С ребятами 4го класса успели в этом году порешать лингвистические задачи. Одна из них (восторг гарантирован).
В интернете гуляет такая шутка:
те, кто изучает хороводы, — хороводоведы;
те, кто любит тех, кто изучает хороводы, — хороводоведофилы;
те, кто ненавидит тех, кто любит тех, кто изучает хороводы, — хороводоведофилофобы;
те, кто пожирает тех, кто ненавидит тех, кто любит тех, кто изучает хороводы, — хороводоведофилофобофаги.
а) Кто такие крокодилофилофагофобы?
б) Как вы назовёте тех, кто изучает тех, кто ненавидит тех, кто пожирает тех, кто любит фей?

Начала писать подборку книг и ресурсов для старших на лето, но потом поняла, что все это в канале есть по #рекомендациипособий
Можно зайти в шапку канала, там есть раздел "файлы", их там более 100 штук, кажется, что достаточно.

Поэтому предлагаю простую задачу:
В волшебном королевстве Животландия жил-был мудрый король, который решил устроить грандиозный бал для всех своих подданных. На этот бал были приглашены разные животные, и каждый из них имел определённое количество друзей, с которыми хотел танцевать. Король составил список приглашённых, указав количество друзей для каждого из них:
• Мышонок - 1 друг
• Зайчонок - 1 друг
• Лисичка - 2 друга
• Медвежонок - 3 друга
• Слонёнок - 3 друга
• Тигрёнок - 4 друга
• Обезьянка - 5 друзей
Король задумался: сможет ли он организовать танцы так, чтобы каждый из животных смог танцевать с нужным количеством друзей?

Мы начали последнюю учебную неделю. Во всех группах - это квесты и математические игры.

2 класс пробует "Захват территории" и "Лифт"

3 класс - Абака и "Захват"

4-8 классы - "Мясорубка"

Много эмоций, много задач и интеллектуальных споров. Все, как я люблю❤️

Сколько олимпиад в год адекватно писать ребёнку до 7 класса включительно?

В моем представлении, что раз в месяц - это уже много. Но видимо это не популярная точка зрения.
Школьный этап ВсОШ пишут все по всем предметам (включая испанский, который не изучают за пятёрку по английскому) с родителями и ИИ дома.
А дальше 100500 олимпиад онлайн, которые заставляют проходить. Но и это ещё не все.
Если есть олимпиада в субботу или воскресенье, то почему бы не съездить. А можно и на 2 в один день. Это же так интересно поехать задачки порешать...
А то, что это вроде как стресс и усталость, в расчёт не берётся.

Напишите ваши мысли. Может быть все таки многие считают эту гонку сумасшедшей или я в меньшинстве?

Сделала себе подарок на конец года. Игра Археологика, настольная игра на логику и дедукцию. "Взломай код" заигран до дыр. Хотелось новую головоломку)
Жду сына после экзаменов, будем пробовать. Но, кажется, по обзорам это будет хит.

Можно посмотреть видео с правилами.
https://yandex.ru/video/touch/preview/2354134473601619963

#настольныеигры

Последний урок с первоклассниками в этом году был наверно самый запоминающийся.
Каждый ребенок получил свой порядковый номер от 1 до 6. На доске было начерчено клетчатое поле. Цель каждого: решать головоломки разного уровня, не более 3 одного вида, занимать ячейки таблицы своим номером и строить максимально длинную змейку из своих клеточек, соединенных по сторонам.
Здорово, когда в игровой форме можно отработать столько полезных навыков!

Этим летом решила не давать отдых ребятам и видимо себе)
Попробуем такой формат.

Сделала группы по классам. С 4-5 классом планирую решать задачи с разных турниров (Мебиус, https://moebiustour.ru/archive, Золотое сечение и т.д). Без фанатизма, но с решениями и обсуждениями.

6-7 класс будет решать задачи из Тинькофф (Математика решает) и Сириус курсы (комбинаторика, 7 класс). Прогресс за неделю ребята будут присылать в общую группу.

