Forwarded from Vetushinskiy Gore Philosophy
В этом году дважды встречались с подписчиками на Бусти, чтобы поговорить о применимости гейм-дизайнерского мышления к жизни.
На второй встрече я поделился авторским инструментом «Цикл жизни», который планирую развивать.
Попробую кратко описать основные идеи.
Если выбрать одно-единственное слово, которое могло бы описать то, что все мы делаем (даже если ничего не делаем), то это слово – «живем». И хотя жизнь идет своим чередом, каждый из нас может влиять на то, как конкретно жизнь проживается (что, как и в какой последовательности делается).
Если раскрывать сам жизненный процесс, то в его основе будет лежать Ресурсный Цикл. Я не буду комментировать типы ресурсов, но сразу скажу, что деньги – лишь один из возможных ресурсов, с которыми мы взаимодействуем (другой такой же очевидный – энергия).
По всем принципам гейм-дизайна, этот цикл может находиться в балансе, а может – в дисбалансе (в данном случае речь о системной картине: нехватка какого-то одного ресурса может компенсироваться избытком другого, и наоборот). Конечно, избыток предпочтительнее (жить в состоянии нехватки = выживать). Однако и он не лишен недостатков, связанных с обессмысливанием происходящего.
Если мы смотрим на жизнь исключительно в терминах Ресурсного Цикла (жизненной экономики), то мы имеем дело с Базовой Моделью жизни. На этом уровне невозможно говорить о миссии или счастье.
Помимо Ресурсного Цикла я ввожу еще один цикл, который называю Главным Действием. По сути, это действие, которое обладает особенным смыслом для человека. Это то, ради чего ему хочется жить, то, ради чего он готов вкладываться в добывание ресурсов.
Как и Ресурсный, цикл Главного Действия состоит из системы действий. Баланс этого цикла возможен лишь в случае балансировки (координации) всех релевантных действий между собой. Тем не менее, в названии я использую единственное число, так как убежден, что Главное Действие можно свести к чему-то одному. Примеры Главных Действий – мыслить, творить, изучать, заботиться и т.д. В каждом случае системы будут разные (например, у разных мыслителей по-разному организован мыслительный процесс), но при этом каждый может открыть то, ради чего живет.
Выражаясь по-хайдеггериански, можно было бы сказать, что если в случае Ресурсного Цикла речь идет о проживании, то на уровне Главного Действия – об экзистировании (аутентичном бытийствовании). Именно здесь обретается подлинное Я. Именно поэтому этот уровень я обозначаю как Глубинный (ну или высокий, в зависимости от откликающейся метафоры). Можно жить исключительно на уровне ресурсов, но тогда жизнь будет лишена Глубины.
В балансе должны находиться не только оба выделенных цикла, но и их связь. Я думаю, что обычно люди открывают для себя Главное Действие уже после того, как достигли баланса (ну или вышли в избыток) на уровне ресурсов (напоминаю, речь не только о материальном плане). В ситуации постоянной нехватки о Главном Действии думать нелегко. Впрочем, возможно и такое. Просто в таком случае сама жизнь вряд ли будет сбалансирована, так как человек знает, ради чего хочет жить, но у него нет ресурсов, которые позволяют ему делать то, что он хочет (всегда можно принести себя в жертву, но уже из самого названия ясно, что это не про баланс).
Моя гипотеза в том, что Счастливая Жизнь – это когда оба основных цикла (базовый и глубинный, ресурсный и экзистирующий) поддерживают друг друга (то есть не просто находятся в автономном балансе, не мешая друг другу, но именно подпитывают и усиливают друг друга).
В общем виде цикл счастливой жизни выглядит так: ресурсы находятся в балансе или в избытке, чтобы была возможность посвящать себя Главному Действию, которое, в свою очередь, положительно (а не отрицательно) воздействует на Ресурс.
И действительно, если Главное Действие совершается не благодаря, а вопреки, если оно только сужает горизонт, а не расширяет, то балансной жизнь не может быть названа. Она может быть глубокой (так как в ней есть измерение собственного Я), но едва ли счастливой.
На второй встрече я поделился авторским инструментом «Цикл жизни», который планирую развивать.
Попробую кратко описать основные идеи.
Если выбрать одно-единственное слово, которое могло бы описать то, что все мы делаем (даже если ничего не делаем), то это слово – «живем». И хотя жизнь идет своим чередом, каждый из нас может влиять на то, как конкретно жизнь проживается (что, как и в какой последовательности делается).
Если раскрывать сам жизненный процесс, то в его основе будет лежать Ресурсный Цикл. Я не буду комментировать типы ресурсов, но сразу скажу, что деньги – лишь один из возможных ресурсов, с которыми мы взаимодействуем (другой такой же очевидный – энергия).
По всем принципам гейм-дизайна, этот цикл может находиться в балансе, а может – в дисбалансе (в данном случае речь о системной картине: нехватка какого-то одного ресурса может компенсироваться избытком другого, и наоборот). Конечно, избыток предпочтительнее (жить в состоянии нехватки = выживать). Однако и он не лишен недостатков, связанных с обессмысливанием происходящего.
Если мы смотрим на жизнь исключительно в терминах Ресурсного Цикла (жизненной экономики), то мы имеем дело с Базовой Моделью жизни. На этом уровне невозможно говорить о миссии или счастье.
Помимо Ресурсного Цикла я ввожу еще один цикл, который называю Главным Действием. По сути, это действие, которое обладает особенным смыслом для человека. Это то, ради чего ему хочется жить, то, ради чего он готов вкладываться в добывание ресурсов.
Как и Ресурсный, цикл Главного Действия состоит из системы действий. Баланс этого цикла возможен лишь в случае балансировки (координации) всех релевантных действий между собой. Тем не менее, в названии я использую единственное число, так как убежден, что Главное Действие можно свести к чему-то одному. Примеры Главных Действий – мыслить, творить, изучать, заботиться и т.д. В каждом случае системы будут разные (например, у разных мыслителей по-разному организован мыслительный процесс), но при этом каждый может открыть то, ради чего живет.
Выражаясь по-хайдеггериански, можно было бы сказать, что если в случае Ресурсного Цикла речь идет о проживании, то на уровне Главного Действия – об экзистировании (аутентичном бытийствовании). Именно здесь обретается подлинное Я. Именно поэтому этот уровень я обозначаю как Глубинный (ну или высокий, в зависимости от откликающейся метафоры). Можно жить исключительно на уровне ресурсов, но тогда жизнь будет лишена Глубины.
