Международный институт Монтессори-педагогики
2.96K subscribers
2.2K photos
257 videos
13 files
1.09K links
Download Telegram
Пора призвать, наконец, весну и украсить классы и дом! 🌸🦋🌷

Вдохновляйтесь идеями и делитесь своими в комментариях
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
20👍5🔥3
Вот лишь часть мыслей Марии Монтессори, к которым хочется возвращаться:

📍«Свобода без дисциплины приводит к хаосу, а дисциплина без свободы — к подчинению. Истинная дисциплина приходит изнутри»

📍«Рука — это орудие интеллекта»

📍«Мир в ребёнке начинается с уважения к его труду»

📍«Среда должна быть насыщена интересными заданиями и красивыми предметами — тогда воспитание станет естественным процессом»

📍«Цель раннего детства — не запоминание фактов, а пробуждение любви к обучению»

Приходите на онлайн курс «Введение в Монтессори-педагогику» 11 мая, чтобы познакомиться с философией метода.


Вы узнаете, как монтессори-занятия закрывают физиологические потребности в развитии ребенка, и почему больше не нужно ничего придумывать.

Как воспитать самостоятельность в ребенке и сделать так, чтобы это происходило естественно.
23👍8
Дача педагогов 🏠

Друзья!

Сегодня нас ждёт ещё одна интересная встреча! ❗️Не пропустите!

30 апреля, четверг, 19:00 мск

👀 Наблюдение. Как увидеть потребности в развитии?

Мы часто смотрим на ребёнка —
но не всегда
действительно видим.

Поведение ребёнка —
это не «просто поведение».
Это способ что-то сказать взрослому:
про свои потребности, сложности, интерес, внутренние процессы.

Но что именно?
И как это понять?

В Монтессори-педагогике наблюдение — это основа работы педагога.

Это навык, которому важно учиться,
и который требует
постоянного совершенствования.

На встрече мы вместе
посмотрим на наблюдение
как на живой инструмент
работы педагога.

Мы вспомним:
— почему наблюдение — это основа Монтессори-педагогики
— что можно и что нельзя делать в процессе наблюдения

Вы узнаете:
— что чаще всего мешает нам наблюдать
— как подготовиться к наблюдению
— как наблюдать безоценочно, «как учёный»
— как фиксировать наблюдения
— как делать выводы
— и как использовать результаты в работе с ребёнком

Эта встреча будет полезна всем, кто работает с детьми и хочет глубже понимать,
что стоит за их поведением.

Встречу проведёт
Юлия Чудайкина,
Монтессори-педагог 0-6, опыт в Монтессори 15 +

Zoom
Участие бесплатно
Запись можно купить.
Стоимость записи 890 р,  обращайтесь к Анастасии @anastasia_yu_kuznetsova
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
9👍4
Когда ребёнок НЕ делает что-то…

🟡не досматривает презентацию,
🟡не удерживает внимание,
🟡не чувствует границы…

Добавьте сюда любое своё «НЕ».

Это не про «не хочет» и не про «вредничает».

Это всегда про то, что ему нужно что-то другое.

Но как это понять? Как отличить норму от сигнала о трудностях?
Как увидеть причины поведения, а не бороться с последствиями?
И как объяснить это родителям спокойно, уверенно и профессионально?

Курс «Ступени развития» — это не про готовые инструкции «сделай раз-два-три».

Потому что универсальных решений не существует.
Зато существует мышление специалиста, который понимает, что происходит с ребёнком на самом деле.

И именно этому вы научитесь!

Основы нейропсихологии развития для педагогов

✔️11 мая — 24 июля 2026
✔️Онлайн-формат

Что вы получите:

⚪️базу по нейропсихологии, которая «встанет» в практику
⚪️умение видеть причины поведения
⚪️расширенный взгляд на детей и их трудности
⚪️алгоритм наблюдения
⚪️чек-листы для выявления «красных флагов»
⚪️реальные инструменты, которые работают в работе с детьми

Это не знания «в стол». Это ваш инструмент мышления, который останется с вами и будет работать каждый день.

➡️ Изучить программу и записаться — по ссылке
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
9
Ребёнок - это не глина, из которой взрослый лепит, что хочет.

Это росток.

Мы не создаём его, мы лишь создаём условия, в которых он может расти.

И если мы тянем его вверх силой, мы не ускоряем рост. Мы его ломаем.
28💯2
Коллеги, если вы еще не слышали, то делимся прекрасной новостью!

Опубликован перевод на русский язык еще одной книги Сьюзан Стивенсон. Над переводом работали Валентина Носенко @valentinaynosenko, Екатерина Дмитриева @AEDmi и Екатерина Клягина @windofkate.

