🔴 مهلت ویرایش و انتخاب رشته محل برای شرکت در آزمون کارشناسی ارشد علوم پزشکی سال ۹۷ برای بار آخر تا چهارشنبه ۱۴ شهریور تمدید شد👇
mefda.ir/news/66324
#آزمون
@mefda
mefda.ir/news/66324
#آزمون
@mefda
💢محرومیت دستیاران رشته آسیبشناسی از شرکت در آزمون ارتقاء رفع شد
🔻مشروح این خبر را در لینک زیر بخوانید.👇👇
www.mefda.ir/news/66333
#آموزشی
@mefda
🔻مشروح این خبر را در لینک زیر بخوانید.👇👇
www.mefda.ir/news/66333
#آموزشی
@mefda
💢آخرین مهلت ثبت نام ارز دانشجویی دانشجویان دانشگاههای علوم پزشکی خارج کشور اعلام شد
🔹روزهای سیزدهم و چهاردهم شهریور ماه جاری آخرین فرصت ثبت نام جهت دریافت ارز دانشجویی دانشجویان علوم پزشکی شاغل به تحصیل در خارج از کشور اعلام شد.
🔹با توجه به اطلاعیه بانک مرکزی درخصوص تعیین مهلت پرداخت ارز دانشجویی به نرخ مصوب، متقاضیان واجد شرایطی که تاکنون درخواست تسهیلات ارزی مربوط به نیمسال دوم ۹۶-۹۷ خود را ثبت نکردهاند، از تاریخ امروز ۱۳ شهریور ماه تا فردا چهاردهم شهریور ۹۷ فرصت دارند نسبت به ثبت درخواست و ارائه مدارک در سامانه تسهیلات ارزی مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت اقدام کنند.
🔻بیشتر بخوانید.👇👇
www.mefda.ir/news/66355
@mefda
🔹روزهای سیزدهم و چهاردهم شهریور ماه جاری آخرین فرصت ثبت نام جهت دریافت ارز دانشجویی دانشجویان علوم پزشکی شاغل به تحصیل در خارج از کشور اعلام شد.
🔹با توجه به اطلاعیه بانک مرکزی درخصوص تعیین مهلت پرداخت ارز دانشجویی به نرخ مصوب، متقاضیان واجد شرایطی که تاکنون درخواست تسهیلات ارزی مربوط به نیمسال دوم ۹۶-۹۷ خود را ثبت نکردهاند، از تاریخ امروز ۱۳ شهریور ماه تا فردا چهاردهم شهریور ۹۷ فرصت دارند نسبت به ثبت درخواست و ارائه مدارک در سامانه تسهیلات ارزی مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت اقدام کنند.
🔻بیشتر بخوانید.👇👇
www.mefda.ir/news/66355
@mefda
💢دبیر سیزدهمین المپیاد ورزشهای قهرمانی دانشجویان پسر وزارت بهداشت:
حضور گسترده تیمها در این دوره از المپیاد، مؤید توسعه ورزش در دانشگاهها است
www.mefda.ir/news/66233
@mefda
حضور گسترده تیمها در این دوره از المپیاد، مؤید توسعه ورزش در دانشگاهها است
www.mefda.ir/news/66233
@mefda
مفدا
💢دبیر سیزدهمین المپیاد ورزشهای قهرمانی دانشجویان پسر وزارت بهداشت: حضور گسترده تیمها در این دوره از المپیاد، مؤید توسعه ورزش در دانشگاهها است www.mefda.ir/news/66233 @mefda
💢دکتر عباس عطوف دبیر سیزدهمین دوره المپیاد ورزشهای قهرمانی دانشجویان پسر دانشگاههای علوم پزشکی کشور و مدیرکل دانشجویی وزارت بهداشت با اشاره به استقبال بیسابقه و چشمگیر دانشگاهها در مشارکت در این رویداد بزرگ ورزشی گفت: حضور فعال دانشگاههای علوم پزشکی در این رویداد بزرگ ورزشی، مؤید گسترش قابل قبول ورزش در سطح دانشگاهها است.
🔹تاکنون ۲۶ دوره المپیاد قهرمانی دانشجویان علوم پزشکی سراسر کشور برگزار شده و این المپیاد به دوران بلوغ خود رسیده است و به نظر میرسد این المپیاد به تجربههای خوبی دست یافته است.