В балансе должны находиться не только оба выделенных цикла, но и их связь. Я думаю, что обычно люди открывают для себя Главное Действие уже после того, как достигли баланса (ну или вышли в избыток) на уровне ресурсов (напоминаю, речь не только о материальном плане). В ситуации постоянной нехватки о Главном Действии думать нелегко. Впрочем, возможно и такое. Просто в таком случае сама жизнь вряд ли будет сбалансирована, так как человек знает, ради чего хочет жить, но у него нет ресурсов, которые позволяют ему делать то, что он хочет (всегда можно принести себя в жертву, но уже из самого названия ясно, что это не про баланс).
Моя гипотеза в том, что Счастливая Жизнь – это когда оба основных цикла (базовый и глубинный, ресурсный и экзистирующий) поддерживают друг друга (то есть не просто находятся в автономном балансе, не мешая друг другу, но именно подпитывают и усиливают друг друга).
В общем виде цикл счастливой жизни выглядит так: ресурсы находятся в балансе или в избытке, чтобы была возможность посвящать себя Главному Действию, которое, в свою очередь, положительно (а не отрицательно) воздействует на Ресурс.
И действительно, если Главное Действие совершается не благодаря, а вопреки, если оно только сужает горизонт, а не расширяет, то балансной жизнь не может быть названа. Она может быть глубокой (так как в ней есть измерение собственного Я), но едва ли счастливой.
👍16❤13😱1
Давно здесь не общались. Очень хотел запустить курс по геймификации в конце весны, но, к сожалению, случился завал по разным работам. Тем не менее, идея и желание ее реализовать меня не отпускают, так что сделаю еще одну попытку. Вся информация в посте ниже:
❤9
Forwarded from Vetushinskiy Gore Philosophy
Группа по советской философии игры набрана. Начинаем уже в ближайший понедельник (да, вы не ослышались, я все-таки перенес курс со вторника на понедельник, оказалось, что так даже удобнее). Кстати, остался всего один участник, чтобы в рамках курса мной были подготовлены авторские декомпозиции разбираемых работ (а это, между прочим, Плеханов, Всеволодский-Гернгросс, Выготский, Бахтин, Голосовкер, Эльконин, Щедровицкий, Лотман).
Теперь настало время перейти к набору нового курса. Начать хочу с геймификации. Знаю, что многие его давно ждут. Вот и посмотрим, смогу ли набрать его этим летом (я очень хотел запустить его еще в мае, но дел навалилось так много, что сил просто не хватило).
Сразу предупреждаю: лекционная часть курса запустится только в случае, если на курс запишется 10 и более человек; прикладная часть запустится, если на нее запишется 5 и более человек.
Как и в случае с ридингом по игре, сделал небольшое текстовое описание курса. Тут кратко описана программа, а также стоимость и скидки.
Со всеми, кто ранее писал мне о курсе по геймификации, я в самое ближайшее время свяжусь, но в целом, если вас не затруднит, то обозначьтесь в комментариях к этому посту или еще раз маякните в личном сообщении (а то вдруг мы уже давно не общались, просто чтобы я вас не потерял).
В любом случае, курс будет мощный. Я не раз проводил воркшопы по геймификации, да и уровень теоретической и педагогической подготовки у меня тоже высокий. Моя глобальная цель в этой сфере - сформировать новое поколение геймификаторов, готовых экспериментировать с инструментами - не просто повторять то, что делают все, но задавать тренды. Достичь этой цели, как я считаю, возможно именно через преподавание. Так что присоединяйтесь, будет полезно и интересно!
Теперь настало время перейти к набору нового курса. Начать хочу с геймификации. Знаю, что многие его давно ждут. Вот и посмотрим, смогу ли набрать его этим летом (я очень хотел запустить его еще в мае, но дел навалилось так много, что сил просто не хватило).
Сразу предупреждаю: лекционная часть курса запустится только в случае, если на курс запишется 10 и более человек; прикладная часть запустится, если на нее запишется 5 и более человек.
Как и в случае с ридингом по игре, сделал небольшое текстовое описание курса. Тут кратко описана программа, а также стоимость и скидки.
Со всеми, кто ранее писал мне о курсе по геймификации, я в самое ближайшее время свяжусь, но в целом, если вас не затруднит, то обозначьтесь в комментариях к этому посту или еще раз маякните в личном сообщении (а то вдруг мы уже давно не общались, просто чтобы я вас не потерял).
В любом случае, курс будет мощный. Я не раз проводил воркшопы по геймификации, да и уровень теоретической и педагогической подготовки у меня тоже высокий. Моя глобальная цель в этой сфере - сформировать новое поколение геймификаторов, готовых экспериментировать с инструментами - не просто повторять то, что делают все, но задавать тренды. Достичь этой цели, как я считаю, возможно именно через преподавание. Так что присоединяйтесь, будет полезно и интересно!
❤12🔥4👍3
Этот канал был создан в самом конце 2022 года. Изначально концепция была в том, чтобы обсуждать здесь исключительно геймификацию. Тогда я только-только начал заходить в индивидуальный консалтинг и, как мне тогда казалось, нуждался в отдельной площадке для привлечения внимания к своим знаниям и экспертизе.
Учитывая, что я все равно продолжал параллельно работать в куче мест, то особых трудностей с поиском заказчиков в сфере геймификации у меня не было (много проектов я просто физически не смог бы потянуть). Начиная с 2023 года у меня практически всегда фоново велся хотя бы один геймификационный проект.
В 2024 стало ясно, что работа в Лаборатории геймификации Сбера подходит к концу. Тогда же я активно начал организовывать различные мероприятия, связанные с философией. Стало ясно, что в цели достижения собственной финансовой независимости философия может сыграть не меньшую, но - при определенных условиях - даже большую роль, чем геймификация.
Все это привело к тому, что канал замолчал. На второй план была отодвинута книга про геймификацию, сам я начал вкладываться в философские ридинги, курсы по философским методам и концептостроительству, а также философские путешествия по России. Да и в области геймификации я начал понимать, что мне куда интереснее подходить к делу с фундаментальной философской точки зрения, а не просто работать по шаблону (хотя в решении практических кейсов нередко нужно работать именно так).
В итоге, я понял, что канал нужно переосмыслить и пересобрать.
