Цель — сделать взаимодействие с государством простым и понятным. Чтобы вы тратили меньше времени на документы, а больше — на жизнь.
Подробно изучаются потребности людей и услуги объединяются по принципу жизненных ситуаций(например, рождение ребенка или оформление пенсии).
▫️ Контролироль и учет результатов.
▫️ Исследования, анализ отзывов, оценок и предложений.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Российское общество «Знание» приглашает учащихся 6–11 классов и студентов колледжей принять участие в тематическом чемпионате «Знание. Игра», который состоится 24 апреля.
Темы игры — Великая Отечественная война и специальная военная операция. Участникам предстоит ответить на вопросы, связанные с ключевыми датами, героями, терминологией и символикой этих исторических событий.
Условия участия:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В первый день в прямом эфире по подготовке к ЕГЭ по истории участники поделились своим опытом и ответили на часто задаваемые вопросы.
❓ Нужно ли подробно изучать тему СВО: операции, события, героев?
💬 Темы, связанные с СВО, могут встретиться в заданиях с 1 по 6. Для подготовки используйте учебники, в них есть вся необходимая информация.
❓ Можно ли использовать события СВО в качестве исторического примера?
💬 Если это требуется для ответа на вопрос, то да, можно.
❓ Какие типы заданий на ЕГЭ по истории вызывают больше затруднений у учеников?
💬 Это задания второй части: 18 (установление причинно-следственной связи), 20 (сравнение) и 21 (аргументация).
В этот же день состоялся второй эфир по математике. Член предметной комиссии по разработке КИМ по математике Дмитрий Щербаков и учитель математики Инна Филиппович обсудили особенности экзамена и ответили на вопросы зрителей.
❓ Можно ли на ЕГЭ по математике пользоваться калькулятором?
💬 Нет, этого делать нельзя.
❓ Как правильно оформлять решение задач второй части?
💬 Шаблонов оформления нет, главное — корректное решение.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Город Омск
В Челябинске прошел финал Всероссийского профориентационного конкурса технического творчества и инженерного мастерства «Инженерные кадры России»
ℹ В этом году конкурс проходил в одиннадцатый раз и собрал рекордное количество участников — более 600 ребят в возрасте от пяти до семнадцати лет. Талантливые юные инженеры из 48 регионов России, а также представители стран СНГ, включая Казахстан, Кыргызстан и Таджикистан, представили свои инновационные идеи и решения.
▫️Воспитанники детского сада № 96 занимаются на базе ЦЦОД «IT-куб» школы № 132. Максим Вяльчин, Александр Разинков и Анатолий Кривошейн в составе команды «Новаторы» стали победителями в номинации «Юный инженер» категории «Икарёнок». Ребята успешно создали и защитили проект на тему «Токарный автоматизированный станок». После экскурсии на одно из омских предприятий, где они познакомились с работой токарного станка, возник интерес к этой теме. Под руководством своего наставника Зульфии Хамидуллиной они решили самостоятельно разработать модель токарного станка, управляемого компьютером, используя детали конструктора «Лего».
📌 Как отметили в департаменте образования, программа «ИКаР» включена в федеральный перечень интеллектуальных и творческих конкурсов Минпросвещения России, что дает возможность школьникам получать дополнительные баллы к ЕГЭ в вузах России.
#Образование #Дети
ℹ В этом году конкурс проходил в одиннадцатый раз и собрал рекордное количество участников — более 600 ребят в возрасте от пяти до семнадцати лет. Талантливые юные инженеры из 48 регионов России, а также представители стран СНГ, включая Казахстан, Кыргызстан и Таджикистан, представили свои инновационные идеи и решения.
▫️Воспитанники детского сада № 96 занимаются на базе ЦЦОД «IT-куб» школы № 132. Максим Вяльчин, Александр Разинков и Анатолий Кривошейн в составе команды «Новаторы» стали победителями в номинации «Юный инженер» категории «Икарёнок». Ребята успешно создали и защитили проект на тему «Токарный автоматизированный станок». После экскурсии на одно из омских предприятий, где они познакомились с работой токарного станка, возник интерес к этой теме. Под руководством своего наставника Зульфии Хамидуллиной они решили самостоятельно разработать модель токарного станка, управляемого компьютером, используя детали конструктора «Лего».
📌 Как отметили в департаменте образования, программа «ИКаР» включена в федеральный перечень интеллектуальных и творческих конкурсов Минпросвещения России, что дает возможность школьникам получать дополнительные баллы к ЕГЭ в вузах России.
#Образование #Дети