🔹️در بیست وششمین دوره این المپیاد، شاهد حضور بیش از ۳ هزار دانشجو و عوامل فنی و داوری از ۵۸ دانشگاه علوم پزشکی بودیم که این امر هم از نظر تعداد دانشگاهها و هم از نظر تعداد دانشجویان شرکتکننده یک رکورد است.
🔹️یکی از مهمترین چالشهای ما در برگزاری المپیادهای ورزشی، بحث میزبانی المپیادهاست. با توجه به شمار زیاد دانشگاهها و دانشجویان شرکتکننده، دانشگاههای ما حتی دانشگاههای بزرگی چون تهران، شهیدبهشتی، تبریز، اصفهان، مشهد و شیراز هم به تنهایی نمیتوانند از عهده تامین همه امکانات بویژه در بخش اسکان و تامین فضاهای ورزشی برآیند بنابراین ناچارند از ظرفیتهای دیگر دانشگاهها و دستگاههای منطقهای بهره بگیرند که بعضا ما در این خصوص دچار مشکل میشویم.
🔹️علیرغم اینکه سال ۹۷ از نظر اعتباری برای دستگاههای دولتی سال سختی بود اما با حمایتی که دکتر فراهانی و در راس وزارتخانه جناب آقای دکتر هاشمی وزیر محترم داشتند، المپیاد را برگزار کردیم. با این حال در بخش اعتبارات دچار مشکل هستیم و امیدواریم اعتبارات به موقع تخصیص یابد تا در برگزاری المپیادهای بعدی دچار مشکل نشویم.
🔻مشروح گفتوگوی مفدا با دبیر سیزدهمین دوره المپیاد ورزشهای قهرمانی دانشجویان پسر دانشگاههای علوم پزشکی کشور و مدیرکل دانشجویی وزارت بهداشت
را در لینک زیر بخوانید.👇👇
www.mefda.ir/news/66233
#ورزش_دانشگاهی
@mefda
🔹تاکنون ۲۶ دوره المپیاد قهرمانی دانشجویان علوم پزشکی سراسر کشور برگزار شده و این المپیاد به دوران بلوغ خود رسیده است و به نظر میرسد این المپیاد به تجربههای خوبی دست یافته است.
🔹️در بیست وششمین دوره این المپیاد، شاهد حضور بیش از ۳ هزار دانشجو و عوامل فنی و داوری از ۵۸ دانشگاه علوم پزشکی بودیم که این امر هم از نظر تعداد دانشگاهها و هم از نظر تعداد دانشجویان شرکتکننده یک رکورد است.
🔹️یکی از مهمترین چالشهای ما در برگزاری المپیادهای ورزشی، بحث میزبانی المپیادهاست. با توجه به شمار زیاد دانشگاهها و دانشجویان شرکتکننده، دانشگاههای ما حتی دانشگاههای بزرگی چون تهران، شهیدبهشتی، تبریز، اصفهان، مشهد و شیراز هم به تنهایی نمیتوانند از عهده تامین همه امکانات بویژه در بخش اسکان و تامین فضاهای ورزشی برآیند بنابراین ناچارند از ظرفیتهای دیگر دانشگاهها و دستگاههای منطقهای بهره بگیرند که بعضا ما در این خصوص دچار مشکل میشویم.
🔹️علیرغم اینکه سال ۹۷ از نظر اعتباری برای دستگاههای دولتی سال سختی بود اما با حمایتی که دکتر فراهانی و در راس وزارتخانه جناب آقای دکتر هاشمی وزیر محترم داشتند، المپیاد را برگزار کردیم. با این حال در بخش اعتبارات دچار مشکل هستیم و امیدواریم اعتبارات به موقع تخصیص یابد تا در برگزاری المپیادهای بعدی دچار مشکل نشویم.