Начиная с сегодняшнего дня это канал не просто про геймификацию, но в целом про игру, ее роль, особенности и предназначение. Сам я уже давно изучаю видеоигры и игры в целом, активно участвую в образовательных инициативах, связанных с игрой и видеоиграми, а также консультирую в области геймификации и игрового мышления. Обо всем этом как раз и буду писать здесь. Да, философии на этом канале станет побольше, но все, что будет здесь публиковаться, будет связано с игрой.
Это означает, что контента про игры на моем основном канале будет становиться меньше. Там я буду продолжать рассказывать о себе, своей жизни, делиться философскими наблюдениями и рассказывать о результатах собственных исследований (в конце концов, игра - это лишь одна из тем, которые меня интересуют и которыми я профессионально занимаюсь).
Учитывая, что я все равно продолжал параллельно работать в куче мест, то особых трудностей с поиском заказчиков в сфере геймификации у меня не было (много проектов я просто физически не смог бы потянуть). Начиная с 2023 года у меня практически всегда фоново велся хотя бы один геймификационный проект.
В 2024 стало ясно, что работа в Лаборатории геймификации Сбера подходит к концу. Тогда же я активно начал организовывать различные мероприятия, связанные с философией. Стало ясно, что в цели достижения собственной финансовой независимости философия может сыграть не меньшую, но - при определенных условиях - даже большую роль, чем геймификация.
Все это привело к тому, что канал замолчал. На второй план была отодвинута книга про геймификацию, сам я начал вкладываться в философские ридинги, курсы по философским методам и концептостроительству, а также философские путешествия по России. Да и в области геймификации я начал понимать, что мне куда интереснее подходить к делу с фундаментальной философской точки зрения, а не просто работать по шаблону (хотя в решении практических кейсов нередко нужно работать именно так).
В итоге, я понял, что канал нужно переосмыслить и пересобрать.
Начиная с сегодняшнего дня это канал не просто про геймификацию, но в целом про игру, ее роль, особенности и предназначение. Сам я уже давно изучаю видеоигры и игры в целом, активно участвую в образовательных инициативах, связанных с игрой и видеоиграми, а также консультирую в области геймификации и игрового мышления. Обо всем этом как раз и буду писать здесь. Да, философии на этом канале станет побольше, но все, что будет здесь публиковаться, будет связано с игрой.
Это означает, что контента про игры на моем основном канале будет становиться меньше. Там я буду продолжать рассказывать о себе, своей жизни, делиться философскими наблюдениями и рассказывать о результатах собственных исследований (в конце концов, игра - это лишь одна из тем, которые меня интересуют и которыми я профессионально занимаюсь).
❤45🔥15👍13🎉3🤝1
Концепция канала чуть сменилась, самое время ещё раз представиться.
Меня зовут Александр Ветушинский. Уже более десяти лет я изучаю все, что связано с играми и игровой культурой.
Я отучился на философском факультете МГУ. В качестве преподавателя и научного сотрудника 10 лет проработал в МГУ, 5 лет - в НИУ ВШЭ. В качестве приглашенного лектора читал авторские курсы в РАНХиГС, ТюмГУ, Мининском университете, ГАУГН и Московском институте психоанализа.
В 2012 году начал изучать видеоигры (я являюсь одним из родоначальников исследований видеоигр в России). В 2017 стал обучать гейм-дизайнеров (я один из тех, кто создавал высшее образование в области гейм-дизайна и разработки видеоигр в России). В 2019 возглавил профиль «Гейм-дизайн» в Институте бизнеса и дизайна. В том же году начал работать в Лаборатории геймификации Сбера, в которой оставался вплоть до ее расформирования в 2025 году. В 2023 начал заниматься консультированием в сфере геймификации и игровых продуктов.
Как спикер, выступал на самых разных площадках, включая Международный форум инноваций стран БРИКС, Московский урбанистический форум и Московскую креативную неделю.
В 2021 году у меня вышла книга «Игродром: что нужно знать о видеоиграх и игровой культуре». В том же году она вошла в лонг-лист премии «Просветитель».
Я знаю, что мне есть, что рассказать про игру и игровые феномены. Так что подписывайтесь и следите за обновлениями. Ваши внимание и обратная связь всегда вдохновляют!
Если вы хотите пригласить меня на мероприятие или договориться о консультации, то пишите напрямую @a_vetushinskiy
Если хотите поддержать мою работу, то вот мой аккаунт на Бусти. Чем больше будет платных подписчиков, тем больше я смогу вкладываться в эксклюзивный контент.
Если вам интересны мои личные размышления о жизни и философии, то переходите на мой другой канал.
Меня зовут Александр Ветушинский. Уже более десяти лет я изучаю все, что связано с играми и игровой культурой.
Я отучился на философском факультете МГУ. В качестве преподавателя и научного сотрудника 10 лет проработал в МГУ, 5 лет - в НИУ ВШЭ. В качестве приглашенного лектора читал авторские курсы в РАНХиГС, ТюмГУ, Мининском университете, ГАУГН и Московском институте психоанализа.
В 2012 году начал изучать видеоигры (я являюсь одним из родоначальников исследований видеоигр в России). В 2017 стал обучать гейм-дизайнеров (я один из тех, кто создавал высшее образование в области гейм-дизайна и разработки видеоигр в России). В 2019 возглавил профиль «Гейм-дизайн» в Институте бизнеса и дизайна. В том же году начал работать в Лаборатории геймификации Сбера, в которой оставался вплоть до ее расформирования в 2025 году. В 2023 начал заниматься консультированием в сфере геймификации и игровых продуктов.
Как спикер, выступал на самых разных площадках, включая Международный форум инноваций стран БРИКС, Московский урбанистический форум и Московскую креативную неделю.
В 2021 году у меня вышла книга «Игродром: что нужно знать о видеоиграх и игровой культуре». В том же году она вошла в лонг-лист премии «Просветитель».
Я знаю, что мне есть, что рассказать про игру и игровые феномены. Так что подписывайтесь и следите за обновлениями. Ваши внимание и обратная связь всегда вдохновляют!
Если вы хотите пригласить меня на мероприятие или договориться о консультации, то пишите напрямую @a_vetushinskiy
Если хотите поддержать мою работу, то вот мой аккаунт на Бусти. Чем больше будет платных подписчиков, тем больше я смогу вкладываться в эксклюзивный контент.
Если вам интересны мои личные размышления о жизни и философии, то переходите на мой другой канал.