Эта книга автора вышла в 2025 году и называется «Монтессори для семьи и сообщества». Она представляет из себя подробный обзор возрастов от 0 до 18 лет и будет распространяться бесплатно в pdf.

Пожалуйста, делитесь в своих сообществах и соцсетях!
🔥15👍4
Онлайн фестиваль «Монтессори Весна» пройдёт 16-17 мая

Открыта продажа билетов по тарифу "Ранняя пташка"

Участвуют 20 российских и зарубежных спикеров! Записи будут доступны на платформе.

До 8 мая вы можете купить билет по самой выгодной цене!

👉 Купить билет
10😁1
Важно помнить, что для ребёнка договорённость - это не “мелочь”, а часть чувства безопасности и доверия к взрослому ☝️


Отправила деда за внуком. Звонит, говорит, не отдают.

Лечу в сад.

Дед красный, воспитательница на защите группы:
- Отдаем только родным!

Я кричу:
- Это наш дед!

Она:
- А Петя сказал, что видит его впервые.

И тут Петя всё разъясняет. Он пробубнил:
- А нечего было забывать обещанный мармелад. Нет мармелада - нет внука.

😁
Взято из adme.media
😁178👍2
Итак. Вы уже не новичок.

У вас есть диплом педагога Монтессори. Есть практика. Есть дети, с которыми вы работаете каждый день.

Но вот оххх, все чаще появляется ощущение, что как будто вы не совсем на том уровне, о котором говорила Монтессори. Как будто есть что-то еще, секретное, тайное, что может помочь в работе с современными детьми.

И порой вы понимаете, что многое вы делаете интуитивно, а не из глубинного понимания взаимосвязей всех материалов. И как будто чего-то не хватает в презентациях. Или есть лишнее?

Все просто. Каждому нужно время для апргрейда. Вспомните, как вы читаете «Впитывающий разум», двадцатый раз и каждый раз что-то новое! Как будто в определенный момент включается что-то свое, нужное именно в это время.

Так и с прохождением курсов. Проходит время и часть информации как будто улетучивается, что-то прекращается в автоматизм и исчезает огонек, за которым следуют дети. А еще есть нюансы, которые Монтессори раскрывала только на своих курсах AMI (а мой курс построен на этой базе).

Если близко, если у вас действительно уже есть диплом педагога Монтессори – вам к Наталье Ушаровой на "рефреш" в рамках курса Монтессори педагогика для детей 3-6 лет с позиции нейро наук. Стартует 25 мая.

Больше свободы, чем у обычных студентов. Что хотите, то и смотрите, хотите - приходите на встречи, нет времени - изучаете сами.

https://montessori-russia.getcourse.ru/3-6-neiro
7👍3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Если ребёнок выбирает гаджет — это не проблема ребёнка.

Это сигнал о среде.

Гаджет выигрывает, потому что он проще, быстрее и понятнее.

А значит, задача не в том, чтобы запретить, а в том, чтобы предложить альтернативу, которая «держит» внимание.

И это как раз про среду.

🗒 Разбираем на курсе «Введение в Монтессори-педагогику» что такое подготовленная монтессори-среда.

Стартуем 11 мая, присоединяйтесь!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
17👍6
Коллеги,приглашаем вас на Дачу педагогов в мае на бесплатные и открытые вебинары:

8 мая в 19.00 мск
🩷"Почему движение в классах Монтессори делает ребенка умнее"

Анастасия Кузнецова, монтессори-педагог 0-3, психолог

12 мая в 19.00 мск
🩷Дачные посиделки "Грамматические коробочки по-русски - скрытые возможности для исследований."

Надежда Смирнова, учредитель "Международного института Монтессори-педагогики", Монтессори-педагог

15 мая в 18.00 мск
🩷В кругу Монтессори коллег: разбор практических ситуаций.

Юлия Чудайкина, монтессори-педагог 0-6

19 мая в 19.00 мск
🩷"Покажите родителям качество!"

Оксана Иванова, председатель правления ММА, директор «Евразийского центра монтессори-педагогики», основатель детского сада «Апельсин»

22 мая в 19.00 мск
🩷Круглый стол
"Нужны ли точки А и Б? Траектория ребенка"

Александр Модекин, монтессори-педагог 6-12

26 мая в 19.00 мск -
🩷"Внутренняя линза взрослого: почему наша интерпретация - это 90% успеха в понимании потребностей ребёнка"

Эльтун Джафаров, клинический психолог, Когнитивно-поведенческий терапевт, Монтессори-педагог.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
15👍5