Вузы для фронта: как российские университеты помогают бойцам в зоне СВО
Самую активную поддержку военнослужащим оказывают студенты и преподаватели российских университетов как на линии фронта, так и после возвращения из зоны СВО.
Так, ко Дню Победы в зону СВО отправлена самая масштабная партия помощи, собранной в рамках акции «Вузы для фронта!». Акция была запущена весной 2023 года по инициативе студентов и преподавателей университетов и за год стала всероссийским патриотическим движением.
В четвертой централизованной отправке гуманитарной колонны со сборного пункта НИУ «МЭИ» принял участие замглавы Минобрнауки Константин Могилевский.
💬 «Сегодня в акции уже принимают участие практически все университеты страны. Эта работа проводится не к памятным датам, она не связана с выполнением каких-либо поручений. Это то, что люди делают по велению сердца — встают вместе с нашей армией, нашими бойцами, нашей страной. И все вместе мы приближаем победу», — сказал Константин Могилевский.
В этот раз совместными усилиями студентов и сотрудников более 30 российских вузов удалось собрать самую масштабную партию помощи военнослужащим: от предметов личной гигиены и продуктов до квадроцикла с прицепом. Пять КАМАЗов с грузом уже уехали на фронт, еще одна машина будет отправлена завтра. Большую часть помощи получат подразделения ВДВ.
Отдельная работа ведется вузами по реабилитации защитников, вернувшихся из зоны СВО. Константин Могилевский навестил бойцов в центре «Чайковский», где военнослужащие проходят комплексную программу по профориентации, социальной помощи и физическому восстановлению. Программа стартовала в прошлом году благодаря РГСУ и фонду «Защитники Отечества». С 2023 года услугами центра воспользовались 78 участников спецоперации.
➡️ Читать подробнее
Самую активную поддержку военнослужащим оказывают студенты и преподаватели российских университетов как на линии фронта, так и после возвращения из зоны СВО.
Так, ко Дню Победы в зону СВО отправлена самая масштабная партия помощи, собранной в рамках акции «Вузы для фронта!». Акция была запущена весной 2023 года по инициативе студентов и преподавателей университетов и за год стала всероссийским патриотическим движением.
В четвертой централизованной отправке гуманитарной колонны со сборного пункта НИУ «МЭИ» принял участие замглавы Минобрнауки Константин Могилевский.
💬 «Сегодня в акции уже принимают участие практически все университеты страны. Эта работа проводится не к памятным датам, она не связана с выполнением каких-либо поручений. Это то, что люди делают по велению сердца — встают вместе с нашей армией, нашими бойцами, нашей страной. И все вместе мы приближаем победу», — сказал Константин Могилевский.
В этот раз совместными усилиями студентов и сотрудников более 30 российских вузов удалось собрать самую масштабную партию помощи военнослужащим: от предметов личной гигиены и продуктов до квадроцикла с прицепом. Пять КАМАЗов с грузом уже уехали на фронт, еще одна машина будет отправлена завтра. Большую часть помощи получат подразделения ВДВ.
Отдельная работа ведется вузами по реабилитации защитников, вернувшихся из зоны СВО. Константин Могилевский навестил бойцов в центре «Чайковский», где военнослужащие проходят комплексную программу по профориентации, социальной помощи и физическому восстановлению. Программа стартовала в прошлом году благодаря РГСУ и фонду «Защитники Отечества». С 2023 года услугами центра воспользовались 78 участников спецоперации.
➡️ Читать подробнее
Рассказываем о самых интересных событиях нацпроекта «Наука и университеты»
✅ Измерить реакцию мозга на прикосновения удалось ученым БФУ. Результаты экспериментов позволили понять, почему практически одинаковые прикосновения (например, поглаживание и щекотка) вызывают противоположные эмоции. Оказалось, что сигнал от них передается по разным нейронным сетям, и мозг обрабатывает эту информацию различными способами.
✅ Экспресс-метод определения металлов в мясе разработали химики СПбГУ. Новый способ совершенно безопасен, он основан на использовании ультразвука и нетоксичных растворителей.
✅ Эксперимент по изучению профессионального иностранного языка по «встроенной» технологии проходит в Томском политехе. Она предусматривает включение иностранного языка в процесс преподавания профильных дисциплин на заключительной стадии занятия, а также во время обсуждения его итогов. Таким образом, студенты изучают новые иностранные слова предметной области без сокращения времени, отведенного на профильные дисциплины.
