Пока вижу эту систему как-то так))
Возможно, со временем что-то изменится в моём вИдении.

Как вам?)
Какие критерии вы бы добавили?

Как ученик или как создатель образовательных штук)

Кстати, для всех, кто что-то создаёт.
- подумайте о том, какой результат это даст?
- в чем его измерять?

И тут могут быть совершенно любые метрики, хоть уровень кайфа🔝

Тренинг по команде за 300 тыс. за 2 дня: инсайдеровская информация

Хотите расскажу?
👍🏻/👎🏻

Тренинг по команде за 300 тыс. за 2 дня: инсайдеровская информация

1. Ключевая ошибка руководителя - ждать идеи и решения от команды, а не от себя.

2. Ещё одна ошибка - скидывать людям то, что не нравится тебе. Те задачи, которые тебе не нравятся. То есть
Кормить 💩 и ждать, что мы придём к мечтам.

3. И самое важное - теория
Есть люди с различным коэффициентом:
0,8
1,01
1,02

Что это значит?

Задача для личного ассистента:
Собрать 10 людей на мероприятие.

- Человек с коэффициентом 0,8 соберёт 8 человек и скажет, что один не отвечает, другой - опаздывает.

- Человек с коэффициентом 1,01 соберёт 10 человек, так как заранее знает, что тот всегда опаздывает (позвонит и напомнит ему за 3 часа до мероприятие), а другой - не приходит и вместо него возьмёт кого-то ещё

- Человек с коэффициентом 1,02 не просто соберёт 10 человек к нужному времени, но и подготовит для всех воду, поставит доску, закажет такси после мероприятия.

То есть
Сделает больше, чем от него ждали.

И в итоге
Коэффициент руководителя - это снежнее из коэффициентов людей команды.

Этой информацией со мной поделился Алекс, тк был на тренинге Гительмана.

(Кстати, самого Гительмана я уважаю и очень хорошо отношусь, смотрела его выступления, восхищаюсь на сколько он ДЛЯ людей всегда, а не просто про себя).

#команда

Какой у вас коэффициент?

Хочу ввести новую рубрику - как научиться учиться🔝

Это будет формат микролёрнинга, в котором я расскажу:

- Как учиться легко и эффективно
- Как не испытывать стресс на обучении
- Как не сливать кучу денег на курсы без результата
- Как понять как и чему мне учиться

А также - хочу делиться разными методами и приёмами эффективной учёбы.

Например, почему мы ничего не помним на итоговом тесте, как съесть слона, как запомнить всё и многое другое.

Она будет полезна для всех людей, так как мы постоянно учимся, как по учёбе и работе, как и по жизни. Например, быть в хороших отношениях - тоже учёба.

И дважды полезна, если у вас есть дети. Так как вы сможете пересказывать им методы и делать их путь в обучении приятнее 🤗

И трижды - если вы создаёте обучение для других, так как сможете учитывать эти факторы.

Думаю будет интересно!👌🏻

#обучение

Выше писала пост про анализ обратной связи.

Для Буткемпа 2 основных показателя (метрики):

1) результат - сколько учеников сделали результат? (В денежных и НЕденежных показателях) и общий результат

2) NPS - сколько учеников порекомендуют курс своим друзьям?

Как вы видите, NPS - очень высокий🔝

*С учётом, что это очень специфический показатель, тк многие люди отвечают, что не готовы рекомендовать, тк некому и тд

#Буткемп
#результат

Ещё вела сегодня консультацию по запуску видеопродакшена для команды Московского режиссёра🎬

Классный проект по созданию коммерческих видео (для брендов и личностей) на уровне большого кино.

А вот метрика результатативность

Мыла посуду и пришла идея гениального поста 🙃

Будет всем супер полезно))

Но чуть позже
Тк сейчас я буду вести воркшоп своего суперрезультативного проекта «8 пазлов, который даст результат»

Кстати, у него апгрейд))
Добавилась новая фишка 👍🏻

А медвежонок в качестве поддержки🤗

#продукт

Пока я вела воркшоп, Регина создавала контент))⤵️

Потом постараюсь показать ещё отзывы девочек

Безумно кайфую от такого формата наставничества, где ты знаешь крутого эксперта, который поможет девочкам, реализовать свой внутренний потенциал, развивать личный бренд который перерастет в продукт для их ЦА

❤️‍🔥❤️‍🔥❤️‍🔥❤️‍🔥❤️‍🔥

Вы думаете это быстро?!

Конечно нет, главное преимущество данного формата работы - это максимальная работа с каждым.

Наш созвон с методологом начался в 19:30 и проходит до сих пор!

Катя уже дала девочкам варианты продуктов именно под их запрос. Впереди ещё одна большая встреча, работа с продуктом и защита продукта 🔥

Обещанный пост 👌🏻

Вчера я смотрела анкету обратной связи с одного проекта, где некоторые ученики подсвечивали момент, что им очень сложно выделять главное.
То есть - они делают много разных хаотичных или мелких действий, которые по факту не ведут к результату, а на реально важное им просто не хватает времени.

Бывало у вас такое?

А потом я просто мыла посуду и поймала себя на примерно такой же ситуации.
То есть - мне нужно было срочно помыть кастрюлю, чтобы сварить пасту и накормить себя и подругу, но я начала мыть сначала ложки, потом вилки, потом пложки, в общем, всё то, что не ведёт меня к конечному результату - готовые макароны.

На самом деле, можно сначала помыть кастрюлю, поставить воду, кинуть макароны, а потом уже доделывать остальное.

Но!
Это не совсем обычный для нас алгоритм. Мы склонны делать как привыкли - начинать с маленького и двигаться постепенно.

А тут нужно провести сразу несколько процессов:
- выделить результат
- выделить главное действие для получения результата
- сделать это действие
- продолжить делать остальное

Сложнее же чем привычное?)

Так вот
Я поняла, что нам важно прямо учиться выделять главное и второстепенное, чтобы делать большие и крутые штуки!🔝

#мысли