Тревога при расставании: когда прощаться слишком трудно

Ген Мьюир, педагог для родителей и автор проекта Connected Parenting, делится советами, как помочь ребёнку (и себе) справиться с расставанием в детском саду.

Расставание - это тяжело для детей.

Как мама четырёх мальчиков, я не раз сталкивалась с трудными прощаниями и знаю, каково это: расплакаться на парковке после очередного сложного утра.

Когда мой младший сын пошёл в детский сад, ему было особенно трудно. Он начинал переживать с самого утра, цеплялся за машину, просил остаться дома и плакал у ворот.

Мы поговорили о том, как сложно прощаться с мамой, и стали искать, что может помочь. Он предложил взять с собой любимую игрушку, Соника. Хотел, чтобы я «последила» за ней и вернула вечером. Мы делали так около двух недель, постепенно он стал заходить в сад спокойно.

Это может казаться простым решением, но за этим стоит важная идея: поведение ребёнка связано с привязанностью. Для детей мы, их безопасная база. Когда им нужно отделиться от нас, им важно почувствовать безопасность в новой среде.

Слёзы при расставании не означают, что ребёнку не нравится сад. Часто именно те дети, которым тяжело утром, потом проводят день с удовольствием. Просто родители этого не видят: мы остаёмся в моменте прощания, восстановление происходит уже без нас.

Многое зависит от того, как мы говорим с ребёнком заранее и как прощаемся.

Во-первых, важно обратить внимание на свои чувства. Ребёнок считывает наше состояние, и если нам тревожно, это усиливает его переживания. Иногда достаточно признать: «Да, мне непросто, но я знаю, что ты в безопасности».

Во-вторых, стоит говорить с ребёнком о его чувствах. Не избегать темы расставания, а, наоборот, проговаривать её заранее. Это снижает напряжение в самом моменте.

Многим детям помогают понятные ориентиры: план дня, повторяющиеся ритуалы, понимание того, что будет дальше.

В-третьих, важна связь. Детям легче расставаться, когда они чувствуют, что связь с родителем сохраняется. Это может быть ритуал прощания, объятие, «секретный знак» или маленький предмет, напоминающий о доме.

Даже короткие моменты внимания утром: заметить, помочь, обнять, сильно влияют на состояние ребёнка.

Ещё один важный момент: уверенность взрослого. В момент расставания ребёнок как будто спрашивает: «Я справлюсь?» Ему важно услышать от нас спокойное «да».

Иногда достаточно сказать: «Я знаю, тебе трудно, но ты справишься. Я обязательно приду за тобой».

И, наконец, важно верить в ребёнка. Трудности при расставании - это нормально. Это не проблема, а признак привязанности.

Наша задача - не убрать эти чувства, а помочь их прожить.

И каждый раз, когда мы спокойно прощаемся, мы даём ребёнку опыт: мама или папа уходят и всегда возвращаются.

И это знание со временем делает мир для ребёнка более надёжным.

—
Оригинал статьи по ссылке

Учитель дал ученикам задание наблюдать за коконом.

Однажды один из учеников увидел, как бабочка пытается выбраться. Ей было трудно. Она долго билась, не могла расширить отверстие.

Ученику стало жалко её. Он взял нож и аккуратно разрезал кокон, помог бабочке выбраться.

Бабочка вышла легко. Но её крылья были слабыми и сморщенными. Она не смогла взлететь.

Ученик расстроился и рассказал учителю.

Учитель сказал:

- То, что ты принял за помощь, было лишним. Усилие, с которым бабочка выбирается, нужно ей, чтобы крылья окрепли.

Без этого она не сможет летать.

--
Педагогическая притча

Свято место на курсе "3-6 с позиции нейронаук" пусто точно не бывает! 😁

Особенно, если владельцы и директора отправляют учиться своих людей.
Вот только часто случается, что человек загорается идеями Монтессори, но как вспыхнул, так и погас. И все, учиться уже не хочу, работать тоже, что-то дети не те, родители тем более, пойду, займусь чем-то поспокойней.

Это право каждого человека, конечно. Но что делать управленцу, который не только деньги внес за курс, но еще и ждал, надеялся и верил?

Вот тут МИМП с Натальей Ушаровой приходят на помощь. К этой идее мы пришли не сразу, но так как нам важно помогать развивать пространство Монтессори, то пока люди самоопределяются, мы должны помочь тем, кто организует наши пространства и несет основную ответственность.

Поэтому на наших курсах вы, как управленец, можете в течение полугода заменить своих студентов, если что-то пошло не так. И такие смены бывают происходят по нескольку раз. И это нормально! Потому что дальше мы уже хорошего студента поддержим, чтобы доучился, а для директора важно, чтобы вышел отличный специалист!

Поэтому нам не только не жалко, а даже напротив, мы советуем вам таким образом образовывать своих людей, чтобы минимизировать риски. Тем более, если их будет много или вы будете постоянно отправлять к нам своих людей, всегда есть дополнительные особые условия!

Для управленцев и всех остальных, напомним, что вкусненькая стоимость уже скоро исчезнет с лица Земли, а именно после 15 мая!

https://montessori-russia.getcourse.ru/3-6-neiro