🏫 1568. Часть 1

Одна из немногих известных физмат-школ на северо-востоке, поэтому, безусловно, в ней учатся сильные дети. Попробую перечислить основные плюсы и минусы школы.
Отзыв написан с точки зрения преподавателя, с точки зрения ученика появится немного позже, а точки зрения родителей есть в комментариях.

➕Плюсы:

✅Всестороннее образование. Большинство предметов даются на весьма достойном уровне, поэтому здесь без дополнительных усилий легко стать многогранным человеком.

✅ Большое количество возможных профилей: математика, физика, химия и информатика. На уроках по этим предметам можно ходить в продвинутую группу. Соответственно, уроки проходят в небольших группах примерно по 15 человек во всех классах, что, безусловно, обеспечивает внимание каждому ребенку.

✅ Стабильные хорошие результаты экзаменов. Например, здесь по многим предметам двузначное количество 100-балльников по ЕГЭ. И есть хорошие результаты на олимпиадах.

К сожалению, часть плюсов школы приводят к ее же минусам.

➖Минусы:

🔴 Многопрофильность приводит к перегруженности, потому что каждый преподаватель дает максимум по своему предмету. В 7-8 классе, когда на химии, физике и информатике начинаются непростые темы, у ребенка часто случается перегрузка, ведь он пытается тянуть 3-4 предмета, и с такой нагрузкой сложно успевать жить. И печально, что школа усугубляет эту проблему. Например, в старших классах в матклассе нельзя заниматься только математикой. Нужно выбрать еще хотя бы один из профилей, и тут перегрузки без индивидуального учебного плана почти неизбежны.

🔴 Высокие нагрузки по остальным предметам. Непросто держать все предметы на неплохом уровне, изучая какие-то предметы глубоко. Кроме того, к сборам и пропускам школы из-за олимпиад многие учителя относятся нелояльно. Например, учителя дают контрольные сразу после отъезда или некоторые отговаривают от выездов.

🔴 Вызывает опасение будущее развитие школы с точки зрения олимпиадной математики. Несколько важных учителей, занимавшихся этой сферой, уже покинули школу, и некоторые еще собираются. Будет ли в школе голод кадров, или кто-то все же найдется, неясно. Но в 5 классе нехватка сильного куратора параллели уже ощущается.

❗️UPD от автора канала. Как пишет один из подписчиков, по физике и информатике ощутим голод кадров и сильные они далеко не у всех. Подробнее мнения смотрите в комментариях

🏫 1568. Часть 2

Один из учеников захотел рассказать о школе подробней со своей стороны.

🔹 Все ли предметы на сильном уровне?
Профильные предметы на сильном уровне, школьную программу углубленного уровня дают хорошо, сдать ОГЭ и ЕГЭ на высокие баллы более чем реально. Из непрофильных сильный русский язык, особенно в 9-11 классах. Остальные непрофильные даются в олимпиадном классе на базовом уровне. С физикой в школе не все так однозначно, ее уровень ниже чем у остальных предметов.

🔹Хватало ли тебе знаний по интересующим сильным предметам, которые были на уроках?
Упора на олимпиадные вещи на обычных школьных уроках нет, но есть дополнительные по профильным. Конечно, закл Всероса без дополнительных в других местах вряд ли получиться взять, но региональный этап и перечневые олимпиады вполне реально. Олимпиадники занимаются в ЦПМ в основном, информатики еще, кажется, в Тинькоффе. В комментариях под предыдущим постом верно написали про Сириус Курсы, очень недооцененная вещь для подготовки к олимпиадам. Также есть ЗФТШ от МФТИ, там тоже несколько людей занимаются, но там олимпиадные вещи дают слабо.

🔹Одинаковая ли сила классов и их учителей?
В моей параллели есть олимпиадный математический класс, где учителя математики сильные, про другие классы не знаю, но вроде там тоже неплохо. Естественно профильные предметы лучше даются в соответствующих группах (информатика - в ИКТ, химия - в Физхиме и Биохиме, биология - в Биохиме). В олимпиадном классе в моем случае собраны почти все олимпиадники параллели и в других классах их значительно меньше. Перед региональным этапом бывает, что больше половины людей на сборах)

🔹Плюсы и минусы. У каждого они, наверное, свои. Для себя отмечу близость школы к дому и возможность взять в 10-11 классах индивидуальный учебный план, что позволяет пропускать непрофильные предметы и заниматься тем, что нужно.

