Екатерина • Пашкович
368 subscribers
3.09K photos
181 videos
5 files
371 links
всех иногда штормит🌊
учусь не терять курс — и показываю как создавать опоры и возвращаться к себе
.
Основательница агентства, методолог @agency_spark
.
По всем вопросам:
@spark_kate
@spark_kate2

wellness • питание • женственность • работа онлайн
Download Telegram
Forwarded from Екатерина • Пашкович (Екатерина)
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#отзыв’ы с обучения кураторов


🟣Мария: Катя, у тебя все так по полочкам прям. Структурно, знаешь, что интересно, достаточно умных слов, но они не принижают. У тебя как-то получилось так это сделать комфортно, что вообще все на одном дыхании. Сейчас будет 14.23 (полтора часа прошло), вообще не понятно, как это все произошло. А во-вторых, прям зошло, знаешь, прям хорошо. Прям вот мне понравилось!

Кать, спасибо огромное. Прям буду брать себе пример вот этой легкости и глубины одновременно. Спасибо.

🟡Балжан: я присоединяюсь к Маше насчёт структурированности.

Вообще, я тоже всегда восхищаюсь, Катя, когда вы в чате отвечаете на вопрос, и всё по полочкам, и всё чётко, всё ясно, что уже потом дополнительных вопросов не возникает. Вообще, это такой талант. Я вот искренне восхищена. Спасибо вам огромное!

Вы спрашивали, не загрузила ли? Нет, все было лаконично так, структурировано, и все четко. Вот спасибо огромное за это.

🔵Наташа: Я в восхищении профессионализмом вот этой структурностью, методологией твоей. Она чувствуется во всём.

Интерактив беру себе тоже на заметку. Постоянный интерактив, контакт со зрителями, со слушателями, обсуждение.

Знаешь, вот это как раз процесс ОБРАЗования.То есть ты через свою сегодняшнюю презентацию, через общение с нами показала, как мы можем также, например, со студентами общаться. Какие-то темы разбирать, задавать вопросы, вовлекать их в обсуждение, как это делать. Вот я себе это беру прямо на заметку. Исписала три листа.

🟢Алёна: Формат интенсива для использования информации в своей работе - вот, что мне очень понравилось. И, мне кажется, это дает возможность усвоить информацию быстрее.

Мне очень понравилось, когда мы переходили к примерам. Эта информация соединяется с тем, что можно использовать, сразу есть понимание. Не просто информацию, которую мне надо отдельно обработать, а были примеры. Может быть, мне хотелось бы их еще больше. И тоже понравилось обращение к опыту. То есть прежде, чем мы зашли в тему образования, мы просто даже выгрузили, что у кого есть. Кто как это представляет, поделились, и уже от этого, мне кажется, внимание включается.
Хотела поблагодарить, что не просто был потоковый текст, а все-таки это был пример практически применимый. Спасибо, девочки.

💖
Мне очень ценно получать такие отзывы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Forwarded from Renata in dialogues
Привет! В направлении "Педагогика" проходит обсуждение отчета Innovative Pedagogies. В этом месяце мы решили провести его в формате асинхронного подкаста.

На этой неделе мы обсуждали педагогику отношений - образовательный подход, который ставит в центр эмпатию и развитие учащихся в поддерживающей среде.

Несколько тезисов из обсуждения отчета:

🔘Нел Ноддингс, почетный профессор детского образования Стэнфордского университета, выделила 4 компонента образования заботы:
- моделирование (то, как учитель проявляет заботу к ученикам);
- равноправный диалог между учителем и учеником;
- практика заботы в классе;
- и подтверждение: преподаватель может предоставить обратную связь о проявлениях заботы со стороны ученика.

🔘В онлайн-среде есть много возможностей для проявления заботы. Например, можно спросить у учеников, как они себя чувствуют, попросить включить камеры или писать заметки в общем чате.

🔘Педагогика заботы - не для всех. Заботясь, мы можем выглядеть слабыми и уязвимыми, иногда это ведет к выгоранию. В этом случае помогает забота внешней среды - поддержка коллег, учеников и их родителей.

Делимся с вами памяткой о педагогике заботы, которую составила Алёна Тарасова, педагогический дизайнер, коуч и участница Сообщества.

📍Подписывайтесь на Сообщество, чтобы вместе изучать инновации в педагогике.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Очень было бы классно, если бы внутри методологического сообщества было бы единое понимание - не брать экспертов без образования по их теме, если они пытаются лечить людей или лезть им в голову.

Вы не представляете, как часто обращаются, например, «эксперты» - менторы, которые хотят «принести добро» (на самом деле, денег) за счёт «трансформации» людей.