🔻مشروح گفتوگوی مفدا با دبیر سیزدهمین دوره المپیاد ورزشهای قهرمانی دانشجویان پسر دانشگاههای علوم پزشکی کشور و مدیرکل دانشجویی وزارت بهداشت
را در لینک زیر بخوانید.👇👇
www.mefda.ir/news/66233
#ورزش_دانشگاهی
@mefda
Forwarded from کافه مفدا تبریز
🔴رئیس دانشگاه علوم پزشکی تبریز:
۱۰ درصد ظرفیت دانشگاه علوم پزشکی تبریز به دانشجویان بین المللی اختصاص مییابد👇👇👇
mefda.ir/news/66381/
@tabrizmefda
۱۰ درصد ظرفیت دانشگاه علوم پزشکی تبریز به دانشجویان بین المللی اختصاص مییابد👇👇👇
mefda.ir/news/66381/
@tabrizmefda
💢 10 کشور با بالاترین سطح تحصیلات دانشگاهی
🔹 ژاپن :
بر اساس آمار کیو اس، ژاپن با داشتن دو دانشگاه که در میان ۵۰ موسسهی آموزشی برتر جهان قرار دارند، توانست جایگاه دهم را در این ردهبندی بهدست آورد. دانشگاه کیوتو و دانشگاه توکیو به ترتیب در جایگاههای ۳۸ام و ۳۹ام بهترین دانشگاههای جهان قرار دارند.
🔹 کرهی جنوبی :
کرهی جنوبی دارای دو دانشگاه است که نامشان در میان ۵۰ موسسهی آموزشی جهان به چشم میخورد؛ دانشگاه ملی سئول در جایگاه ۳۶ام، و موسسهی پیشرفتهی علم و صنعت کره (KAIST) در جایگاه ۴۳ام قرار دارند؛ و همچنین پایتخت این کشور، سئول، در ردهبندی بهترین شهرهای جهان برای دانشجویان جایگاه ۱۰ام را در فهرست ۱۰ تحصیل کرده ترین کشور دنیا به خود اختصاص داده است.
🔹 چین:
دانشگاه چینهوا مشهورترین موسسهی آموزش عالی چین است که در شمال غربی پکن و در باغ سلطنتی سابق متعلق به دودمان چینگ قرار دارد. این موسسه با کسب جایگاه ۲۵ام جهان، بالاترین رتبه را در میان دانشگاههای چین به خود اختصاص داده است. دانشگاه پکن نیز با قرار گرفتن در ردهی ۴۱ام بهترین دانشگاههای جهان، دومین دانشگاه برتر این کشور محسوب میشود.
🔹 هلند :
طبق آمار کیو اس، هلند در میان ۱۰۰ برترین موسسههای آموزشی جهان دارای پنج نماینده است که دانشگاه آمستردام با قرار گرفتن در ردهی ۵۵ام، بهترین جایگاه را نسبت به این پنج دانشگاه به خود اختصاص داده است. با اینکه دانشگاه ماستریخت در ردهی نازل ۱۶۹ام قرار گرفته است، ولی در میان ۵۰ دانشگاه برتر جهان با قدمت زیر ۵۰ سال در ردهی هشتم قرار دارد.
🔹 فرانسه :
سال گذشته پاریس، پایتخت فرانسه، با داشتن دو دانشگاه به نامهای اکول نرمال سوپریر و مدرسهی پلیتکنیک در داخل و حومهی این شهر به عنوان بهترین شهر جهان برای دانشجویان شناخته شد. دانشگاه اکول نرمال سوپریر در ردهی ۲۳ام و مدرسهی پلیتکنیک نیز در جایگاه ۴۰ام بهترین دانشگاههای جهان قرار گرفتهاند.
🔹 کانادا :
بر اساس آمار کیو اس، کانادا با داشتن سه دانشگاه در میان برترین دانشگاههای جهان، از لحاظ آموزش عالی جزء پنج کشور برتر قرار گرفته است. دانشگاه مکگیل در ردهی ۲۴ام، دانشگاه تورنتو در جایگاه ۳۴ام و دانشگاه بریتیش کلمبیا نیز جزء ۵۰ دانشگاه برتر جهان هستند. کانادا را غالبا میتوان از لحاظ هزینههای آموزشی، گزینهای ارزانتر نسبت به ایالات متحده دانست.
🔹 استرالیا :
جای تعجب نیست که استرالیا با داشتن هفت دانشگاه در میان ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان، بتواند جزء پنج کشور برتر این فهرست قرار بگیرد. تنها ایالات متحده و بریتانیا توانستهاند در میان ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان دانشگاههای بیشتری را به خود اختصاص دهند.