🔹Вступительные. Основная масса поступающих, конечно, в 5 класс. Осенью обычно проводят день открытых дверей, на котором подробнее рассказывают о школе. Также людей добирают и в остальные классы. У нас в параллели начиная с 6 класса каждый год появлялись новые люди)

Также выскажу свое мнение насчет предыдущего поста:

◾️Про высокие нагрузки и нелояльность. Предметников в школе все-таки много, так что расскажу только про своих. В целом в олимпиадном классе отношение довольно мягкое, все всё понимают. Соответственно, сильной нагрузки нет, о самостоятельных работах заранее предупреждают и больших заданий на дом не задают. Конечно, есть несколько кадров, которые порой могут перегибать, но в целом на общую картину это не влияет.

🏫Силаэдр

✋Всем привет! Я Вася Сильвестров, выпускник Силаэдра (математических класов Школы на Юго-Востоке имени Маршала В. И. Чуйкова) 2023 года.

Это одна из самых молодых математических школ, учеников которой вы увидите в списках победителей и призеров различных олимпиад. По моим ощущениям, и базовая математика, и олимпиадная, преподавались нам на каком-то божественном уровне (я благодаря им стал призером финала ВсОШ по математике и информатике, между прочим :) )

Из-за того, что школе меньше десяти лет, она гибкая, умеет подстраиваться, меняться, проводить эксперименты, находить творческие пути для решения обычных школьных проблем.

Силаэдр - это школа, в которой можно найти практически все:
✅ сильную и очень интересную информатику (например, некоторые классы с помощью алгоритмов рисуют множество Мандельброта или обрабатывают генетические алгоритмы);
✅ занятия по робототехнике;
✅ обязательные занятия театром и хором;
✅ кружки по олимпиадной физике и биологии - не случайно ученики и выпускники Силаэдра становятся победителями и призерами ТЮБа (турнира юных биологов) и турнира по матмоделированию;
✅ очень интересные уроки по литературе и русскому языку: где бы ещё шестикласснику рассказали про теорию стиха (не только ямб с хореем, а дактиль, анапест, амфибрахий, логаэд и т.д.)
✅ зажигательную физику. Мы ставили опыты с жидким азотом и сухим льдом, запускали ракету на спиртовом топливе... Скучать не приходилось;
✅ систематическую работу над проектами. Про них нужно рассказать отдельно.

📌Проектной деятельности в Силаэдре уделяют большое внимание. Проекты (научные работы) у учеников могут быть практически в любой интересной им теме. Учащимся подберут научного руководителя, поддержат и мотивируют податься на конференции (например, я участвовал в KSASF (https://www.ksa.hs.kr/Eng/Home/) - очень престижная, международная конференция)


Проще говоря, в Силаэдре вокруг вас такая насыщенная интеллектуальная среда, что может даже показаться многовато. Но вам помогут расставить приоритеты, поддержат, если нужно будет, проследят, чтобы вы из-за участия в олимпадах не пропустили важного. Главное попросить :)

Я поступил в Силаэдр в пятом классе, дошел до выпуска и ни разу не пожалел. Здесь очень крутые преподаватели, и очень много замечательных ребят!

P.S. https://vk.com/wall-144869743_3934 - пост про поступление

🏫Лицей «Воробьёвы горы». Часть 1

Тут тоже будет два отзыва с точки зрения педагога и ученика. Они получились очень разными, в этой части обзор преподавателя.

Лицей «Воробьёвы горы» состоит из большого количества отделений, каждое из которых имеет определённое направление подготовки учащихся, но если вы хотите готовиться к олимпиадам по физике, математике, химии и экономике, то нужно выбирать отделение на Донской, про которое дальше и будет идти речь.

📚 Изначально отделение открывалось с весьма четкой целью – готовить детей к олимпиадам по физике, но за 8 лет его существования спектр подготовки сильно расширился за счёт привлечения сильных преподавателей по разным предметам. Во всех классах профильные предметы ведут педагоги с пониманием своего дела, часто это тренеры сборных Москвы.
Математические классы учатся под руководством Коробицына Дмитрия Александровича и его команды преподавателей, физические – под руководством Лукьянова Ильи Владимировича, химические – под руководством Козлова Максима Игоревича.
При этом отъезды преподавателей и учащихся на сборы по подготовке к олимпиадам так же являются частью учебного процесса, и это нужно обязательно учитывать при поступлении сюда: нагрузка получается большая, так что совмещать обучение с дополнительными кружками к 8-9 классу становится практически невозможно. Но если вы хотите целенаправленно готовиться к олимпиадам высокого уровня, то школа предоставит все возможности для этого.

