Любовь Жданова (Монтессори Семицветик, Долгопрудный)
Никогда бы не подумала, что буду работать с совсем малышами, да еще и как Монтессори-педагог!
В университете косвенно мы изучали разные направления педагогики, в том числе и Монтессори. Конечно, кучу мифов напихали нам в головы, это отбило у меня желание работать в этом направлении.
Летом подрабатывала в детских лагерях с детьми шести, семи и десяти лет. Играла в студенческом театре. Тогда начала задумываться о том, что может быть переучиться и пойти работать в школу, потому что было интереснее работать с детьми более старшего возраста.
Но после завершения института меня пригласили на наблюдение в класс Монтессори 1-3 (тоддлеры). И это была любовь с первого взгляда. Меня безумно поразило то, как маленькие дети сами готовят себе перекус, шьют, режут ножницами, выбирают себе занятие. А насколько педагоги учтиво и вежливо общаются с детьми! В университете мы проходили практику, но сталкивались с воспитателями советской закалки, для которых была норма властвовать над малышами.
Несколько лет я работала ассистентом педагога. Но так случилось, что на группе не осталось педагога и я осталась "за главного". Я была в шоке, не умела показывать презентации, а общение с родителями меня удручало. Что мне говорить? Ну, дала я презентацию, а зачем ребенку это? Что он развивает сейчас?
Вселенная услышала мои молитвы, Наталья сделала курс в МИМП "Монтессори-педагогика для детей раннего возраста".
Закончив обучение, я стала более уверенна в себе. Стало проще доносить смыслы до родителей. Не пугают знакомства и домашние визиты. Теперь я не просто показываю детям презентации "с потолка", но замечаю, когда это будет вовремя и в точку. Благодаря этому все мои группы заполнены!
Новый набор на курс (старт 9 марта)
https://montessori-russia.getcourse.ru/rannijNeiro
Никогда бы не подумала, что буду работать с совсем малышами, да еще и как Монтессори-педагог!
В университете косвенно мы изучали разные направления педагогики, в том числе и Монтессори. Конечно, кучу мифов напихали нам в головы, это отбило у меня желание работать в этом направлении.
Летом подрабатывала в детских лагерях с детьми шести, семи и десяти лет. Играла в студенческом театре. Тогда начала задумываться о том, что может быть переучиться и пойти работать в школу, потому что было интереснее работать с детьми более старшего возраста.
Но после завершения института меня пригласили на наблюдение в класс Монтессори 1-3 (тоддлеры). И это была любовь с первого взгляда. Меня безумно поразило то, как маленькие дети сами готовят себе перекус, шьют, режут ножницами, выбирают себе занятие. А насколько педагоги учтиво и вежливо общаются с детьми! В университете мы проходили практику, но сталкивались с воспитателями советской закалки, для которых была норма властвовать над малышами.
Несколько лет я работала ассистентом педагога. Но так случилось, что на группе не осталось педагога и я осталась "за главного". Я была в шоке, не умела показывать презентации, а общение с родителями меня удручало. Что мне говорить? Ну, дала я презентацию, а зачем ребенку это? Что он развивает сейчас?
Вселенная услышала мои молитвы, Наталья сделала курс в МИМП "Монтессори-педагогика для детей раннего возраста".
Закончив обучение, я стала более уверенна в себе. Стало проще доносить смыслы до родителей. Не пугают знакомства и домашние визиты. Теперь я не просто показываю детям презентации "с потолка", но замечаю, когда это будет вовремя и в точку. Благодаря этому все мои группы заполнены!
Новый набор на курс (старт 9 марта)
https://montessori-russia.getcourse.ru/rannijNeiro
❤17🔥7👏3
Дорогие коллеги!
Приглашаем вас на Дачные посиделки! 🏠
6 февраля в 19.00 мск
Надежда Николаевна Смирнова
Монтессори-педагог, учредитель МИМП
"Монтессори-педагог: человек vs инструмент"
Не секрет, что Монтессори-педагоги нынче в дефиците. А хорошие и опытные - вообще на вес золота.
Часто развитие и расширение центра ограничивается не материальными причинами, а человеческими, кадровыми.
Так кто он такой - Монтессори-педагог? В чем его роль?
Он создатель среды, но он и часть среды. Ролевая модель. Посредник. Проводник.
Он во многом пассивен, но от него все зависит.
У нас на курсах часто говорилось студентам: «Личность Монтессори-педагога - это его рабочий инструмент, и его надо держать в порядке».
Как оно Вам - относиться к себе как к очень тонкому и ценному рабочему инструменту?
Вот об этом мы с вами и поговорим в пятницу на дачных посиделках.
Ждем в Zoom на открытую встречу
Участие в открытых встречах бесплатное.
Запись будет возможность приобрести позднее.
Подключайтесь к "Даче педагогов"
Приглашаем вас на Дачные посиделки! 🏠
6 февраля в 19.00 мск
Надежда Николаевна Смирнова
Монтессори-педагог, учредитель МИМП
"Монтессори-педагог: человек vs инструмент"
Не секрет, что Монтессори-педагоги нынче в дефиците. А хорошие и опытные - вообще на вес золота.