🔹 آلمان :
با اینکه در میان ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان تنها نام چهار موسسهی آموزش عالی آلمانی به چشم میخورد، و بهترین رتبه نیز مربوط به دانشگاه فنی مونیخ است که فقط در ردهی۶۰ام قرار دارد، ولی کشور آلمان به این دلیل در ردهی سوم این فهرست جای گرفته که دانشگاههای این کشور از لحاظ هزینهّهای تحصیل شرایطی بسیار مطلوب برای دانشجویان فراهم کردهاند. در ۲۰۱۴، آخرین ایالات آلمان نیز دریافت شهریه را لغو کرد، و به این ترتیب همهی دانشجویان میتوانند تنها با پرداخت هزینهای اندک برای ثبتنام و خرج زندگی، به صورت رایگان در دانشگاههای این کشور تحصیل کنند.
🔹 بریتانیا:
بریتانیا در حالی در جایگاه دوم این فهرست قرار دارد که ۱۸ دانشگاه از ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان متعلق به این کشور هستند و دانشگاه کمبریج در ردهی سوم برترین دانشگاههای جهان قرار دارد. همچنین دانشگاه آکسفورد (ردهی ششم)، کالج دانشگاهی لندن (ردهی هفتم)، و کالج سلطنتی لندن (ردهی هشتم) جزء ۱۰ دانشگاه برتر جهان هستند.
🔹 ایالات متحده:
امریکا در صدر فهرست ۱۰ کشور با بالاترین سطح تحصیلات دانشگاهی قرار دارد. این کشور با داشتن ۳۰ نماینده در میان ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان، و قرار گرفتن موسسهی فناوری ماساچوست در جایگاه برترین دانشگاه جهان توانسته است در صدر این فهرست قرار بگیرد. طبق گزارش موسسهی کیو اس، ایالات متحده هر چهار معیار مورد نظر را در این ردهبندی دارا است – این چهار معیار شامل قابلیت دسترسی، قدرت دستگاه آموزشی، رتبهی دانشگاهها، و زمینههای اقتصادی است.
@mefda
🔹 ژاپن :
بر اساس آمار کیو اس، ژاپن با داشتن دو دانشگاه که در میان ۵۰ موسسهی آموزشی برتر جهان قرار دارند، توانست جایگاه دهم را در این ردهبندی بهدست آورد. دانشگاه کیوتو و دانشگاه توکیو به ترتیب در جایگاههای ۳۸ام و ۳۹ام بهترین دانشگاههای جهان قرار دارند.
🔹 کرهی جنوبی :
کرهی جنوبی دارای دو دانشگاه است که نامشان در میان ۵۰ موسسهی آموزشی جهان به چشم میخورد؛ دانشگاه ملی سئول در جایگاه ۳۶ام، و موسسهی پیشرفتهی علم و صنعت کره (KAIST) در جایگاه ۴۳ام قرار دارند؛ و همچنین پایتخت این کشور، سئول، در ردهبندی بهترین شهرهای جهان برای دانشجویان جایگاه ۱۰ام را در فهرست ۱۰ تحصیل کرده ترین کشور دنیا به خود اختصاص داده است.
🔹 چین:
دانشگاه چینهوا مشهورترین موسسهی آموزش عالی چین است که در شمال غربی پکن و در باغ سلطنتی سابق متعلق به دودمان چینگ قرار دارد. این موسسه با کسب جایگاه ۲۵ام جهان، بالاترین رتبه را در میان دانشگاههای چین به خود اختصاص داده است. دانشگاه پکن نیز با قرار گرفتن در ردهی ۴۱ام بهترین دانشگاههای جهان، دومین دانشگاه برتر این کشور محسوب میشود.
🔹 هلند :
طبق آمار کیو اس، هلند در میان ۱۰۰ برترین موسسههای آموزشی جهان دارای پنج نماینده است که دانشگاه آمستردام با قرار گرفتن در ردهی ۵۵ام، بهترین جایگاه را نسبت به این پنج دانشگاه به خود اختصاص داده است. با اینکه دانشگاه ماستریخت در ردهی نازل ۱۶۹ام قرار گرفته است، ولی در میان ۵۰ دانشگاه برتر جهان با قدمت زیر ۵۰ سال در ردهی هشتم قرار دارد.
🔹 فرانسه :
سال گذشته پاریس، پایتخت فرانسه، با داشتن دو دانشگاه به نامهای اکول نرمال سوپریر و مدرسهی پلیتکنیک در داخل و حومهی این شهر به عنوان بهترین شهر جهان برای دانشجویان شناخته شد. دانشگاه اکول نرمال سوپریر در ردهی ۲۳ام و مدرسهی پلیتکنیک نیز در جایگاه ۴۰ام بهترین دانشگاههای جهان قرار گرفتهاند.