Поступление. Набор в 5-6 математические и физические классы проходит в несколько этапов, зарегистрироваться на них можно на сайте школы. Донабор в уже сформированные классы по результатам собеседования.

🏫Лицей «Воробьёвы горы». Часть 2

Я поучилась некоторое время в Воробьевых горах и расскажу с точки зрения ученика про нее, соответственно речь идет скорее о моей параллели и моих впечатлениях.

Думаю, что Воробьёвы горы - очень своеобразная школа.

📚Скажу пару слов про предметы: их довольно таки мало, по крайней мере в старших классах. У нас не было таких предметов как химия, биология, ОБЖ и проект. Однако такое количество даёт возможность без перегруза изучать остальные предметы.

Русский язык преподают на высочайшем уровне, то же можно сказать про историю.

Теперь немного о профильных предметах. Мне показалась довольно сильной физика, по крайней мере база, даваемая на уроках. Также были дополнительные занятия с классными преподавателями, на которых разбирались олимпиадные темы и задания. Но физика не мой профиль, поэтому сильнее проконсультировать по уровню не могу)

Информатика. Тут всё весьма печально. В 10 классе мы начинали изучать с++, то есть просто школьная программа. К ЕГЭ, соответственно, как и к олимпиадам никакой подготовки не было(

Математика. Тут всё очень странно) Из-за того, что класс был очень маленький, а посещаемость очень низкой (про это скажу чуть позже), на уроках присутствовали 3-4 человека, из-за чего учителя алгебры и геометрии просто не давали новые темы, пока не придёт достаточно много людей. То, что пройденное было усвоено - это хорошо, но от школьной программы мы сильно отставали. Также у нас был математический анализ. Он преподавался на высоком уровне, требования, независимо от посещаемости, были высокие, за счёт чего по этому предмету были получены хорошие знания)

С олимпиадной математикой у нас была беда: официально её вел известный и сильный препод, но по факту из-за его опозданий пара могла начаться с опозданием 1-1.5 часа (это было очень неприятно, да и пара накладывалась с расписанием сборной, и в итоге я просто не смогла туда ходить, так как на просьбы изменить расписание никто не реагировал)

📌Теперь немного организационных моментов. У нас был маленький класс - меньше 20 человек. На профильных предметах было деление на подгруппы (примерно поровну). Так как к пропускам и сборам относились ну ооочень лояльно, то посещаемость была довольно низкой, и на профильных уроках присутствовали 3-4 человека.
➕Плюс этого - практически индивидуальное занятие, можно задать любой вопрос.
➖Минус, как было сказано выше - отставание по программе. Ещё из минусов: несмотря на такое отношение к пропускам, учителя, как правило, не снижали требования по своим предметам. Можно было запросто получить неаттестацию из-за нехватки оценок.

Как подведение итогов, могу сказать, что эта школа для мотивированных людей, которые постоянно в разъездах или просто много ботают олимпиадки) к ЕГЭ здесь как таковой подготовки я не увидела, поэтому тут стоит надеяться только на себя. Я хотела быть и готовой к экзаменам, и заниматься много своим предметом и мне эта школа не подошла(

❗️UPD от автора канала. Другие мнения смотрите и пишите в комментариях

🏫Школа 1514

Всем привет!
✋Меня зовут Подолянская Юля, я окончила Школу 1514 и сегодня расскажу вам о ней. Это одна из лучших школ Москвы, которая стабильно занимает высокие места в рейтингах. Самая сильная ее сторона — базовое образование.
Сразу оговорюсь, что речь идет про здание на улице Крупской.

🔹Школьная математика.
Она замечательная. Нам дали качественную базу, которая позволяла быстро выполнять техническую часть олимпиадных и неолимпиадных задач.
Матанализ тоже изучается на высоком уровне, достаточном для того, чтобы первые полгода ВУЗа ничего не учить.
В подтверждение моих слов, из нашего класса 9 человек сдали ЕГЭ по математике на 100 баллов, в том числе и я)

🔹Олимпиадная математика в школе.
В 5-9 классах есть кружки. В профильных классах есть факультатив, на котором проходят темы, которые не влезли в обычную программу. Скорее всего, продвинутому олимпиаднику они будут уже знакомы, но мне занятия помогли в отработке и закреплении.
Есть выезды на турниры матбоёв, школа участвует в математической регате.
Ученики регулярно становятся призерами и победителями главных олимпиад.