✅ Уникальная лаборатория — Центр коллективного пользования «Экоаналитика» — открылась в ЮУрГУ. На современном оборудовании российского производства ученые выявляют концентрации загрязнителей в воздухе, почве и воде. Новые приборы позволяют также анализировать углеводородный состав проб, контролировать качество пищевой продукции, парфюмерии и лекарств, а в некоторых случаях даже определять содержание токсичных веществ в тканях и крови человека.
✅ Капусту «нового поколения» вывели в Тимирязевской академии. Всего прошли испытания 200 гибридов белокочанной капусты. Сравнение их с зарубежными аналогами показало, что российская продукция превосходит зарубежную в сохранности.
✅ Компактную машину для посадки сахарной свеклы разработали ученые ВНИИСС им. А.Л. Мазлумова в Воронежской области. Благодаря навесному типу конструкции агрегат можно использовать на селекционных площадях. Он обеспечивает качественную посадку различных фракций и работает по влагоэнергосберегающей технологии.
✅ Измерить реакцию мозга на прикосновения удалось ученым БФУ. Результаты экспериментов позволили понять, почему практически одинаковые прикосновения (например, поглаживание и щекотка) вызывают противоположные эмоции. Оказалось, что сигнал от них передается по разным нейронным сетям, и мозг обрабатывает эту информацию различными способами.
✅ Экспресс-метод определения металлов в мясе разработали химики СПбГУ. Новый способ совершенно безопасен, он основан на использовании ультразвука и нетоксичных растворителей.
✅ Эксперимент по изучению профессионального иностранного языка по «встроенной» технологии проходит в Томском политехе. Она предусматривает включение иностранного языка в процесс преподавания профильных дисциплин на заключительной стадии занятия, а также во время обсуждения его итогов. Таким образом, студенты изучают новые иностранные слова предметной области без сокращения времени, отведенного на профильные дисциплины.
✅ Уникальная лаборатория — Центр коллективного пользования «Экоаналитика» — открылась в ЮУрГУ. На современном оборудовании российского производства ученые выявляют концентрации загрязнителей в воздухе, почве и воде. Новые приборы позволяют также анализировать углеводородный состав проб, контролировать качество пищевой продукции, парфюмерии и лекарств, а в некоторых случаях даже определять содержание токсичных веществ в тканях и крови человека.
✅ Капусту «нового поколения» вывели в Тимирязевской академии. Всего прошли испытания 200 гибридов белокочанной капусты. Сравнение их с зарубежными аналогами показало, что российская продукция превосходит зарубежную в сохранности.
✅ Компактную машину для посадки сахарной свеклы разработали ученые ВНИИСС им. А.Л. Мазлумова в Воронежской области. Благодаря навесному типу конструкции агрегат можно использовать на селекционных площадях. Он обеспечивает качественную посадку различных фракций и работает по влагоэнергосберегающей технологии.
С 25 по 28 июня в Сарове пройдет физико-математическая школа имени Игоря Тамма
📍Для участия необходимо:
— быть студентом выпускного курса физико-математической и инженерно-технической специальности;
— зарегистрироваться на сайте до 12 мая;
— пройти отборочный этап онлайн.
Участники школы смогут написать вступительный экзамен в магистратуру Филиала МГУ имени М.В. Ломоносова в Сарове.
📍 Студентов ждут:
— лекции ведущих ученых, профессоров МГУ имени М.В. Ломоносова;
— уникальные лабораторные работы;
— экскурсия по кампусу Национального центра физики и математики.
Участие в мероприятии бесплатное. Организаторы оплачивают транспортные расходы до места проведения школы, проживание, питание.
➡️ Читать подробнее
📍Для участия необходимо:
— быть студентом выпускного курса физико-математической и инженерно-технической специальности;
— зарегистрироваться на сайте до 12 мая;
— пройти отборочный этап онлайн.
Участники школы смогут написать вступительный экзамен в магистратуру Филиала МГУ имени М.В. Ломоносова в Сарове.
📍 Студентов ждут:
— лекции ведущих ученых, профессоров МГУ имени М.В. Ломоносова;
— уникальные лабораторные работы;
— экскурсия по кампусу Национального центра физики и математики.
