В первый день в прямом эфире по подготовке к ЕГЭ по истории участники поделились своим опытом и ответили на часто задаваемые вопросы.
❓ Нужно ли подробно изучать тему СВО: операции, события, героев?
💬 Темы, связанные с СВО, могут встретиться в заданиях с 1 по 6. Для подготовки используйте учебники, в них есть вся необходимая информация.
❓ Можно ли использовать события СВО в качестве исторического примера?
💬 Если это требуется для ответа на вопрос, то да, можно.
❓ Какие типы заданий на ЕГЭ по истории вызывают больше затруднений у учеников?
💬 Это задания второй части: 18 (установление причинно-следственной связи), 20 (сравнение) и 21 (аргументация).
В этот же день состоялся второй эфир по математике. Член предметной комиссии по разработке КИМ по математике Дмитрий Щербаков и учитель математики Инна Филиппович обсудили особенности экзамена и ответили на вопросы зрителей.
❓ Можно ли на ЕГЭ по математике пользоваться калькулятором?
💬 Нет, этого делать нельзя.
❓ Как правильно оформлять решение задач второй части?
💬 Шаблонов оформления нет, главное — корректное решение.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Город Омск
В Челябинске прошел финал Всероссийского профориентационного конкурса технического творчества и инженерного мастерства «Инженерные кадры России»
ℹ В этом году конкурс проходил в одиннадцатый раз и собрал рекордное количество участников — более 600 ребят в возрасте от пяти до семнадцати лет. Талантливые юные инженеры из 48 регионов России, а также представители стран СНГ, включая Казахстан, Кыргызстан и Таджикистан, представили свои инновационные идеи и решения.
▫️Воспитанники детского сада № 96 занимаются на базе ЦЦОД «IT-куб» школы № 132. Максим Вяльчин, Александр Разинков и Анатолий Кривошейн в составе команды «Новаторы» стали победителями в номинации «Юный инженер» категории «Икарёнок». Ребята успешно создали и защитили проект на тему «Токарный автоматизированный станок». После экскурсии на одно из омских предприятий, где они познакомились с работой токарного станка, возник интерес к этой теме. Под руководством своего наставника Зульфии Хамидуллиной они решили самостоятельно разработать модель токарного станка, управляемого компьютером, используя детали конструктора «Лего».
📌 Как отметили в департаменте образования, программа «ИКаР» включена в федеральный перечень интеллектуальных и творческих конкурсов Минпросвещения России, что дает возможность школьникам получать дополнительные баллы к ЕГЭ в вузах России.
#Образование #Дети
ℹ В этом году конкурс проходил в одиннадцатый раз и собрал рекордное количество участников — более 600 ребят в возрасте от пяти до семнадцати лет. Талантливые юные инженеры из 48 регионов России, а также представители стран СНГ, включая Казахстан, Кыргызстан и Таджикистан, представили свои инновационные идеи и решения.
▫️Воспитанники детского сада № 96 занимаются на базе ЦЦОД «IT-куб» школы № 132. Максим Вяльчин, Александр Разинков и Анатолий Кривошейн в составе команды «Новаторы» стали победителями в номинации «Юный инженер» категории «Икарёнок». Ребята успешно создали и защитили проект на тему «Токарный автоматизированный станок». После экскурсии на одно из омских предприятий, где они познакомились с работой токарного станка, возник интерес к этой теме. Под руководством своего наставника Зульфии Хамидуллиной они решили самостоятельно разработать модель токарного станка, управляемого компьютером, используя детали конструктора «Лего».
📌 Как отметили в департаменте образования, программа «ИКаР» включена в федеральный перечень интеллектуальных и творческих конкурсов Минпросвещения России, что дает возможность школьникам получать дополнительные баллы к ЕГЭ в вузах России.
#Образование #Дети
В этом году на конференции зачитали 20 докладов по четырем направлениям: «История создания, конструкция, производство ракет космического назначения и ракетного вооружения», «Космические аппараты. Спутники. Орбитальные станции. Влияние пусков ракет космического назначения на экологию Земли», «Астрономические вопросы. Изучение космических объектов» и «Космонавты, ученые и инженеры, внесшие вклад в освоение космоса».
Всего в научно-практической конференции приняли участие более 250 школьников и студентов
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В Омской области в голосовании представлены 29 общественных пространств, из них 19 в Омске и 10 в районах области.
Выбрать объект можно до 12 июня на сайте.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM