Да? Ну давайте помозгуем на примере фильмов.
Завершим тему со сливами, на связи Никита Павликов.

Затраты на производство фильмов часто переваливают за десятки миллионов, в процесс создания вовлечены сотни, иногда тысячи человек. Задействовано огромнейшее количество энергии. Любой телеканал всегда покупает права на трансляцию. На цифровых площадках вроде Netflix, Apple TV, Okko и.т.д подписка платная, часть контента можно смотреть бесплатно.

И тут значит заходит барин и говорит: - да мне пох, на торрентах же выложено, значит могу скачивать. Приведу прямую параллель с физическим товаром. На трассе перевернулся грузовик с хлебом, водителя нет, он ушел за помощью. Вы проезжайте мимо и видите эту картину. Останавливаетесь и складываете хлеб к себе а багажник. Никто же не видит, хозяина нет, значит можно брать. Торренты - это то же самое, но в цифровом виде. Без воли автора публикуется платный контент. Человек, который скачивает становится соучастником - никто не видит, никто не удаляет, значит могу брать.

Неужели вы думаете, что просмотр такого контента принесет вам что-то позитивное и хорошее в будущем? Ну чисто даже на энергетическом уровне: - просмотр краденного контента.

Адам Смит считал труд, производящий продукцию производительным, а другой труд непроизводительным. В 1776 году он писал:

«Услуги - это непродуктивный труд, потому как не подлежат физической инвентаризации и неосязаемы».

Тогда сфера услуг только зарождалась, но что мы имеем сейчас? Аренда без прав собственности, массовый переход в виртуальную среду, активное развитие цифровых приложений с платными услугами, путешествия по разным странам и.т.д.

Труд, знания, энергия, время, которое конвертируется в конечную информационную, эмоциональную субстанцию - это и есть твердый продукт, который соответствует текущей экономической модели. Новому этапу развития экономики.

Если ваше отношение к цифровым продуктам осталось на уровне 18 века, то пора с этим что-то делать. Меняйте свое отношение к таким вещам, очень быстро начните замечать как мир вокруг вас так же начнет меняться.

Не так давно у нас с вами был интенсив по задачам первой части. Мы разобрали задания 3, 10, 11 и 12 (кликнув на каждую задачу вы перенесетесь к файлам с теорией).

После интенсива мне пришла в голову идея написать для вас рекомендации по изучению всех заданий первой части.

Написать программу по темам, дать четкие алгоритмы, примеры решения задач и предложить задачи для самопроверки.

Как вам такая идея?
Запускаем?

Дайте огня, если вам это нужно. Жду 500 реакций для понимания.

Для чего, а главное, для кого все эти стулья? 😉

Ваши версии 👇

Наши Татьяны самые хитрые девочки на свете)).

Ведь никто не поздравляет (кроме родных и близких) ни марин, ни наташ, ни лен, ни кать...

А Татьяны, как и студенты, у нас национальный праздник!

❤️Я - Татьяна
👍Я не Татьяна, но тоже хочу, чтобы меня поздравил кто-нибудь!

Сегодня, 25 января, мы отмечаем Татьянин день – день студентов, образования и открытий. Этот день – традиционный праздник для всех, кто связан с образованием и стремится к знаниям.

Татьянин день является символом мудрости. По легенде, святая Татьяна была ученицей святого Григория Богослова и вела благочестивую жизнь, посвященную познанию истины.

Этот день стал особенным еще и потому, что 270 лет назад, в 1755 году императрица Елизавета Петровна подписала указ о создании Московского университета, который отмечает день своего основания именно 25 января. С тех пор Татьянин день стал неотъемлемой частью студенческой жизни, наполненной весельем, радостью и традиционными праздничными мероприятиями.

Татьянин день – это время задуматься о том, как мы используем свой ум, какие цели ставим перед собой и какие знания мы готовы получить. Помните, что образование – ключ к развитию.

Кто из вас в какой университет планирует поступать (или сейчас учится, или уже закончил)? Делитесь в комментариях.

Первая попытка оказалась неудачной.
Сегодня, в праздничный день (для всех студентов и не только) подал повторное заявление на регистрацию телеграм канала под
№ 5068877247

СТАТИСТИКА НЕ РАДУЕТ

Всем доброго воскресного дня!

Пока ребята в закрытом канале выбирают тему следующего интенсива, я хотел бы с вами обсудить статистику выполнения заданий первой части на ЕГЭ 2024.