🔹Остальные предметы.
В 5-7 классе мы получили классическое гимназическое образование. У нас даже были уроки латыни! Все предметы преподавались на высоком уровне.
С 8 класса требовательность учителей непрофильных предметов снизилась, но не исчезла совсем. Мы почти честно учили биологию, писали много сочинений на литературе (нас ставили в пример гуманитариям) и делали искусственное дыхание манекену на ОБЖ (безуспешно).
ЕГЭ мы сдали хорошо: у меня 100 баллов за русский и 95 за физику, у двух подруг 95+ за английский и обществознание, по физике у всех больше 80, по русскому у 7 человек 100 баллов.
У нас были замечательные учителя, и каждому я благодарна.

🔹Экзамены, поступление.
С 5 класса в школе присутствует деление на профили. Но если в 5-7 классах выделяются только гимназические классы, то начиная с 8 класса появляются гуманитарный, математический и культурологический профили.

В 5 класс:
Сдаются английский, русский и математика. При школе организованы занятия для подготовки 4-классников. Есть олимпиада в 5 класс. Она даёт право не сдавать экзамены.
Варианты олимпиады и экзаменов можно найти на сайте школы.

В 8 класс:
В маткласс есть устный экзамен по геометрии и письменный по алгебре. Для успешной сдачи достаточно хорошего знания школьной программы. Варианты есть на сайте.

🔹Общие впечатления.
В школе замечательная атмосфера: много традиционных мероприятий, в них сначала участвуешь, а в 9-11 классах их проводишь, турслет, поездки с классом, матлагерь.
У школы даже есть свой гимн, который я все еще помню)
При этом традиции не давят, но дают ощущение причастности и преемственности.

Я очень люблю свою школу. Она действительно была для меня домом.

🏫1543. Часть 1

Я расскажу про школу 1543, которую в прошлом окончил, и в которой теперь преподаю, что позволяет мне описать ее с разных сторон.

🔹Все ли предметы на сильном уровне?

Все предметы на высоком уровне. Конечно, некоторые преподаватели ведут лучше, чем другие, но в любом случае, все предметы преподаются очень качественно.
В целом, главная цель школы — дать сильную базу. Высокая требовательность некоторых учителей гум. кафедры местами влечет перекос в гуманитарное направление даже в матклассе. На уроках математики, в основном, дается сильная школьная база, но про олимпиады мы тоже не забываем, даже на алгебре и геометрии встречаются именно олимпиадные темы.

Расскажу на своем опыте. Хоть я и не гуманитарий, но уроки литературы были мне очень интересны. Мы обсуждали не только классику, но и фентези и научную фантастику, а я отдельно с учителем обсуждал книги, которые читал (не из списка чтения, а интересную мне фантастику), и это было очень увлекательно. Творческие зачеты (постановки по некоторым произведениям, типа маленьких трагедий Пушкина) мне тоже очень нравились.

У меня есть одноклассники которые после школы, без репетиторов, легко сдавали экзамены на знание иностранных языков и поступали в иностранные вузы, весь наш маткласс без проблем сдал итоговое сочинение и ЕГЭ по русскому. Есть такие, кто из маткласса шел на ФББ МГУ (биология и химия), а есть пример когда наоборот из гумкласса человек шел на компьютерную лингвистику. Есть одноклассник пошедший в ГИТИС на режиссера, есть физики, геологи и т.д. В общем, в любом профиле все предметы будут даваться на высоком уровне.

🔹 Хватало ли тебе знаний по интересующим сильным предметам?

Мне в свое время знаний с уроков и сборов перед всероссом хватало чтобы выигрывать олимпиады (призер всеросса, 1 диплом ММО и турнира городов). Моим одноклассникам тоже — призеров всеросса у нас в классе 2, а ММО полкласса. Мы не занимались математикой вне школы (кроме сборов), но тут, конечно, реалии уже поменялись, и ходить в ЦПМ скорее надо. Но у нас в последних выпусках есть несколько призеров всеросса, которые ходили только в ЦПМ, и им хватало.
Тем, кто хочет другие профили, может не хватать химии и биологии. По математике, физике, русскому, английскому репетиторов вроде ни у кого не было. По вторым языкам (немецкий французский и т.п.) в школе есть бесплатные доп занятия для заинтересованных.