По итогу - приносят только откаты своим обучением или наставничеством. Так как у таких «экспертов» просто нет соответствующего (психологического) образования и методы, которые они используют, взяты из воздуха.

Такое обучение тоже не принесет ничего, кроме неверных установок и проблем.

Обращаются нутрициологи без образования и соответствующей практики. «Весь курс - по моему опыту»🤦‍♀️. Опыт - это хорошо. Но только когда есть образование по теме (врач-нутрициолог), свой метод, успешная практика с клиентами и тд.

Мне бы хотелось, чтобы принцип «не навреди» использовался не только в врачебной, но и в образовательной практике.

А также - всё то, что есть внутри психологического сообщества - образование, этика работы с клиентами, метод, принципы, интервизия, супервизия и тд.

Иначе - каждый делает, что хочет и пытается обучать, сам не зная, чему. При этом - есть, конечно, сферы и случаи, когда обучение может исходить из успешного опыта. Но тогда речь не идёт о профессии. Например, моя бабушка может научить меня печь Медовик, но стану ли я после этого кондитером и могу ли получать за это деньги? Сомнительно.

Надеюсь, что сейчас это будет как-то решаться через образовательные лицензии. Но, скорее всего, это просто будет вопросом финансов🙃

Так вот
Я отказываю такому эксперту, он идёт к другому методологу, запускает курс, страдают люди, приходят с откатами🙃
Этот эксперт возвращается снова ко мне с вопросом: «что не так с курсом?». Но что-то не так не с курсом…
❤6🥴1
Екатерина • Пашкович
Очень было бы классно, если бы внутри методологического сообщества было бы единое понимание - не брать экспертов без образования по их теме, если они пытаются лечить людей или лезть им в голову. Вы не представляете, как часто обращаются, например, «эксперты»…
Что делать с такими экспертами?

1 - не запускать, отправлять учиться, практиковаться с клиентами, нарабатывать опыт, а потом уже приходить

2 - настаивать на том, что на курсе должен быть ещё один эксперт, с соответствующим образованием.

Например, я норм отношусь к блогерским курсам, где блогер не эксперт в теме, но является источником аудитории, проводит какие-то вдохновляющие уроки, ведёт уроки по соц сетям. А основную базу ведёт - эксперт.

Ну и да
Обязательно задавать вопрос эксперту - есть ли у вас соответствующее образование? Сколько лет опыта работы? И тд
❤4👍1
Пересборка.pdf
4.6 MB
🅰️🅰️🅰️🅰️

Хочу поделиться с вами отчётом по продукту, который мы (я и мой ассистент-методист) делали в течение предыдущего месяца.

В отчёте:
- задачи по продукту
- результаты по каждой недели
- рекомендации, исходя из обратной связи
- итоговые результаты
- итоговые рекомендации, исходя из обратной связи
- и несколько кейсов (для примера)

Показатели высокие для небольшого продукта, а также - учитывая особенности ЦА.

В анкете очень много благодарностей за продукт. Это радует!🙌🏻

#кейс
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3🔥1
Екатерина • Пашкович
Пересборка.pdf
🅰️🅰️🅰️🅰️

Читать подробнее тут

#кейс
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Екатерина • Пашкович
Пересборка.pdf
🅰️🅰️🅰️🅰️- бот

На этом проекте мы реализовали очень классную фишку: бот - диагностика ключевых сфер жизни.

В этом боте можно проанализировать показатели по ключевым сферам жизни - состояние, отношения, финансы и понять свою текущую точку. А также - начать рефлексию о том, как из текущей точки выйти на новый уровень.

И продолжить на протяжении самого продукта.

#кейс
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Екатерина • Пашкович
Пересборка.pdf
😍💖
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Сегодня завершаем ещё один крупный проект🎉

Это проект для новой образовательной платформы ВКонтакте.

Новый опыт для меня - разработка «под ключ». А также - написание сценариев урока.

Позже соберу в кейс и расскажу подробнее 🙌🏻 но ни один рассказ не передаст то, с какой скоростью мы это делали ахахах
❤6
Разработка курсов очень похожа на разработку ракет, которые отправляются в космос 🚀

И то, и то - разработка, проектирование, работа команды, технические решения.
И там, и там - запуск.

Мы создаём что-то крутое и масштабное, когда собираем курсы для людей. Поэтому важно создать и продумать продукт на 100 баллов, а лучше на 101. То есть - сделать отлично и ещё лучше. Чтобы каждая деталь была качественной!

А затем - наблюдать, как они (наши ученики-космонавты) бороздят на нём недры Вселенной познания✨ и сопровождать так, чтобы на пути изменений им было комфортно.

