▎Загляните в мир, где каждый из нас — и ученик, и учитель.

Вы когда-нибудь задумывались, что, даже если образование не является вашей профессией, в какой-то момент жизни вы становитесь не только учеником, но и учителем? Наш канал посвящен тому, как уверенно и эффективно действовать в обеих ролях. Я стану вашим проводником в раскрытии секретов успешного обучения.

Обо мне:
✨ Я методолог с многолетним опытом работы в сфере образования.
✨ Я фанат обучения, обладаю более чем 10 дипломами из различных областей, и прошла еще больше курсов.
✨ Идеи и вдохновение нахожу в общении с людьми и воспитании своей дочери.

Я отлично помню момент, когда только вошла в мир методологии.
Знала ли я, как эффективно обучаться? Какие стили и методы обучения существуют? В теории да, ведь я закончила магистратуру по педагогике и психологии, но на практике у меня не было большого опыта.

В тот момент мне несказанно повезло с моим руководителем, моим наставником, а сегодня с моей близкой подругой, которая была моей поддержкой тогда. И сейчас я готова дать вам то же тепло, ту же поддержку и поделиться своими знаниями.

Кому будет полезен канал?
📘 Методистам, методологам, преподавателям и педагогам. Здесь будет много фишек и алгоритмов.
📘 Экспертам в различных областях. Вы найдете здесь ответы на вопросы о проектировании курсов и не только, начнете говорить на одном языке со своим методологом или сами станете им в своем проекте.
📘 Родителям, стремящимся к развитию своих детей. Вы сможете использовать все фишки и инструменты в своей личной практике, я обязательно буду подходить ко многим аспектам из роли мамы.

Пусть ваш путь в образовании станет увлекательным и вдохновляющим! Присоединяйтесь к нам и сделайте уверенный шаг к раскрытию КОДА ОБУЧЕНИЯ.

#методика #образование

▎Что нужно знать о себе, чтобы эффективно обучаться?

Обучение — это не просто процесс получения знаний, а глубокое взаимодействие с информацией, требующее высокого уровня самопонимания. Однако многие не осознают важность самопознания в этом процессе. Основные причины:

📌 Не хватает времени на самоанализ

📌 Непонимание, как использовать свои сильные и слабые стороны, понимание своих ценностей

📌 Страх анализа ошибок, как страх неудачи

Но что мы получаем, если начнем работать над собой?

🏆 Осознание того, как именно вы усваиваете информацию, своих ценностей, позволяет выбрать наиболее подходящие методы для повышения эффективности обучения как в роли ученика, так и в роли учителя или составителя обучения.

🏆 Формулирование адекватных целей и ожиданий.

🏆 Осознание слабых сторон позволяет сосредоточиться на их развитии и выбрать формат обучения, который поможет сделать ваши слабые стороны сильными или менее заметными.

Самопознание - ключ к эффективному обучению.

#обучение #самопознание #развитие

▎Сильные стороны

Сегодня вас ждет первая практика на нашем канале!

Часто в публикациях я буду добавлять такие вставки, чтобы обратить на что-то ваше внимание. И сейчас как раз такой момент. Знакомство с информацией — это хорошо, но только практические действия могут привести к настоящим изменениям. Согласитесь, прочитав рецепт пиццы, вы не почувствуете насыщения, каким бы богатым ни было ваше воображение. А вот если вы приготовите или купите пиццу и откусите кусочек, тогда сможете по-настоящему оценить ее.
Поэтому я предлагаю вам практику и настоятельно рекомендую ее выполнить, чтобы этот канал не стал еще одним, который просто "звенит" с приходом новых сообщений.

Что же за практика?
В описании канала я обещала вам ингредиенты и алгоритмы. Ваш первый рецепт — самопознание.

Ингредиент 1. Сильные стороны

Алгоритм:

1️⃣ Вспомните как минимум 10 ситуаций, когда вы добивались успеха или испытывали удовольствие.

2️⃣ Запишите их.