Если говорить конкретно об олимпиадной математике, то в школе есть своя олимпиада для 4-5 класса, активно участвуем в ММО, тургоре, Эйлере и всероссе. Ездим на матбои 2-3 раза за год (все-таки учеба на первом месте), есть своя летняя школа, где мы показываем детям, куда в реальном мире можно прикладывать математику (там есть занятия и по математике, и по биологии / физике / программированию).

🔹 Одинаковая ли сила классов и их учителей? Какие профили есть?

У классов сила разная в силу разных параллелей. Но нет такого, чтобы на этот класс поставили всех сильных, а на остальных никого. То есть у каждого класса есть 1-2 ведущих учителя, но в целом, мы ходим друг к другу на спецмат, обсуждаем все вместе программу классов и активно помогаем друг другу. Также есть несколько мероприятий, которые для всех матклассов или между классами (матбои, майский выезд, летние выходы в лес, летняя смена)

С 8 класса разделение на профили: Мат, Гум, Био, Физ-хим. По названиям понятно, какие предметы в них ведущие. У биологов есть летние выезды в поле с практическими занятиями и лабораторный день в 10-11 классе — когда они в реальных лабах что-то делают. У гумов выезд на Соловецкие острова, там гум практика (но я про нее мало знаю). У математиков выезды на матбои и летнюю школу, майский поход. У физхимов есть водные походы и практические занятия по физике. Кажется какие-то лабы у них тоже есть, но тут не уверен.

🏫1543. Часть 2

➕ Плюсы:

1️⃣мощное общее образование (почти все мое умение говорить на публике, писать тексты и т.п. корнями уходит в уроки литературы в школе), широкий кругозор и возможность заниматься не только математикой, но и любыми смежными областями. Довольно часто бывает, что ученик проходит на 2-3 сильно разных всеросса (математика + литература / русский / французский) Про комбинацию математика + физика + экономика даже не говорю.
2️⃣В школе есть некоторый набор традиций (праздники, мероприятия и выезды) которые мне нравились (кого-то, конечно, может оттолкнуть, но я с удовольствием играл в постановках и ездил в лес с палатками).
3️⃣Также очень крутое комьюнити: встречи типа "а ты из 1543? Я тоже, пошли ко мне в гости" где-то в Европе у выпускников сильно разных параллелей это частое явление. То есть просто факта обучения в разные периоды времени в одной школе большинству хватает).

➖ Минусы: сложные предметы и большая нагрузка.

✏️ В основном поступление в 8 класс (там где разделение на профили) и в общие 5 классы. Но в последнее время у нас появляется что-то новое, типа 5 маткласс или 7 маткласс. Следите за новостями)
Вступительные экзамены русский + математика. Русский это диктант и кажется изложение/сочинение (в зависимости от класса, я сдавал только диктант), математика это письменный + несколько устных. Русский не решающий, я с 32 ошибками в диктанте все равно поступил, потому что хорошо сдал математику (и я не единственный такой случай — сейчас в каждом классе учится 1-2 ребенка, заваливших русский, но хорошо сдавших математику)

📌В заключение скажу, что выделяющаяся особенность школы –традиции. У нас есть два больших праздника: "День культуры" и "День гимназии" с постановками, ЧГК, КВНом и т.п. И есть еще штук 5 мероприятий поменьше. Например, интеллектуальный марафон (по всем предметам, внутришкольное соревнование) или ярмарка (дети что-то дома готовят, потом продают на школьном празднике, а вырученные деньги сдаются на благотворительность)
Как легко заметить, я очень люблю нашу школу и с удовольствием учился, а сейчас работаю здесь.

🏫548

✋Всем привет! Меня зовут Маша, я выпускница школы №548 "Царицыно", и хотела бы поделиться своими впечатлениями о ней. Постараюсь быть объективной несмотря на то, что за время учёбы школа уже успела стать для меня вторым домом.

Профили. Школа №548 дает возможность развиваться практически в любых направлениях. У нас были китайские, художественные, инженерные, гуманитарные, экономические, медицинские, и, конечно, математические классы. Причем в каждом классе образование довольно серьезное: почти каждый день у учеников по 8 уроков, существенную часть из которых занимают профильные предметы. Думаю, как и у большинства читателей, моим любимым предметом была и до сих пор остается математика. Я училась в математическом классе 548 и дальше буду рассказывать про него.

