Закончилась первая смена 2026 года
Получилось насыщенно и очень-очень тепло🧡 Мы вместе решали задачки, строили крепости и играли.
Рады видеть столько приятных отзывов о нашей работе. Складывается хороший коллектив не только детей, но и их родителей❤️
Спасибо вам за эти каникулы, и до новых встреч!
Получилось насыщенно и очень-очень тепло
Рады видеть столько приятных отзывов о нашей работе. Складывается хороший коллектив не только детей, но и их родителей
Спасибо вам за эти каникулы, и до новых встреч!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤49🔥15👍7❤🔥3☃2
Новости матеманча
1) Мы почти запустили печать большой партии матеманча. Надеемся через 2-3 недели всем прислать.
Если вам хотелось получить экземпляр одним из первых, то подайте заявку 👉здесь
2) 1 февраля участвуем в науч-поп фестивале от школы лес.
От нас там будет интерактивная лекция о мудрецах и матеманч. Будем всех рады видеть :)
1) Мы почти запустили печать большой партии матеманча. Надеемся через 2-3 недели всем прислать.
Если вам хотелось получить экземпляр одним из первых, то подайте заявку 👉здесь
2) 1 февраля участвуем в науч-поп фестивале от школы лес.
От нас там будет интерактивная лекция о мудрецах и матеманч. Будем всех рады видеть :)
❤14❤🔥5👍3
Forwarded from Школа "Лес"
14:50-15:30
Лекция 1: Теория игр
Даня Макаров (школа 179)
Почему мы попадаем в ловушки, где проигрывают все?
Почему новая дорога может сделать движение медленнее?
Как правильно организовывать аукционы?
Когда выгодно голосовать против любимого кандидата?
На эти вопросы отвечает теория игр — наука о том, как ведут себя рациональные люди, фирмы и государства.
Обсудим равновесие Нэша, примеры и, конечно, поиграем!
15:40-16:20
Лекция 2: Переаттестация Мудрецов
Анна Назмутдинова и Лев Светлицкий (MathCool)
Мы расскажем о серии головоломок, которая начинается примерно так:
В некотором царстве король устроил своим придворным мудрецам переаттестацию. Он объявил им правила испытания и дал сутки на обдумывание решения. Сегодня вы — мудрецы. Докажите королю свою профпригодность!
Мы научимся мыслить как мудрец и анализировать информацию от других мудрецов, справляясь с испытаниями короля.
17:40-19:50
Игра: Матеманч
Анна Назмутдинова
(MathCool)
Настолка, которая в шутливо-приключенческом формате имитирует путь олимпиадного школьника.
Прокачка, схватки с задачами, неожиданные повороты и маленькие победы, из которых складывается большой прогресс. Здесь математика — не контрольная и не учебник, а приключение в духе ролевых игр, где вместо монстров выступают задачи, а вместо добычи — полезные находки вроде теорем и других усилений.
ВНИМАНИЕ! Нужна отдельная регистрация на игру!
18:40-20:30
Математические станции
(Кроссворд Тьюринга)
Ваня Яковлев, Полина Романова и их друзья
А вы знали, что принципы оригами используются в инженерии? Математики из школы Лес покажут вам, как сложить модели солнечной панели, палатки и защитного щита для фотографий звезд. Также вы сможете попробовать силы в японских головоломках, узнать о свойствах мыльных плёнок и проделать эксперименты с многогранниками.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍17❤8🔥2
История одной смены
Мы уже несколько лет делаем выезды, в том числе и заграничные (первый был на Кипре, последние 2 лета в Грузии).
Будем делать их и дальше, ибо хочется,
⏺️ чтобы хорошее мат. образование было доступно не только в России,
⏺️ чтобы дети из разных стран объединялись общей страстью к математике,
⏺️ чтобы вне России тоже существовали островки математической жизни и живой атмосферы и интереса.
А главное, хочется все это осуществлять, и вроде получается:)
На последней смене в Грузии было около 50 детей из кучи стран, а участников из России при этом было меньше половины. И получилась отличная дружная смена, в которой дети были объединены главным — общностью интересов
И в этом году в первый раз будет смена, которую нам предложили провести родители учеников.
Просто приехали к нам на летнюю школу в Грузии, им с нами понравилось, и они пригласили нас к себе, в Австрию. Сначала позвали в свой отель, которым владеют, но потом поняли, что для детской смены лучше перебраться в другое место
Куча организационных проблем (поиск места, продумывание логистики, сбор преподавателей, ...) и вроде почти все готово:) Даже организовали еще экскурсию по Клагенфурту, в местный университет и в Венецию
Так что приглашаем на нашу первую смену в Австрии с 28 марта по 5 апреля.
