Первые тезисы со встречи дискуссионного клуба «Границы преподавателя — где они проходят».
Так как мы обсуждали три разные ситуации в трёх разных условиях, разбили тезисы на три части по каждому из кейсов. Вот первая часть.
В последней карточке — рекомендации от Саши Дмитриевой @sashsha_d, руководителя методического направления Центра преподавательского мастерства ВШМ СПбГУ.
Так как мы обсуждали три разные ситуации в трёх разных условиях, разбили тезисы на три части по каждому из кейсов. Вот первая часть.
В последней карточке — рекомендации от Саши Дмитриевой @sashsha_d, руководителя методического направления Центра преподавательского мастерства ВШМ СПбГУ.
👍5❤2
Как дополнительно мотивировать студентов, какие есть возможности для совместной работы сразу во всех образовательных средах и что нового появилось среди цифровых инструментов для преподавателя — рассказывает Александра Бордунос @abordunos, ассистент кафедры организационного поведения и управления персоналом Высшей школы менеджмента СПбГУ, участница сообщества Method.GSOM.
❤8🤔1
С какими четырьмя популярными мифами сталкиваются преподаватели — узнали у методистов Центра преподавательского мастерства Высшей школы менеджмента СПбГУ. И собрали ответы в карточки.
❤7👍1
В марте команда Центра преподавательского мастерства ВШМ СПбГУ завершила разработку большой авторской программы «Основы преподавательского мастерства для высшей школы и корпоративных университетов».
Тогда же мы предложили участникам сообщества Method.GSOM принять участие в тестовом запуске нашего курса. 6 недель обучения позади. И у нас теперь есть первые выпускники!
Благодарим всех участников пилотной группы за системную обратную связь — это поможет нам доработать программу и сделать её ещё полезнее и ценнее.
Коротко, что было на курсе — 6 модулей:
▫️Основные принципы психологии в обучении взрослых — как взрослые учатся и что с этим делать преподавателю
▫️Проектирование — что сделать преподавателю до выхода в аудиторию, чтобы создать хорошее занятие
▫️Проведение занятий — как успешно провести занятие, привести всех к нужному результату и справиться со сложностями, если они возникнут
▫️Подготовка к занятиям — что меняется в зависимости от среды преподавания, как готовиться к занятиям в онлайне, офлайне и гибриде
▫️«Бумажные» дела преподавателя — что делаем кроме преподавания и подготовки к занятиям
▫️Внеаудиторная работа: форматы взаимодействия со студентами за пределами занятий и границы
Наша онлайн-программа будет доступна для индивидуального обучения уже с сентября 2023 года.
Тогда же мы предложили участникам сообщества Method.GSOM принять участие в тестовом запуске нашего курса. 6 недель обучения позади. И у нас теперь есть первые выпускники!
Благодарим всех участников пилотной группы за системную обратную связь — это поможет нам доработать программу и сделать её ещё полезнее и ценнее.
Коротко, что было на курсе — 6 модулей:
▫️Основные принципы психологии в обучении взрослых — как взрослые учатся и что с этим делать преподавателю
▫️Проектирование — что сделать преподавателю до выхода в аудиторию, чтобы создать хорошее занятие
▫️Проведение занятий — как успешно провести занятие, привести всех к нужному результату и справиться со сложностями, если они возникнут
▫️Подготовка к занятиям — что меняется в зависимости от среды преподавания, как готовиться к занятиям в онлайне, офлайне и гибриде
▫️«Бумажные» дела преподавателя — что делаем кроме преподавания и подготовки к занятиям
▫️Внеаудиторная работа: форматы взаимодействия со студентами за пределами занятий и границы
Наша онлайн-программа будет доступна для индивидуального обучения уже с сентября 2023 года.
❤3👍3🔥1
И отдельно делимся небольшой частью отзывов первых выпускников 🤍
❤6