Международный институт Монтессори-педагогики
2.69K subscribers
2K photos
245 videos
12 files
1K links
Download Telegram
🐿️Порция осенних идей для ваших творческих занятий с детьми!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥22👍5
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Курс “Ассистент в Монтессори-группе 3-6”

Если вы чувствуете отклик к Монтессори-педагогике, хотите работать с детьми 3–6 лет, но пока не готовы брать на себя роль педагога, то этот курс для вас. Ранее мы публиковали реальный отзыв ассистента, вы можете с ним ознакомиться.

На видео выше - Панасов Ярослав, лектор курса. Он делится особенностями, которые важно учитывать ассистенту в Монтессори-группе.

На курсе вы:

🟡 узнаете, как устроена Монтессори-среда и зачем в ней всё именно так;
🟡 разберёте, чем ассистент отличается от учителя и какую роль он играет в развитии ребёнка;
🟡 получите конкретные инструменты и примеры из практики - что делать, как наблюдать, как реагировать и как не мешать детской самостоятельности;
🟡 сможете задать вопросы опытным Монтессори-педагогам и разобрать реальные ситуации.

Это отличный старт для тех, кто мечтает о работе в Монтессори-среде или хочет глубже понять философию метода.

🔗 Подробности и регистрация здесь.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥82👍2
Свобода — это не «давай сам, пока мне удобно»

Мы часто думаем, что даём ребёнку свободу.
Но на деле просто разрешаем то, что удобно нам.

«Можешь сам налить воду, только не разлей.»
«Выбирай, что наденешь — но не вот это, я же сказала, не это!»
«Делай сам, конечно… но быстрее, мы опаздываем.»


❗️Выглядит как самостоятельность.
Но это контроль, переодетый в мягкую улыбку.

Метод Монтессори обнажает эти тонкие места моментально.
На курсе ты вдруг начинаешь видеть, где именно ты вмешиваешься.
Где помогаешь не ребёнку — а себе, чтобы было ровно, чисто, спокойно.

📍На курсе «Введение в Монтессори-педагогику» мы не учим «позволять всё».
Мы учимся доверять процессу развития и видеть, где заканчивается реальная поддержка и начинается взрослый контроль, замаскированный под помощь.

Здесь вы:

🌿поймёте философию метода, а не только его «деревянную» витрину
🌿разберётесь, как ребёнок осваивает мир без постоянных подсказок
🌿увидите, как самостоятельность рождается не из принуждения, а из реальной свободы

Приходите! —> регистрация
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
14👍3
Это норма

Мы с детьми покормили уток и спешим по делам.
По узкой заснеженной тропинке я качу коляску с дочкой. Сын скачет рядом вприпрыжку.

Впереди идет мужчина с дочкой.
Он нас не видит. Ведет дочку за ручку. Очень трепетно.
Но в другой руке у него - бутылка пива.
Я такое очень не люблю. Вскипаю. С ребенком и алкоголем? Ну, как не стыдно, папаша.

Мужчина выкинул бутылку в урну. Идет дальше. И... подбирает новую пустую бутылку, оставленную кем-то.
И кидает ее в следующую урну. А вот бумажка скомканная, фантик, упаковка от сырка... Он все подбирает и кидает мусор в урну.

Меня затопило раскаянием и восхищением. Все не так, как мне показалось сразу.
Он не пьет алкоголь при дочке, наоборот, он показывает ей пример уникального в наше время неравнодушия и гражданской ответственности.

Я сокращаю между нами дистанцию.
Практически подслушиваю его разговор с дочкой.
Он говорит девочке о том, что птичкам нечего есть зимой, и дома они обязательно сделают скворечник из пакета молока.

Дочка слушает внимательно, высоко задирая голову в смешном капюшоне. Дочке годика три-четыре.
Они поднимаются по лесенке на мостик. Мы идем следом. И тоже поднимаемся.

Мужчина слышит стук колес моей коляски о ступеньки, оборачивается, торопливо спускается, чтобы помочь мне управиться с подъемом.

- Да ну что вы, - смущаюсь я. - Мне привычно таскать коляску.
- А мне привычно помочь девушке, - говорит он.

Он мне нравится. В обычном, человеческом смысле.