3️⃣ Проанализируйте каждую ситуацию и запишите, почему она является примером успеха и удовольствия. Какие ваши качества проявлялись в ней на максимум?

4️⃣ Если возможно, найдите общие качества и объедините их.

5️⃣ Поразмышляйте, как вы можете использовать найденные качества в обучении, и запишите ваши действия:

• Если вы обучаетесь сами

• Если вы обучаете других

Задания по самопознанию достаточно объемные и требуют концентрации. Вот несколько советов по их выполнению:

🟢 Выделите время, когда вас никто не потревожит.
🟢 Повторяйте это упражнение хотя бы раз в месяц — вы удивитесь, насколько глубже узнаете себя.
🟢 И самое главное — внедряйте найденные действия и наблюдайте, как меняется ваше обучение.

#практика #самопознание

▎Что насчет слабых сторон?

Давайте начнем с того, что перестанем отказываться от своих слабых сторон и научимся их признавать, а также находить способы их компенсации.

Плохо воспринимаете текст? Попробуйте аудио или видеоформаты!

Не любите взаимодействие с людьми? Возможно, вам подойдет индивидуальное обучение.

Но как разобраться, что именно подходит, а что нет?

Для этого мы рассмотрим две важные темы:

📚 Типы восприятия информации — чтобы понять, как именно вы лучше усваиваете материал и какие аспекты стоит компенсировать.
📚 Стили обучения — чтобы определить, какие форматы будут для вас наиболее эффективными и естественными.

Кроме того, мы постараемся добавить немного индивидуального подхода в наш канал. Все только начинается! ❤️

#самопознание #обучение

▎Как вы усваиваете информацию?

Вы когда-нибудь задумывались о том, как именно вы лучше всего воспринимаете информацию? Даже если этот вопрос вас не волновал, попробуйте вспомнить одно из своих обучений. Вам было легче понять материал, когда его объясняли устно? Или, возможно, когда показывали наглядные примеры?

Я предлагаю вам пройти тест на определение типа восприятия. После этого мы сможем обсудить, как использовать полученные результаты для вашего обучения и для обучения других.

👉Тест доступен по следующей ссылке: Пройти тест.

Судя по текущему состоянию опроса, аудиалов у нас здесь нет. Давайте тогда и начнем с разбора этого несвойственного для вас типа.

▎Как учится аудиал?


👂 Аудиалы 👂

• Лучше всего воспринимают информацию на слух.

• Запоминают детали, услышав их всего один раз.

• Проговаривание текста помогает усвоить материал.

• Используют обсуждения и разговоры для понимания темы.

Форматы обучения для аудиалов:

• Лекции и подкасты

• Групповые обсуждения и дебаты

• Ролевые игры и симуляции

Если вы аудиал и в обучении мало информации в удобном формате, попробуйте записывать уроки на диктофон. Так вы сможете проговорить материал вслух и потом прослушать его. Это поможет лучше запомнить информацию!

Если вы создатель обучения, то вам стоит подумать, какие форматы вы будете использовать, чтобы аудиалы смогли усвоить ваш контент. Подробнее о выборе форматов поговорим после того, как разберемся с типами восприятия и стилями обучения.

#обучение #методика #самопознание #типвосприятия

▎Как учится визуал?

Если аудиал воспринимает информацию через слух, то визуалам важна картинка.

👁️Визуалы👁️

• Легче запоминают информацию в виде диаграмм, картинок, инфографики.

• Запоминают информацию лучше, если делают заметки, используют визуализацию (ментальные карты).

• Лучше усваивает информацию при просмотре видео и презентаций.


Форматы обучения для аудиалов:

• Видеоуроки

• Визуальные игры и симуляции

• Групповые обсуждения с использованием визуального представления информации, например, флипчарты/онлайн-доски

• Мастер-классы и практическая демонстрация инструментов

Чтобы визуалу легче усваивать информацию, стоит придумывать аналогии и метафоры для объяснения сложных концепций простыми словами. А также для вас отлично подойдут такие инструменты, как онлайн-доски и интеллектуальные карты.

