Одна из особенностей частей речи в русском языке - многообразие форм
И у глагола общая картина формообразования достаточно сложная.
Мы постарались представить ее системно, в одной таблице.
В процессе работы с ней ребенок исследует и открывает для себя закономерности образования и использования разных форм глаголов.
А заканчивается вся работа с глаголом (устная презентация; командные карты; грамматические коробочки, позволяющие обнаружить разные морфологические признаки, и таблица с парадигмой формообразования глагола) морфологическим разбором.
Дидактическое пособие «Имя глагол» доступно в нашем магазине в готовом варианте. Материал представлен в двух комплектах:
🟠 «Глагол 6-12» для начальной школы
🔴 «Глагол 3-6» для дошкольников
А если вы хотите получать больше полезных материалов для своей среды, что-то делать самостоятельно, то переходите в нашего умного бота @Montessori_play_bot.
И у глагола общая картина формообразования достаточно сложная.
Мы постарались представить ее системно, в одной таблице.
В процессе работы с ней ребенок исследует и открывает для себя закономерности образования и использования разных форм глаголов.
А заканчивается вся работа с глаголом (устная презентация; командные карты; грамматические коробочки, позволяющие обнаружить разные морфологические признаки, и таблица с парадигмой формообразования глагола) морфологическим разбором.
Дидактическое пособие «Имя глагол» доступно в нашем магазине в готовом варианте. Материал представлен в двух комплектах:
А если вы хотите получать больше полезных материалов для своей среды, что-то делать самостоятельно, то переходите в нашего умного бота @Montessori_play_bot.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7
Если вы учились на Монтессори-педагога больше 3 лет назад…есть шанс, что вы работаете на автомате.
Мозг любит автоматизмы. Особенно после нескольких лет одной и той же работы. Педагог делает правильные вещи, но уже не всегда понимает до конца, почему они правильные.
Тариф «Рефреш» курса «Монтессори-педагогика для детей раннего возраста с позиции нейронаук» — это не переучивание с нуля. Это обновление знаний для тех, кто давно в профессии и чувствует, что пора встряхнуться.
Разница между «я знаю, что так работает» и «я знаю, почему так работает» — это и есть нейронауки.
Что изменится в вашей работе:
❤️ Актуальная теоретическая информация
❤️ Осознанная работа со средой с сенсорной интеграцией и развитием движений
❤️ Конкретные инструменты, что делать в моменте, когда у ребёнка кризисы 1-3 лет
❤️ Плюс блок про вас самих: как не выгорать, управлять классом и выстраивать работу с родителями без внутреннего сопротивления
Курс ведёт Наталья Ушарова
28 лет в педагогике, 18 лет назад открыла свой сад, который сегодня вырос в школу Монтессори полного цикла (0-15 лет, AMI-стандарт с авторским дополнением). Монтессори-педагог без дивана: практик, который до сих пор заходит в группы, чтобы держать профессиональный тонус. Нейропсихолог, автор нейроцентра, встроенного прямо в работу сада и школы — не в теории, а каждый день, с реальными детьми и реальными родителями.
❤️ Если вам снова хочется гореть своей работой и понимать методику на уровне мозга, а не работать на автопилоте — мы ждем вас!
https://montessori-russia.getcourse.ru/rannijNeiro
Мозг любит автоматизмы. Особенно после нескольких лет одной и той же работы. Педагог делает правильные вещи, но уже не всегда понимает до конца, почему они правильные.
Тариф «Рефреш» курса «Монтессори-педагогика для детей раннего возраста с позиции нейронаук» — это не переучивание с нуля. Это обновление знаний для тех, кто давно в профессии и чувствует, что пора встряхнуться.
Разница между «я знаю, что так работает» и «я знаю, почему так работает» — это и есть нейронауки.
Что изменится в вашей работе:
Курс ведёт Наталья Ушарова
28 лет в педагогике, 18 лет назад открыла свой сад, который сегодня вырос в школу Монтессори полного цикла (0-15 лет, AMI-стандарт с авторским дополнением). Монтессори-педагог без дивана: практик, который до сих пор заходит в группы, чтобы держать профессиональный тонус. Нейропсихолог, автор нейроцентра, встроенного прямо в работу сада и школы — не в теории, а каждый день, с реальными детьми и реальными родителями.