Часто развитие и расширение центра ограничивается не материальными причинами, а человеческими, кадровыми.
Так кто он такой - Монтессори-педагог? В чем его роль?
Он создатель среды, но он и часть среды. Ролевая модель. Посредник. Проводник.
Он во многом пассивен, но от него все зависит.
У нас на курсах часто говорилось студентам: «Личность Монтессори-педагога - это его рабочий инструмент, и его надо держать в порядке».
Как оно Вам - относиться к себе как к очень тонкому и ценному рабочему инструменту?
Вот об этом мы с вами и поговорим в пятницу на дачных посиделках.
Ждем в Zoom на открытую встречу
Участие в открытых встречах бесплатное.
Запись будет возможность приобрести позднее.
Подключайтесь к "Даче педагогов"
❤12
Опоры в работе с родителями Монтессори-организаций
Приглашаем педагогов, методистов, управленцев и администраторов на тренинг с Марией Миркес 19 февраля в 14.00 мск.
Будем говорить о работе с родителями на всех этапах: первая продажа, сопровождение во время пребывания у нас, конфликты и уходы, выпуск. Активация сарафанного радио.
Подробнее разберем:
📌 В чем смысл, задача и инструменты работы с родителями в сложных практиках? Кто мы, что мы делаем и зачем? И уже после ответа на этот вопрос: какие инструменты мы можем использовать?
📌 В сложных практиках важны ОПОРЫ для педагогов, для родителей, помогающие ДОЛГО удерживать смысл и ценность выбора сложной практики.
📌 Будет возможность заявить свои болезненные кейсы.
📌 Разработаем ПРОЕКТ «+ два ребенка за два месяца» (вставьте свою цифру).
📌 "Переупаковка" для нового клиента. Научимся работать с "другими", чем мы привыкли, клиентами.
📖 Тест-драйв: мы вместе проведем фокус-группу с родителями Фонарика. Это опыт понимания родителей для педагогов и управленцев, опыт аналитики отношения родителей к организации и возможность сделать потом что-то подобное у себя.
📖 При оплате до 10 ферваля включительно будет скидка!
➡️ Подробности и регистрация
Папа в глубинном интервью: мне важно каждый месяц, когда я достаю деньги для оплаты частного сада, чувствовать себя не лузером, которого облапошили, а хорошим отцом. Я хочу быть уверенным, что сделал правильный выбор. Это должна и моя жена видеть, и наши друзья.
Приглашаем педагогов, методистов, управленцев и администраторов на тренинг с Марией Миркес 19 февраля в 14.00 мск.
Будем говорить о работе с родителями на всех этапах: первая продажа, сопровождение во время пребывания у нас, конфликты и уходы, выпуск. Активация сарафанного радио.
Подробнее разберем:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6👍3
О пользе шатания и дуракаваляния
Ребенок всегда сам выберет наиболее подходящий ему вид деятельности. То есть будет играть в то, чего ему больше всего не хватает, укреплять свои слабые места. Требуется тренировка вестибулярной системы — человек потянется к качелям, нехватка тактильной стимуляции — рассыпет горох по полу кухни и сядет сверху и т.д. Безо всякого принуждения ребенок обыгрывает важные для себя ситуации, например, становится драконом в игре, пытаясь победить страх, как бы надевая на себя непробиваемую драконью шкуру.
Тут кроется одна важная мысль, которую все время упускают из виду растревоженные современным темпом жизни родители: оставленный в покое ребенок развивается. Ему для этого не особенно нужны кружки, педагогическое давление, обучающие карточки. Более того, даже когда вам кажется, что отпрыск занят сущей ерундой, не спешите записывать его в кружок по тайм-менеджменту. Возможно, он приобретает что-то очень ценное, чего в других условиях получить нельзя.
Занятия выбранные ребенком могут не просто казаться бессмысленными, но и раздражать, бесить и грозить семье убытками. И все же неплохо бы разобраться, в чем насущная потребность чада, и как ее удовлетворить с наименьшими потерями.
Слоняющийся по квартире ребенок — зрелище, которое выдержит не каждый. «Ма! Мне скучно», — ноет маленький человек, — и вы с легкостью сдаете позиции: вручаете ему свой компьютер, абонемент в луна-парк и заставляете папу показывать кукольный спектакль про своего начальника. Но психологи, стараясь отойти подальше от вашего дома, все же предлагают отнять у ребенка планшет. Например, известный датский педагог и психолог Еспер Юль советует: «Если ребенку скучно, дайте ему поскучать. И при этом не нужно испытывать никаких угрызений совести. Сначала ребенок будет чувствовать непривычные и даже неприятные ощущения. Но они заставят его попытаться найти баланс между потреблением внешних стимулов и собственным творческим началом». Именно поняв, что развлечений не будет, ребенок анализирует свой опыт, ищет применение по силам, творчески подходит к досугу, что развивает его неизмеримо больше пятой серии прыгающих поросят.