———
Мысли с экскурсии на ВДНХ в павильон «Космос».
❤4
Екатерина • Пашкович
Photo
🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️
Месяц назад я делилась, что у нас (мы - это я и мой ассистент-методист Катя) 6 проектов на разном этапе запуска 😍.

Было интересно посмотреть, сколько у нас мощности, сколько проектов мы можем брать в разработку одновременно без выгорания и в удовольствие.

Конечно, все проекты разные - разные задачи и уровень сложности. А также - разный уровень энергии у нас. Но хотелось бы прикинуть)

Хочу подвести предварительный и честный итог:

1️⃣ - от 2 проектов мы отказались

Почему приняли такое решение?

1) эксперт пока не готов запускать продукт

- нет аудитории, нет достаточного опыта в сфере - пока стоит начать с бесплатного контента и встреч, попробовать себя, хотя идея была классная, возможно - позже

2) у эксперта нет образования в психологии

- он выступает, как ментор, при этом - хочет погружаться глубже в голову к людям, пригласить стороннего эксперта в помощь - был не готов

Для чего я это рассказываю и подчёркиваю?
Для того, чтобы обозначить - мы верны своим ценностям и намерению создавать качественные продукты, которые будут менять жизнь людей, а не вредить им 🙃

Мы не просто говорим про отбор, а действительно работаем не со всеми экспертами и порой приходится отказываться от сотрудничества.

❗️Если вы эксперт, прочитали этот текст и решили, что вам тоже не надо запускаться (а я бы, как эксперт, так и подумала), то это, скорее всего, не так.

Обычно те, кому надо создавать свой продукт и запускаться - сомневаются в себе, а те, у кого недостаточно экспертности, опыта и тд и тп - уже давно в запусках.

Отказавшись от этих продуктов, мы освободили время на более важные дела.

2️⃣ - 2 проекта успешно завершили

- Проект «Пересборка» - разработан и проведён
(всё за 3 недели🔥)
- Проект для ВК - завершили в Четверг, вчера я весь день тестировала платформу и вносила правки, и ещё не успела описать кейс разработки.

3️⃣ - 2 проекта сейчас идут в Клубе семьи Амонашвили.

- «Дети цифровой эпохи» - на этой неделе был последний урок, осталось провести «живые» встречи, собрать метрики, отзывы, кейсы и написать рекомендации по обратной связи.

- «Беседы о Предназначении» - идёт.
Тут ещё одна «живая» (онлайн, не в записи) встреча и сопровождение продукта.

Оба курса - 2 поток.
То есть - разработки был минимум, только доработка и сопровождение. Плюс - работа с кураторами.

4️⃣Кроме того, у нас ещё есть Клуб осознанных родителей, где также есть много вовлечения и разработка программы месяца и продуктов внутри клуба (сейчас это марафон и 2 мини-курса). Плюс - его сопровождение.
Это еще +1 продукт.

Это 5 продуктов получается.
А ещё - я веду арт и обучение кураторов (+1).

5️⃣- И ещё один небольшой продукт для помогающего практика на этапе идеи.

Итого,
7 проектов на разном этапе запуска за месяц.
Круто? Круто!

—————
Если у вас есть идея, сделать свой продукт - пишите по вопросам консультации @spark_kate
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4
Екатерина • Пашкович
🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️ Месяц назад я делилась, что у нас (мы - это я и мой ассистент-методист Катя) 6 проектов на разном этапе запуска 😍. Было интересно посмотреть, сколько у нас мощности, сколько проектов мы можем брать в разработку одновременно без выгорания и в удовольствие.…
У нас был насыщенный месяц.

Обычно я не беру больше 1-2 проектов в разработку, чтобы сохранить качество и не выгореть.

Что изменилось в этот раз?

1️⃣ - У меня появился ассистент-методист.

Не вдруг🙃
Я начала обучать Катю ещё в Октябре-Ноябре. Потом взяла в качестве стажёра на один из проектов. Потом - как помощника по моим рутинным методическим задачам. Когда она прошла обучение, стажировку и хорошо справлялась с задачами, я порекомендовала её на своей работе. Несколько месяцев мы работаем вместе, и вот я уже могу делегировать часть работы (например, составление допов).

Важно: у Кати высшее педагогическое образование, есть понимание основ педагогики, методики, детской и взрослой психологии и психологии обучения. Иначе - мы бы не работали.

Тем самым,
рук стало больше)

2️⃣- я хотела попробовать, протестировать объём и мощность. Лето, энергии больше - классный шанс.