#обучение #методика #самопознание #типвосприятии

▎Как учится кинестетик?


👋Кинестетик👋

• Лучше всего усваивает информацию на практике.

• Участие в симуляциях и ролевых играх помогает им понять сложные концепции.

• Предпочитают учиться на ходу.

• В качестве визуализации используют создание моделей .

Форматы обучения для кинестетиков:

• Любые форматы практических занятий (мастер-классы, семинары, лабораторные работы и т.д.)

• Групповые обсуждения и дебаты

• Интерактивные форматы, например, приложения, где нужно нажимать на кнопки для выбора ответов.

Если вы кинестетик, то самое главное, что вам нужно помнить - это подключение движения в ваше обучение.

#обучение #методика #самопознание #типвосприятия

Как и везде, вы можете обнаружить, что вам подходит что-то из одного типа восприятия, что-то из другого. Это вполне нормально. Если вы проходили тест по ссылке ранее, то его результат показывает, насколько выражены у вас каждый из типов. Однако один из них будет ведущим.

И вот вопрос: стоит ли мне, кинестетику, отказываться от обучения, если оно представлено только в аудио формате? (Здесь подставьте свой тип и тот формат, который вам не подходит😭)

А если я создаю обучение, нужно ли использовать все форматы?😱

Выдыхаем и расслабляемся.

Если человек знает свой тип восприятия и умеет его использовать, он способен освоить любое обучение (при наличии мотивации).

Поэтому для тех, кто проходит обучение: поймите, как вам нравится и используйте это для достижения своих целей.
А для тех, кто создаёт курсы: подумайте, как вы можете добавить индивидуальный подход. Это могут быть советы, поддержка кураторов и наставников.

Главное — действуйте из своих особенностей, чтобы создать качественный продукт.

#истории_из_жизни

В самом начале я упомянула, что иногда темы будет задавать моя роль мамы. Сегодня как раз такой день! 😅

Недавно я столкнулась с тем, что на занятии с детьми 2-х летнего возраста использовались вещи совсем не по возрасту и вразрез с моими принципами, как, например, основополагающий - здоровьесберегающие технологии. 🌱 Что в этой ситуации делать?

1️⃣ Вы можете промолчать и продолжать пользоваться такими услугами.
2️⃣ Вы можете уйти и больше не вернуться.
3️⃣ А можете поделиться своей обратной связью. 💬

И вот только в третьем действии можно получить результат на другом уровне. Конечно, если вас не услышат или это будет идти вразрез с подходом тех, кто предлагает обучение, то тогда уже стоит рассмотреть вариант 2 и завершить взаимодействие. ❌

Я выбрала именно вариант с обратной связью, потому что сама ценю ее и понимаю, как она важна, когда ты создаешь обучение. 📚✨

Что дает вам эта история? Знать свои принципы и ценности - это значит понимать, как действовать в той или иной ситуации. 💪❤️

| Технологии в образовании: как выбрать правильный подход?

Немного теории. Педагогические технологии — это точное знание того, как нужно обучать. Использование адекватных технологий позволяет гарантировать достижение результата. Они также отражают ваш подход к обучению, если вы — автор и разработчик. А если вы — методист, то ваша задача помочь эксперту выбрать необходимые технологии для реализации его идеи.

У каждой технологии есть цель и рекомендации по ее применению. Также важно учитывать возраст обучающихся.

Для меня в обучении точно важны:

1️⃣ Здоровьесберегающее обучение: организовывать процесс так, чтобы он потенциально не мог навредить здоровью. Например, если вы обучаете детей, добавлять физические разминки.

2️⃣ Развивающее обучение: мы хотим, чтобы человек мог после обучения самостоятельно что-то делать, а не только повторять за нами и знать теорию, верно?

3️⃣ Личностно-ориентированное обучение: обучение не делается ради обучения.

| Чтобы получить новый результат, нужно действие.

Да, мы можем с вами много говорить о теории, изучать ее (и это важно, и это здорово💪🏻). Но если не делать действия, то можно навсегда застрять в этом изучении.

