Решаю первую часть, но спотыкаюсь на 8
Во второй части спокойно решаю 13, 15 и 19
В 14 и 17 могу забыть какую-то теорему, в 16 нередко валю математическую можель, из-за чего решение идет неправильно. 18 в целом понимаю
(Всем все равно)

Не всем всё равно!
Я радуюсь за каждого ученика, занимается он у меня на годовом курсе или нет. Если ученик растет и результаты его улучшаются, мир вокруг становится лучше.
Разве это не повод для радости?
👍

С нуля можно смотреть? Имею базу, стабильно 13,15,16
Хотел бы посмотреть 18

Буду рассказывать так, чтобы было понятно даже тем, кто еще не начинал изучать параметры!

По параметру было бы классно порешать задачи прошлых лет

Анализ работ второй части у выпускников прошлых лет, там где допускают ошибки, в особенности постоянные, с Вашим экспертным комментарием!

Поддержу комментарий про анализ работ второй части.

Первая страница - комедия ошибок, связанная, по-видимому, со спешкой при переписывании с черновика. Многократно менялись знаки внутри модулей, но в итоге получилось верное разложение на множители.

Помните, что если вы дошли до верного ответа, это еще не значит, что в решении нет ошибок😄

Далее решаются уравнения, раскрывая модули. И три из четырех решены правильно. В случае, когда x-a=1 неверно выражена переменная а. Правильно должно быть а=х-1. И снова ошибка скорее всего связана со спешкой.

Кстати, и приписка в самом начале решения, что ищутся только положительные корни, возникает скорее всего из-за неверного толкования модуля.

На плоскости параметра 3 прямых из четырех нарисованы верно. Из-за одной неверной "поплыл" ответ.

1 балл из 4 ученица заработала.

Когда будет интенсив?

Предварительно намечаю на 17-е января. Точную информацию дам в начале следующей недели.

Будет ли полугодовой курс ?

📆Я тоже об этом думаю: нужен ли полугодовой курс?

Для тех, кто опоздал присоединиться к годовому или по каким-то соображениям не записывается на годовой, чтобы не догонять ушедших далеко вперед?

Есть ли те, кто еще не начал готовиться к ЕГЭ?
Или те, кто готовился самостоятельно, но почувствовал(а), что не вывозит и ему/ей требуется дополнительная помощь?

Делать для вас отдельный полугодовой курс?
❤️Обязательно!
👍Не надо, я занимаюсь у вас на годовом
😄Я готовлюсь сам(а)/на другом курсе

Правильный ответ можно от этой задачи? Решил. Проверить бы.

Задачка 2021 года, условие выглядит немного странно, на всякий случай посмотрел работы других учеников. У них в условии было 3 различных корня и ответ получался почти мгновенно (если перейти на плоскость параметра).

Если в условии заменить 3 различных корня на 2 различных корня, то таких значений параметра не существует.

Значит, требование про 2 положительных корня разумно. С этим уточнением прикрепляю файл с решением задачи.

В концовке не стал расписывать все возможные количества различных корней в зависимости от значений параметра. Это рекомендую вам проделать самостоятельно.

Английский с Русским втиснулись, думая, что их не заметят

Эти сборники здесь не случайно. Были идеи сделать разборы и из них.

В итоге вместо разбора варианта из сборника по английскому записали разбор американского SAT и пару задач в разборе я рассказал по-английски.

А полный разбор одного из вариантов ЕГЭ по русскому языку я делал. Этот ролик даже более 70к просмотров собрал. Можете заценить:

https://youtu.be/Li0xHpemdEc

Считаю лучше дальше работать над матклубом. Некоторые модули там хромают - векторы, к примеру. Файл с теорией пустоват, лекция очень поверхностная (большинство из записей - стримы с прошлогодних курсов, где лекцию старались уместить в рамках одного часа). Не везде в файлах с домашним заданием есть ответы. Складывается ощущение, что курс явно подразумевался для тарифа с куратором, т.к. выглядит излишне урезанным без него