🔹 کانادا :
بر اساس آمار کیو اس، کانادا با داشتن سه دانشگاه در میان برترین دانشگاههای جهان، از لحاظ آموزش عالی جزء پنج کشور برتر قرار گرفته است. دانشگاه مکگیل در ردهی ۲۴ام، دانشگاه تورنتو در جایگاه ۳۴ام و دانشگاه بریتیش کلمبیا نیز جزء ۵۰ دانشگاه برتر جهان هستند. کانادا را غالبا میتوان از لحاظ هزینههای آموزشی، گزینهای ارزانتر نسبت به ایالات متحده دانست.
🔹 استرالیا :
جای تعجب نیست که استرالیا با داشتن هفت دانشگاه در میان ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان، بتواند جزء پنج کشور برتر این فهرست قرار بگیرد. تنها ایالات متحده و بریتانیا توانستهاند در میان ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان دانشگاههای بیشتری را به خود اختصاص دهند.
🔹 آلمان :
با اینکه در میان ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان تنها نام چهار موسسهی آموزش عالی آلمانی به چشم میخورد، و بهترین رتبه نیز مربوط به دانشگاه فنی مونیخ است که فقط در ردهی۶۰ام قرار دارد، ولی کشور آلمان به این دلیل در ردهی سوم این فهرست جای گرفته که دانشگاههای این کشور از لحاظ هزینهّهای تحصیل شرایطی بسیار مطلوب برای دانشجویان فراهم کردهاند. در ۲۰۱۴، آخرین ایالات آلمان نیز دریافت شهریه را لغو کرد، و به این ترتیب همهی دانشجویان میتوانند تنها با پرداخت هزینهای اندک برای ثبتنام و خرج زندگی، به صورت رایگان در دانشگاههای این کشور تحصیل کنند.
🔹 بریتانیا:
بریتانیا در حالی در جایگاه دوم این فهرست قرار دارد که ۱۸ دانشگاه از ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان متعلق به این کشور هستند و دانشگاه کمبریج در ردهی سوم برترین دانشگاههای جهان قرار دارد. همچنین دانشگاه آکسفورد (ردهی ششم)، کالج دانشگاهی لندن (ردهی هفتم)، و کالج سلطنتی لندن (ردهی هشتم) جزء ۱۰ دانشگاه برتر جهان هستند.
🔹 ایالات متحده:
امریکا در صدر فهرست ۱۰ کشور با بالاترین سطح تحصیلات دانشگاهی قرار دارد. این کشور با داشتن ۳۰ نماینده در میان ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان، و قرار گرفتن موسسهی فناوری ماساچوست در جایگاه برترین دانشگاه جهان توانسته است در صدر این فهرست قرار بگیرد. طبق گزارش موسسهی کیو اس، ایالات متحده هر چهار معیار مورد نظر را در این ردهبندی دارا است – این چهار معیار شامل قابلیت دسترسی، قدرت دستگاه آموزشی، رتبهی دانشگاهها، و زمینههای اقتصادی است.
@mefda
🔴 معاون فرهنگی و دانشجویی وزیر بهداشت :
سهمیه ۵ درصدی کنکور ایثارگران «ظالمانه و توهین به ایثارگران» است
www.mefda.ir/news/65743
#دکتر_فراهانی
@mefda
سهمیه ۵ درصدی کنکور ایثارگران «ظالمانه و توهین به ایثارگران» است
www.mefda.ir/news/65743
#دکتر_فراهانی
@mefda
مفدا
🔴 معاون فرهنگی و دانشجویی وزیر بهداشت : سهمیه ۵ درصدی کنکور ایثارگران «ظالمانه و توهین به ایثارگران» است www.mefda.ir/news/65743 #دکتر_فراهانی @mefda
💢دکتر محمد رضا فراهانی معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت در نشست خبری که به مناسبت هفته دولت برگزار شد، درباره سهمیه ۵ درصدی ایثارگران در کنکور که اخیراً در مجلس شورای اسلامی تصویب شده، اظهار داشت: سهمیه ۵درصدی ایثارگران برای ورود به دانشگاهها ظالمانه بوده و توهین به ایثارگران است.