📌40 000 ₽ единым платежом
📌Доступ сразу ко всем материалам курса
📌6 месяцев доступа (можно продлить)
📌Диплом по желанию (при выполнении заданий и сдаче экзаменов)
https://montessori-russia.getcourse.ru/rannijNeiro
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤11🔥4
Расписание обучения в МИМП в августе и сентябре:
🍂 9 АВГУСТА — ВЕБИНАР “ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ”
🍂 24 АВГУСТА-24 СЕНТЯБРЯ — КУРС “ВВЕДЕНИЕ В МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГИКУ” ОНЛАЙН
🍂 26 АВГУСТА 2026-28 МАЯ 2027 — КУРС-ЛАБОРАТОРИЯ ПО РАЗВИТИЮ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
🍂 7 СЕНТЯБРЯ 2026-9 ИЮЛЯ 2027 — “МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 3-6 ЛЕТ” ОНЛАЙН
🍂 7 СЕНТЯБРЯ 2026-ДЕКАБРЬ 2027— “МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 6-12 ЛЕТ” ОНЛАЙН
🍂 12 СЕНТЯБРЯ 2026-29 МАЯ 2027 — ОЧНЫЙ КУРС “0-3” ПО СУББОТАМ
🍂 13 СЕНТЯБРЯ 2026-20 ИЮНЯ 2027 — ОЧНЫЙ КУРС “3-6” ПО ВОСКРЕСЕНЬЯМ
🍂 14 СЕНТЯБРЯ 2026-21 МАЯ 2027 — КУРС “ВЫШЕ ОБЛАКОВ 12-18” ОНЛАЙН
🍂 21 СЕНТЯБРЯ 2026-18 СЕНТЯБРЯ 2027 — “МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ПОЗИЦИИ НЕЙРОНАУК"ОНЛАЙН
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
✍6
Долгий путь к профессии монтессори-педагога: стоит ли оно того?
Мы часто слышим от потенциальных студентов: "Ваш курс такой длинный и сложный. Стоит ли тратить столько времени и сил?"
Да, наши курсы подготовки монтессори-педагогов для детей (0-3, 3-6, 6-12 лет) действительно требуют серьезных усилий. И вот почему это того стоит:
1️⃣ Глубокое понимание метода. За время обучения вы не просто узнаете о принципах Монтессори, но и научитесь применять их на практике. Это даст вам уверенность в работе с детьми.
2️⃣ Практические навыки. Теория важна, но реальный опыт бесценен. Наши студенты проходят обширную практику, где отрабатывают полученные знания.
3️⃣ Личностный рост. Курс помогает не только стать хорошим педагогом, но и лучше понять себя, свои сильные стороны и зоны роста.
4️⃣ Сообщество единомышленников. За время обучения вы познакомитесь с коллегами, с которыми сможете обмениваться опытом и после окончания курса.
Да, путь к профессии монтессори-педагога не быстрый. Но он того стоит. Вы получите не просто диплом, а реальные навыки и уверенность в своих силах.
➡️ Открыта регистрация на очные курсы в Москве:
🟢 Очный курс 0-3 по субботам
Стоимость86.000 60.000 руб.
🟢 Очный курс 3-6 по воскресеньям
Стоимость119.000 75.000 руб.
❤️ Помните: качественное образование - это инвестиция в себя и свое будущее. Она многократно окупается, когда вы видите, как растут и развиваются дети под вашим чутким руководством!
Мы часто слышим от потенциальных студентов: "Ваш курс такой длинный и сложный. Стоит ли тратить столько времени и сил?"
Да, наши курсы подготовки монтессори-педагогов для детей (0-3, 3-6, 6-12 лет) действительно требуют серьезных усилий. И вот почему это того стоит:
Да, путь к профессии монтессори-педагога не быстрый. Но он того стоит. Вы получите не просто диплом, а реальные навыки и уверенность в своих силах.