В прикрепленной таблице в 1️⃣ столбце указана тематика заданий
во 2️⃣ — их номера в структуре ЕГЭ 2024 и 2025 годов
в 3️⃣ — процент выполняемости заданий.

Для облегчения чтения таблицы последний столбец представлен в виде светофора, где зеленый цвет соответствует хорошо решаемым задачам, красный — плохо решаемым задачам (проценты сравниваются только для заданий первой части).

Как вы видите, лучше всех обстоят дела с уравнениями и простой вероятностью, а также с векторами, функциями и их графиками.

Последнюю задачу мы обсуждали на интенсиве.

Многим до интенсива она казалась сложной, надеюсь, что теперь это не так, и вы готовы улучшить статистику по №11.

Что скажете? Готовы?

А если сейчас купить курс на месяц, то мне просто дадут все вебинары за январь или до 26 февраля будут онлайн занятия?

Нет, вам дадут гораздо больше - записи всех прошедших вебинаров с начала учебного года и онлайн-занятия до 26 февраля.

27 января – особенная дата в истории нашей страны. 81 год назад, 27 января 1944 года, была полностью снята блокада Ленинграда, которая продолжалась 872 дня. Это одна из самых страшных и трагических страниц нашей истории. Блокадные дни стали временем невероятных страданий и лишений: от голода, холода и бомбежек погибли сотни тысяч ленинградцев, тысячи детей осиротели. Дневник Тани Савичевой, состоявший всего из 9 строчек, передает весь ужас и чувство безнадежности, которые охватывали душу двенадцатилетней девочки, когда один за другим уходили все ее близкие. «Умерли все, осталась одна Таня», – эти страшные строки стали одним из символов Великой Отечественной войны.

Однако, несмотря на все трудности, город не сдался. Его жители продолжали работать, учиться и бороться за жизнь. Несмотря на тяжелейшие условия, люди находили в себе силы приходить на спектакли и концерты, погружаясь в атмосферу мирной жизни. Поход в театр становился почти подвигом: в городе не работал транспорт, поэтому шли пешком, укрываясь по дороге от обстрелов в ближайших бомбоубежищах. А жившие на скудном пайке артисты и музыканты считали своим долгом выйти на сцену. Мужество и сила духа ленинградцев не должны быть забыты! Давайте помнить о них о всех, и о выживших, и о тех, кто не дожил до освобождения, но спас своих детей, отдавая свою крошечную пайку хлеба.

«Вспомним всех поименно, горем вспомним своим... Это нужно не мертвым, это нужно живым» (Роберт Рождественский).

Кто готовится к ЕГЭ, устал и ищет мотивации, сравните себя с детьми блокадного Ленинграда. У них не было проблем с мотивацией. У них была одна задача — выжить!

Из-за этого курс и взял)
Если кому-то интересно, то на курсе сейчас висит, наверное, 80+ вебов по второй части с дз

Ребята, как вам статистика?

Судя по комментариям и количеству реакций, вы не особо готовы улучшать статистику 🙂

Так! Отлично! Я рад, что есть те, кто готовы улучшать показатели статистики 🤝

Но давайте посмотрим дальше ⬇️

По таблице, которая прикреплена выше, мы видим, что хуже всех решают задачу №7, где собраны выражения со степенями, логарифмами и тригонометрией (догадываюсь, кто тянет команду на дно) и задачу про производную.

❌ Про это мы говорили, что производные без пределов объяснить невозможно, а дать десяток формул как будто с потолка — это не математика, а что-то на уровне делай так, потому что все так делают.

🧐 Удивительно, но третье место с конца занимает задача №9, в тексте которой всегда есть готовая формула. Подставь в нее числа из условия и решай уравнение или неравенство.

Чуть сложнее номер 6, в котором уравнение уже выписано и сразу такое падение...

Как думаете, в чем причина таких показателей?
И поделитесь с какими трудностями вы сталкиваетесь

нет такого "не повезло с задачами"
есть "не заботал некоторые задачи"

Да, все верно!

Плюс я вижу, что многие нарешивают однотипные задания, надеясь набить руку под формат экзамена. Кто в этом числе? (Ставьте 🤝)

Но подвох в том, что полноценно подготовиться к экзамену можно, лишь изучая математику во всем разнообразии ее методов!

✔️необходимо уделять должное внимание развитию логики и математической речи, в том числе устной

✔️учиться выражать мысли на бумаге доходчиво, просто и доказательно.

✔️изучать теорию по учебникам и решать большое количество примеров из задачников, а не тренировочных вариантов.

А нарешка нужна на заключительном этапе, когда идет проверка всего, чему мы научились.