Дорогие друзья!

❗️Как обычно в марте у нас, у СмартКенгуру, будет онлайн конференция. В этом году она пройдет 27 и 28 марта (четверг, пятница) в онлайн формате (Платформа Zoom). Тема конференции, как всегда, "Дополнительное математическое образование". Никаких иных ограничений к темам докладов нет - можно говорить и о начальной школе, и о средней, и о старшей, можно говорить об интересных математических темах для занятий, можно - о методике, можно - об инструментах, помогающих преподавателю в работе с кружком или факультативом. В общем и целом, полная свобода :) В прошлые года мы добавляли некоторую "подтему", но в этом году мы решили от этого отказаться, так как, кажется, она только мешает и ограничивает докладчиков.

📝 Страница конференции: https://mathkang.ru/conference. Здесь есть материалы прошлых лет.

📍Мы приглашаем всех желающих, кому есть чем поделиться с коллегами, выступить у нас с докладом. Время на доклад - примерно 25 минут, после чего 5 минут мы отводим на вопросы. У нас есть образовательная лицензия, так что докладчики получают сертификат, имеющий вес.

Если же вы не хотите выступать, но хотите быть слушателем, то нужно будет зарегистрироваться. Форма для регистрации появиться позднее на упомянутом сайте. В этом случае мы присылаем электронный сертификат участника.

Если вы хотите выступить, пишите мне (@Dimax239) в личные сообщения, согласуем тему, а потом, ближе к конференции, назначим удобное время. Мы будем очень рады новым докладчикам, но, конечно, отдельно я приглашаю выступить тех, кто уже был докладчиком, возможно, с продолжением своей темы.

Февральский конкурс задач
Старожилы моей фейсбучной группы "Математические задачи и головоломки" знают, что когда-то я проводил в ней ежегодный августовский конкурс задач. Общая схема очень проста: сперва участники (авторы) придумывают и неанонимно присылают мне конкурсную задачу, я ее анонимно публикую в группе, где ее решают все желающие - а примерно спустя месяц мы публикуем все авторские решения (снова анонимно) и предлагаем авторам голосовать за чужие задачи. В итоге баллы складываются, и у конкурса появляются победители. Инкогнито авторов раскрывается ровно в этот момент.
Так как вот уже несколько лет как самым интересным месяцем года вместо августа стал февраль, я решил провести _февральский_ конкурс.
Его основным отличием будет то, что в нем задачи будут разделены на номинации. Задачи из одной номинации соревнуются между собой, из разных - не соревнуются. Соответственно, каждый автор может присылать не более чем по одной задаче в каждую номинацию.
Я постарался сформулировать номинации так, чтобы отнесение к ним было чисто формальным, но не слишком ограничивало фантазию авторов. Оставляю за собой право не допускать задачу к конкурсу, если сочту, что она искусственно подогнана под номинацию. Обещаю не злоупотреблять этим правом.
Номинация 1. [Логические головоломки]
В фабуле задачи должны присутствовать люди или иные персонажи.
Номинация 2. [Уравнения и неравенства]
В задаче должно быть словосочетание "Докажите неравенство"
или "Решите уравнение"
Номинация 3. [Классическая планиметрия]
В задаче должны быть упомянуты точки, прямые или иные объекты на евклидовой плоскости
Номинация 4. [Хорошо забытое старое]
В эту номинацию предлагаются только ЧУЖИЕ ранее опубликованные, но не широко известные задачи - с указанием автора, источника и пр. (Победителями и призерами в этой номинации станут пары - автор и тот участник, который ее предложил на конкурс.)
Задачи присылать на kostyaknop@gmail.com с темой письма "Февральский конкурс" не позднее 29 февраля 2025 года (да, именно не позднее этой даты, я не люблю слова "включительно"). Для оперативной переписки со мной - телеграм @knop66

Ждём ваших интересных задач!
Так как переписка с авторами будет проходить через мейл, то для участия совершенно не нужно иметь аккаунт фейсбука: я разошлю авторам полный список задач в каждой номинации. Однако если хочется посмотреть, как же решались задачи до публикации их ответов и решений - то доступ к фейсбуку будет не лишним.

🎉Н.Н. Андрееву - 50!🎉

У замечательного популяризатора математики Николая Николаевича Андреева сегодня юбилей! Десятки тысяч детей и взрослых вдохновились благодаря тому, что НН делает.
Отличный повод вспомнить несколько замечательных сюжетов из проекта "Математические этюды".

📗Найти свою дату рождения в числе Pi

📗Разобраться с плотнейшей упаковкой кругов

📗Доказать теорему Пифагора, перекладывая треугольники

📗Книга "Математическая составляющая" — советую купить, но можно и бесплатно скачать прямо на сайте:)

📗Новый раздел "Игротека" — про активности, которыми можно заниматься на мероприятиях и фестивалях

И многое-многое другое.