🔥26❤6
Игрономикон: философия игры pinned «Концепция канала чуть сменилась, самое время ещё раз представиться. Меня зовут Александр Ветушинский. Уже более десяти лет я изучаю все, что связано с играми и игровой культурой. Я отучился на философском факультете МГУ. В качестве преподавателя и научного…»
Внимание, вакансия!
Прямо сейчас я сотрудничаю с Добро.рф, развивающей крупнейшую в России волонтерскую платформу (8,5+ миллионов пользователей, 100+ тысяч организаций). Задачи поставлены смелые и амбициозные. Помимо прочего, в планах разработка полноценной геймифицированной программы лояльности.
За геймификацию отвечаю в том числе я. Еще нужен человек, который сможет взять в свои руки управление программой лояльности в целом. Общие контуры программы готовы, сейчас идет этап консультаций с заинтересованными организациями и органами власти.
От себя отмечу, что команда на проекте отличная! Коммуникация как с руководством, так и с сотрудниками оставила очень приятные впечатления. К тому же, это хорошая возможность взяться за что-то по-настоящему крупное!
С описанием вакансии можно ознакомиться здесь.
Буду рад поработать вместе!
Прямо сейчас я сотрудничаю с Добро.рф, развивающей крупнейшую в России волонтерскую платформу (8,5+ миллионов пользователей, 100+ тысяч организаций). Задачи поставлены смелые и амбициозные. Помимо прочего, в планах разработка полноценной геймифицированной программы лояльности.
За геймификацию отвечаю в том числе я. Еще нужен человек, который сможет взять в свои руки управление программой лояльности в целом. Общие контуры программы готовы, сейчас идет этап консультаций с заинтересованными организациями и органами власти.
От себя отмечу, что команда на проекте отличная! Коммуникация как с руководством, так и с сотрудниками оставила очень приятные впечатления. К тому же, это хорошая возможность взяться за что-то по-настоящему крупное!
С описанием вакансии можно ознакомиться здесь.
Буду рад поработать вместе!
🔥23
Лето подходит к концу. Буквально на днях подвел итоги второго сезона ридинга по советской философии игры. Половина курса по теории и практике геймификации тоже позади, осталось всего две недели.
Самое время рассказать о ближайших образовательных проектах.
Во-первых, во второй половине сентября я и Дима Соловьев запускаем новый (уже третий!) поток Мастерской смыслов. Если вы хотите на практике освоить техники философского мышления, то этот курс для вас. За шесть недель мы погружаемся в специфику феноменологической, герменевтической и диалектической работы. Все эти методы оттачивались философами для решения философских (то есть предельных) задач, но, как мы показываем на курсе, все они применимы и за пределами философии (речь не только о профессиональных задачах, но и о жизненных ситуациях). Подробнее с содержанием и структурой курса можно ознакомиться по ссылке. Ну или просто пишите в комментариях или в личку, я поделюсь подробностями. Длительность - 7 недель. Полная стоимость (без скидок) - 30 тысяч рублей. Занятия будут проходить вечером по средам.
Во-вторых, примерно в это же время я хочу запустить семинарский курс по введению в философию. Каждая встреча будет состоять из короткого теоретического введения, осмысления заранее заготовленных текстов (или их фрагментов), а также свободного обсуждения. Цель курса - пофилософствовать о философии, опираясь как на свои интуиции, так и на идеи признанных мыслителей. Длительность - 8-10 недель (формирую программу). Ориентировочная полная стоимость (без скидок) - 12-16 тысяч рублей.
Кстати, если кто-то захочет посетить сразу оба курса (чтобы и по практике, и по теории), то это можно сделать за 35 тысяч рублей.
В-третьих, в самом конце сентября начнется четырнадцатый сезон моего ридинга по философии в России. Тут все куда более доступен. Четыре недели по воскресеньям. Полная стоимость (без скидок) - 6 тысяч рублей.
Как видите, про игры в ближайшее время немного. Но, если что, каждый месяц я провожу онлайн-встречу с платными подписчиками на Бусти (начиная с минимального уровня). В 2025 году наша главная тема - жизнь сквозь призму игрового подхода. Именно там мы размышляли над предложенной мной концепцией Цикла жизни. После переключились на концепцию симуляции. Ближайшая встреча будет посвящена феномену времени. Буду рад новым участникам!
Отдельно новость для тех, кто в Москве: с сентябре в Институте бизнеса и дизайна начнет работать научно-популярный лекторий по истории и теории видеоигр. Лекций будет много. В том числе моих. Это бесплатно.
Присоединяйтесь!
Самое время рассказать о ближайших образовательных проектах.
Во-первых, во второй половине сентября я и Дима Соловьев запускаем новый (уже третий!) поток Мастерской смыслов. Если вы хотите на практике освоить техники философского мышления, то этот курс для вас. За шесть недель мы погружаемся в специфику феноменологической, герменевтической и диалектической работы. Все эти методы оттачивались философами для решения философских (то есть предельных) задач, но, как мы показываем на курсе, все они применимы и за пределами философии (речь не только о профессиональных задачах, но и о жизненных ситуациях). Подробнее с содержанием и структурой курса можно ознакомиться по ссылке. Ну или просто пишите в комментариях или в личку, я поделюсь подробностями. Длительность - 7 недель. Полная стоимость (без скидок) - 30 тысяч рублей. Занятия будут проходить вечером по средам.
Во-вторых, примерно в это же время я хочу запустить семинарский курс по введению в философию. Каждая встреча будет состоять из короткого теоретического введения, осмысления заранее заготовленных текстов (или их фрагментов), а также свободного обсуждения. Цель курса - пофилософствовать о философии, опираясь как на свои интуиции, так и на идеи признанных мыслителей. Длительность - 8-10 недель (формирую программу). Ориентировочная полная стоимость (без скидок) - 12-16 тысяч рублей.
Кстати, если кто-то захочет посетить сразу оба курса (чтобы и по практике, и по теории), то это можно сделать за 35 тысяч рублей.
В-третьих, в самом конце сентября начнется четырнадцатый сезон моего ридинга по философии в России. Тут все куда более доступен. Четыре недели по воскресеньям. Полная стоимость (без скидок) - 6 тысяч рублей.
Как видите, про игры в ближайшее время немного. Но, если что, каждый месяц я провожу онлайн-встречу с платными подписчиками на Бусти (начиная с минимального уровня). В 2025 году наша главная тема - жизнь сквозь призму игрового подхода. Именно там мы размышляли над предложенной мной концепцией Цикла жизни. После переключились на концепцию симуляции. Ближайшая встреча будет посвящена феномену времени. Буду рад новым участникам!
