – сказал Валерий Фальков.
В этом году к БРИКС присоединились Египет, Иран и ОАЭ. Более 20 стран подали заявки на вступление.
В ходе совещания участниками достигнут ряд договоренностей, согласно которым:
✅Расширяется список приоритетных направлений подготовки в рамках проекта «Сетевой университет БРИКС» – планируется увеличить число вузов до 20 от каждой страны.
✅Принято решение создать рабочую группу по вопросу о взаимном признании квалификаций.
✅Поддержаны идеи России усилить работу по повышению экоклиматической грамотности студентов и нарастить взаимодействие вузов и институтов культуры стран альянса.
✅Россия разрабатывает документы для проведения пилотной Международной олимпиады БРИКС.
📍Для обеспечения справедливой оценки университетов стран БРИКС обсужден вопрос о создании своей системы ранжирования и оценки вузов. Поддержана инициатива о проведении семинаров для экспертного рассмотрения принципов и механизмов такой деятельности.
✍️Подписана Декларация 11-й встречи и Протокол о присоединении Египта, Ирана и ОАЭ к Меморандуму о взаимопонимании по созданию Сетевого университета БРИКС.
#международное_сотрудничество