До 5 августа внесите предоплату, чтобы зафиксировать текущую стоимость обучения
Стоимость
Стоимость
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7👍4
Мама, дай мне понять, что я всегда могу к тебе обратиться. Я вырасту - и буду уметь доверять.
Мама, скажи мне, что тебе нравится общаться со мной. Я вырасту - и буду знать, что я интересен.
Мама, говори со мной о чувствах. Я вырасту - и буду понимать себя.
Мама, не запрещай мне плакать, злиться, грустить, радоваться. Будь сама живой, проявляй чувства, признавай свои ошибки. Я вырасту - и буду знать, что со мной всё ОК.
Мама, замечай, что со мной происходит. Я вырасту и буду способен на эмоциональную близость с другими людьми.
Мама, утешь меня, когда мне сложно, когда я ошибаюсь, когда я потерпел неудачу. Утешь вместо того, чтобы наказывать. Я вырасту - и буду уметь поддерживать себя и других.
Мама, спроси у меня, что мне нравится, учитывай мои нужды и интересы. Я вырасту - и буду способен заботиться о себе и других.
Мама, разреши мне не любить то, что любишь ты. Не хотеть то, что хочешь ты. Не быть таким, каким хочется тебе. Я вырасту - и буду понимать свои истинные желания.
Мама, разреши мне отказывать тебе, не соглашаться с тобой, протестовать. Я вырасту - и буду уметь говорить «нет».
Мама, дай мне свободу, перестань контролировать меня. И тогда я вырасту ответственным.
Мама, не торопи меня становиться взрослым, дай мне побыть ребёнком. Разреши мне быть слабым, маленьким, нуждающимся. И тогда я вырасту отдельным и независимым.
Мама, люби мне просто так. Я вырасту - и буду чувствовать себя ценным.
Мама, будь со мной рядом, пока я ребёнок. Я вырасту – и не буду страдать от одиночества.
И ещё. Почаще обнимай меня, пожалуйста.
Автор: Александра Гринь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤26
Дорогие коллеги! В нашу монессори-школу (Преображенская школа), в класс 9-12 нужен ассистент на вторую половину дня.
Школа активно развивается, в этом году мы разделились уже на 3 класса (6-9, 9-12, 12-15). У нас интересный, дружный, творческий коллектив. Вторая половина дня - полноценный образовательный процесс. У ассистента будет возможность развиваться личностно и профессионально. Описание вакансии по ссылке ниже. Приходите! мы Вас ждем!
👉 Подробнее
Приглашаем в наш дружный коллектив NaVi (м.Саларьево) ведущего Монтессори-педагога в класс 1-3.
Обязанности:
- Проведение Монтессори-сессий для детей в группе 1-3;
- Организация рабочего дня в группе.
- Подготовка среды, создание материалов под потребности детей.
- Поддержание материалов и среды в рабочем, эстетичном состоянии.
- Наблюдение и планирование работы по каждому ребенку.
👉 Подробнее
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Мы расширили материал, и теперь в него входят все 12 частей речи (от существительных до причастий и деепричастий). Больше никаких разрозненных карточек — весь комплект аккуратно хранится в удобных комодиках.
Обновленный набор карточек по каждой части речи позволяет не только получить первое представление о ней, но и проработать основные морфологические признаки. Так, в набор "прилагательное" входят серии, показывающие разряды прилагательных, степени сравнения и краткую форму. А в наборе с местоимениями представлены все 8 разрядов местоимений!
Теперь материал будет полезен и более старшим детям. С его помощью могут исследовать части речи ребята от 6 до 10 или даже 12 лет
Заказывайте обновленный набор по ссылке ниже!
Переходите на сайт, чтобы оформить заказ и посмотреть другие полезные пособия по математике и языку для детей школьного и дошкольного возраста.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6
Одна простая гениальная мысль М.Монтессори
Мария Монтессори считала, что у педагогики есть две задачи. Это помощь в развитии и помощь в адаптации ребёнка. Так и шагаем мы по жизни, где шаг одной ногой - развитие, стремление к новому, а второй - адаптация к тому, что окружает нас. И нет человеческому существу покоя.