В маткласс набор ведется с 7 класса, и уже в первый год обучения детей ждёт множество математических дисциплин: алгебра, геометрия, дискретная математика, на которой затрагиваются различные олимпиадные сюжеты: теория множеств, комбинаторика, теория графов и многое другое. Немало времени уделяется физике и информатике. Также для желающих раз в неделю проходит кружок по олимпиадной математике.

➕Олимпиадному движению в 548-ой школе уделяется особое внимание:

1️⃣ Бесплатные выезды на школьную базу в город Видное. В матклассах такие выезды проходят 2 раза в год: осенью и весной. Очень приятные интенсивы с сильными преподавателями

2️⃣ В школе есть индивидуальный учебный план (ИУП), который действует в течение нескольких недель до регионального и заключительного этапов ВсОШ. Участникам всероссийской олимпиады разрешается пропускать непрофильные предметы, чтобы было больше времени на подготовку. Похожая система действует и в течение года для тех, от кого ждут высоких результатов на олимпиадах.
Например, вторую половину 7 класса я занималась математикой вместо биологии и географии, а пропущенные предметы сдавала индивидуально, раз в 2 недели. Благодаря этому я сократила разрыв с теми, кто усиленно занимался олимпиадами еще с 5 класса. Очень здорово, что школа готова идти навстречу сильным детям, если им это нужно.

➖ Набор в маткласс ведется лишь с 7 класса. К этому моменту большинство заинтересованных в олимпиадах детей уже учатся в матшколах. К тому же в 548-ой школе много других развивающихся направлений, которые затмевают математическое. Возможно, кто-то знает нашу школу лишь как стеклянное здание в Совхозе имени Ленина, а кто-то слышал лишь про китайские классы. Поэтому уровень учеников на олимпиадах далеко не такой же высокий, как в ведущих математических школах Москвы. Я и сама когда-то задумывалась над тем, чтобы перейти в другую школу и учиться в атмосфере очень талантливых детей (в своем классе я была единственной всероссницей по математике). Для многих это действительно ценно.

Но все же наше образование в первую очередь зависит от нас самих. А возможностей для способных и целеустремленных детей 548-ая школа дает предостаточно. Поэтому я нисколько не жалею о своем выборе учиться там и, если бы мне предложили сделать его снова, я бы вновь выбрала свой 7 "М".

❗️UPD от автора канала. Школа 548 открыла набор в 5 класс с дальнейшей профилизацией в IT или мат.класс с 2023 года.

🏫Интеллектуал

Особенность школы в многопредметности. Каждый может учиться так много, сколько сам захочет, выбирать любые предметы, в которых он хочет специализироваться. Обычно берут 1-2 углубления, но есть уникумы, которые выбирают все. Почти все берут второй ин.яз.

Процесс обучения в школе. Ученики ходят в разные группы по разным предметам (не более 15 человек). Профильных классов нет, обычные 2-3 класса примерно по 40 человек. Создавать и поддерживать хорошую атмосферу в них получается лучше, чем в других школах, так как за каждым закреплен не 1 классрук, а команда из 3 человек, включая психолога, которых в школе много, и которые активно включены в образовательный процесс.
По всем предметам большинство педагогов, совмещают работу в школе и универе. Организуются проекты и экспедиции.

Обучение математике. Математика не выделяется, так как другим предметам придается не меньше значимости. Число часов уроков и допов меньше, чем в физ.мат классах других школ, хотя сейчас планируют это поменять. Но на уроках в углубленных группах ученики занимаются очень интенсивно, а вне уроках могут делать проекты, ходить на спецкурсы. По знаниям и навыкам получается очень конкурентно, но спортивно-олимпиадная составляющая идет слегка мимо.

Поступление. Школа набирает в 5, 7, 9 и 10 классы. подробнее можно почитать здесь: https://sch-int.ru/enrol/2024

Общежитие. Дети тут не живут постоянно, а ночуют несколько дней в неделю: чтобы экономить время на дорогу.
На выходные общежитие закрывается и иногородним жить постоянно не получится, если только из ближнего Подмосковья.

О ценностях школы написано здесь https://sch-int.ru/about Это маленькая школа, здесь ценят, развивают и поддерживают коммуникацию между каждым учеником и каждым педагогом.