Отдельно новость для тех, кто в Москве: с сентябре в Институте бизнеса и дизайна начнет работать научно-популярный лекторий по истории и теории видеоигр. Лекций будет много. В том числе моих. Это бесплатно.
Присоединяйтесь!
👍12🔥9❤1
Forwarded from Vetushinskiy Gore Philosophy
С 1 августа по 14 сентября в Москве проходит форум «Территория будущего. Москва 2030».
Задействовано множество площадок, в том числе потрясающий новый кампус МГТУ им. Баумана.
Именно там состоятся два моих выступления. Первое - 30 августа. Второе - 11 сентября.
Пока расскажу про ближайшее.
Название лекции - «Геймификация будущего: как начать задавать тренд, а не продолжать пользоваться устаревающими решениями». Начало в 16:00.
Это моя базовая лекция о геймификации. Если ранее ее не слышали, то приходите - хорошая возможность ознакомиться с ее содержанием!
Помимо лекций и музыкальной программы, на площадке есть зоны с видеоиграми. Там выставлены игры и моих студентов. Заходите дать обратную связь!
Задействовано множество площадок, в том числе потрясающий новый кампус МГТУ им. Баумана.
Именно там состоятся два моих выступления. Первое - 30 августа. Второе - 11 сентября.
Пока расскажу про ближайшее.
Название лекции - «Геймификация будущего: как начать задавать тренд, а не продолжать пользоваться устаревающими решениями». Начало в 16:00.
Это моя базовая лекция о геймификации. Если ранее ее не слышали, то приходите - хорошая возможность ознакомиться с ее содержанием!
Помимо лекций и музыкальной программы, на площадке есть зоны с видеоиграми. Там выставлены игры и моих студентов. Заходите дать обратную связь!
moscow2030.mos.ru
Форум "Территория будущего. Москва 2030"
❤7🎉5🔥2
Forwarded from Vetushinskiy Gore Philosophy
Возвращаюсь с конкретикой по поводу нашего институтского лектория, открывающее мероприятие в рамках которого пройдет уже в ближайший четверг.
Первую лекцию прочту я. Тема: «История видеоигр в контексте игровой истории». Кое-что из этого было в моей книге «Игродром». О чем-то читал на публичных лекциях. Но скажу честно, именно в публичном формате (а не в формате университетских или личных курсов, читавшихся в последние год-два), полноценно я эти содержания не обсуждал.
На мой взгляд, это ровно то, с чего как раз и надо начинать разговор о видеоиграх. Речь о том, чтобы увидеть связь видеоигр с более ранними игровыми формами, уходящими в глубины дочеловеческой истории. Именно об этом я и расскажу 18 сентября, в четверг.
Если конкретнее, то поговорим об отличиях человеческой игры от животных игр, обсудим, какими были самые первые игры в человеческой истории, выделим основные фазы развития человеческой игры, озвучим главные особенности видеоигр в сравнении с предшествующими типами игр.
Начало лекции в 19:00.
Адрес: Институт бизнеса и дизайна B&D, м. Проспект Мира, Протопоповский переулок, 9с1, 4 этаж, 423 аудитория (на месте будут указатели).
Желающим посетить лекцию необходимо зарегистрироваться.
Первую лекцию прочту я. Тема: «История видеоигр в контексте игровой истории». Кое-что из этого было в моей книге «Игродром». О чем-то читал на публичных лекциях. Но скажу честно, именно в публичном формате (а не в формате университетских или личных курсов, читавшихся в последние год-два), полноценно я эти содержания не обсуждал.
На мой взгляд, это ровно то, с чего как раз и надо начинать разговор о видеоиграх. Речь о том, чтобы увидеть связь видеоигр с более ранними игровыми формами, уходящими в глубины дочеловеческой истории. Именно об этом я и расскажу 18 сентября, в четверг.
Если конкретнее, то поговорим об отличиях человеческой игры от животных игр, обсудим, какими были самые первые игры в человеческой истории, выделим основные фазы развития человеческой игры, озвучим главные особенности видеоигр в сравнении с предшествующими типами игр.
Начало лекции в 19:00.
Адрес: Институт бизнеса и дизайна B&D, м. Проспект Мира, Протопоповский переулок, 9с1, 4 этаж, 423 аудитория (на месте будут указатели).
Желающим посетить лекцию необходимо зарегистрироваться.
👍9🎉3🔥2❤1
Forwarded from Vetushinskiy Gore Philosophy
Ровно через неделю - в четверг 2 октября в Институте бизнеса и дизайна состоится ещё одно открытое мероприятие.
25 сентября я открывал цикл лекций по истории видеоигр, 2 октября открою лекторий по игровым исследованиям.
Тема лекции - «Советская философия игры».
Это тоже совершенно уникальный материал. Ранее эти темы обсуждались только на тематических групповых ридингах.
Я расскажу об особенностях советских исследований игры (сравнение с западными тоже будет) и поразмышляю, чему нам сегодня следует поучиться у наших предшественников из Советского Союза.
Среди героев лекции - Выготский, Всеволодский-Гернгросс, Бахтин, Щедровицкий, Эльконин и Лотман.
Начало лекции в 19:00.
Регистрация здесь.
25 сентября я открывал цикл лекций по истории видеоигр, 2 октября открою лекторий по игровым исследованиям.
Тема лекции - «Советская философия игры».
Это тоже совершенно уникальный материал. Ранее эти темы обсуждались только на тематических групповых ридингах.
Я расскажу об особенностях советских исследований игры (сравнение с западными тоже будет) и поразмышляю, чему нам сегодня следует поучиться у наших предшественников из Советского Союза.
Среди героев лекции - Выготский, Всеволодский-Гернгросс, Бахтин, Щедровицкий, Эльконин и Лотман.
Начало лекции в 19:00.
Регистрация здесь.
obe.ru
GAME DASEIN: от процедурной риторики к людогерменевтике и дальше
Мероприятие в Институте бизнеса и дизайна: GAME DASEIN: от процедурной риторики к людогерменевтике и дальше.
❤8🎉4
Долго думал, чему конкретно посвятить первый содержательный пост после перезапуска канала. В итоге, принял решение опубликовать перечень фундаментальных теоретических положений по поводу игры в целом, к которым пришел в ходе своих исследований. Просто списком. В форме короткого трактата, содержащего всю полноту знания, но не дающего подсказок, как его интерпретировать.