Если ваша Таня громко плачет, особенно в общественном месте, мы вас хорошо понимаем. Так и хочется шикнуть, погрозить кулаком и сказать: «Замолчи сейчас же, а то отдам милиционеру!». Милиционер прибавляет шагу, дитя вопит еще громче, вам хочется провалиться. Но тут на помощь приходит канадский психолог Гордон Ньюфельд, который утверждает, что ни в коем случае нельзя подавлять детские слезы. Выход и признание эмоций — это то, что учит громкого человека справляться с реальностью, запускает сложные механизмы адаптации. Лучшее, что вы можете сделать в таком случае — стать жилеткой и подставить плечо (может, в плечо он будет хотя бы реветь потише...
...
👉 Читать полностью
Ребенок всегда сам выберет наиболее подходящий ему вид деятельности. То есть будет играть в то, чего ему больше всего не хватает, укреплять свои слабые места. Требуется тренировка вестибулярной системы — человек потянется к качелям, нехватка тактильной стимуляции — рассыпет горох по полу кухни и сядет сверху и т.д. Безо всякого принуждения ребенок обыгрывает важные для себя ситуации, например, становится драконом в игре, пытаясь победить страх, как бы надевая на себя непробиваемую драконью шкуру.
Тут кроется одна важная мысль, которую все время упускают из виду растревоженные современным темпом жизни родители: оставленный в покое ребенок развивается. Ему для этого не особенно нужны кружки, педагогическое давление, обучающие карточки. Более того, даже когда вам кажется, что отпрыск занят сущей ерундой, не спешите записывать его в кружок по тайм-менеджменту. Возможно, он приобретает что-то очень ценное, чего в других условиях получить нельзя.
Занятия выбранные ребенком могут не просто казаться бессмысленными, но и раздражать, бесить и грозить семье убытками. И все же неплохо бы разобраться, в чем насущная потребность чада, и как ее удовлетворить с наименьшими потерями.
Слоняющийся по квартире ребенок — зрелище, которое выдержит не каждый. «Ма! Мне скучно», — ноет маленький человек, — и вы с легкостью сдаете позиции: вручаете ему свой компьютер, абонемент в луна-парк и заставляете папу показывать кукольный спектакль про своего начальника. Но психологи, стараясь отойти подальше от вашего дома, все же предлагают отнять у ребенка планшет. Например, известный датский педагог и психолог Еспер Юль советует: «Если ребенку скучно, дайте ему поскучать. И при этом не нужно испытывать никаких угрызений совести. Сначала ребенок будет чувствовать непривычные и даже неприятные ощущения. Но они заставят его попытаться найти баланс между потреблением внешних стимулов и собственным творческим началом». Именно поняв, что развлечений не будет, ребенок анализирует свой опыт, ищет применение по силам, творчески подходит к досугу, что развивает его неизмеримо больше пятой серии прыгающих поросят.
Если ваша Таня громко плачет, особенно в общественном месте, мы вас хорошо понимаем. Так и хочется шикнуть, погрозить кулаком и сказать: «Замолчи сейчас же, а то отдам милиционеру!». Милиционер прибавляет шагу, дитя вопит еще громче, вам хочется провалиться. Но тут на помощь приходит канадский психолог Гордон Ньюфельд, который утверждает, что ни в коем случае нельзя подавлять детские слезы. Выход и признание эмоций — это то, что учит громкого человека справляться с реальностью, запускает сложные механизмы адаптации. Лучшее, что вы можете сделать в таком случае — стать жилеткой и подставить плечо (может, в плечо он будет хотя бы реветь потише...
...
👉 Читать полностью
❤20🔥6
Про коммуникацию и уважительное общение с ребёнком. Помогает видеть за капризами потребности, а не «плохое поведение».
Практичный монтессори-гид от рождения до трёх. Даёт чёткие ориентиры по среде и самостоятельным действиям малыша.
Про мягкое и уважительное сопровождение развития малыша. Помогает выстроить быт и взаимодействие без давления, с заботой о ребёнке.
Про самостоятельность, игру и освоение навыков в повседневной жизни. Книга, которая помогает родителям увидеть, как обычные бытовые ситуации становятся средой развития.
Про базовые потребности маленького ребёнка и роль взрослого в их удовлетворении. Помогает понять, откуда берётся поведение и почему отклик важнее контроля.
Про то, как принципы метода работают в домашнем контексте. Отлично подчёркивает уважение к ребёнку и роль взрослого.
Про управление эмоциями и создание безопасной, поддерживающей среды. Помогает уменьшить крик и жесткие реакции.
Про ритмы, сон и поведение малышей первых лет. Даёт практичные объяснения детских потребностей и как их уважать.
❤️ А если хочется идти дальше и научиться профессионально сопровождать детей раннего возраста, присоединяйтесь к новому набору курса «Монтессори-педагогика для детей раннего возраста» — старт 9 марта.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤17🔥4👍2
Для тех, кто давно хотел!
Уже завтра стартует очная сессия курса «Монтессори-педагогика 6–12» по истории, биологии и геометрии,
и мы ещё принимаем тех, кто планировал, но откладывал решение.
