Математик МГУ | Подготовка к ЕГЭ
21K subscribers
1.72K photos
134 videos
362 files
876 links
По вопросам: @mathmsu_manager
@AN_kurator_bot

Андрей Павликов:
▫️закончил мехмат МГУ
▫️кандидат физ-мат наук
▫️автор YouTube-канала «Математик МГУ»
▫️Хитмэн

Курсы и полезные материалы: https://t.me/mathmsu/6259

Канал зарегистрирован в переч
Download Telegram
Ребята, ну что, как у вас обстоят дела с ПРОЦЕНТАМИ?
Anonymous Poll
68%
Знаю, понимаю 👍
22%
Не особо хорошо
10%
Полный 0
У большинства проголосовавших с процентами все хорошо и это радует 👍

Тогда предлагаю чуть-чуть размяться перед интенсивом 😉
❤‍🔥17👍2
Задача 1:

Цену товара увеличили на 10%, а затем еще на 10%. На сколько процентов увеличилась цена товара?
18❤‍🔥2
Ответ ⬇️
Anonymous Poll
16%
на 20%
84%
на 21%
🥱13😎41❤‍🔥1
Сразу видно, кто не смотрел видео про базу по задаче 16 😉
😁22❤‍🔥1💘1
Задача 2

В какой магазин пойдем, если в первом цену на некий товар уменьшили в 4 раза, а во втором - снизили на 70%?
😴8❤‍🔥3👍1💘1
Ответ на задачу 2 ⬇️
Anonymous Quiz
77%
В первый
23%
Во второй
10❤‍🔥2👍1
Задача 3

Что выгоднее и на сколько?

Вариант 1: сначала уменьшить цену товара на 20%, а затем увеличить цену на 20%
или
Вариант 2: сначала увеличить цену товара на 20%, а затем уменьшить цену на 20%?
❤‍🔥8
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Предлагаю это видео для короткой перезагрузки!
Поверьте,его стоит увидеть!
❤‍🔥101🔥1815👍7🥰1😁1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
👍17
СТАРТ БЕСПЛАТНОГО ИНТЕНСИВА УЖЕ СЕГОДНЯ

Тема: «Экономическая задача. Кредиты. Аннуитетная и дифференцированные схемы. С нуля до уровня ЕГЭ»

🗓️Дата: 16, 17 ноября
Время: 14:00 по мск

На интенсиве мы:

✔️ Вспомним базу, которая необходима для решения задания №16
✔️ Сделаем краткий обзор на все типы задач на вклады, кредиты и оптимизацию
✔️ Подробно разберем две самые важные и наиболее часто встречающиеся схемы задач на кредиты – задачи с аннуитетными платежами и задачи с дифференцированными платежами

Все ссылки и материалы будут опубликованы в телеграм канале ⬇️

https://t.me/+BYZes2amAssyY2Vi
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥15👍1💯1
На канале с интенсивами опубликовали методический материал к задаче 16 и практику к сегодняшнему дню 👌

https://t.me/+BYZes2amAssyY2Vi
❤‍🔥13
15 МИНУТ И СТАРТУЕМ ПЕРВЫЙ ДЕНЬ ИНТЕНСИВА 🎉

«Экономическая задача. Кредиты. Аннуитетная и дифференцированные схемы. С нуля до уровня ЕГЭ»

Тема: Аннуитетные платежи с нуля до уровня ЕГЭ
Начало занятия: 14:00 по мск

Сегодня на интенсиве мы:

▫️ Обсудим, в чём состоит экономическая задача на кредит
▫️ Подробно разберем 4 типа заданий с аннуитетной схемой погашения кредита
▫️ Докажем полезную формулу, которую можно использовать для быстрой проверки правильности ответа
▫️ Разберем, как делать проверку в задачах на кредит

YouTube
Vk
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍14❤‍🔥1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
16❤‍🔥5👏3
Андрей Николаевич в эфире 🙌

Подключайтесь ⤵️

YouTube
Vk
🔥13❤‍🔥3
ВТОРОЙ ДЕНЬ ИНТЕНСИВА

«Экономическая задача. Кредиты. Аннуитетная и дифференцированные схемы. С нуля до уровня ЕГЭ»

Тема: Дифференцированные платежи с нуля до уровня ЕГЭ
Начало занятия: 14:00 по мск

Сегодня на интенсиве мы:

▫️ Подробно разберем 4 типа заданий с дифференцированной схемой погашения кредита
▫️ Докажем полезную формулу, которую можно использовать для быстрой проверки правильности ответа
▫️ Разберем, как делать проверку в задачах на кредит
▫️ Выясним, в каких ситуациях данная схема не работает, и как в таком случае правильно решать задачу

Все ссылки и материалы будут опубликованы на канале ⬇️

https://t.me/+BYZes2amAssyY2Vi
👍22❤‍🔥21
ГОТОВНОСТЬ 15 МИНУТ

Дифференцированные платежи с нуля до уровня ЕГЭ

Методический материал
Практика


Трансляция ⬇️
YouTube
Vk
11💘2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
17👍1💘1
Андрей Николаевич в эфире 🙌

Подключайтесь ⤵️

YouTube
Vk
💘9❤‍🔥2👍1
Интенсив по экономической задаче завершен. Все спасибо за активную работу на занятиях. Было очень много вопросов, поэтому из 12 запланированных задач на 3 часа разобрали 9 за 3 часа 20 минут. Ничего плохого в этом нет. Как я сказал во время занятия, лучше мы 4 задачи разберем так, чтобы было всё понятно, чем 8 и будет непонятно.

Кстати, обратил внимание, что кое-кто (не будем говорить кто, хотя это был Слонёнок) только приступил к подготовке.
Уверены ли вы, что знаете всё о структуре экзамена и критериях оценивания заданий? Давайте проверим! Подготовил небольшую викторину, которая поможет освежить знания и разобраться в тонкостях экзамена.
Знать структуру КИМ и критерии оценивания заданий — важнейший шаг на пути к отличным результатам!
👍143❤‍🔥1