Но если задуматься, то адаптации уделена значительная роль в данном методе совсем не просто так. Ведь весомая часть нашей жизни - это адаптация. Адаптация к саду, школе, работе, к новому городу или стране, к новым отношениям и людям вокруг. Но что поможет адаптироваться?
Мария Монтессори считала, что фундаментом адаптации является одна простая идея.
❓ Что вы считаете фундаментом адаптации? Что будет способствовать более успешной адаптации к новым условиям в жизни человека?
…
Я бы, не читая статьи Марио Монтессори «Человеческие тенденции» написал бы , что самое важное - это безопасность и поддерживающая обстановка или интерес к новому опыту и окружению.
Но у Марии Монтессори все гениально и просто. Как в задачках, где вместо того, чтобы совершить множество действий, нужно изменить всего лишь одну незначительную деталь, и ситуация сразу изменится. Итак. Фундаментом по Марии Монтессори является вера в людей. А именно благодарное и уважительное отношение к человечеству. Что-то вроде базового доверия к миру, но конкретнее. Это чувство благодарности и уважения к конкретным людям и даже тем людям, которых мы не знаем. Кто-то сшил для нас одежду, которую мы носим, кто-то собирал на заводе наш смартфон, кто-то покрасил в красивый цвет калитку, через которую каждый день ваш ребенок заходит в садик. Это такая паутинка - за какую ниточку не потяни, конца не найдёшь.
Это рассуждение напоминает дзен загадку. Кто помог тебе прочитать этот текст? Родители или учителя? Или сборщик на китайском заводе, собирающий айфон? Или византийских монах, придумавший славянский алфавит? Так можно продолжать долго. Очень долго. И ведь в конечном итоге, все эти люди повлияли на нас и помогли нам. Представьте такую суперсилу, когда, смотря на вещи, на людей, на культурные продукты, вы будете видеть их историю. Видеть как переплетаются судьбы миллионов людей, как происходят взлеты и падения, как проходят целые жизни, наполненные самоотверженным трудом, чтобы у нас в руках появился, например, этот телефон, через который вы читаете статью. И как наша жизнь вплетается в этот океан. Как то маленькое дело, которое мы делаем, становится каплей, незаменимой каплей в огромном море жизни.
Вот и выходит, что нельзя не замечать, как многого людей поучаствовали в нашей жизни. И это важно ценить и за это можно быть благодарным. И эта установка, эта преднастройка - лучший фундамент для адаптации. Простое, базовое ощущение, что «человечество достойно не только уважения, но и благодарности и почтения». Тогда хочется доверять людям, хочется благодарно восхищаться ими. С этой установкой уже не работает яд пропаганды. С такой установкой никак нельзя оправдывать никакую войну. С такой установкой можно только любить и радоваться. И это лучший фундамент для адаптации.
--
Автор: Богданов Павел, психолог и Монтессори-педагог
Мария Монтессори считала, что у педагогики есть две задачи. Это помощь в развитии и помощь в адаптации ребёнка. Так и шагаем мы по жизни, где шаг одной ногой - развитие, стремление к новому, а второй - адаптация к тому, что окружает нас. И нет человеческому существу покоя.
Но если задуматься, то адаптации уделена значительная роль в данном методе совсем не просто так. Ведь весомая часть нашей жизни - это адаптация. Адаптация к саду, школе, работе, к новому городу или стране, к новым отношениям и людям вокруг. Но что поможет адаптироваться?
Мария Монтессори считала, что фундаментом адаптации является одна простая идея.
❓ Что вы считаете фундаментом адаптации? Что будет способствовать более успешной адаптации к новым условиям в жизни человека?
…
Я бы, не читая статьи Марио Монтессори «Человеческие тенденции» написал бы , что самое важное - это безопасность и поддерживающая обстановка или интерес к новому опыту и окружению.