Это редкая возможность:
❤️ погрузиться в курс очно
❤️ задать вопросы вживую
❤️ прожить материал в темпе, который сложно повторить онлайн
❤️ Где: МИМП, ул. Борисовская, д. 1
❤️ Когда: с 9 по 20 февраля
❤️ Время: с 13:30 до 18:30
❤️ Ведущие: Смирнова Надежда и
❤️ Глотова Олеся
📞 Запись +7 (903) 728-23-25,
Telegram: @montessori_institut
И ещё одна важная новость 👇
С 23 февраля стартует онлайн-курс «Монтессори-педагогика 6–12», и в нём появилась страховка для руководителей.
Она подойдёт тем, кто хочет инвестировать в обучение педагога, но переживает, что сотрудник может не остаться в команде
Как это работает:
Если педагог увольняется, руководитель может заменить студента на этом курсе,
даже если предыдущий участник прошёл почти всё обучение
(важное условие: экзамен ещё не был сдан).
Это делает двухлетнее обучение более безопасным и гибким решением для команд и школ!
Уже завтра стартует очная сессия курса «Монтессори-педагогика 6–12» по истории, биологии и геометрии,
и мы ещё принимаем тех, кто планировал, но откладывал решение.
Это редкая возможность:
📞 Запись +7 (903) 728-23-25,
Telegram: @montessori_institut
И ещё одна важная новость 👇
С 23 февраля стартует онлайн-курс «Монтессори-педагогика 6–12», и в нём появилась страховка для руководителей.
Она подойдёт тем, кто хочет инвестировать в обучение педагога, но переживает, что сотрудник может не остаться в команде
Как это работает:
Если педагог увольняется, руководитель может заменить студента на этом курсе,
даже если предыдущий участник прошёл почти всё обучение
(важное условие: экзамен ещё не был сдан).
Это делает двухлетнее обучение более безопасным и гибким решением для команд и школ!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍12🔥4
Друзья!
Мы с вами каждый день создаем для детей особый мир — мир уважения, свободы и достоинства. Мы защищаем интересы детей, верим в их силы, создаем среду, где дети могут расти. А кто создает такую среду для нас самих? Кто защищает наше достоинство, когда мы сталкиваемся с несправедливостью или просто устаем?
Давайте поговорим о профсоюзе. Не о бумажках из прошлого, а о простой человеческой идее: вместе мы сильнее. Это как подготовленная среда, только для нас, взрослых.
Профсоюз нужен нам, педагогам, для того:
• Чтобы не остаться один на один с проблемой. Бывает же: невыплата, несправедливое давление, внезапное изменение условий. Один против системы — страшно и беспомощно. А когда за твоей спиной — голос всех коллег, это уже диалог, а не безмолвие.
• Чтобы наш труд ценили по-настоящему. Не на словах, а в условиях, в зарплате, в уважительном графике. Договориться об этом в одиночку почти невозможно. А вместе — можно.
• Чтобы знать, что ты не один. Чтобы можно было просто позвонить или написать со словами «вот такая ситуация, что делать?» — и тебе помогут разобраться, подскажут, поддержат. Юридически и просто по-человечески.
• Чтобы расти профессионально — с поддержкой. Например, уже осенью 2026 года при поддержке профсоюза «Учитель» стартует бесплатная обучающая программа. Это шанс получить новые знания и инструменты, чтобы быть еще увереннее в своих правах и возможностях — и передать эту уверенность другим.
Осенью 2026 года будет проходить недельный семинар – обучение профсоюзной деятельности. На этом обучении мы сможем понять, как перестать бояться трудового кодекса и научиться в нем разбираться, как вести переговоры не с позиции «пожалуйста», а с позиции «мы договорились», как почувствовать плечо коллеги и самому стать этим плечом для других. Обучение запускается для того, чтобы мы могли стать грамотными защитниками своих прав и прав своих коллег. По сути, это шаг к тому, чтобы наша профессиональная жизнь стала такой же продуманной, безопасной и достойной, как среда в наших классах.
Предлагаем организовать группу людей, которые хотят включиться в профсоюзную деятельность. Со всеми вопросами и предложениями можно обращаться к Александру Модекину (@Suneach_sun).
Мы с вами каждый день создаем для детей особый мир — мир уважения, свободы и достоинства. Мы защищаем интересы детей, верим в их силы, создаем среду, где дети могут расти. А кто создает такую среду для нас самих? Кто защищает наше достоинство, когда мы сталкиваемся с несправедливостью или просто устаем?
Давайте поговорим о профсоюзе. Не о бумажках из прошлого, а о простой человеческой идее: вместе мы сильнее. Это как подготовленная среда, только для нас, взрослых.
Профсоюз нужен нам, педагогам, для того:
• Чтобы не остаться один на один с проблемой. Бывает же: невыплата, несправедливое давление, внезапное изменение условий. Один против системы — страшно и беспомощно. А когда за твоей спиной — голос всех коллег, это уже диалог, а не безмолвие.
• Чтобы наш труд ценили по-настоящему. Не на словах, а в условиях, в зарплате, в уважительном графике. Договориться об этом в одиночку почти невозможно. А вместе — можно.