- Мы за вами давно следим, - признаюсь я, когда лестница остается позади.
- Ой, - пугается мужчина. - И что же мы такого сделали?
- Вы чудесные. Вы санитары города. Это невероятно трогательно.
- А, вы про мусор? Так мне не сложно.
- Так всем не сложно. А делают так единицы.
- Только не надо из этого делать подвиг. Это норма.
- Когда все так будут думать, профессия дворника изживет сама себя, - вздыхаю я.

Мужчина улыбается. Поправляет дочке шапочку и очки.

- Как вас зовут? - спрашиваю я, любуясь этой парочкой.
- Саша.
- Саша, я блогер. Я хочу про вас написать.
- А что написать? Вы же про меня ничего не знаете...
- Ох, Саша. Поверьте. Я знаю про вас достаточно.
Вы чудесный папа. Хороший человек. Достойный мужчина. А еще вы...настоящий.
- Ну, скажете тоже, - смущается Саша.
Он скромный.

- Вы даете мне разрешение на публикацию фото? - спрашиваю я.
- Даю. Спасибо, Ольга, - говорит он.

Его дочка машет нам рукой, мы все машем в ответ, и они уходят в другую сторону.

Я смотрю им вслед. Думаю о том, что от общения с некоторыми людьми становится очень тепло в любой мороз. А еще что я не говорила ему своего имени...

Саша, спасибо тебе, что ты есть.
И что ты - такой.
Побольше бы таких Саш...

Ольга Савельева
46🔥9👍6🙏3👏2💯1
Дорогие коллеги!

🔹Открыт прием заявок от спикеров для участия в фестивале «Монтессори Весна 2026» в Москве

Срок подачи заявок - до 15 ноября!

Подать заявку


🔸Открылась регистрация на «Монтессори-чтения 2025» в Санкт-Петербурге

Подробности на сайте montessori-conference.ru

Регистрация будет продолжаться до 14 ноября.
3👍1
Собрали в один пост несколько полезных материалов, которые можно скачать:

🟡возрастная последовательность монтессори-материалов 3-6
🟡тетради по языку, математике и лаборатории для родителей и педагогов.
🟡альбом "это я"
🟡таблицы для начальной школы
🟡списки англ.яз (зеленая серия)

Или на основе этих макетов вы сможете сделать что-то своё.

👉 Подписывайтесь на наш канал и вдохновляйтесь!

Ставьте ❤️, если пригодилось ⬇️⬇️⬇️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
39
Почему тоддлер не может успокоиться сам

Когда двухлетка плачет, злится или падает на пол, это не «манипуляция» и не «капризы».Его нервная система просто ещё не умеет справляться с сильными эмоциями.

До примерно трёх лет мозг ребёнка находится в процессе созревания. Части, отвечающие за контроль, внимание и речь, ещё не могут «тормозить» эмоции, которые рождаются в более древней части мозга — лимбической системе.

Поэтому ребёнок не успокаивается по требованию. Он учится этому через взрослого.

✏️Это и называется ко-регуляция — когда рядом есть кто-то спокойный, кто выдерживает его бурю, не отстраняясь.

Как развивается способность регулировать эмоции:

0–6 мес ➡️ Эмоции полностью регулирует взрослый➡️ Малыш успокаивается от объятий, покачивания, голоса мамы

6–12 мес ➡️ Появляются первые попытки самоуспокоения ➡️ Сосёт палец, ищет взгляд родителя

12–24 мес ➡️ Учится звать взрослого за поддержкой ➡️
Кричит, подходит, ищет контакт, объятия

24–36 мес ➡️ Формируются первые собственные стратегии ➡️ Может сказать «я злой», «не хочу», попытаться отвлечься или уйти

Например:

Ребёнок злится, что кубики упали ➡️ Взрослый спокойно говорит: «Ты расстроился. Кубики упали. Давай подумаем, что теперь можно сделать».

Так ребёнок не просто успокаивается, а впитывает модель. Его мозг запоминает:
«Когда мне тяжело, можно опереться. Можно дышать. Можно искать решение.»

✏️Маленькие дети не управляют эмоциями — они переживают их всем телом. А взрослый становится для них «внешней системой регулирования». До тех пор, пока собственные механизмы не окрепнут.

Хотите прекрасно разбираться в возрасте детей до 3 лет? Приходите на курс «Психология развития 0-3»! Начинаем 30 октября
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
26👍7