Напишите в комментариях, какие положения вызывают у вас наибольший интерес. Буду раскрывать отдельные пункты, ориентируясь на ваши интересы.
ЛЮДОГНОЗИС, вер. 1
1. Игра древнее человека и культуры
2. Возникновение человеческой игры - это качественный скачок в истории игры животных
3. Играть могут только те живые существа, которые демонстрируют способность к метакоммуникации
4. Воображение - это то, что рождается в игре, а вовсе не то, что ей предшествует
5. Многие животные воображают, но их воображение реактивно, в то время как чисто человеческое воображение - креативно
6. Ролевая игра - главный претендент на роль подлинно-человеческой игры
7. Человек - это животное, которое заигралось
8. Человек - существо не просто играющее, но игросозидающее
9. Тело - исходная игровая платформа
10. Телесная игра - это тип игры, соединяющий животные и человеческие игры
11. Настольная игра - это качественный скачок в истории телесной человеческой игры
12. Видеоигра - это качественный скачок в истории настольной игры
13. Следующий качественный скачок в истории игры будет связан с возникновением цифровой телесности
14. Человеческая игра - это животная игра, направленная на самое себя, то есть рефлексивная игра, игра первого порядка
15. Настольная игра - это игра второго порядка
16. Видеоигра - это игра третьего порядка
17. Существуют переходные формы между телесной и настольной играми, между настольной игрой и видеоигрой
18. Существуют гибридные формы, соединяющие в себе элементы телесной и настольной игр, телесной игры и видеоигры, настольной игры и видеоигры
19. Настольные игры могли возникнуть только там, где уже существовали телесные
20. Видеоигры могли возникнуть только там, где уже существовали настольные
21. Основной механизм развития игры - усложнение
22. Переход к новому типу игры (от телесных к настольным, от настольных игр к видеоиграм) сопряжен с перезапуском игровой эволюции
23. Логически возможно 7 типов телесных игр, 49 типов настольных игр и 343 типа видеоигр
24. В основе всех игр лежат две автономные линии игрового дизайна
25. То, что со стороны выглядит как игра, не всегда является игрой
26. В подлинном смысле игра всегда «в голове»
27. Можно участвовать в игре не только в качестве игрока, но и в качестве игрового реквизита
28. Чтобы имела место игра, должна иметь место метаигра
29. Интересная игра - это игра, активизирующая воображение
30. Создание игры - это не игра
Напишите в комментариях, какие положения вызывают у вас наибольший интерес. Буду раскрывать отдельные пункты, ориентируясь на ваши интересы.
ЛЮДОГНОЗИС, вер. 1
1. Игра древнее человека и культуры
2. Возникновение человеческой игры - это качественный скачок в истории игры животных
3. Играть могут только те живые существа, которые демонстрируют способность к метакоммуникации
4. Воображение - это то, что рождается в игре, а вовсе не то, что ей предшествует
5. Многие животные воображают, но их воображение реактивно, в то время как чисто человеческое воображение - креативно
6. Ролевая игра - главный претендент на роль подлинно-человеческой игры
7. Человек - это животное, которое заигралось
8. Человек - существо не просто играющее, но игросозидающее
9. Тело - исходная игровая платформа
10. Телесная игра - это тип игры, соединяющий животные и человеческие игры
11. Настольная игра - это качественный скачок в истории телесной человеческой игры
12. Видеоигра - это качественный скачок в истории настольной игры
13. Следующий качественный скачок в истории игры будет связан с возникновением цифровой телесности
14. Человеческая игра - это животная игра, направленная на самое себя, то есть рефлексивная игра, игра первого порядка
15. Настольная игра - это игра второго порядка
16. Видеоигра - это игра третьего порядка
17. Существуют переходные формы между телесной и настольной играми, между настольной игрой и видеоигрой
18. Существуют гибридные формы, соединяющие в себе элементы телесной и настольной игр, телесной игры и видеоигры, настольной игры и видеоигры
19. Настольные игры могли возникнуть только там, где уже существовали телесные
20. Видеоигры могли возникнуть только там, где уже существовали настольные
21. Основной механизм развития игры - усложнение
22. Переход к новому типу игры (от телесных к настольным, от настольных игр к видеоиграм) сопряжен с перезапуском игровой эволюции
23. Логически возможно 7 типов телесных игр, 49 типов настольных игр и 343 типа видеоигр
24. В основе всех игр лежат две автономные линии игрового дизайна
25. То, что со стороны выглядит как игра, не всегда является игрой
26. В подлинном смысле игра всегда «в голове»
27. Можно участвовать в игре не только в качестве игрока, но и в качестве игрового реквизита
28. Чтобы имела место игра, должна иметь место метаигра
29. Интересная игра - это игра, активизирующая воображение
30. Создание игры - это не игра
❤34👍17🔥7🍾2🤔1
Из-за обилия дел снова пришлось уйти в себя.
Буду потихоньку возвращаться. 30 положений людогнозиса сами себя не раскроют.
Но для начала анонсы.
Напоминаю, что в этом учебном году я читаю открытые лекции по истории видеоигр. Лекции проходят в Институте бизнеса и дизайна. Они очные. Одна лекция раз в месяц. В сентябре я прочел вводную лекцию о месте видеоигр в контексте общей игровой истории. В октябре проанализировал этап в истории видеоигр, когда игрового рынка еще не существовало (вторая половина 1950-х - начало 1970-х).
Ближайшая лекция будет посвящена первому большому индустриальному этапу, охватывающему период с 1972 года по 1983 год. В 1972 вышла первая коммерчески успешная видеоигра. В 1983 случился так называемый крах американской игровой индустрии. Наиболее заметной компанией весь этот период оставалсь американская Atari (с ее основания период начался, ее разделением и продажей он закончился). Именно поэтому весь период можно смело называть эпохой Atari.
На лекции я проанализирую не только сам исторический период (концептуально его следует делить надвое, переломный момент - приход в молодой игровой бизнес крупнейших американских компаний, изначально никак не связанных с видеоиграми; это произошло в середине 1970-х), но и саму игровую продукцию. Поговорим о том, как шаг за шагом эволюционировали видеоигры и как формировались самые первые аркадные и консольные жанры.
Зарегистрироваться можно по ссылке.
Буду потихоньку возвращаться. 30 положений людогнозиса сами себя не раскроют.
Но для начала анонсы.