Николай Николаевич, с Днем рождения!

https://mathnet.ru/php/conference.phtml?confid=2550

трансляция конференции в честь праздника )

Не проходите мимо. Отличная возможность обучения за рубежом для талантливых детей 14-16 лет.

Technology Leaders of the Futures — благотворительная организация, предоставляющая гранты на обучение за рубежом для талантливых детей.

Более подробная информация и страница регистрации на сайте leaders.tech

Навеяно обсуждением у А.С.Штерна

Скажите, а вот каков, на ваш взгляд, джентльменский набор матшкольника _по алгебре_ (не анализ, не геометрия, не комбинаторика, не все темы логики-алгоритмики, а именно алгебра)? В частности, что он должен знать по итогам обучения в кружке или матклассе к концу 8 класса, что добавить за 9-й и что - за 10-й класс?

Интересуют как личные опыты, так и "теоретические" соображения.

воспользуюсь случаем: мы с коллегами ведём таблицу с олимпиадами по математике, раз в месяц публикуем список ближайших мероприятий.

уверен, что многие из присутствующих проводят олимпиады и турниры. буду рад дополнить календарь с вашей помощью.

олимпиады начальной школы https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Y0oyr69Qpwt8rAhMfrqQQ0MCA3zlJQh8VRt2_ENv5Q8
олимпиады средней школы https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vXfCR7Oa7gog-_8hyup15LUJpIOR7MrRawan_vTTrOE

От себя.
Вчера на конференции СмартКенгуру послушал сразу два доклада про взаимодействие с ИИ для целей ведения маткружков. Подумал, что вроде бы сегодняшнего уровня ИИ уже более чем достаточно для реализации новой (более полной и более аккуратно устроенной, без дубляжей) инкарнации problems.ru

Я имею в виду следующее: чтобы определенный (достаточно немаленький) список юзеров мог подгружать задачи свежих соревнований, не заботясь при этом никаким созданием вспомогательных атрибутов типа "тем", "идей", "методов" для каждой задачи. Вся работа по формированию рубрикации к задачам может быть возложена на ИИ, - а почему бы нет? Особенно если список рубрик считать уже созданным, - то есть когда нужна только классификация задач по уже заведенным гнездам.

@Tuganbaev @leonid_popov - я понимаю, что это очень амбициозная затея, но явно у нее есть (и будет) тьма заинтересованных людей, а значит, можно и с финансированием разобраться...

Что скажете?

Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Приводим объявление о следующем заседании семинара в ближайший четверг.

Докладчик: Штерн Александр Савельевич
Название: “Дистанционное обучение: возможности и границы”

Аннотация. Онлайн-преподавание вошло в педагогическую деятельность автора доклада с 2020 года в связи с начавшейся эпидемией ковида. Как собственно, это было у большинства преподавателей вузов и школ всего мира. Случилось так, что и по сей день дистанционные формы в моей педагогической практике абсолютно преобладают. Частью процесса адаптации к новым условиям работы стало и некоторое изменение взглядов на цели и содержание учебного процесса. Я постараюсь изложить те выводы, к которым пришёл в результате. И, конечно, продемонстрировать, как эти выводы реализуются в ходе работы со студентами и школьниками.

Об авторе:
* К.ф.-м.н.
* 1989–2017 ― преподаватель кафедры алгебры ИМИТ ОмГУ, преподаватель основных и факультативных курсов для учеников математических классов лицеев и гимназий города
* 2004–2017 ― заведующий кафедрой алгебры, председатель региональной предметной комиссии Всеросссийской олимпиады школьников по математике
* С 2017 по настоящий момент ― доцент Факультета математики НИУ ВШЭ, преподаватель курсов «Профильная алгебра» и «Дополнительные главы алгебры» школы Летово (Москва)
* С 2022 по настоящий момент ― дистанционный преподаватель алгебры в учреждениях онлайн-образования
* Наставник двух золотых медалистов Международной математической олимпиады

Дата: 3 апреля 2025 г. (Четверг)
Время: 19.00 (Омск), 16.00 (Москва), 20.00 (Новосибирск), 18.00 (Тюмень), 09.00 (Нью-Йорк), 16.00 (Тель-Авив, Таллин), 14.00 (Лондон), 15.00 (Мюнхен), 10.00 (Сан-Паулу).

Ссылка для подключения по Zoom: https://us02web.zoom.us/j/81525799914
Или подключение по Zoom через ID: 815 2579 9914

Будущие докладчики: Е. И. Бунина, А. В. Боровик

Ссылки на записи семинаров и на наш веб-сайт приведены в закрепленном сообщении (оно же самое первое сообщение) данной беседы.

