Репетитор IT mentor
10.1K subscribers
836 photos
9 videos
29 files
687 links
Блог с заметками репетитора по математике, физике, информатике. Рассказываю о задачах, о способах их решения.

vk.com/itmentor
dzen.ru/itmentor
https://www.youtube.com/@it_men

Автор: @physicist_i
Download Telegram
Зачем нужны записи (Record) в Pascal и Delphi (Object Pascal) ?

Для использования в программе множество однотипных данных используются массивы. Однако, очень часто возникает необходимость использовать разнородные типы данных для описания одного и того же объекта. В этом случае в программе используется тип, называемый запись.

Запись – это структура, состоящая из фиксированного числа компонент, называемых полями. Данные одного поля разных записей имеют один и тот же тип, а разных полей могут иметь разные типы.

💡 Подробнее читать в группе
Прикрепляю разбор задания 5 из ЕГЭ по физике. Задача с сайта Решу ЕГЭ. И как всегда с ужасным объяснением. Неоднократно сталкиваюсь тем, что мои ученики не понимаю объяснение на "Решу ЕГЭ". Возможно это связано с тем, что они продают свои видеокурсы, поэтому им невыгодно адекватно объяснять задачи на своем сайте. Еще меня удивляет, что детальное рассмотрение этой задачи дает довольно большое решение. И это только 5-ая по счету задача. Похоже составители тестов немножечко трогаются умом. Для кого это составляется? Для школьников 11-го класса? Если включать такие задачи, то нужно увеличивать время экзамена до 8-10 часов. Почему составители ориентируются по себе, а не по школьникам, которым придется это сдавать. Тем более многие учатся не в физико-математических школах, а в обычных. Итак, в данной задаче правильными утверждениями являются 2 и 3. Но доказать это только на словах не получится. Это не так уж и очевидно.

💡Репетитор IT mentor
Фотоэффект— явление взаимодействия света или любого другого электромагнитного излучения с веществом, при котором энергия фотонов передаётся электронам вещества. В конденсированных (твёрдых и жидких) веществах выделяют внешний (поглощение фотонов сопровождается вылетом электронов за пределы тела) и внутренний (электроны, оставаясь в теле, изменяют в нём своё энергетическое состояние) фотоэффект. Фотоэффект в газах состоит в ионизации атомов или молекул под действием излучения.

💡Репетитор IT mentor
Как решать уравнения с модулем: основные правила

Общий алгоритм:

1. Приравнять каждый модуль, имеющийся в уравнении, к нулю. Получим несколько уравнений;

2. Решить все эти уравнения и отметить корни на числовой прямой. В результате прямая разобьётся на несколько интервалов, на каждом из которых все модули однозначно раскрываются;

3. Решить исходное уравнение для каждого интервала и объединить полученные ответы.

💡Репетитор IT mentor
Факториальные выражения появились ещё в ранних исследованиях по комбинаторике, хотя компактное обозначение n! предложил французский математик Кристиан Крамп только в 1808 году. Важным этапом стало открытие формулы Стирлинга, которую Джеймс Стирлинг опубликовал в своём трактате «Дифференциальный метод» (лат. Methodus differentialis, 1730 год). Немного ранее почти такую же формулу опубликовал друг Стирлинга Абрахам де Муавр, но в менее завершённом виде (вместо коэффициента √(2π) была неопределённая константа).

💡Читать полностью в группе Репетитор IT mentor
Разбор задания 9 (ЕГЭ по математике, профиль)

💡 Репетитор IT mentor
Амплитуда колебаний маятника зависит от частоты вынуждающей силы, определяемой по формуле A(w) = A0 * ωр² / | ωр² - ω |, где ω – частота вынуждающей силы (в ), A0 – постоянный параметр, ωр – резонансная частота. Найдите максимальную частоту ω, меньшую резонансной, для которой амплитуда колебаний превосходит величину A0 не более чем на 12.5%.

Разбор 10-го задания из профильного ЕГЭ по математике.

💡Репетитор IT mentor
Нашел в одной группе интересное неравенство. Его сложность в том, что если решать его в лоб, то есть пытаться найти нули модулей, то мы получаем уравнения 4-й степени, аналитическое решение которых в общем виде является довольно трудным процессом. Иногда в таких неравенствах удается с помощью замены переменных доказать их справедливость на всём диапазоне x, который допустим изначальной областью определения для x.

💡Репетитор IT mentor
Разбор Задание 14 (ЕГЭ по профильной математике)
В правильной треугольной призме ABCA1B1C1 все рёбра равны 2. Точка M — середина ребра AA1.
а) Докажите, что прямые MB и B1C перпендикулярны.
б) Найдите расстояние между прямыми MB и B1C.