Участие в мероприятии бесплатное. Организаторы оплачивают транспортные расходы до места проведения школы, проживание, питание.
➡️ Читать подробнее
Победители «Диктанта Победы» получат преференции при поступлении в вуз
Об этом напомнил замглавы Минобрнауки Константин Могилевский в преддверии шестой Международной патриотической историко-просветительской акции «Диктант Победы».
Принять участие может любой желающий — мероприятие пройдет 26 апреля. Написать диктант можно на 26 тыс. площадок в России и 58 странах мира, карта площадок доступна на сайте.
💬 «По соглашению Минобрнауки России с партией «Единая Россия» результаты «Диктанта Победы» будут учитываться при поступлении в университет. Кто правильно ответил на все 25 вопросов, может отнести подтверждающие документы в университет, и это будет засчитано в качестве индивидуального достижения вне зависимости от того, на какое направление подготовки человек поступает: историческое, инженерное или любое другое», — объяснил Константин Могилевский.
📍«Диктант Победы» охватит порядка 30 филиалов российских вузов за рубежом. В частности, такие страны, как Армения, Белоруссия, Вьетнам, Египет, Казахстан, Киргизия, Монголия, Таджикистан, Узбекистан.
📍 Всего в России на сегодняшний день действуют 711 вузов и 523 филиала, из них 233 университета — подведомственные Минобрнауки. В вузах обучается более 4,3 млн студентов, в том числе порядка 355 тыс. иностранных граждан.
Напомним, победители акции также получат приглашение лично посетить Парад Победы в Москве в следующем году. Результаты конкурса станут известны этим летом.
Об этом напомнил замглавы Минобрнауки Константин Могилевский в преддверии шестой Международной патриотической историко-просветительской акции «Диктант Победы».
Принять участие может любой желающий — мероприятие пройдет 26 апреля. Написать диктант можно на 26 тыс. площадок в России и 58 странах мира, карта площадок доступна на сайте.
💬 «По соглашению Минобрнауки России с партией «Единая Россия» результаты «Диктанта Победы» будут учитываться при поступлении в университет. Кто правильно ответил на все 25 вопросов, может отнести подтверждающие документы в университет, и это будет засчитано в качестве индивидуального достижения вне зависимости от того, на какое направление подготовки человек поступает: историческое, инженерное или любое другое», — объяснил Константин Могилевский.
📍«Диктант Победы» охватит порядка 30 филиалов российских вузов за рубежом. В частности, такие страны, как Армения, Белоруссия, Вьетнам, Египет, Казахстан, Киргизия, Монголия, Таджикистан, Узбекистан.
📍 Всего в России на сегодняшний день действуют 711 вузов и 523 филиала, из них 233 университета — подведомственные Минобрнауки. В вузах обучается более 4,3 млн студентов, в том числе порядка 355 тыс. иностранных граждан.
Напомним, победители акции также получат приглашение лично посетить Парад Победы в Москве в следующем году. Результаты конкурса станут известны этим летом.
Нейросети научили определять опасные патологии глаз
Специалисты из УрФУ совместно с коллегами из России, Германии и Австралии создали вторую по величине в мире и первую по количеству патологий базу снимков оптической когерентной томографии (ОКТ). Этот метод диагностики широко используется в офтальмологии для раннего выявления опасных заболеваний, грозящих слепотой.
В базу данных вошли более двух тысяч ОКТ-снимков реальных пациентов с такими патологиями, как возрастная макулярная дегенерация, диабетический макулярный отек, изменения эпиретинальной мембраны, окклюзия артерий или вен сетчатки, заболевание витреомакулярного интерфейса. На протяжении нескольких лет снимки собирали в одной из офтальмологических клиник Екатеринбурга.
Ученые протестировали собранный датасет на двух широко используемых нейросетях — VGG16 и ResNet50, которые признаны индустриальными стандартами в системах компьютерного зрения. Точность диагностики составила от 60 до 97%, в зависимости от распространенности заболевания.
База данных зарегистрирована, запатентована и доступна для скачивания. Она может стать важным инструментом, помогающим врачам-специалистам вовремя обнаружить патологию.
Работа выполнена при финансовой поддержке Минобрнауки по программе «Приоритет-2030» нацпроекта «Наука и университеты».