🏫444

Когда я поступил в эту школу здесь были:

1️⃣Сильная физика, хорошая математика. В школе по этим предметам достаточно нередко были призеры всероса, да и было видно, что сам процесс выстроен очень серьезно. Олимпиадной математикой руководил Попов Леонид Андреевич, тренер сборной Москвы, да и вообще очень уважаемый мной преподаватель
2️⃣Все преподаватели были прям на уровне, по всем предметам. У нас даже ОБЖшника слушали) Так что я представляю себе, как делать искусственное дыхание, где у человека артерии и как их перевязывать, и так далее
3️⃣Разделение на уровни (страты) по математике, физике, информатике и истории. Вся параллель делилась на этих предметах по уровню и было здорово заниматься в своей группе. А занятия с классом были на остальных предметах (то есть нечасто). И чувствовался внимательный подход к детям у администрации.

Когда я выпускался, к сожалению, почти все из этого стало хуже:

❌ Сначала в школе сменилась администрация и большинство сильных преподавателей гуманитарных предметов, которых я очень уважал, ушли. Было грустно три года стабильно читать новости о новом уходящем преподавателе.
❌ Затем уехали почти все преподаватели олимпиадной математики. Олимпиадная математика в каком-то виде была, но в моем 11 классе ее вел преподаватель с которым сложно было быть на одной волне, так что я примерно сразу после муниципа перестал ходить на нее. Вроде олимпиадная математика еще поддерживается и ей заведуют как минимум в старших классах сильные преподаватели.
Но раньше были хорошие кружки и для детей вне школы. А сейчас мой брат ходит на кружки от 444 в 8 классе, говорят один из сильнейших на них (и по входному тестированию и по занятиям), но его знания в олимпиадной математике меня регулярно поражают и не в лучшую сторону…
➡️ Страты еще есть, но в них, без чудесного пед состава, я вижу мало смысла. Да и классы при новой администрации начали расти.

Огорчает то, как сейчас я вижу школу, в которой проучился последние школьные годы( Хотя надеюсь, что все придет в норму, конечно

🏫1589

И последний пост про школы с взглядом изнутри. Он от в прошлом ученика, а сейчас уже преподавателя школы.

Особенность школы - это IB подготовка и хорошая физика. В школе много физиков - тренеров сборной Москвы. Еще раньше в школе было общежитие и было удобно переехать из региона. К сожалению, сейчас нет. Комнаты перепрофилировались в аудитории, думаю, потому что их не хватало из-за увеличившегося количества учеников

Профили. Опять же сильная физика. И конечно, к физике нужна не совсем плохая математика, поэтому ее тоже стараются держать. Но уклон не в олимпиадную, а скорее в хорошую базу, хотя олимпиадная тоже есть. Например, в 6 классе, в котором я вел, есть несколько призеров матпраздника и часть класса прошли на региональный и заключительный этап Максвелла.

➕Плюсы: хорошая школа с сильной математикой и физикой. Потихоньку и информатика появляется. Если планируется поступать зарубеж, то IB тоже супер.
➖Минусы : по мне перегруженный рабочий план у детей.Не очень хорошо, когда дети из школы уходят в 18 часов вечера.

Поступление. Обычно летом. Школа в целом организовывает смены на неделю, чтобы абитуренты поучились и посмотрели школу изнутри. Это осталось с времен, когда приезжали дети из регионов. Класс в который лучше поступать, конечно, зависит от направления: на IB есть поступление в 3-4, а, например, в матклассы только в 6-7.

Давайте поможем команде с Дальнего Востока поехать на турнир!

‼️Сбор закрыт, так как нужные деньги собраны. Всем большое спасибо💜

Скоро состоится Турнир юных математиков, и добраться до него порой бывает очень непросто: и физически, и финансово.
В Киров впервые хочет приехать команда из Владивостока. Несмотря на разницу в 7 часовых поясов и 9ти часовой перелет.

К сожалению, авиаперелет и прочие финансовые составляющие – это очень затратно. Семьи ребят могут оплатить перелёт, но в совокупности с орг. взносом траты становятся непосильными. Поэтому на него объявлен сбор денег.
От края/города помощи ждать не приходится, а дети собрались замечательные — это победители и призеры всех приморских региональных математических олимпиад, участники и призеры олимпиады им. Л. Эйлера, им есть куда расти и для этого роста важно участвовать в соревнованиях своего уровня.

Заведует сбором Элеонора Шевчук, мама ребенка, испытавшего на себе все трудности жизни математика на Дальнем Востоке. Она уже переехала в Москву, но по прежнему продолжает болеть за свой край. Очень инициативный и честный человек.

Наша сила в массовости! 500-1000 рублей уже очень помогут, и несущественных взносов не бывает. Я сама, конечно, тоже поучаствовала в сборе. Детям стоит подарить незабываемую и такую важную поездку!