Напоминаю, что в этом учебном году я читаю открытые лекции по истории видеоигр. Лекции проходят в Институте бизнеса и дизайна. Они очные. Одна лекция раз в месяц. В сентябре я прочел вводную лекцию о месте видеоигр в контексте общей игровой истории. В октябре проанализировал этап в истории видеоигр, когда игрового рынка еще не существовало (вторая половина 1950-х - начало 1970-х).
Ближайшая лекция будет посвящена первому большому индустриальному этапу, охватывающему период с 1972 года по 1983 год. В 1972 вышла первая коммерчески успешная видеоигра. В 1983 случился так называемый крах американской игровой индустрии. Наиболее заметной компанией весь этот период оставалсь американская Atari (с ее основания период начался, ее разделением и продажей он закончился). Именно поэтому весь период можно смело называть эпохой Atari.
На лекции я проанализирую не только сам исторический период (концептуально его следует делить надвое, переломный момент - приход в молодой игровой бизнес крупнейших американских компаний, изначально никак не связанных с видеоиграми; это произошло в середине 1970-х), но и саму игровую продукцию. Поговорим о том, как шаг за шагом эволюционировали видеоигры и как формировались самые первые аркадные и консольные жанры.
Зарегистрироваться можно по ссылке.
👍14
Ещё один анонс: 20, 21 и 23 ноября в Москве состоится конференция «Философия в ответе», организованная философским клубом Quercus. Конференция посвящена прикладному аспекту философии, ее значению для предпринимателей и создателей.
Я буду участвовать в нескольких паблик-токах, а также представлю свой авторский взгляд на философские техники, которые можно (а иногда и нужно) применять в жизни и бизнесе.
Подробности здесь. Буду рад увидеться!
Я буду участвовать в нескольких паблик-токах, а также представлю свой авторский взгляд на философские техники, которые можно (а иногда и нужно) применять в жизни и бизнесе.
Подробности здесь. Буду рад увидеться!
quercusclub.ru
Конференция «Философия в ответе»
Пространство, где мы обсудим,
как философия может быть полезна
за пределами академии
как философия может быть полезна
за пределами академии
👍5🔥2❤1
На днях в связи с предстоящей конференцией философского клуба Quercus в Московских новостях вышло небольшое интервью со мной.
Поговорить предложили об образовательных играх. Постарался озвучить идею, к которой удалось прийти благодаря летнему ридингу по советской философии игры, где мы вместе с участниками осваивали в том числе тексты Щедровицкого.
Главная идея - сама по себе игра не образовывает. Наличие образовательного контента не делает игру образовательной. Образовательное содержание раскрывается только посредством рефлексии, причем не индивидуальной, а совместной, когда сохраняется отношение наставника (организатора, гейм-мастера) и ученика (игрока).
Поговорить предложили об образовательных играх. Постарался озвучить идею, к которой удалось прийти благодаря летнему ридингу по советской философии игры, где мы вместе с участниками осваивали в том числе тексты Щедровицкого.
Главная идея - сама по себе игра не образовывает. Наличие образовательного контента не делает игру образовательной. Образовательное содержание раскрывается только посредством рефлексии, причем не индивидуальной, а совместной, когда сохраняется отношение наставника (организатора, гейм-мастера) и ученика (игрока).
Московские новости
«Игра сама по себе не образовывает»: философ о том, почему образовательные игры не работают без наставника
С 20 по 23 ноября в Москве пройдет конференция «Философия в ответе». Участники обсудят, почему бизнес все чаще обращается к философии. Накануне конференции поговорили с философом, руководителем профиля «Гейм-дизайн» в Институте бизнеса и дизайна Александром…
🔥25❤7
Ну что, давайте чуть лучше ознакомимся с моими 30 тезисами, раскрывающими природу игры.
Самым популярным оказался 23 пункт, так что его раскрою самым первым. В дальнейшем буду идти, ориентируясь на популярность тезисов (у меня уже есть хит-парад, основанный на ваших голосах).
Самым популярным оказался 23 пункт, так что его раскрою самым первым. В дальнейшем буду идти, ориентируясь на популярность тезисов (у меня уже есть хит-парад, основанный на ваших голосах).
Telegram
Игрономикон: философия игры
Долго думал, чему конкретно посвятить первый содержательный пост после перезапуска канала. В итоге, принял решение опубликовать перечень фундаментальных теоретических положений по поводу игры в целом, к которым пришел в ходе своих исследований. Просто списком.…
👍6❤3🔥2
23. Логически возможно 7 типов телесных игр, 49 типов настольных игр и 343 типа видеоигр
На фундаментальном уровне каждая игра состоит из механик и их сочетаний. Механики - это элементарные компоненты игры. Каждая механика - это последовательность ответов на три главных вопроса: 1) Что можно делать? 2) Через что это действие реализуется? 3) Как оно работает? Например, 1) стрелять, 2) используя для этого космический корабль, противостоящий ордам вражеских захватчиков, 3) выпуская заряд, летящий по прямой линии, перпендикулярной линии движения управляемого космического корабля, с условием, что пока на экране летит заряд, новый не может быть выпущен.
Механики можно подразделить на три группы: 1) Двигательные, 2) Манипулятивные, 3) Когнитивные. Существуют как чистые группы, так и смешанные. Примеры двигательных механик: Идти, Бегать, Ползти. Примеры манипулятивных: Ловить, Бросать, Стрелять. Примеры когнитивных: Искать, Выбирать, Запоминать. Примеры двигательно-манипулятивных: Карабкаться, Уворачиваться, Отталкиваться. Примеры двигательно-когнитивных: Убегать, Догонять, Прятаться. Примеры манипулятивно-когнитивных: Соединять, Сравнивать, Сортировать.
Существует 7 типов телесных игр: 1) двигательные, 2) манипулятивные, 3) когнитивные, 4) двигательно-манипулятивные, 5) двигательно-когнитивные, 6) манипулятивно-когнитивные, 7) двигательно-манипулятивно-когнитивные. Примеры: 1) бег на скорость, 2) бросок на дальность, 3) отгадывание загадок, 4) бег на скорость с передачей эстафеты, 5) прятки, 6) сортировка предметов, 7) командная игра в мяч с распределением ролей.
Учитывая, что настольная игра - это игра второго порядка (п. 15), а видеоигра - третьего (п. 16), то в случае настольных игр мы имеем удвоение игровой реальности, а в случае видеоигр - утроение.