• Чтобы знать, что ты не один. Чтобы можно было просто позвонить или написать со словами «вот такая ситуация, что делать?» — и тебе помогут разобраться, подскажут, поддержат. Юридически и просто по-человечески.
• Чтобы расти профессионально — с поддержкой. Например, уже осенью 2026 года при поддержке профсоюза «Учитель» стартует бесплатная обучающая программа. Это шанс получить новые знания и инструменты, чтобы быть еще увереннее в своих правах и возможностях — и передать эту уверенность другим.
Осенью 2026 года будет проходить недельный семинар – обучение профсоюзной деятельности. На этом обучении мы сможем понять, как перестать бояться трудового кодекса и научиться в нем разбираться, как вести переговоры не с позиции «пожалуйста», а с позиции «мы договорились», как почувствовать плечо коллеги и самому стать этим плечом для других. Обучение запускается для того, чтобы мы могли стать грамотными защитниками своих прав и прав своих коллег. По сути, это шаг к тому, чтобы наша профессиональная жизнь стала такой же продуманной, безопасной и достойной, как среда в наших классах.
Предлагаем организовать группу людей, которые хотят включиться в профсоюзную деятельность. Со всеми вопросами и предложениями можно обращаться к Александру Модекину (@Suneach_sun).
👍14❤6🔥3
Поздравляем с днём рождения Алёну Фарленкову — нашего лектора, методиста, Монтессори-педагога 3–6 и 6–12, психолога и лингвиста!
Алёна — человек, который тонко чувствует детей, мир и музыку, умеет настраивать не только колокольчики, но и атмосферу вокруг себя🎶
Любовь к животным, уважение к ребёнку и глубина знаний делают её по-настоящему особенной.
Пусть жизнь радует, вдохновляет и ведёт к самым красивым мечтам!🎆
Алёна — человек, который тонко чувствует детей, мир и музыку, умеет настраивать не только колокольчики, но и атмосферу вокруг себя
Любовь к животным, уважение к ребёнку и глубина знаний делают её по-настоящему особенной.
Пусть жизнь радует, вдохновляет и ведёт к самым красивым мечтам!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤37🎉20
Мы живём в эпоху, когда слово «стабильность» звучит как издевательство.
Цены растут, уверенности всё меньше, планы на год вперёд уже кажется роскошью, не говоря уж о любимых пятилетках.
Но именно сейчас всё больше женщин задают себе один и тот же вопрос:
«А что дальше? Какой профессией я смогу прокормить семью, не потеряв себя?»
И вот здесь появляется профессия, о которой редко говорят громко, но которая переживает любые кризисы около 100 лет — профессия Монтессори-педагога.
Дальше — 5 причин, почему всё больше женщин в России выбирают именно этот путь.
1. Потому что дети будут всегда!
Кризисы приходят и уходят. Компании закрываются. Профессии исчезают.
Но дети рождаются всегда! Родители могут экономить на одежде, на путешествиях, на гаджетах — но на детях они экономят в последнюю очередь.
Монтессори-педагог — это специалист, который нужен:
• в частных садах и развивающих центрах
• в семейных клубах и на домашнем обучении
• в частной практике и даже онлайн
2. Потому что в эту профессию приходят не «по блату», а по ценностям.
Монтессори — это не про диплом «ради галочки».
Сюда приходят люди:
• которые чувствуют детей
• которые умеют слышать
• которые хотят работать без крика и давления
• которые не согласны «ломать» ребёнка ради системы
И именно поэтому вы не теряетесь среди конкурентов. Ваша личность становится частью профессиональной ценности.
3. Потому что это профессия, совместимая с материнством.
Один из самых болезненных вопросов для женщин: работа или дети, карьера или семья? Монтессори-путь не ставит этот ультиматум. Можно быть крутым специалистом и прекрасной матерью 1-2-3-4 и более детей!
4. Потому что вы растёте как личность, а не только как специалист.
Многие приходят учиться ради профессии, а получают внутреннюю трансформацию.
Они начинают:
• лучше понимать себя
• выстраивать границы
• спокойнее реагировать
• иначе смотреть на воспитание
• иначе строить отношения
Это обучение, которое меняет качество жизни!
5. И, да! Это профессия со смыслом.
В мире, где так много агрессии, страха и давления, вы становитесь человеком, который делает мир мягче, понятней и ближе.
Мы помогаем детям расти уверенными, верить в себя, не бояться ошибок, уважать других.
Если дочитали до этого места — это знак! 💪😁
Скорее всего, внутри вас уже есть ответ, просто страшно сделать первый шаг.
Хорошая новость:
путь в профессию Монтессори-педагога начинается не с идеальности, а с решения пойти на курс.
Набор на шестой поток курса по подготовке педагогов тоддлер класса с позиции нейронаук
https://montessori-russia.getcourse.ru/rannijNeiro
Это не просто обучение.
Это новая профессия, новая точка опоры и новые возможности.
Цены растут, уверенности всё меньше, планы на год вперёд уже кажется роскошью, не говоря уж о любимых пятилетках.