3️⃣- по факту, именно в разработке в единицу времени был только один проект. Остальные либо на сопровождении, либо на этапе идеи или монтажа.
Так что - глобально ничего не изменилось.

- Считаю ли я опыт успешным?
Да, мы молодцы.

- Собираюсь ли я работать дальше в таком темпе?
Нет. Я никогда не стремилась за количественными показателями. 5-10-15-20-100 проектов. Это меня не интересует.

Мне важны качественные показатели - результаты проектов, изменения людей в стороны более счастливой жизни, трансформация. И это то, что мне важно оттачивать.

На количество без потери качество и без выгорания - нужно время.

Пока я собираюсь подумать над дальнейшей стратегией работы и просто выдохнуть 🧘‍♀️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5👍1
Молодняк не поймёт, но на примере этого трека действительно пожно поучиться ставить правильное ТЗ
😁5
Мои ценности отличаются от ценностей большинства людей и от того контента, который транслируется в блогах

Например,
- я бы не хотела нанимать повара (как это модно хотеть), а хотела бы освободить себе побольше времени на готовку, вместо доставок, так как это моё хобби и домашняя еда намного полезнее

- я не мечтаю жить в центре города в большой квартире, я мечтаю жить поближе к природе, за городом, в доме

- я не люблю путешествия, потому что это доставляет мне большой дискомфорт из-за смены климата, режима сна, питания и прочее.

- я не хочу узнавать секрет «как успевать много» и гнаться, как белка в колесе, как многие успешные люди, я хочу узнать, как больше спать, отдыхать и вообще ничего не делать, а также - делегировать как можно больше задач, чтобы больше времени уделять себе и проводить с близкими людьми (и иметь на это ресурс и энергию).

Мне близок образ жизни в формате Slow-life. И на него тоже нужны финансы. Но стратегия достижения этих целей совсем иная. Пока я ищу - как по-другому? Без горящей ж, рывков и откатов✨

Есть кто-то такой же?)
❤9
🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️

Вчера занималась своим любимым делом в методологии - продуктовой стратегией.

Проектировала продуктовую линейку в клубе семьи Амонашвили.

1️⃣Теперь у нас будут продукты, которые можно купить постоянно, чтобы наши клиенты, будущие слушатели могли не ждать до запуска, а могли приобрести продукт «здесь и сейчас», найти ответ на свой вопрос и менять свою жизни. Пока такими будут два основных продукта и три небольших.

2️⃣И продукты, которые будут только в запуске, где крайне важна динамика группы, сопровождение и тд.

Некоторые из них –самостоятельные продукты, к некоторым – идёт «воронка: из бесплатного - недорогого - основного продукта - и кросс-сейла.

Недорогие продукты, в данном случае, нужны для того, чтобы люди попробовали - как им подход, как им спикер, всё ли откликается, перед большой покупкой.

То есть
Глобально наши продукты делятся на 2 группы по времени покупки:
1 - можно купить постоянно
2 - можно купить в запуске

Везде есть бесплатные - недорогие - основные - кросс-сейл

И, соответственно, на 3 группы по цене:
- бесплатные
- недорогие (марафон, интенсив, ряд вебинаров)
- основные продукты (курсы)

Прямо дорогих продуктов у нас в «линейке» – нет. Цена доступная. Максимум - до 15 тыс за полтора-два месяца обучения. Ни о каких курсах за миллионы, конечно же, речь не идёт.

Самое дорогое в нашей линейке - тариф с обратной связью в формате «один на один» (с непосредственной поддержкой от куратора).

Также у нас есть клуб.
Доступ во вступление в клуб есть в определённые «окна» в течение года.

Клуб одновременно может быть «точкой входа» в «воронку», то есть благодаря ему люди знакомятся с нами (он совсем недорогой, около 5 тыс, по скидке был ещё дешевле, а польза - колоссальная), а также - «точкой выхода», то есть - человек уже покупал какой-то продукт, но решил после него остаться, зайти в клуб и продолжать развиваться и не терять гуманный настрой (это основная цель клуба, и создавался он под запрос наших слушателей).
Так вот - «точкой входа», «точкой выхода» и самоятельным продуктом.

Так вот
Клуб - может быть «точкой входа», «точкой выхода» и самостоятельным продуктом.

——————
Сейчас для меня эта продуктовая стратегия выглядит как идеальная для нас и наших слушателей. Она отвечает различным целям и запросам.

Мою стратегию отличает не только продуманность, но и то, что в центре стоит не 💰заработок, а 🙋🏼‍♀️человек. Я всегда думаю, в первую очередь, о клиенте, о том, как будет ему удобнее и комфортнее взаимодействовать с нами.

#кейсКСА
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Лав из:
❤4