Жду всех 2 февраля в 16:00 по Мск

ВЕТКА ДЛЯ КОММЕНТАРИЕВ (комментарии YouTube и VK отключены) ⬇️

ИТОГИ ОТКРЫТОГО ВЕБИНАРА
«Логарифмические неравенства. Задача №15»

Сегодня на занятии мы:

▫️ повторили определение логарифма и формулы для логарифмов
▫️ вспомнили график и свойства логарифмической функции
▫️ выяснили, что такое ОДЗ и для чего она нужна
▫️ разобрали метод решения логарифмических неравенств по определению
▫️ обсудили метод рационализации
▫️ решили несколько неравенств, включая те, что были на ЕГЭ и вступительных экзаменах в ведущие вузы

💡 Запись вебинара ЗДЕСЬ

Файл с домашним заданием прикладываю, внутри ответы для самопроверки.

Можете ли вы назвать мне хорошие инженерные вузы России после школы?

Кто куда планирует поступать и провел мониторинг инженерных вузов?
Поделитесь информацией с товарищем👆. Сильно интересуется.

А те, кто уже учится в инженерном вузе, расскажите, как вам учеба? Интересно? Сложно?

🎤 Моя история поступления в МГУ

Часть 1: Почему я завалил досрочные экзамены

0:25 В какой школе учился
0:37 Как выбирал ВУЗ
01:11 Механика подачи документов
02:07 Первая попытка сдать досрочный экзамен
03:19 Почему все поступили, кроме меня
03:34 Обнаружил слабое место
04:13 Сложный выбор

🎤 Моя история поступления в МГУ

Часть 2: Вступительные экзамены

00:11 Какое решение я принял
00:50 О задачах письменного экзамена
02:25 Еду узнавать результаты
03:10 Какой был конкурс на мехмат
04:30 Устный экзамен
05:20 Я студент мехмата, выбрал журавля в небе

🎤 Моя история поступления в МГУ

Часть 3: Мехмат

00:00 Поступил на мехмат
00:30 Помощь знакомым с математикой
01:03 Что делать дальше? Аспирантура?
01:55 Первые занятия со студентами. Высшая математика
03:03 Проблемы с оформлением
03:50 Работа в приемной комиссии МГУ
05:10 Чем заниматься дальше после аспирантуры?
07:11 История про студентку

ОНЛАЙН ХОРОШО, НО Я ОЧЕНЬ ЛЮБЛЮ ЖИВЫЕ УРОКИ

Два года я жил в подмосковном наукограде Королеве.

В этот период сотрудничал с тремя образовательными центрами и вёл групповые занятия по подготовке к ОГЭ, к ЕГЭ по профильной и базовой математике, а также для 10-классников, желающих глубже изучить школьную программу.

Мне было интересно заниматься со всеми.

Со временем я сосредоточился на работе со студентами и 11-классниками.

Когда все занятия я перевел из очного формата в онлайн, тяга к живым встречам сохранилась. И в 2020-м году уговорил своего младшего барата Никиту заняться поиском помещения в центре Москвы для проведения интенсивов для тех, кто готовится в ЕГЭ по профильной математике.

Мы с братом запрыгнули в последний вагон! Пандемия уже накрыла мир, но нас это не остановило. Мы начали проводить занятия, ездили в Москву каждый день. Было любопытно видеть малое количество людей в метро в будние дни. Как только меры по публичным мероприятиям ужесточались, занятия пришлось прекратить. Но мы сдержали свои обещания перед учениками и завершили интенсив в формате онлайн.

При этом у всех учеников была возможность во время занятий общаться со мной голосом. И не видя лиц, я легко различал учеников по голосам.

Самое сложное занятие – первое, когда ты еще не знаешь никого из учеников. А дальше – легче. Лица, голоса, почерк. Каждый индивидуален. И с каждым учеником я работаю с большим удовольствием. На живых занятиях преподаватель видит по глазам учеников, кто понял материал, а кто не понял.

Когда мы искали помещение для новой студии, я сразу предупредил Никиту, что нам нужно такое, в котором можно будет проводить очные занятия.
«Мне важно видеть глаза своих учеников!»

🚀 Мы планируем первый запуск такого очного интенсивна в Москве в группе до 20-ти человек уже 18 февраля.

Если идея увидит отклик, то будет еще как минимум 4 таких группы по задачам первой и второй части.

Москва и ближнее Подмосковье, заниматься будем? 🙂

P.S: А на видео одно из таких занятий в Королеве, которое я проводил в 2017 году еще за долго до запуска YouTube-канала "Математик МГУ".