Но именно сейчас всё больше женщин задают себе один и тот же вопрос:
«А что дальше? Какой профессией я смогу прокормить семью, не потеряв себя?»
И вот здесь появляется профессия, о которой редко говорят громко, но которая переживает любые кризисы около 100 лет — профессия Монтессори-педагога.
Дальше — 5 причин, почему всё больше женщин в России выбирают именно этот путь.
1. Потому что дети будут всегда!
Кризисы приходят и уходят. Компании закрываются. Профессии исчезают.
Но дети рождаются всегда! Родители могут экономить на одежде, на путешествиях, на гаджетах — но на детях они экономят в последнюю очередь.
Монтессори-педагог — это специалист, который нужен:
• в частных садах и развивающих центрах
• в семейных клубах и на домашнем обучении
• в частной практике и даже онлайн
2. Потому что в эту профессию приходят не «по блату», а по ценностям.
Монтессори — это не про диплом «ради галочки».
Сюда приходят люди:
• которые чувствуют детей
• которые умеют слышать
• которые хотят работать без крика и давления
• которые не согласны «ломать» ребёнка ради системы
И именно поэтому вы не теряетесь среди конкурентов. Ваша личность становится частью профессиональной ценности.
3. Потому что это профессия, совместимая с материнством.
Один из самых болезненных вопросов для женщин: работа или дети, карьера или семья? Монтессори-путь не ставит этот ультиматум. Можно быть крутым специалистом и прекрасной матерью 1-2-3-4 и более детей!
4. Потому что вы растёте как личность, а не только как специалист.
Многие приходят учиться ради профессии, а получают внутреннюю трансформацию.
Они начинают:
• лучше понимать себя
• выстраивать границы
• спокойнее реагировать
• иначе смотреть на воспитание
• иначе строить отношения
Это обучение, которое меняет качество жизни!
5. И, да! Это профессия со смыслом.
В мире, где так много агрессии, страха и давления, вы становитесь человеком, который делает мир мягче, понятней и ближе.
Мы помогаем детям расти уверенными, верить в себя, не бояться ошибок, уважать других.
Если дочитали до этого места — это знак! 💪😁
Скорее всего, внутри вас уже есть ответ, просто страшно сделать первый шаг.
Хорошая новость:
путь в профессию Монтессори-педагога начинается не с идеальности, а с решения пойти на курс.
Набор на шестой поток курса по подготовке педагогов тоддлер класса с позиции нейронаук
https://montessori-russia.getcourse.ru/rannijNeiro
Это не просто обучение.
Это новая профессия, новая точка опоры и новые возможности.
❤12👍6🔥5
Мария Миркес призывает всех заинтересованных принять участие в Форуме негосударственного образования.
А сразу после Форума, 19 февраля в 14.00 она проводит семинар Опоры в работе с родителями Монтессори-организаций.
🔻Будет разговор о том, как работать с родителями в нынешних непростых условиях.
🔻Разработаем ПРОЕКТ «+ два ребенка за два месяца» (вставьте свою цифру).
🔻А еще будет Тест-драйв: мы вместе проведем фокус-группу с родителями Фонарика.
🔜 Подробности и регистрация
А сразу после Форума, 19 февраля в 14.00 она проводит семинар Опоры в работе с родителями Монтессори-организаций.
🔻Будет разговор о том, как работать с родителями в нынешних непростых условиях.
🔻Разработаем ПРОЕКТ «+ два ребенка за два месяца» (вставьте свою цифру).
🔻А еще будет Тест-драйв: мы вместе проведем фокус-группу с родителями Фонарика.
🔜 Подробности и регистрация
montessori-russia.getcourse.ru
Опоры в работе с родителями Монтессори-организаций
👍6
Forwarded from Мария Миркес 🚀 Субъектность в образовании
Специально прилетаю в Москву на форум негосударственного образования. У меня две площадки, одна из них - это разговор про дальнейшую судьбу семейных школ.
Еще я буду выступать у "дошкольников", у Татьяны Ладыженской про то, как быть частным детским садам в эпоху демографической ямы.
Я рада, что там собирается большая группа наших во главе со школой Олимп+, будут представители Сибирских площадок для демонстрации красивых хороших кейсов семейных школ.
🔥 Считаю, что событие очень важное, там будет презентоваться и обсуждаться стратегия развития частного образования.
Коллеги, у кого есть возможность, обязательно присоединяйтесь!
😊 😊 😊 ⬇️ ⬇️ ⬇️
Еще я буду выступать у "дошкольников", у Татьяны Ладыженской про то, как быть частным детским садам в эпоху демографической ямы.
Я рада, что там собирается большая группа наших во главе со школой Олимп+, будут представители Сибирских площадок для демонстрации красивых хороших кейсов семейных школ.
Коллеги, у кого есть возможность, обязательно присоединяйтесь!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5🔥3
Дача педагогов🏠
Друзья!
13 февраля, в пятницу, в 13.30
встреча-диалог со специалистом по послеродовому восстановлению
Людмилой Дацук
и монтессори-педагогом Екатериной Терентьевой
"Как помочь маме позаботиться о себе самой"
Приглашаем педагогов и родителей обсудить тему поддержки мам в первые месяцы и годы после родов.