В настольных играх двигаться, манипулировать и совершать интеллектуальные операции может не только сам игрок (как в телесной игре), но и специальные игровые объекты, точно также способные двигаться, манипулировать и когнировать. Например, в шахматах игрок манипулирует и когнирует, фигуры на доске двигаются и манипулируют («бьют» друг друга); в бильярде игрок двигается, манипулирует и когнирует (вычисляет траекторию), шары на игровой поверхности двигаются и манипулируют (толкают и забивают). Если посчитать все возможные сочетания, то выйдет 49 типов настольных игр.
В видеоиграх двигаться, манипулировать и совершать интеллектуальные операции может уже не только сам игрок и внутриигровые объекты (как в настольных играх), но также автономная экранная реальность. Игрок манипулирует с мышкой, внутриигровые юниты нападают на врагов, курсор перемещается в пространстве экрана, манипулируя количеством выбранных юнитов. Другой пример: игрок нажимает кнопки на контроллере, внутриигровой персонаж сражается с врагами в мире игры, при этом сама камера (при участии игрока) вращается вокруг персонажа для поиска оптимальной точки обзора. Если посчитать все возможные сочетания, то выйдет 343 типа видеоигр. Они будут отличаться по тому, что делает игрок (от возможности просто сидеть, уткнувшись в экран, до возможности телесного управления, как в танцевальных играх или Kinect), что делают внутриигровые объекты и что за действие разворачивается в реальности экрана (эффект интерфейса со всеми своими менюшками и курсорами).
На фундаментальном уровне каждая игра состоит из механик и их сочетаний. Механики - это элементарные компоненты игры. Каждая механика - это последовательность ответов на три главных вопроса: 1) Что можно делать? 2) Через что это действие реализуется? 3) Как оно работает? Например, 1) стрелять, 2) используя для этого космический корабль, противостоящий ордам вражеских захватчиков, 3) выпуская заряд, летящий по прямой линии, перпендикулярной линии движения управляемого космического корабля, с условием, что пока на экране летит заряд, новый не может быть выпущен.
Механики можно подразделить на три группы: 1) Двигательные, 2) Манипулятивные, 3) Когнитивные. Существуют как чистые группы, так и смешанные. Примеры двигательных механик: Идти, Бегать, Ползти. Примеры манипулятивных: Ловить, Бросать, Стрелять. Примеры когнитивных: Искать, Выбирать, Запоминать. Примеры двигательно-манипулятивных: Карабкаться, Уворачиваться, Отталкиваться. Примеры двигательно-когнитивных: Убегать, Догонять, Прятаться. Примеры манипулятивно-когнитивных: Соединять, Сравнивать, Сортировать.
Существует 7 типов телесных игр: 1) двигательные, 2) манипулятивные, 3) когнитивные, 4) двигательно-манипулятивные, 5) двигательно-когнитивные, 6) манипулятивно-когнитивные, 7) двигательно-манипулятивно-когнитивные. Примеры: 1) бег на скорость, 2) бросок на дальность, 3) отгадывание загадок, 4) бег на скорость с передачей эстафеты, 5) прятки, 6) сортировка предметов, 7) командная игра в мяч с распределением ролей.
Учитывая, что настольная игра - это игра второго порядка (п. 15), а видеоигра - третьего (п. 16), то в случае настольных игр мы имеем удвоение игровой реальности, а в случае видеоигр - утроение.
В настольных играх двигаться, манипулировать и совершать интеллектуальные операции может не только сам игрок (как в телесной игре), но и специальные игровые объекты, точно также способные двигаться, манипулировать и когнировать. Например, в шахматах игрок манипулирует и когнирует, фигуры на доске двигаются и манипулируют («бьют» друг друга); в бильярде игрок двигается, манипулирует и когнирует (вычисляет траекторию), шары на игровой поверхности двигаются и манипулируют (толкают и забивают). Если посчитать все возможные сочетания, то выйдет 49 типов настольных игр.
В видеоиграх двигаться, манипулировать и совершать интеллектуальные операции может уже не только сам игрок и внутриигровые объекты (как в настольных играх), но также автономная экранная реальность. Игрок манипулирует с мышкой, внутриигровые юниты нападают на врагов, курсор перемещается в пространстве экрана, манипулируя количеством выбранных юнитов. Другой пример: игрок нажимает кнопки на контроллере, внутриигровой персонаж сражается с врагами в мире игры, при этом сама камера (при участии игрока) вращается вокруг персонажа для поиска оптимальной точки обзора. Если посчитать все возможные сочетания, то выйдет 343 типа видеоигр. Они будут отличаться по тому, что делает игрок (от возможности просто сидеть, уткнувшись в экран, до возможности телесного управления, как в танцевальных играх или Kinect), что делают внутриигровые объекты и что за действие разворачивается в реальности экрана (эффект интерфейса со всеми своими менюшками и курсорами).
🤯19👍13🔥8🥴3❤1🤔1🎉1
Forwarded from Vetushinskiy Gore Philosophy
В ближайший четверг (18 декабря) состоится заключительное в этом году мероприятие в рамках публичной программы профиля «Гейм-дизайн» в Институте бизнеса и дизайна.
На этот раз формат будет другим. Во-первых, это не лекция, а воркшоп. Во-вторых, это презентация книги (хорошая возможность подписать ее у автора).
Спикер - Олег Доброштан, управленец с 25-летним стажем, работал в Disney, 101xp и Astrum Entertainment.
Буквально несколько недель назад у Олега вышла книга «Руководитель в IT-индустрии. Как управлять собой, командой и проектами» (М.: Бомбора, 2025). Воркшоп приурочен к выходу книги.
Подробнее ознакомиться с содержанием мероприятия можно здесь. Регистрация по ссылке.
Мероприятие очное. Начало, как обычно, в 19:00.
На этот раз формат будет другим. Во-первых, это не лекция, а воркшоп. Во-вторых, это презентация книги (хорошая возможность подписать ее у автора).
Спикер - Олег Доброштан, управленец с 25-летним стажем, работал в Disney, 101xp и Astrum Entertainment.
Буквально несколько недель назад у Олега вышла книга «Руководитель в IT-индустрии. Как управлять собой, командой и проектами» (М.: Бомбора, 2025). Воркшоп приурочен к выходу книги.
Подробнее ознакомиться с содержанием мероприятия можно здесь. Регистрация по ссылке.
Мероприятие очное. Начало, как обычно, в 19:00.
🎉3👍1