Если вы хотели начать новое обучение или создать свое, но что-то вас останавливало, предлагаю начать уже сегодня.
Для этого не нужно ждать подходящего момента, времени. Просто начните даже с 30 секунд в день.

Создайте основу, которую потом вы будете бережно улучшать. Как я это делаю на видео с будущей тарелкой.
Даже для того, чтобы сделать такую тарелку нужно время (2 часа работы и еще месяц, чтобы она стала пригодной для использования). А мы часто хотим быстрый результат. И отказываемся от дальнейших действий, когда не видим его сразу.
Работая с глиной, можно все сломать, если поспешить. Так не только с ней.

Медленно, планомерно, бережно и с любовью. Именно так создается лучшее❤️

Действовать по шаблонам или изобретать свое? 🤔

Все мы привыкли к определенным алгоритмам, которые упрощают нашу работу. В образовании они тоже присутствуют. Но вот одна незадача... 🤷‍♂️

Когда я действую по одному и тому же алгоритму с одним человеком, получается один результат, а с другим — совершенно другой. И как тогда быть? Неужели нельзя подобрать единый алгоритм действий? 🤨
В школе же как-то учат всех!

Можно! Но нужно понимать, что, действуя по нему, вы получите свой уникальный результат. Это как книги-автобиографии о том, как был достигнут успех. Вы точно не сделаете 100% аналогичный результат, но, используя предложенные лайфхаки, сможете получить свой собственный! 📚✨

Поэтому запасаемся терпением и учимся видеть алгоритмы в том, как действуют другие люди. Проводим это через выявленные у себя приоритеты и ценности и приступаем к действиям.

Кстати, это работает не только в обучении, но и в жизни! 🌟

Попробуйте посмотреть сегодня на свой день другими глазами. Сколько различных алгоритмов вы реализуете?

Например
1. Позавтракать
2. Привести себя в порядок
3. Написать пост

В следующем посте мы с вами разберем пример одного из алгоритмов и увидим, как один и тот же алгоритм по-разному наполняется.

| Разбор алгоритма

Давайте возьмем алгоритм Позавтракать.
Он точно у вас есть, его может не быть, если вы совсем не едите.😅

Итак, алгоритм.

1. Подготовить завтрак
2. Позавтракать

Назовём это главными точками, которые точно есть в любом алгоритме завтрака. Если вы завтракаете дома и самостоятельно его готовите, то ваше Подготовить будет раскрываться в действий
1. Выбрать, что приготовить на завтрак
2. Приготовить продукты
3. Приготовить посуду
4. Приготовить блюдо

Если же вы завтракаете вне дома, то ваше подготовить будет заключаться в
1. Выбор места для завтрака
2. Дорога до места
3. Выбор блюда
4. Ожидание блюда

Посмотрите на этот пример. Для алгоритма завтрака я выделила сначала две основные точки (для другого алгоритма их может быть другое количество), а потом уже подключила индивидуальный подход и адаптировала алгоритм под конкретный способ завтрака. Углубляясь дальше, его можно адаптировать под конкретного человека и конкретный день. Например, выбрав, какое блюдо будет приготовлено, зафиксировать алгоритм его приготовления.

Точно таким же способом я предлагаю вам действовать при создании обучения.

| Алгоритм проектирования обучения

Шаг 1. Определить результат обучения

Как с завтраком. Результат - насытить организм. Какой результат у вашего обучения?

Шаг 2. Определить главные точки алгоритма.

Какие шаги точно должен сделать каждый, чтобы прийти к результату?

Шаг 3. Какой результат будет у каждого шага?

Зафиксировал результат каждого шага и проверить, а действительно ли совокупность всех результатов приведет к главному результату?

Шаг 4. Сделать перепроверку и убрать лишнее.

Если на этом этапе вы увидели, что есть шаг, который «ну не обязательно» делать, чтобы получить главный результат, то смело убирайте этот шаг. Он вам не нужен.
Не пытайтесь «уместить все, чтобы было». Ваша главная задача на этом этапе - научиться выделять главное.