Поговорим о том, почему забота мамы о себе не менее важна, чем забота о ребёнке. Что такое самоподдержка в бытовой жизни и как мамам думать о себе, занимаясь с ребёнком дома или в классе.
Эксперт- Людмила Дацук, доуола, специалист по послеродовому восстановлению.
Приходите!
⬇️
zoom
Друзья!
13 февраля, в пятницу, в 13.30
встреча-диалог со специалистом по послеродовому восстановлению
Людмилой Дацук
и монтессори-педагогом Екатериной Терентьевой
"Как помочь маме позаботиться о себе самой"
Приглашаем педагогов и родителей обсудить тему поддержки мам в первые месяцы и годы после родов.
Поговорим о том, почему забота мамы о себе не менее важна, чем забота о ребёнке. Что такое самоподдержка в бытовой жизни и как мамам думать о себе, занимаясь с ребёнком дома или в классе.
Эксперт- Людмила Дацук, доуола, специалист по послеродовому восстановлению.
Приходите!
zoom
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍10❤5🔥2
Коллеги, до открытия регистрации на конференцию "Монтессори Весна 2026" остались считанные дни!
Хорошая новость - у нас выступит Екатерина Вадимовна Мурашова, семейный психолог, писатель, автор подростковых драматических книг.
Хотим с вами посоветоваться, какая тема наиболее актуальная?
➡️ Проголосовать
Хорошая новость - у нас выступит Екатерина Вадимовна Мурашова, семейный психолог, писатель, автор подростковых драматических книг.
Хотим с вами посоветоваться, какая тема наиболее актуальная?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤14👏2
🔥 Уже 23 февраля стартует онлайн-курс 3–6!
Если вы давно думали «когда-нибудь пойду учиться серьёзно», то это тот самый момент.
Что это за курс?
Это полноценная профессиональная переподготовка (594 ак. часа)
7 модулей + практика + аттестация
❗️ После обучения вы получаете диплом и право работать в детском саду, даже если у вас нет базового педагогического образования.
Для кого?
✔️ Для будущих педагогов Монтессори-группы 3–6
✔️ Для действующих специалистов, которым нужна система и глубина
✔️ Для руководителей и методистов
✔️ Для родителей, которые хотят по-настоящему разбираться в методе
Формат, который удобно встроить в жизнь
🟡 Индивидуальный график — лекции можно изучать в удобное время
🟡 Можно идти в своём темпе или вместе с группой
🟡 Постоянная обратная связь от куратора
🟡 Групповые вебинары
🟡 Домашние задания с видео вашей работы с материалами
❗️ Онлайн-обучение — это не «просто послушать».
Это самостоятельная подготовка материалов, практика и реальная работа руками.
Важно для руководителей
Для вашего удобства мы добавили страховку: если сотрудник увольняется во время двухлетнего обучения, его можно заменить другим студентом (главное — до экзамена).
Инвестиция в педагога становится безопасной!
🔥 А также после оплаты этого курса до 15 февраля вы сможете вернуть 20%! Или получить 26% рублями на следующую покупку материалов или курсов.
➡️ https://montessori-russia.getcourse.ru/course-3-6_online
Если вы давно думали «когда-нибудь пойду учиться серьёзно», то это тот самый момент.
Что это за курс?
Это полноценная профессиональная переподготовка (594 ак. часа)
7 модулей + практика + аттестация
Для кого?
Формат, который удобно встроить в жизнь
Это самостоятельная подготовка материалов, практика и реальная работа руками.
Важно для руководителей
Для вашего удобства мы добавили страховку: если сотрудник увольняется во время двухлетнего обучения, его можно заменить другим студентом (главное — до экзамена).
Инвестиция в педагога становится безопасной!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7
Почему Монтессори-педагоги 6–12 сегодня особенно востребованы?
Дети 6–12 сегодня — это другое поколение: быстрее, эмоциональнее, с более высокой чувствительностью и потребностью в смысле.
Но системы образования меняются слишком медленно.
‼️ Отсюда разрыв: ребёнок уже другой, а формат обучения ещё нет.
Всё больше семей начинают задавать вопросы системе, в которой:
❌ обучение строится вокруг оценок
❌ ошибка воспринимается как неудача
❌ а интерес к учёбе часто снижается уже в младшей школе
Родители всё чаще формулируют запрос: «Мы хотим, чтобы ребёнок учился с удовольствием и понимал, зачем он учится».
И они идут туда, где педагог умеет это создать.
‼️ Растёт запрос на осознанных педагогов. Педагог 6–12 сегодня — это не просто «преподаватель предмета». Он проводник!
Тот, кто умеет:
✅ работать с групповой динамикой
✅ удерживать интерес через большие истории
✅ давать свободу без хаоса
✅ заменять давление вдохновением
Поэтому сегодня особенно востребованы Монтессори-педагоги 6–12. Специалисты, готовые работать с реальными детьми, а не с усреднённой программой.
