🚒 Один день — и почти настоящий курс юного пожарного!

На днях наши ребята отправились на экскурсию в пожарную часть. Дети учились оказывать первую помощь, делать искусственное дыхание и правильно проверять состояние человека без сознания. А дальше началась настоящая пожарная миссия 🔥

Командами ребята проходили задания: тушили условный пожар, спасали людей и даже собаку, перекрывали газ, выбирались из задымлённого пространства и распределяли между собой ответственность.

И больше всего нас порадовало даже не то, как быстро дети справлялись с заданиями, а как они работали вместе. Кто-то брал инициативу, кто-то замечал важную деталь, кто-то помогал товарищу, и в нужный момент каждый использовал свои сильные стороны ради общего результата.

Без смешных моментов тоже не обошлось 😁

Когда во время одного из заданий пожарный строго спросил:

— Вам что, в школе на ОБЖ этого не рассказывали?

Ребята совершенно искренне ответили:

— Да нет у нас никакого «ОЖЭБЭ»!

Что ж, ускоренный курс «ОЖЭБЭ» теперь точно пройден! ✊🏼

Такие выезды мы особенно любим за то, что дети не просто слышат о безопасности, ответственности и взаимопомощи, а проживают эти ситуации сами: думают, действуют, договариваются и учатся не теряться. А ещё это был первый совместный выход нашего 1А! 💕

🍁 Каким был сентябрь в «Мечтателях»?

Первый месяц учебного года уже позади, и мы решили собрать его в одном большом школьном воспоминании.

На нашем сентябрьском плакате, который создал 2 класс — первые оценки, лучшие ученики месяца, оформление школьной библиотеки, пожарный квест, совместные события, фотографии и те самые маленькие моменты, из которых складывается школьная жизнь.

Кажется, начало первого учебного месяца вышло очень насыщенным. А впереди ещё столько всего... 💙

💙 С Днём учителя!

Сегодня хочется говорить не только о профессии, но и о людях, благодаря которым наша школа становится живым местом, где живет доверие, поддержка и характер.

В «Мечтателях» рядом с детьми работают очень разные педагоги. У каждого свой путь в профессию, своё понимание учительства и свои причины однажды остаться в школе. И именно из этих разных историй складывается наша команда.

Даяна Руслановна Ильина говорит, что чувствовала своё призвание ещё с детства:

«Каждый урок я ощущаю, что делаю что-то по-настоящему важное. С детьми мне комфортно и радостно, я понимаю их с полуслова, и это взаимное доверие вдохновляет меня изо дня в день»

Для неё быть учителем — это гораздо больше, чем передавать знания. Это большая ответственность за то, какими людьми вырастут дети. Поэтому рядом с обучением всегда есть ещё одна задача — вдохновлять, поддерживать и вести за собой.

У Екатерины Вадимовны Федорец путь в педагогику, наоборот, совсем не начинался с мечты стать учителем.
В детстве профессия казалась ей «запредельно ответственной», а собственные школьные тройки по русскому языку — точно не самым очевидным стартом для педагогической карьеры. Но любовь к детям была всегда. От родителей Екатерина Вадимовна вынесла простые, но очень важные ориентиры: думай о других, помогай младшим, старайся и не ленись. А позже появились репетиторство, математика, педагогика, психология, школы и вузы.

И главное открытие оказалось таким:

«Я люблю ПРОЦЕСС обучения! Я люблю учиться сама и люблю делиться знаниями с другими»

Особенно нравится её фраза о педагогах, которые каждый день делают для своих учеников “a little bit extra”. Кажется, именно из таких маленьких «чуть больше» и складывается большая забота о ребёнке.

А история Ларисы Владимировны Лаптевой начинается с её дедушки — человека, который умел с удивительной точностью слышать и понимать детский мир.
Именно от него, как говорит Лариса Владимировна, пришло умение помнить: то, что взрослому может показаться мелочью, для ребёнка иногда становится целой вселенной.
Её путь тоже не был прямым: сначала журналистика, затем психология, и только потом школа.

«Школа нашла меня сама и не отпустила уже ни на шаг»

А дальше появилась одна из самых важных для нас мыслей:

«Каждый ребёнок, с кем встретилась я за годы учительства, — не только мой ученик, но и мой наставник и проводник в будущее. С детьми — жизнь настоящая, и ты веришь в каждого без исключения»

Лариса Владимировна говорит, что без этой веры теряется смысл работы. А ещё напоминает, что учительство никогда не существует в одиночку. Результат рождается там, где есть команда, плечо рядом, любовь, забота, поддержка и уважение.

Для Влады Игоревны Одинец учительство тоже начинается не с программы и оценок, а с самого ребёнка — его характера, эмоций, интересов и мечтаний.

«Для меня учитель — это гораздо больше, чем просто передача знаний. Это возможность быть рядом с ребёнком в важный период его жизни, поддерживать, направлять, замечать его сильные стороны и помогать ему становиться увереннее в себе»

Особенно хочется сохранить ещё одну её мысль:

«Настоящий учитель помогает развиваться, пробовать новое, не бояться ошибок и верить в собственные возможности»

И, пожалуй, в этом очень точно отражается то, какой мы хотим видеть школу: место, где ребёнок получает знания, но вместе с ними и опыт поддержки, уважения и веры в себя.

Сегодня мы хотим поздравить и всю команду педагогов «Мечтателей» 🫂
Спасибо за то, что вы не только объясняете правила, проверяете тетради и ведёте уроки 💙
Спасибо за то, что видите детей, верите в них, поддерживаете, замечаете их сильные стороны и каждый день делаете это самое “a little bit extra” 💙

Пусть в работе будет много радости, любопытства, взаимного доверия и того самого чувства: «я делаю что-то по-настоящему важное».

С Днём учителя! И пусть «Мечтатели» продолжают мечтать по-крупному 🔥

📚 Небольшой фоторепортаж с уроков 1 класса, который учился в самых разных форматах

На математике закрепляли графический образ цифр от 1 до 5 и лепили каждую из пластилина. Для наших первоклассников это уже маленькая победа: теперь все цифры уверенно смотрят в правильную сторону! 🎉 А пластилин окончательно стал фаворитом среди всех форм работы. Ещё на математике обязательно оставляем несколько минут и для развития пространственного мышления и мелкой моторики. Здесь помогают счётные палочки: собирать из них фигуры по образцу наши первоклассники очень любят.

На обучении грамоте продолжаем разбираться со звуками. Учимся определять твёрдость и мягкость согласных, а с гласными ребята уже чувствуют себя очень уверенно. Особенно много желающих работать, когда можно выйти к доске и использовать магниты. Так что совмещаем приятное с полезным 🫶

На письме познакомились с правилами написания букв Аа и Оо и особенно внимательно отрабатывали нижнее соединение между буквами. Сначала каждый элемент снова вылепили из пластилина, разобрались, откуда начинается и где заканчивается соединение, а потом перенесли это понимание в тетради. Теперь соединяем правильно! 🎉

А между заданиями мы делаем небольшие паузы на пальчиковую гимнастику и нейроупражнения. Недавно выучили новое — про маму, гостеприимство и немножко про целовашки! Можно попросить детей показать его дома 🥰❤