А также для удобства сделали отдельный паблик для зарубежных смен, присоединяйтесь
📌 Паблик Math Cool лагерей вне России
О смене в Австрии
✔️ Пост
🌐 Сайт
Мы уже несколько лет делаем выезды, в том числе и заграничные (первый был на Кипре, последние 2 лета в Грузии).
Будем делать их и дальше, ибо хочется,
А главное, хочется все это осуществлять, и вроде получается:)
На последней смене в Грузии было около 50 детей из кучи стран, а участников из России при этом было меньше половины. И получилась отличная дружная смена, в которой дети были объединены главным — общностью интересов
И в этом году в первый раз будет смена, которую нам предложили провести родители учеников.
Просто приехали к нам на летнюю школу в Грузии, им с нами понравилось, и они пригласили нас к себе, в Австрию. Сначала позвали в свой отель, которым владеют, но потом поняли, что для детской смены лучше перебраться в другое место
Куча организационных проблем (поиск места, продумывание логистики, сбор преподавателей, ...) и вроде почти все готово:) Даже организовали еще экскурсию по Клагенфурту, в местный университет и в Венецию
Так что приглашаем на нашу первую смену в Австрии с 28 марта по 5 апреля.
А также для удобства сделали отдельный паблик для зарубежных смен, присоединяйтесь
О смене в Австрии
🌐 Сайт
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤27🔥13👍12
Календарь олимпиад. Февраль.
Наша уже традиционная рубрика*️⃣
🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠
🔘 Региональный этап по математике, 9-11 классы, 02.02 и 03.02
🔘 Олимпиада им. Эйлера, 8 класс, региональный этап 02.02 и 03.02
🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠 🔠
🟡 Объединённая межвузовская олимпиада школьников (ОММО), 9-11 классы, финал 01.02
🟡 Международная олимпиада школьников УрФУ «Изумруд», 8-11 классы, финал 02.02
🟢 Олимпиада «Курчатов», 6-11 классы, отборочный этап 02.02-16.02
Можно зарегистрироваться день в день
🟢 Открытая олимпиада школьников (ИТМО), 5-9 классы, II независимый отборочный тур 04.02-10.02
🟡 Росатом, 7-11 классы, заключительный этап 08.02
Регистрация до 2 февраля
🟡 Санкт-Петербургская олимпиада школьников, 6-8 классы, городской тур 08.02
Тур для 9-11 классов пройдёт 1 марта, регистрация завершается 14-15.02
🟡 САММАТ, 6-11 классы, финал 08.02
🟡 Высшая проба, 7-11 классы, заключительный этап 10.02
🟡 Физтех, 9-11 классы, финал 15.02
🟡 Бельчонок (3 уровень), 2-11 классы, заключительный этап 15.02
🟡 Всесибирская олимпиада, 7-11 классы, заключительный этап 15.02
Регистрация 02.02-13.02
🟡 Санкт-Петербургская математическая олимпиада начальной школы, 1-4 классы, основной тур 15.02
Регистрация до 05.02
🟢 Олимпиада НТО, 8-11 классы, начало финала 09.02
Автономные транспортные системы (16.02-21.02) – 2 уровень, Москва.
Разработка мобильных приложений (23.02-28.02) – 3 уровень, Москва.
🟡 Математический праздник, 6-7 классы, 22.02
🟢 Innopolis Open, 7-11 классы, заключительный этап 27.02-01.03
🟡 Математическая регата для 10 классов, финал 28.02
Версию для печати можно найти в комментариях :)
📎 Сохраняйте пост, чтобы ничего не пропустить!
Наша уже традиционная рубрика
Можно зарегистрироваться день в день
Регистрация до 2 февраля
Тур для 9-11 классов пройдёт 1 марта, регистрация завершается 14-15.02
Регистрация 02.02-13.02
Регистрация до 05.02
Автономные транспортные системы (16.02-21.02) – 2 уровень, Москва.
Разработка мобильных приложений (23.02-28.02) – 3 уровень, Москва.
Версию для печати можно найти в комментариях :)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥21❤13👍6
Что дает олимпиадная математика, если в будущем не станешь математиком?
#личный_опыт
Меня зовут Даша. Я занималась олимпиадной математикой с 4 по 11 класс, но свою жизнь я с математикой не связала. В старшей школе я увлеклась олимпиадной химией и в 11 классе стала призером ВсОШ по химии.
Я не связала свою жизнь с математикой, но с удовольствием ей занимаюсь до сих пор. И теперь, оглядываясь на свое прошлое, я хочу понять:
Что дала мне олимпиадная математика? Что я вынесла из моих занятий?
📌 Прежде всего, олмат для меня - это подход к обучению.
И, на мой взгляд, многие навыки применимы в любой сфере:
🔵 Решать нестандартные задачи.