Онлайн-курс «Монтессори-педагогика 6–12» стартует 23 февраля
После обучения педагог может:
📆 полноценно работать с классом 6–12
📆 самостоятельно выстраивать среду и учебный процесс
📆 быть устойчивой опорой для детей и команды
♥️ Если вы рассматриваете этот путь, на сайте доступна подробная информация об онлайн-курсе!
Дети 6–12 сегодня — это другое поколение: быстрее, эмоциональнее, с более высокой чувствительностью и потребностью в смысле.
Но системы образования меняются слишком медленно.
Всё больше семей начинают задавать вопросы системе, в которой:
Родители всё чаще формулируют запрос: «Мы хотим, чтобы ребёнок учился с удовольствием и понимал, зачем он учится».
И они идут туда, где педагог умеет это создать.
Тот, кто умеет:
Поэтому сегодня особенно востребованы Монтессори-педагоги 6–12. Специалисты, готовые работать с реальными детьми, а не с усреднённой программой.
Онлайн-курс «Монтессори-педагогика 6–12» стартует 23 февраля
После обучения педагог может:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7👍4
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Блистала 20 лет на сцене, а теперь блистает на арене класса тоддлеров и как куратор на курсе. Делимся историей шикарной девушки Инны, мамы и отличного педагога ❤️
«В Монтессори-сад меня привела дочь. Сначала я привела её, а потом остались обе 😁
Двадцать лет я проработала в театре и даже не думала, что когда-нибудь займусь чем-то другим.
Но люди вокруг почему-то постоянно твердили, что мне надо идти к детям. Так появились несколько инклюзивных проектов для ребятишек с особенностями. Тогда я осознала, что хочу приносить пользу не только через искусство.
И вот, когда родилась моя доченька, мир перевернулся. Информационное поле выбивало почву из-под ног и явно противоречило моему представлению о воспитании и ценностях. Я начала искать систему, которая откликнется лично мне. Увидела своего малыша в пространстве Монтессори и поняла, что хочу разобраться, как устроено это волшебное пространство, у которого непременно должны быть свои законы.
Тогда я стала ассистенткой в группе малышей-тоддлеров. Мне хотелось большего понимания сути происходящего… прошла несколько курсов, снова почувствовала нехватку знаний. Долго наблюдала за работой педагога и детьми.
И вдруг получила неожиданное предложение: организовать группу тоддлеров на новом месте. Шок!
За месяц до открытия я попала на курс «Педагогика Монтессори раннего возраста с позиции нейронаук». Теперь понимаю, что именно этот шаг буквально спас меня. Перед глазами стояли дети, жаждущие полноценной работы в развивающей среде.
Благодаря курсу и поддержке Натальи я смогла создать класс с нуля, научиться готовить учебные материалы и проводить презентации, налаживать контакт с родителями и глубже воспринимать внутренний мир каждого ребенка, организовывать окружающую среду согласно их нуждам, взаимодействовать с помощником и руководить его деятельностью. Этот курс стал настоящей опорой и мощным импульсом для моего дальнейшего изучения детской природы".
Курс, который меняет судьбы и делает счастливыми! ❤️
Успевайте присоединиться к сладким скидкам!
https://montessori-russia.getcourse.ru/rannijNeiro
«В Монтессори-сад меня привела дочь. Сначала я привела её, а потом остались обе 😁
Двадцать лет я проработала в театре и даже не думала, что когда-нибудь займусь чем-то другим.
Но люди вокруг почему-то постоянно твердили, что мне надо идти к детям. Так появились несколько инклюзивных проектов для ребятишек с особенностями. Тогда я осознала, что хочу приносить пользу не только через искусство.
И вот, когда родилась моя доченька, мир перевернулся. Информационное поле выбивало почву из-под ног и явно противоречило моему представлению о воспитании и ценностях. Я начала искать систему, которая откликнется лично мне. Увидела своего малыша в пространстве Монтессори и поняла, что хочу разобраться, как устроено это волшебное пространство, у которого непременно должны быть свои законы.
Тогда я стала ассистенткой в группе малышей-тоддлеров. Мне хотелось большего понимания сути происходящего… прошла несколько курсов, снова почувствовала нехватку знаний. Долго наблюдала за работой педагога и детьми.
И вдруг получила неожиданное предложение: организовать группу тоддлеров на новом месте. Шок!
За месяц до открытия я попала на курс «Педагогика Монтессори раннего возраста с позиции нейронаук». Теперь понимаю, что именно этот шаг буквально спас меня. Перед глазами стояли дети, жаждущие полноценной работы в развивающей среде.
Благодаря курсу и поддержке Натальи я смогла создать класс с нуля, научиться готовить учебные материалы и проводить презентации, налаживать контакт с родителями и глубже воспринимать внутренний мир каждого ребенка, организовывать окружающую среду согласно их нуждам, взаимодействовать с помощником и руководить его деятельностью. Этот курс стал настоящей опорой и мощным импульсом для моего дальнейшего изучения детской природы".
Курс, который меняет судьбы и делает счастливыми! ❤️
Успевайте присоединиться к сладким скидкам!
https://montessori-russia.getcourse.ru/rannijNeiro
❤18🔥5👏4👍2