Специалисты из УрФУ совместно с коллегами из России, Германии и Австралии создали вторую по величине в мире и первую по количеству патологий базу снимков оптической когерентной томографии (ОКТ). Этот метод диагностики широко используется в офтальмологии для раннего выявления опасных заболеваний, грозящих слепотой.
В базу данных вошли более двух тысяч ОКТ-снимков реальных пациентов с такими патологиями, как возрастная макулярная дегенерация, диабетический макулярный отек, изменения эпиретинальной мембраны, окклюзия артерий или вен сетчатки, заболевание витреомакулярного интерфейса. На протяжении нескольких лет снимки собирали в одной из офтальмологических клиник Екатеринбурга.
Ученые протестировали собранный датасет на двух широко используемых нейросетях — VGG16 и ResNet50, которые признаны индустриальными стандартами в системах компьютерного зрения. Точность диагностики составила от 60 до 97%, в зависимости от распространенности заболевания.
База данных зарегистрирована, запатентована и доступна для скачивания. Она может стать важным инструментом, помогающим врачам-специалистам вовремя обнаружить патологию.
Работа выполнена при финансовой поддержке Минобрнауки по программе «Приоритет-2030» нацпроекта «Наука и университеты».
• Число подписчиков во всех социальных сетях выросло более чем на 60,7 тысячи
• Количество статей в СМИ увеличилось на 22,8 тысячи
В топ-20 общего рейтинга вошли:
Полный рейтинг вы можете увидеть на официальном сайте.
Детализацию рейтинга социальных сетей смотрите на канале «Рейтинг вузов России».
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Валерий Фальков провел панельную сессию «Новая модель инженерного образования: синтез, традиции, инновации» в Альметьевске
Участие в мероприятии приняли раис Республики Татарстан Рустам Минниханов, генеральный директор ПАО «Татнефть» Наиль Маганов, генеральный директор ООО «ЛУКОЙЛ-Инжиниринг» Денис Роженцев, ректор Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II Владимир Литвиненко и заместитель генерального директора по науке ГНЦ РФ ФГУП «НАМИ» Гиви Надарейшвили.
Панельная сессия состоялась в рамках трехдневного семинара-совещания «Кадровое обеспечение технологического суверенитета». Мероприятие проводится для вузов-участников федпроекта «Передовые инженерные школы» и их технологических партнеров.
Валерий Фальков подчеркнул, что Минобрнауки России реализует масштабные инициативы, направленные на подготовку высококвалифицированных кадров, и в первую очередь инженерно-технических.
✅ Такой инициативой стал федеральный проект «Передовые инженерные школы». Немного
позднее стартовал пилотный проект по трансформации системы высшего образования в России.
💬 «Оба эти проекта неразрывно связаны. И в том, и в другом случае мы движемся к одной цели — перестроить в России инженерное образование таким образом, чтобы оно стало лучшим в мире. Хочу напомнить, что сейчас шесть ведущих университетов нашей страны работают в пилотном проекте и формируют образ результата новой модели высшего образования», — сказал он.
✅ На повестку были вынесены два вопроса: как и что нужно менять в инженерном образовании, и как сблизить возможности высшей школы и потребности рынка труда для обеспечения отраслей экономики квалифицированными кадрами.
✅ Особое внимание участники панельной сессии уделили обсуждению новых механизмов,
которые смогут повысить эффективность трудоустройства студентов инженерных специальностей.
По словам главы Минобрнауки России, основными ориентирами при формировании новой модели трудоустройства студентов должны стать мотивация, возможность выбора, дополнительные социальные гарантии.
Участие в мероприятии приняли раис Республики Татарстан Рустам Минниханов, генеральный директор ПАО «Татнефть» Наиль Маганов, генеральный директор ООО «ЛУКОЙЛ-Инжиниринг» Денис Роженцев, ректор Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II Владимир Литвиненко и заместитель генерального директора по науке ГНЦ РФ ФГУП «НАМИ» Гиви Надарейшвили.
Панельная сессия состоялась в рамках трехдневного семинара-совещания «Кадровое обеспечение технологического суверенитета». Мероприятие проводится для вузов-участников федпроекта «Передовые инженерные школы» и их технологических партнеров.
Валерий Фальков подчеркнул, что Минобрнауки России реализует масштабные инициативы, направленные на подготовку высококвалифицированных кадров, и в первую очередь инженерно-технических.