Очень надеюсь, что такая совместная работа мотивирует ребят. Летом надо заниматься. Мозг должен работать независимо от времени года)

Будни нашего клуба в 2024-2025.

Для родителей очень полезный эфир. Про олимпиады, цели занятий (олимпиадная математика - это точно не только для участия в олимпиадах), возможные варианты стратегий.

🎥 Выкладываем запись собрания

Ура! Вчера прошёл повтор собрания для родителей «Как начать заниматься олимпиадной математикой?».

Мы поговорили о практической пользе олимпиадной математики, о том, какие бывают олимпиады, какие подойдут именно вам, показали, на что обратить внимание в начале олимпиадного пути.

Еще подробно разобрали путь развития успешного олимпиадника. Поэтапно, с примерами того, как мы это делаем в Олмат

Хотите узнать, как ребенку влиться в олимпиадную математику? Чтобы он не только учился, но и делал это с удовольствием?

Смотрите запись собрания. Было очень много полезного ❤️

👉 Вконтакте
👉 YouTube

Олимпиадная математика
TG | VK

Сегодня первый раз выступала перед большой аудиторией учителей математики Подмосковья. Рассказала про математические и настольные игры. Надеюсь, что было интересно.
Новый опыт рассказа на полтора часа. Очень волнительно)

Ольга Оводова рассказывала про свой проект измерения Земли https://t.me/Little_Eratosthenes
Очень здорово провести такой эксперимент с детьми!

Решила подвести итоги 6 года существования нашего математического клуба.

1. Работали 33 группы, около 200 человек посещали занятия. На следующий год в расписании 35 групп. Практически все закрыты. Записались новые ребята, чему мы конечно очень рады) Но это предел😔. Больше этого количества групп мы сделать точно не сможем.

2. Ребята успешно участвовали в значимых олимпиадах, турнирах и играх🏆. Подчеркиваю, это не цель наших занятий, но очень приятный бонус)

3. Со следующего года удалось разделить группы на базовые и профи. Кажется, что это очень эффективно и для ребят, и для преподавателя. Посмотрим, что получится.

4. За год было проведено 3 промежуточные олимпиады с обратной связью для родителей по каждому ученику.

5. Каждый год мы придумываем какие-то мотивационные фишки. В этом году были наклейки (звезда урока, без дз и где тетрадь). Точно продолжим и дополним. У каждого из ребят был плюсник-паспорт. Система - не идеальная, но вырабатывает ответственность. Пока не решили, оставлять или нет. Возможно что-то изменим.

6. Количество наших материалов и игр ещё увеличилось. Без ложной скромности готова утверждать, что такого нигде нет.

7. С 1 по 7 класс готовы годовые файлы наших листочков с занятий. Это уже действительно хорошая основа. Конечно каждый год мы дорабатываем, меняем и улучшаем. Но результат этого года мне очень понравился)

8. Мои ребята 7-8 класса решили остаться на следующий год. Я безумно рада, что некоторые из них со мной, начиная с первых лет работы.

9. Впереди лето. Планирую проходить новые курсы, решать, дорабатывать и, если все получится, то поеду в математический лагерь и научусь многим интересным фишечкам. Общение с другими преподавателями - это то, чего мне очень не хватает в ежедневной работе. Но благодаря математическому кружку для учителей у меня появилось множество прекрасных коллег, с которыми можно посоветоваться.

Игра "Cutterland". Почему-то мы в неё не играли несколько лет (хотя понятно почему, она затерялась в нашем бездонном шкафу с играми😱)

Игра с уникальной механикой. Мы строим свои страны с помощью кусочков территорий.

Каждый получает 3 участка местности. В свой ход игрок разрезает территорию на несколько участков, и каждый выбирает себе подходящий для строительства своей страны.

Совмещая регионы по определённым правилам мы стараемся зарабатывать очки. Пересказывать все нюансы не буду, но отмечу, что для любителей не долгих стратегий, это отличный вариант. Игрок не только просчитывает свои шаги, но и старается понять действия противника, а механика точно заинтересует каждого.
#настольныеигры