И про №19. Порадуйтесь!

Ошибки, от которых не застрахован никто и как их минимизировать:

1. Арифметические ошибки
- подставьте найденные корни обратно в уравнение
- проверьте граничные точки
- в задачах по экономике подставьте ответ в условие и убедитесь, что все условия выполнены
- в задачах с параметром отдельно проверьте граничные значения

2. Невнимательное чтение условия
Читайте задачу с погружением, не по диагонали. Первый вопрос перед решением: что именно просят найти? Часто школьники теряют баллы не потому что не решили, а потому что ответили не на тот вопрос))

3. Оформление
Здесь всё проще - это просто навык, который нарабатывается. Решайте задачи второй части регулярно и сразу пишите так, как требует экзамен. Желательно найти эксперта, который сможет перепроверить за вами

Ну и прием, который займет время, но точно поможет - это прорешать еще раз всю первую часть, но везде, где это возможно, пользоваться другими методами решения. Потом сравнить ответы.

Здравствуйте! Подскажите, а вы не планируете создать онлайн-курс по высшей математике? Матан и линал, которые на первых курсах. У вас потрясающий дар к преподаванию материала. У меня неоконченное высшее, я знаю, как тяжело это преподносят в универе. Сейчас готовлюсь ко второй попытке, с нуля.
Я уверена, такой курс был бы тоже востребован :)

У меня есть отдельный телеграм канал по высшей математике:
https://t.me/pavlikov_advmath
https://t.me/pavlikov_advmath
https://t.me/pavlikov_advmath

Но редко получается там писать, так как основной упор делаю на развитие этого канала и работу с 11-классниками.

Курсы по высшей математике у меня есть, целых 8 штук, можете зайти на сайт, познакомиться с программой и выбрать то, что хочется изучать прямо сейчас:
https://mathstudy.online/highmath
https://mathstudy.online/highmath
https://mathstudy.online/highmath

Держите пока файл с условиями всех четырех вариантов вчерашней статградовской работы с ответами для самопроверки.

Мы с ребятами на годовом курсе сегодня и на двух следующих занятий будем разбирать эти задачи, поэтому пока не прикрепляю решения. Но они обязательно будут в следующей версии файла.

PS
Если вдруг найдете опечатки, буду признателен за вашу внимательность.

Бонусом держите условие задачи №16 последней работы в МЦКО

Предприятие выставило на продажу на бирже пакет в 1000 своих акций по 8000 рублей за штуку. Для быстроты продаж решено установить скидку 𝑝% на каждую десятую акцию и скидку 25% на каждую пятнадцатую акцию. Если на какую-то акцию при продаже будут действовать две скидки, то применяется та, которая больше. Весь пакет с учетом скидок был продан за 7814400 рублей. Найдите значение 𝑝, если известно, что 𝑝 < 25.

После того, справитесь с ней, дайте свою оценку:
❤️легче, чем кредиты и оптимизация, жду такую на ЕГЭ!
😭 вообще ничего не понимаю, ни в коем случае не нужна такая на ЕГЭ

Есть идеи?

5 ЕГЭшников VS ФЕЙК

Самый долгожданный ролик уже на канале: ссылка

Приятного просмотра)

Ну что, друзья, вы очень просили и ждали 😄😄

теперь параллельно веду канал в Максе: https://max.ru/mathmsu

Подписывайтесь, будем на связи.

Можно ли ботать ЕГЭ во сне? 😄

Провели такой эксперимент на реалити. Тимофей спал под мои разборы.

Ваши предположения относительно эффективности метода?)

Сироп стартует 16 мая (ровно за 3 недели до ЕГЭ)🔥

👉Записаться

На какие баллы можно рассчитывать после Сиропа?

Поступил такой вопрос в анонимку. В ответ прикрепляю кейс Артемия:

Артемий пришел в начале мая прошлого года с нестабильными 70-80 баллами на пробниках. Тем не менее, была хорошая школьная база и стремление к большему

📌За 2 недели до ЕГЭ зашел на сироп. Четко организовал оставшееся время, честно поработал, повторил материал

——————

📌 Как итог, нестабильные 70-80 баллов превратились в 94 на экзамене

Так что если вы чего-то поистине хотите - выжимайте максимум, работайте

закидайте Артемия огоньками (🔥), его путь точно того стоит

Доживём до понедельника…

Дожили.
Теперь бы понедельник пережить!!!