Многие задачи в олимпиадной математике идейные, а значит, не существует четкого алгоритма их решения. В школе мы привыкаем решать типовые задания. Их же решаем на ОГЭ и ЕГЭ. Однако в реальной жизни умение мыслить нестандартно ценится намного больше.
🔵 Справляться с неудачами и пробовать снова.
Многие дети (в том числе и я) склонны сдаваться, если что-то не получается. Но в математике всегда что-то не получается🙂
Так со временем у юных математиков вырабатывается привычка пробовать до тех пор, пока не получится.
А еще формируется вера в себя.
🔵 Получать удовольствие от решения сложных задач и задавать себе сложные вопросы.
Олимпиадная математика тренирует логику и нестандартное мышление, мне было интересно решать эти задачки. И, поскольку они вовсе не простые, то на занятиях я научилась радоваться своим победам и думать глубже, а не искать только простые удовольствия.
🔵 Распределять время.
Я научилась концентрироваться и решать задачи быстрее, грамотно оформлять свои решения. Участвуя в различных олимпиадах, я научилась распределять время и на самой олимпиаде, и в ходе подготовки к ней.
А также, конечно, я училась тайм-менеджменту, потому что совмещала два предмета:)
📌 Отдельно отмечу, что математика мне очень пригодилась в химии.
А мои одноклассники и друзья смогли применить ее в информатике, физике, экономике, биологии…
Но подробней об этом я расскажу вам в будущем😉
#личный_опыт
Меня зовут Даша. Я занималась олимпиадной математикой с 4 по 11 класс, но свою жизнь я с математикой не связала. В старшей школе я увлеклась олимпиадной химией и в 11 классе стала призером ВсОШ по химии.
Я не связала свою жизнь с математикой, но с удовольствием ей занимаюсь до сих пор. И теперь, оглядываясь на свое прошлое, я хочу понять:
Что дала мне олимпиадная математика? Что я вынесла из моих занятий?
И, на мой взгляд, многие навыки применимы в любой сфере:
Многие задачи в олимпиадной математике идейные, а значит, не существует четкого алгоритма их решения. В школе мы привыкаем решать типовые задания. Их же решаем на ОГЭ и ЕГЭ. Однако в реальной жизни умение мыслить нестандартно ценится намного больше.
Многие дети (в том числе и я) склонны сдаваться, если что-то не получается. Но в математике всегда что-то не получается
Так со временем у юных математиков вырабатывается привычка пробовать до тех пор, пока не получится.
А еще формируется вера в себя.
Олимпиадная математика тренирует логику и нестандартное мышление, мне было интересно решать эти задачки. И, поскольку они вовсе не простые, то на занятиях я научилась радоваться своим победам и думать глубже, а не искать только простые удовольствия.
Я научилась концентрироваться и решать задачи быстрее, грамотно оформлять свои решения. Участвуя в различных олимпиадах, я научилась распределять время и на самой олимпиаде, и в ходе подготовки к ней.
А также, конечно, я училась тайм-менеджменту, потому что совмещала два предмета:)
А мои одноклассники и друзья смогли применить ее в информатике, физике, экономике, биологии…
Но подробней об этом я расскажу вам в будущем😉
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤44❤🔥23👍15🥰3🍾1💘1
Летние школы. Новости
Много вопросов про летние школы, но нам нужно еще время, чтобы сделать полноценный анонс. Рассказываем, что известно на данный момент:
1) Все-таки уезжаем из Красновидово
Это печально, но постарались найти хорошую базу похожего формата "Экопарк Бобровый мыс".
Занятия на улице, спокойная река и возможность купаться, питание в ресторане, приятные номера
2) Смены в Подмосковье, сдвиг дат
Двигаем на 1 день: с 3 по 16 июля и с 18 по 28 июля.
Разделим 1 смену с зачетом на 2 смены по классам: для 1-6 класса и для 7-10.
Смена 1-6 пойдет в Бобровом мысе, смена 7-10 в новом корпусе Этномира.
2 смена (1-8 классы) пройдет в Бобровом мысе.
3) ИИ отделение
Будет на 1 или 2 смене, еще неясно, ждем ответ от педагогов
4) Для классов 548
Из-за разделения первой смены на 2, сотрудничество с ними тоже разделится на 2 части:
- 7-10 классы на 1 смену (3-16 июля)
- 4-6 классы на 2 смену (18-28 июля)
5) Анонс и форма регистрации будут через 7-10 дней. Нужно больше времени, чем планировали.
Добавление НДС для многих, кто им не облагался раньше, по сути увеличило для всего малого и среднего бизнеса налоги в 2 раза, что коснулось и нас, и баз, и питания.
На базы и питание стоимость за 2 года выросла в 1,5 раза, это просто жуть.
Нам от всего этого грустно, мы хотим чтобы летние школы были доступнее, поэтому хотим попробовать что-то оптимизировать и подумать еще несколько дней.