Вышла новая книга серии «Библиотечка журнала Квантик»

Упрямоугольник. Головоломки для всей семьи. Владимир Красноухов

В книге собраны материалы из рубрики «Игры и головоломки» журнала «Квантик».

В магазине издательства: https://biblio.mccme.ru/node/281447

Всем, кому надо для личных и образовательных целей - легальные мат.книжки на английском (причем вы многие из этих книг можете получить легально и на русском, что делает их крайне полезными для обучения математике в билингвальной среде)
https://old.mccme.ru/ium/library/

Коллеги, добрый день!

Приглашаем авторов олимпиадных задач для 1-9 классов.

Проект Систематика проводит бесплатные олимпиады по математике с 2017 года в очном и заочном формате. Принципиально бесплатно и стараемся сделать это максимально качественно и содержательно.

На данный момент олимпиада проходит три раза в год.
В последней олимпиаде приняло участие 15000 учеников. 600 участников приняли участие очно в школах России, СНГ и Европы.

Мы приглашаем авторов с опытом составления задач для олимпиад и/или других мероприятий, кружков и т.п.
Примеры и уровень задач можно посмотреть на сайте https://systematika.org/olimpiada/math/tasks/
Задачи принимаются оригинальные, классические олимпиадные. А также раскрывающие интересные идеи, например об окружающем мире.

Задачи публикуются на сайте с указанием автора после завершения олимпиады. По желанию размещаем на сайте страничку автора со ссылками на его проекты и ресурсы.

За несколько лет отработан процесс взаимодействия с авторами.
Очередная олимпиада состоится 16 июня. Прием задач до 15 мая. Ответ авторам по включению задач до 22 мая. Принятые задачи оплачиваются.
Будем рады сотрудничеству.

Контакты
Если есть вопросы или желание сотрудничать, пишите Михаилу Овчинникову.
Телеграм: @ovchinnikovm, телефон: +79151303070
Присылайте информацию о себе и примеры ваших задач.

В обсуждениях там заметили связь этой задачки с органической химией. Неожиданно и очень прикольно. Рекомендую всем, кто рассказывает азы теории графов, включить туда задачку "Докажите, что если в углеводороде ровно n атомов углерода, то атомов водорода не более чем 2n+2, и оценка достижима". Все химические сведения, необходимые для этой задачи, сводятся к слову "валентность"

Иногда придумать классную задачку можно даже занимаясь организацией банкета:) Вот у автора сегодняшней задачи (А. Блинков) это получилось:)

Есть некоторое количество одинаковых квадратных столов. Их можно расставить для банкета либо буквой “П”, либо буквой “Т” (“толщина” каждой буквы – один стол). В каком случае можно будет посадить больше гостей (периметр образовавшегося банкетного стола будет больше)?
#ЗадачиИзЖизни #УтренняяРазминка

И тут им Папу Римского подкинули
Из наших, хоть и янки, мехматян :)

Навеяло обсуждением геометрии в учительском чатике... (ох, зачем я туда сунулся)

Представьте на минутку, что из всего курса школьной математики вы - да, да, лично Вы - отбираете ровно три самых важных факта (формулы, теоремы), и то же самое делает господь Бог, который по определению всеведущ и объективно понимает важность всех вообще фактов.
Какие факты вы выберете, чтобы максимизировать свои шансы иметь с выбором Бога непустое пересечение?

Наш чатик \chatmathcircle не слишком сильно подвержен ботовым атакам, но в целом я туда принимаю всех подряд (просто не сразу), так что потенциально он не защищён. На всякий случай - вот уже пару дней в чат добавлен админом специальный бот, который удаляет сообщения с внешними ссылками (их можно потом вернуть, если они по делу) и при этом позволяет подписчикам в случае появления спама не ждать действий админов, а самостоятельно отрепортить боту о нежелательном сообщении. Для этого надо набрать \report в ответ на такое сообщение - и бот запустит голосовалку об удалении сообщения из чата. Когда за удаление выскажется хотя бы 5 человек - оно будет удалено. Если против удаления выскажется админ - оно будет оставлено.

Технология, как видите, проста и интуитивна.
Если бот будет мешать - мы его уберем. Но пока он выглядит весьма разумно.

На правах админа

У меня появились возможности для онлайн-занятий с умными детьми на ближайшие пару месяцев. Условно я хотел бы это назвать "Кружок по комбинаторике для продвинутых". Скорее всего, бесплатный (или за donation).

Если у вас есть желающие - спишитесь со мной в личке.