🔹اگر من فعال فضای مجازی بودم کمپینی راه میانداختم و از نمایندگان مجلس میخواستم که اعلام کنند، سال گذشته کدام یک از آنها از این قانون منتفع نشدهاند. اگر همه اظهار نظر میکردند شاید دلیل تصویب این مصوبه بیشتر مشخص میشد.
🔹چرا با شجاعت حرف از ظالمانه بودن این قانون میزنم، به این دلیل که این سهمیه شامل فرزندان خود من میشود و آنها هم میتوانند در کنکور از این سهمیه استفاده کنند. من ایثارگر هستم و سابقه جبهه دارم اما فرزندانم من از این سهمیهها به نیکی یاد نمیکنند و برایشان سوال است که جبهه رفتن پدر چه ارتباطی با آنها دارد و چرا این قانون غیر معقول تصویب شده است.
🔹اگر من ۳۰ سال قبل جبهه رفتهام چه دلیل دارد که پسر من از این سهمیه استفاده کند و در شرایط علمی پایینتر از فردی که پدر او جبهه نرفته وارد دانشگاه شود. این قانون ظالمانه در واقع فرهنگ ایثار و شهادت را تخریب کرد و ما این مصوبه را توهین به خومان به عنوان ایثارگر میدانیم.
🔻بیشتر بخوانید.👇👇
www.mefda.ir/news/65743
#دکتر_فراهانی
#نشست_خبری
@mefda
🔹اگر من فعال فضای مجازی بودم کمپینی راه میانداختم و از نمایندگان مجلس میخواستم که اعلام کنند، سال گذشته کدام یک از آنها از این قانون منتفع نشدهاند. اگر همه اظهار نظر میکردند شاید دلیل تصویب این مصوبه بیشتر مشخص میشد.
🔹چرا با شجاعت حرف از ظالمانه بودن این قانون میزنم، به این دلیل که این سهمیه شامل فرزندان خود من میشود و آنها هم میتوانند در کنکور از این سهمیه استفاده کنند. من ایثارگر هستم و سابقه جبهه دارم اما فرزندانم من از این سهمیهها به نیکی یاد نمیکنند و برایشان سوال است که جبهه رفتن پدر چه ارتباطی با آنها دارد و چرا این قانون غیر معقول تصویب شده است.
🔹اگر من ۳۰ سال قبل جبهه رفتهام چه دلیل دارد که پسر من از این سهمیه استفاده کند و در شرایط علمی پایینتر از فردی که پدر او جبهه نرفته وارد دانشگاه شود. این قانون ظالمانه در واقع فرهنگ ایثار و شهادت را تخریب کرد و ما این مصوبه را توهین به خومان به عنوان ایثارگر میدانیم.
🔻بیشتر بخوانید.👇👇
www.mefda.ir/news/65743
#دکتر_فراهانی
#نشست_خبری
@mefda
💢برنده دیپلم افتخار جشنواره فیلم سلامت وزارت بهداشت:
«جشنواره سیمرغ» فرصتی برای رشد فرهنگی دانشجویان دانشگاههای علوم پزشکی است
🔹مینا باغبانی،دانشآموخته دانشگاه علوم پزشکی آبادان و نفر نخست رشته پویانمایی نهمین جشنواره سیمرغ و برنده دیپلم افتخار جشنواره فیلم سلامت، جشنوارههای فرهنگی همچون سیمرغ را فرصتی برای رشد فرهنگی دانشجویان دانشگاههای علوم پزشکی میداند.
🔹با ورود به دوران دانشجویی و زمینه مساعدی که برای فعالیتهای فرهنگی و هنری در دانشگاه آبادان وجود داشت، فیلم سازی را به بهانه حضور در هشتمین دوره جشنواره فرهنگی وزارت بهداشت کرده و موفق به ساخت یک فیلم کوتاه موبایلی با رویکرد سلامت روان شدم.
🔹«آقا گرگه»، یک پویانمایی سه دقیقهای در حوزه سلامت روان کودکان است و به آسیب شناسی تنبیهات کلامی و اثر آن بر سلامت روان کودکان میپردازد؛ تولید این اثر در مدت چهار ماه و به تنهایی صورت گرفته است. داستان این انیمیشن برگرفته از صحبتهای مشاور دانشگاه علوم پزشکی آبادان در خصوص یک کودک بیمار است.