✅ Такой инициативой стал федеральный проект «Передовые инженерные школы». Немного
позднее стартовал пилотный проект по трансформации системы высшего образования в России.
💬 «Оба эти проекта неразрывно связаны. И в том, и в другом случае мы движемся к одной цели — перестроить в России инженерное образование таким образом, чтобы оно стало лучшим в мире. Хочу напомнить, что сейчас шесть ведущих университетов нашей страны работают в пилотном проекте и формируют образ результата новой модели высшего образования», — сказал он.
✅ На повестку были вынесены два вопроса: как и что нужно менять в инженерном образовании, и как сблизить возможности высшей школы и потребности рынка труда для обеспечения отраслей экономики квалифицированными кадрами.
✅ Особое внимание участники панельной сессии уделили обсуждению новых механизмов,
которые смогут повысить эффективность трудоустройства студентов инженерных специальностей.
По словам главы Минобрнауки России, основными ориентирами при формировании новой модели трудоустройства студентов должны стать мотивация, возможность выбора, дополнительные социальные гарантии.
Валерию Фалькову представили в Альметьевске региональный проект непрерывной подготовки от детского сада до передовой инженерной школы
В Татарстане создан проект опережающей подготовки и развития личности, который объединяет 12 детских садов, 8 школ, 5 колледжей, 6 вузов и 20 учреждений дополнительного профессионального образования.
Инициатива объединяет 12 детских садов, 8 школ, 5 колледжей, 6 вузов и 20 учреждений дополнительного профессионального образования.
⚙️ В том числе задействована передовая инженерная школа Альметьевского государственного нефтяного института, который вошел в проект в ходе второй волны отбора. Школа ориентирована на разработки в сфере повышения эффективности добычи трудноизвлекаемых запасов нефти.
📚 Все образовательные программы непрерывной подготовки разработаны с учетом формирования необходимых универсальных компетенций на каждом этапе развития личности.
✅ В рамках рабочего визита глава Минобрнауки России посетил отремонтированный Лицей № 1 им. М.К. Тагирова — учреждение физико-математического и естественно-научного профильного образования на 990 мест.
Здание включает два учебных корпуса (соединенных переходом), спортивный комплекс с бассейном и скалодромом, а также инфраструктурный комплекс с мастерскими и музыкальной школой. Новая образовательная среда позволяет объединить основное и дополнительное образование.
✅ Также Министр осмотрел научно-познавательный центр «Альметрика».
Площадка разделена на 8 тематических кластеров, каждый из которых представляет определенную область науки. Здесь проводятся экскурсии, мастер-классы и познавательные мероприятия для детей и школьников.
Проекты по обновлению и развитию учебной инфраструктуры реализованы компанией ПАО «Татнефть».
В Татарстане создан проект опережающей подготовки и развития личности, который объединяет 12 детских садов, 8 школ, 5 колледжей, 6 вузов и 20 учреждений дополнительного профессионального образования.
Инициатива объединяет 12 детских садов, 8 школ, 5 колледжей, 6 вузов и 20 учреждений дополнительного профессионального образования.
⚙️ В том числе задействована передовая инженерная школа Альметьевского государственного нефтяного института, который вошел в проект в ходе второй волны отбора. Школа ориентирована на разработки в сфере повышения эффективности добычи трудноизвлекаемых запасов нефти.
📚 Все образовательные программы непрерывной подготовки разработаны с учетом формирования необходимых универсальных компетенций на каждом этапе развития личности.
✅ В рамках рабочего визита глава Минобрнауки России посетил отремонтированный Лицей № 1 им. М.К. Тагирова — учреждение физико-математического и естественно-научного профильного образования на 990 мест.
Здание включает два учебных корпуса (соединенных переходом), спортивный комплекс с бассейном и скалодромом, а также инфраструктурный комплекс с мастерскими и музыкальной школой. Новая образовательная среда позволяет объединить основное и дополнительное образование.
✅ Также Министр осмотрел научно-познавательный центр «Альметрика».
Площадка разделена на 8 тематических кластеров, каждый из которых представляет определенную область науки. Здесь проводятся экскурсии, мастер-классы и познавательные мероприятия для детей и школьников.
Проекты по обновлению и развитию учебной инфраструктуры реализованы компанией ПАО «Татнефть».