💡Репетитор IT mentor
Деревни Алексеево и Водники разделены двумя параллельными реками разной ширины. На каждой реке нужно поставить по мосту, так, чтобы путь из одной деревни в другую был наименьшим (при этом мосты перпендикулярны берегам). Как это сделать ?

Решение и разбор в прикрепленной статье:
vk.com/wall-51126445_52664
Чем спокойнее и уравновешеннее человек, тем мощнее его потенциал и тем большим будет его успех в добрых и достойных делах. Невозмутимость разума — одно из величайших сокровищ мудрости. Самая высокая степень человеческой мудрости — это умение приспособиться к обстоятельствам и сохранять спокойствие вопреки внешним грозам.

Ни при каких обстоятельствах не следует терять надежду. Чувство отчаяния — вот истинная причина неудач. Помните: вы можете преодолеть любую трудность. Будьте спокойны, даже оказавшись в сложной и запутанной ситуации: это мало повлияет на вас, если ваш ум невозмутим. Напротив, если ум позволяет вам гневаться, то вы утратите покой, даже если окружающий мир будет безмятежным и уютным.

Глупец суетится вовсю, затеяв пустяк, — умный сохраняет спокойствие, берясь за великое дело.

Хладнокровно смотри на других. Хладнокровно слушай других. Хладнокровно размышляй. Хладнокровно переживай.
Обозначим за S = y⁴ + y³ + y² + y. Можно воспринимать это уравнение в качестве квадратного относительно x. То есть х² + х - S = 0
Рассмотрим решения этого уравнения.
D = 1 - 4⋅1⋅(-S) = 1 + 4S = 1 + 4y⁴ + 4y³ + 4y² + 4y
Заметим, что при натуральных y ∈ ℕ (y > 0 и y - целое) получаем D > 0.
В общем случае получаем два корня:
x = (-1 - √D)/2 — не подходит, так как x < 0, а значит x ∉ ℕ
x = (-1 + √D)/2 — будет являться натуральным числом, только если выносится корень из D, то есть D является квадратом натурального числа, и -1 + √D является четным числом. Значит √D - нечетным числом, значит и D является квадратом нечетного числа.
Итак, 1 + 4y⁴ + 4y³ + 4y² + 4y должно являться квадратом натурального нечетного числа.
1 + 4y⁴ + 4y³ + 4y² + 4y = (2y² + 1)² +2y(2y² + 1) + 2y
(2y² + 1)² +2y(2y² + 1) + 2y будет квадратом натурального числа, только если дискриминант для этого выражения равен 0.
D* = 4y² - 8y = 0 только при двух вариантах y = 0 и y = 2. Получаем только единственно возможное решение при y = 2 и x = 5.
Очередная интересная задача из чата физиков в telegram @math_code

Пусть задана функция f(x) = 3x + х².
Вычислите следующую предельную сумму:
lim ∑(6/n)⋅f(2⋅k/n) от k = 1 до k = n при n → ∞.
В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «|», а для обозначения логической операции «И» – символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет.

Диаграммы Эйлера (круги Эйлера) — геометрическая схема, с помощью которой можно изобразить отношения между подмножествами, для наглядного представления. Первое их использование приписывают Леонарду Эйлеру. Используется в математике, логике, менеджменте и других прикладных направлениях. Не следует их путать с диаграммами Эйлера — Венна. Диаграммы Эйлера также называют кругами Эйлера. При этом «круги» — это условный термин, вместо кругов могут быть любые фигуры.

➡️ Описание задачи ⬅️
Найти цепочку максимальной длины, состоящей из символа "С" в текстовом файле.
Входные данные: ABCCAAACACCCCBCBCAACCCCCA
Выходные данные: 5

Код на Pascal: pastebin.com/P78UVvet

💡Репетитор IT mentor
Небольшой пример кода для перевода чисел из 10-чной в 16-чную систему исчисления. Будет полезно тем, кто начинает изучать системы счисления и информатику.

Код на Pascal: pastebin.com/7HLVuhWR
Решить уравнение cos(5x) - cos(3x) = 3sin(4x). В ответе записать корень уравнения ( в градусах ), принадлежащий отрезку [-π/2 ; π], а если таких решений несколько, то их сумму.
Задание 15 (ЕГЭ, профиль, математика).
Решить показательное неравенство:
(27^(x+1/3) - 10⋅9^x + 10⋅3^x - 5) / (9^(x+1/2) - 10⋅3^x + 3) ≤ 3^x + 1/(3^x - 2) + 1/(3^x - 1)
Решить уравнение sin(5πx) = sin(πx) + sin(2πx). В ответе записать количество решений уравнения, принадлежащих отрезку [ 0.1; 1].
Решить уравнение sin(πx/2) - 1 = sin(πx/2) ⋅ cos(πx) - cos(πx). В ответе записать количество корней уравнения, принадлежащих отрезку [-4; 4].