Но у Марии Монтессори все гениально и просто. Как в задачках, где вместо того, чтобы совершить множество действий, нужно изменить всего лишь одну незначительную деталь, и ситуация сразу изменится. Итак. Фундаментом по Марии Монтессори является вера в людей. А именно благодарное и уважительное отношение к человечеству. Что-то вроде базового доверия к миру, но конкретнее. Это чувство благодарности и уважения к конкретным людям и даже тем людям, которых мы не знаем. Кто-то сшил для нас одежду, которую мы носим, кто-то собирал на заводе наш смартфон, кто-то покрасил в красивый цвет калитку, через которую каждый день ваш ребенок заходит в садик. Это такая паутинка - за какую ниточку не потяни, конца не найдёшь.
Это рассуждение напоминает дзен загадку. Кто помог тебе прочитать этот текст? Родители или учителя? Или сборщик на китайском заводе, собирающий айфон? Или византийских монах, придумавший славянский алфавит? Так можно продолжать долго. Очень долго. И ведь в конечном итоге, все эти люди повлияли на нас и помогли нам. Представьте такую суперсилу, когда, смотря на вещи, на людей, на культурные продукты, вы будете видеть их историю. Видеть как переплетаются судьбы миллионов людей, как происходят взлеты и падения, как проходят целые жизни, наполненные самоотверженным трудом, чтобы у нас в руках появился, например, этот телефон, через который вы читаете статью. И как наша жизнь вплетается в этот океан. Как то маленькое дело, которое мы делаем, становится каплей, незаменимой каплей в огромном море жизни.
Вот и выходит, что нельзя не замечать, как многого людей поучаствовали в нашей жизни. И это важно ценить и за это можно быть благодарным. И эта установка, эта преднастройка - лучший фундамент для адаптации. Простое, базовое ощущение, что «человечество достойно не только уважения, но и благодарности и почтения». Тогда хочется доверять людям, хочется благодарно восхищаться ими. С этой установкой уже не работает яд пропаганды. С такой установкой никак нельзя оправдывать никакую войну. С такой установкой можно только любить и радоваться. И это лучший фундамент для адаптации.
--
Автор: Богданов Павел, психолог и Монтессори-педагог
❤14
Почему в классе тоддлер так важно пространство для движения?
Каждый педагог, который начинает работать с детьми 1–3 лет, очень быстро замечает: малыши постоянно стремятся двигаться! Они залезают на стулья, диваны, ступеньки, исследуют пространство всем телом. И это вовсе не «непослушание» или желание проверить границы.
Это естественная потребность развития.
Через движение ребенок не просто развивает мышцы. Он формирует мышление, внимание, координацию, уверенность в себе и способность самостоятельно оценивать свои возможности.
Именно поэтому в подготовленной среде класса тоддлер так много внимания уделяется возможности свободно двигаться, исследовать пространство и преодолевать небольшие физические трудности.
🍂 Особое место в этом занимают конструкции для лазания, наиболее известная из которых — треугольник Пиклера.
Его создала венгерский педиатр Эмми Пиклер.
Когда ребенок карабкается вверх, он одновременно:
🏄♂ оценивает расстояние
🏄♂ планирует следующее движение
🏄♂ удерживает равновесие
🏄♂ переносит вес тела
🏄♂ учится замечать собственные ограничения и возможности
🍂 Не менее ценной является арка Пиклера.
В обычном положении она служит конструкцией для лазания. Если перевернуть — превращается в качалку. Добавив мягкий матрас или подушку, можно получить уютное место для отдыха и плавного покачивания самых маленьких детей. А если соединить арку с пандусом, она становится тоннелем или частью более сложной двигательной конструкции.
🍂 Еще один важный элемент двигательной среды — двусторонний пандус.
Как правило, одна его сторона гладкая и используется как горка, а другая имеет перекладины или специальные зацепы, позволяющие ребенку подниматься вверх самостоятельно. Вместе с треугольником или аркой пандус образует целый комплекс, который можно перестраивать множеством способов, сохраняя интерес ребенка на протяжении нескольких лет.