🔹دانشجویان علوم پزشکی از ظرفیتهای خوب فرهنگی و هنری برخوردارند و تنها کافی است فضا و فرصتی برایشان فراهم شود تا استعدادشان را در یک مسیر مشخص قرار دهند و به سمت هدفی که در پیش دارند، گام بردارند.معتقدم دانشجویان رشتههای علوم پزشکی باید به فعالیتهای هنری همچون فعالیتهای آموزشی و پژوهشی بنگرند و بدانند که هدف نهایی همه این فعالیتها، خدمت بهتر و با کیفیت تر در حوزههای بهداشتی و درمانی به جامعه است.
🔻مشروح این گفتگو را در لینک زیر بخوانید.👇👇
www.mefda.ir/news/66391
#جشنواره_سیمرغ
@mefda
«جشنواره سیمرغ» فرصتی برای رشد فرهنگی دانشجویان دانشگاههای علوم پزشکی است
🔹مینا باغبانی،دانشآموخته دانشگاه علوم پزشکی آبادان و نفر نخست رشته پویانمایی نهمین جشنواره سیمرغ و برنده دیپلم افتخار جشنواره فیلم سلامت، جشنوارههای فرهنگی همچون سیمرغ را فرصتی برای رشد فرهنگی دانشجویان دانشگاههای علوم پزشکی میداند.
🔹با ورود به دوران دانشجویی و زمینه مساعدی که برای فعالیتهای فرهنگی و هنری در دانشگاه آبادان وجود داشت، فیلم سازی را به بهانه حضور در هشتمین دوره جشنواره فرهنگی وزارت بهداشت کرده و موفق به ساخت یک فیلم کوتاه موبایلی با رویکرد سلامت روان شدم.
🔹«آقا گرگه»، یک پویانمایی سه دقیقهای در حوزه سلامت روان کودکان است و به آسیب شناسی تنبیهات کلامی و اثر آن بر سلامت روان کودکان میپردازد؛ تولید این اثر در مدت چهار ماه و به تنهایی صورت گرفته است. داستان این انیمیشن برگرفته از صحبتهای مشاور دانشگاه علوم پزشکی آبادان در خصوص یک کودک بیمار است.
🔹دانشجویان علوم پزشکی از ظرفیتهای خوب فرهنگی و هنری برخوردارند و تنها کافی است فضا و فرصتی برایشان فراهم شود تا استعدادشان را در یک مسیر مشخص قرار دهند و به سمت هدفی که در پیش دارند، گام بردارند.معتقدم دانشجویان رشتههای علوم پزشکی باید به فعالیتهای هنری همچون فعالیتهای آموزشی و پژوهشی بنگرند و بدانند که هدف نهایی همه این فعالیتها، خدمت بهتر و با کیفیت تر در حوزههای بهداشتی و درمانی به جامعه است.
🔻مشروح این گفتگو را در لینک زیر بخوانید.👇👇
www.mefda.ir/news/66391
#جشنواره_سیمرغ
@mefda
🔴 یکی از دقیقترین ساعتهای جهان برای ۴۰ میلیون سال آینده تولید شد
🔹️این ساعت جایزه مهمترین دستاورد علمی را در جشنواره علم و #فناوری دفاعی استرالیا از آن خود کرده است
mefda.ir/news/66351
@mefda
🔹️این ساعت جایزه مهمترین دستاورد علمی را در جشنواره علم و #فناوری دفاعی استرالیا از آن خود کرده است
mefda.ir/news/66351
@mefda
💢وزیر بهداشت با توجه به مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی، در حکمی دکتر نوید دانایی سرپرست دانشگاه علوم پزشکی سمنان را به عنوان رئیس این دانشگاه منصوب کرد👇
mefda.ir/news/66437
#انتصاب
@mefda
mefda.ir/news/66437
#انتصاب
@mefda
تا هستم ای رفیق ندانی که کیستم
روزی سراغ وقت من آیی که نیستم
در آستان مرگ که زندان زندگیست
تهمت به خویشتن نتوان زد که زیستم
پیداست از گلاب سرشکم که من چو گل
یک روز خنده کردم و عمری گریستم
طی شد دو بیست سالم و انگار کن دویست
چون بخت و کام نیست چه سود از دویستم