Написали пост просто чтобы дать предварительную информацию. Вернемся с полной информацией как сможем
Много вопросов про летние школы, но нам нужно еще время, чтобы сделать полноценный анонс. Рассказываем, что известно на данный момент:
1) Все-таки уезжаем из Красновидово
Это печально, но постарались найти хорошую базу похожего формата "Экопарк Бобровый мыс".
Занятия на улице, спокойная река и возможность купаться, питание в ресторане, приятные номера
2) Смены в Подмосковье, сдвиг дат
Двигаем на 1 день: с 3 по 16 июля и с 18 по 28 июля.
Разделим 1 смену с зачетом на 2 смены по классам: для 1-6 класса и для 7-10.
Смена 1-6 пойдет в Бобровом мысе, смена 7-10 в новом корпусе Этномира.
2 смена (1-8 классы) пройдет в Бобровом мысе.
3) ИИ отделение
Будет на 1 или 2 смене, еще неясно, ждем ответ от педагогов
4) Для классов 548
Из-за разделения первой смены на 2, сотрудничество с ними тоже разделится на 2 части:
- 7-10 классы на 1 смену (3-16 июля)
- 4-6 классы на 2 смену (18-28 июля)
5) Анонс и форма регистрации будут через 7-10 дней. Нужно больше времени, чем планировали.
Добавление НДС для многих, кто им не облагался раньше, по сути увеличило для всего малого и среднего бизнеса налоги в 2 раза, что коснулось и нас, и баз, и питания.
На базы и питание стоимость за 2 года выросла в 1,5 раза, это просто жуть.
Нам от всего этого грустно, мы хотим чтобы летние школы были доступнее, поэтому хотим попробовать что-то оптимизировать и подумать еще несколько дней.
Написали пост просто чтобы дать предварительную информацию. Вернемся с полной информацией как сможем
❤73😭5🤝4🆒1
Математика в химии
Расскажу о том, как математика помогла мне в изучении химии и на химических олимпиадах😃
⚪️ Логика и мышление
Олимпиадная математика учит структурировать информацию и находить связи между фактами.
Такой подход помог мне в химии запоминать важное и выстраивать в голове систему знаний.
Опыт в математике помогал мне из любой задачи вычленять информацию, даже если она дана завуалированно.
Также я быстрее выбирала правильную тактику в ходе решения задач.
⏺️ Расчеты
В химии приходится много считать.
Умение быстро и правильно составить систему уравнений, работать с формулами и оценивать качество получаемых результатов очень помогает
⏺️ Алгебра
Математика научила меня видеть зависимости и легко представлять их графически.
⏺️ Геометрия
Знаниями по геометрии я пользовалась в кристаллохимии и органической химии.
Например, чтобы находить длины связей, расстояния между атомами или углы в молекуле.
⏺️ Комбинаторика
В аналитической химии (химии растворов) и в физической химии важно понимать основы комбинаторики.
Помню в 10 классе на ВсОШ по химии у меня была задача на комбинаторику, которую я бы не решила без математического прошлого.
Математика в химии — это незаменимый инструмент для расчётов, моделирования химических процессов и понимания структуры молекул.
С уверенностью могу сказать, что, зная математику, заниматься химией намного приятнее.
Не зря существует даже отдельный учебник «Математика в химии»🙂
#олимпиадная_математика_в_разных_областях
#личный_опыт
Расскажу о том, как математика помогла мне в изучении химии и на химических олимпиадах
Олимпиадная математика учит структурировать информацию и находить связи между фактами.
Такой подход помог мне в химии запоминать важное и выстраивать в голове систему знаний.
Опыт в математике помогал мне из любой задачи вычленять информацию, даже если она дана завуалированно.
Также я быстрее выбирала правильную тактику в ходе решения задач.
В химии приходится много считать.
Умение быстро и правильно составить систему уравнений, работать с формулами и оценивать качество получаемых результатов очень помогает
Математика научила меня видеть зависимости и легко представлять их графически.
Знаниями по геометрии я пользовалась в кристаллохимии и органической химии.
Например, чтобы находить длины связей, расстояния между атомами или углы в молекуле.
В аналитической химии (химии растворов) и в физической химии важно понимать основы комбинаторики.
Помню в 10 классе на ВсОШ по химии у меня была задача на комбинаторику, которую я бы не решила без математического прошлого.
Математика в химии — это незаменимый инструмент для расчётов, моделирования химических процессов и понимания структуры молекул.
С уверенностью могу сказать, что, зная математику, заниматься химией намного приятнее.
Не зря существует даже отдельный учебник «Математика в химии»
#олимпиадная_математика_в_разных_областях
#личный_опыт
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍21❤🔥12❤11⚡1