👼 Хотите глубже разобраться в особенностях работы с детьми 1–3 лет и научиться создавать настоящую монтессори-среду для тоддлеров?
Прямо сейчас открыт набор на курс подготовки педагогов класса тоддлер. Старт обучения в сентябре.
Будем рады видеть вас среди наших студентов!🍂 https://montessori-russia.getcourse.ru/rannijNeiro
Каждый педагог, который начинает работать с детьми 1–3 лет, очень быстро замечает: малыши постоянно стремятся двигаться! Они залезают на стулья, диваны, ступеньки, исследуют пространство всем телом. И это вовсе не «непослушание» или желание проверить границы.
Это естественная потребность развития.
Через движение ребенок не просто развивает мышцы. Он формирует мышление, внимание, координацию, уверенность в себе и способность самостоятельно оценивать свои возможности.
Именно поэтому в подготовленной среде класса тоддлер так много внимания уделяется возможности свободно двигаться, исследовать пространство и преодолевать небольшие физические трудности.
Его создала венгерский педиатр Эмми Пиклер.
Когда ребенок карабкается вверх, он одновременно:
В обычном положении она служит конструкцией для лазания. Если перевернуть — превращается в качалку. Добавив мягкий матрас или подушку, можно получить уютное место для отдыха и плавного покачивания самых маленьких детей. А если соединить арку с пандусом, она становится тоннелем или частью более сложной двигательной конструкции.
Как правило, одна его сторона гладкая и используется как горка, а другая имеет перекладины или специальные зацепы, позволяющие ребенку подниматься вверх самостоятельно. Вместе с треугольником или аркой пандус образует целый комплекс, который можно перестраивать множеством способов, сохраняя интерес ребенка на протяжении нескольких лет.
Прямо сейчас открыт набор на курс подготовки педагогов класса тоддлер. Старт обучения в сентябре.
Будем рады видеть вас среди наших студентов!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🔥2
В книге «Гибкое сознание» Кэрол Дуэк приводит историю психолога Хаима Гинотта. Она очень точно показывает разницу между самооценкой и отношением к ошибкам.
Когда 14-летний Филипп работал с отцом, он случайно опрокинул коробку с гвоздями, и они рассыпались по всему полу.
- Ну вот! Какой же я косорукий.
Отец ответил:
- Это не то, что мы говорим, когда гвозди рассыпаются.
- А что нужно сказать?
- «Гвозди рассыпались - я их соберу».
- И всё?
- И всё.
❤17🔥8
Мечтаете о профессии, которая позволит вам развиваться и помогать детям расти счастливыми?
Многие ищут такую работу, где можно реализовать свой потенциал и при этом делать мир лучше.
⏺ Нет педагогического образования.
⏺ Не хватает знаний о методике Монтессори.
⏺ Сложно совместить обучение с работой и семьей.
Мы понимаем эти сложности и предлагаем решение. Наш курс профессиональной переподготовки для монтессори-педагогов (3-6 лет и 6-12 лет) создан специально для тех, кто хочет освоить эту профессию с нуля или углубить свои знания.
Что вы получите, пройдя наш курс:
1️⃣ Новую профессию: вы станете квалифицированным монтессори-педагогом для работы в дошкольной группе с детьми от 3 до 6 лет или в начальной школе с детьми 6-12 лет.
2️⃣ Диплом о профессиональной переподготовке: официальный документ, позволяющий работать в сфере образования.
3️⃣ Практические навыки: вы научитесь создавать развивающую среду, наблюдать за детьми и планировать занятия.
4️⃣ Личностный рост: погружение в философию Монтессори изменит ваш взгляд на воспитание и образование.
5️⃣ Профессиональное сообщество: вы станете частью команды единомышленников, готовых делиться опытом и поддерживать друг друга.
✔️ Онлайн-формат позволяет учиться без отрыва от работы и семьи, что особенно важно для тех, кто меняет профессию. При этом живое онлайн-общение и создание сообщества дают возможность обсуждать вопросы и получать поддержку.
✔️ Став монтессори-педагогом, вы не просто получите новую профессию. Вы обретете инструменты для понимания детей, их потребностей и особенностей развития. Эти знания бесценны как для работы, так и для воспитания собственных детей.