گوهرشناس نیست در این شهر شهریار
من در صف خزف چه بگویم که چیستم؟
#شعر
#شهریار
@mefda
روزی سراغ وقت من آیی که نیستم
در آستان مرگ که زندان زندگیست
تهمت به خویشتن نتوان زد که زیستم
پیداست از گلاب سرشکم که من چو گل
یک روز خنده کردم و عمری گریستم
طی شد دو بیست سالم و انگار کن دویست
چون بخت و کام نیست چه سود از دویستم
گوهرشناس نیست در این شهر شهریار
من در صف خزف چه بگویم که چیستم؟
#شعر
#شهریار
@mefda
💢گوگل ۲۰ ساله شد
🔹️۲۰ سال پیش در چنین روزی موتور جستجوی اینترنتی گوگل فعالیت خود را آغاز کرد.👇👇
www.mefda.ir/news/66407
@mefda
🔹️۲۰ سال پیش در چنین روزی موتور جستجوی اینترنتی گوگل فعالیت خود را آغاز کرد.👇👇
www.mefda.ir/news/66407
@mefda
💢اختصاص تسهیلات به برگزیدگان جشنواره رسانههای دیجیتال سلامت
🔹از صدور مجوزها درکمتر از ۲۴ ساعت تا رایگان شدن هزینه ورودی اخذ جواز کسب 👇
www.mefda.ir/news/66398
@mefda
🔹از صدور مجوزها درکمتر از ۲۴ ساعت تا رایگان شدن هزینه ورودی اخذ جواز کسب 👇
www.mefda.ir/news/66398
@mefda
#داستان_شب
💢واکنش غیر ارادی
🔹«او، یک کمی... نمیدانم چطور میشود گفت- این سالهای آخر دائم در خیابانها بود.»
پدربزرگم در صندلی جلو ساکت نشسته بود. دختر را دیدم که سر چراغ قرمز برگشت و یک لحظه نگاهش کرد. او پدربزرگم را درک نمیکرد.
«این موضوع را میدانستید؟»
پدربزرگم چیزی نگفت.
«البته بعضی وقتها واقعاً چارهای نداشت. میآمد ادارهی خدمات اجتماعی و درخواستهای جور واجور میکرد. به همین دلیل بچهها را از او گرفتیم. او به درد آنها نمیخورد.»
به طرف تراس آجرقرمز راندیم و کنار خیابان ایستادیم.
دختر گفت: «این خانهاش است. فکر میکنم ضدعفونیاش کرده باشند. بهرحال ما گفتیم که بکنند و تا آنجایی که میدانم باید یک کارهایی کرده باشند. حالا شما مطمئنید که میخواهید بروید داخل خانه، آقای ها؟»
«مگر مجبور نیستم؟»
تعجب کرده بود.
«من تصور کردم که شما خواسته بودید.»...
🔸️نویسنده: سباستین بری
🔸️مترجم: سودابه اشرفی
🔻ادامه این داستان کوتاه را در لینک زیر بخوانید.👇👇
www.mefda.ir/news/66151
@mefda
💢واکنش غیر ارادی
🔹«او، یک کمی... نمیدانم چطور میشود گفت- این سالهای آخر دائم در خیابانها بود.»
پدربزرگم در صندلی جلو ساکت نشسته بود. دختر را دیدم که سر چراغ قرمز برگشت و یک لحظه نگاهش کرد. او پدربزرگم را درک نمیکرد.
«این موضوع را میدانستید؟»
پدربزرگم چیزی نگفت.
«البته بعضی وقتها واقعاً چارهای نداشت. میآمد ادارهی خدمات اجتماعی و درخواستهای جور واجور میکرد. به همین دلیل بچهها را از او گرفتیم. او به درد آنها نمیخورد.»
به طرف تراس آجرقرمز راندیم و کنار خیابان ایستادیم.
دختر گفت: «این خانهاش است. فکر میکنم ضدعفونیاش کرده باشند. بهرحال ما گفتیم که بکنند و تا آنجایی که میدانم باید یک کارهایی کرده باشند. حالا شما مطمئنید که میخواهید بروید داخل خانه، آقای ها؟»
«مگر مجبور نیستم؟»
تعجب کرده بود.
«من تصور کردم که شما خواسته بودید.»...
🔸️نویسنده: سباستین بری
🔸️مترجم: سودابه اشرفی
🔻ادامه این داستان کوتاه را در لینک زیر بخوانید.👇👇
www.mefda.ir/news/66151
@mefda