☀️Приглашаем вас на день открытых дверей наших летних школ!

🗓 30 марта в 18:00 в зуме

🎙На собрании можно:

— Познакомиться с преподавателями
— Задать все интересующие вопросы лично
— Выбрать подходящую смену, мы подробно расскажем о каждой.
— Узнать ответы на частые вопросы про все смены: как происходит деление на группы, как живут дети, примерное количество участников и многое другое
— Узнать о внеучебной части смен

🔔 Можно зарегистрироваться, чтобы мы выслали вам напоминание на почту и в календарь.
А можно просто прийти

🌐Страница летних смен
👥Отзывы о прошлой смене

С любыми вопросами обращайтесь сюда: @math_cool_support

Начинаем наш день открытых, присоединяйтесь!

Запись дня открытых дверей https://youtu.be/9RoEJ0nxWsE

Эфир «Подготовка к перечневым олимпиадам»

🗓 20 апреля 18:00

Эфир для тех, кому интересно поступление не по ЕГЭ, а со всеросом не сложилось. Рассмотрим перечневые олимпиады с точки зрения преподавателя, родителя и недавнего выпускника, испытавшего все на себе

👥 Спикеры: Назмутдинов Аскар, Орлов Арсений; ведущая — Элеонора Шевчук.

🔎Обсудим:
– Какие олимпиады бывают?
– Как проходят?
– Стоит ли писать очень много олимпиад или лучше сузить круг?
– Как выбрать, что писать?
– Как подготовиться?
– Можно ли подготовиться самому?

Другие интересующие вопросы задавайте в комментариях

https://youtu.be/XvE0KecxEng

Начинаем эфир «Подготовка к перечневым олимпиадам»

Зум https://us06web.zoom.us/j/5448509033?pwd=DbXExWwGtmfCwpI0mDPxfXaGZb95IO.1&omn=83045243339

Ютуб https://youtu.be/XvE0KecxEng

Вот и прошел заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике.

Поздравляем призеров! Особенно рады за тех учеников, у которых этот диплом долгожданный.

Варианты были непростыми, часть ребят получили свой диплом, но у многих, даже прошлогодних призеров, не получилось.
В один год не всегда складывается, и главное в этот момент не отчаиваться и продолжать заниматься интересным вам предметом. Дорогу осилит идущий

📊Всерос. Анализ результатов. Часть 1

По вашим просьбам выскажем своё мнение о результатах. Возникал вопрос "что пошло не так в параллели 9 класса у Москвы, нет победителей и очень мало призеров"

1️⃣ Во-первых, чтобы не быть голословными, приложим статистику по всеросу за последние 4 года.

Тонкости статистики:
а) В статистике учитываются только результаты Москвы, без Московской области.
б) Хотелось в 9 классе учесть по всем участникам результаты только их параллели (без сильных 8-классников), но не получилось, ибо в 2021 и 2022 годах не указаны классы участников. Если москвичей тут ещё можно восстановить по памяти (в 2021 году не было 8-классников, а в 2022 автор этого текста учила единственного призера от 8 класса, поэтому отлично его запомнила), то по всей стране учесть только одну параллель не получится(

2️⃣ Во-вторых, давайте отметим общие тенденции в результатах Москвы в таблице.

1) В 9 классе результаты всегда сильно хуже, чем в 10-11

Причинами этого, на мой взгляд, являются три фактора:

а) В Москве есть школы-интернаты, добавляющие cильных учеников из регионов в 10-11 классе.
Является ли это определяющим фактором роста результатов? Просмотр по школам показывает, что нет.

б) В 9 классе на результат сильнее влияет талант, а не обученность (задачи требуют меньше техники). А талантливые дети распределены более равномерно по стране, чем хорошее образование…

в) В Москве поздно начинается углубленная подготовка.
Отбор в ЦПМ в 7 классе и до этого года в 7-8 классе углубленный кружок шел только раз в неделю. Младшеклассники оставлены на попечение родителей и школ, а для хорошего развития сильнейших это не всегда оптимально.
Да и не все сильные дети попадают в кружок с первой попытки. Кажется, состав кружка ЦПМ, близкий к итоговому, образуется только к 8 классу, то есть регулярная подготовка в итоге начинается еще позже.

Для сравнения: в Питере и Казани в 6 классе уже сформирован костяк группы, и подготовка начинается раньше. Влияние этого фактора подтверждает рост результатов Москвы в 11 классе.