✔️ Мы верим, что каждый ребенок уникален, и наша задача – помочь ему раскрыть свой потенциал. Присоединяйтесь к нам, чтобы вместе создавать образование будущего!
Готовы сделать первый шаг к новой профессии?
Записывайтесь на онлайн курсы:
⭐️ «Монтессори-педагогика для детей от 3х до 6 лет» (подробнее)
⭐️ «Монтессори-педагогика для детей начальной школы 6-12 лет» (подробнее)
Сейчас действует выгодная цена при раннем бронировании. Успейте внести предоплату, чтобы зафиксировать стоимость!
Многие ищут такую работу, где можно реализовать свой потенциал и при этом делать мир лучше.
Монтессори-педагогика – это не просто метод обучения. Это философия, которая помогает детям раскрыть свои таланты и стать самостоятельными личностями. Но часто люди сталкиваются с трудностями на пути к этой профессии:
Мы понимаем эти сложности и предлагаем решение. Наш курс профессиональной переподготовки для монтессори-педагогов (3-6 лет и 6-12 лет) создан специально для тех, кто хочет освоить эту профессию с нуля или углубить свои знания.
Что вы получите, пройдя наш курс:
Готовы сделать первый шаг к новой профессии?
Записывайтесь на онлайн курсы:
Сейчас действует выгодная цена при раннем бронировании. Успейте внести предоплату, чтобы зафиксировать стоимость!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8🔥3👍2
Финансовый мир окружает детей с раннего возраста, хотим мы этого или нет.
Ваш ребёнок слышит слова «деньги», «покупка». Слышал про «мошенников». Видел, как вы платите картой.
Вопрос не в том, узнает ли ребёнок про деньги. А в том, от кого и как.
Если пустить на самотёк, представления формируются стихийно, обрывками, без системы. А ведь за словом «деньги» стоят по-настоящему важные вещи: честность, труд, бережливость, ответственность.
И здесь есть один нюанс, который меняет всё: детей не учат разговорами. Ребёнок копирует не то, что взрослый говорит про деньги, а то, что он с ними делает.
Значит, наша задача не «провести беседу о финансах», а осознанно выстроить среду, в которой ребёнок видит и проживает правильные модели поведения.
Вы узнаете, как у детей на самом деле формируются экономические представления, какую роль играет взрослый как носитель модели финансового поведения, и как превратить повседневные ситуации, вроде похода в магазин или карманных денег, в осознанный воспитательный ресурс.
❤️ Вебинар проведет Алёна Фарленкова —лингвист, педагог-психолог, Монтессори-педагог 3–6 и 6–12, методист, автор программ дополнительного образования для дошкольников, лектор Международного института Монтессори-педагогики.
❤️ Участие и запись без подписки — 500 руб. Доступ к записи открыт на 1 месяц.
❤️ Записаться на вебинар
Ваш ребёнок слышит слова «деньги», «покупка». Слышал про «мошенников». Видел, как вы платите картой.
Вопрос не в том, узнает ли ребёнок про деньги. А в том, от кого и как.
Если пустить на самотёк, представления формируются стихийно, обрывками, без системы. А ведь за словом «деньги» стоят по-настоящему важные вещи: честность, труд, бережливость, ответственность.
И здесь есть один нюанс, который меняет всё: детей не учат разговорами. Ребёнок копирует не то, что взрослый говорит про деньги, а то, что он с ними делает.
Значит, наша задача не «провести беседу о финансах», а осознанно выстроить среду, в которой ребёнок видит и проживает правильные модели поведения.
Как это сделать на практике, разберём 9 августа (вс) в 10:00 мск на вебинаре «Финансовая грамотность» для родителей и педагогов.
Вы узнаете, как у детей на самом деле формируются экономические представления, какую роль играет взрослый как носитель модели финансового поведения, и как превратить повседневные ситуации, вроде похода в магазин или карманных денег, в осознанный воспитательный ресурс.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
✍3🔥3
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8❤4