🏫Навигатор по физмат-школам Москвы

Близится пора поступления в хорошие школы, первые вступительные уже прошли на этой неделе. Во многих регионах выбор не очень большой, и однозначно понятно, куда идти, если хочется получить хорошее образование с нужным уклоном.
К счастью, в Москве возможностей и вариантов много, но возникает другая проблема: непонятно, как выбрать школу, которая лучше всего подойдет конкретному ребёнку. Нередко даже после сдачи вступительных экзаменов решение о том, где учиться, всё ещё не принято. Ведь есть множество факторов, влияющих на выбор: от времени на дорогу до глубины изучения профильных предметов и многогранности образования.

Поэтому мы решили сделать навигатор по школам Москвы, опросив преподавателей и недавних выпускников некоторых заметных школ, чтобы они описали свои впечатления о школе изнутри. Материала получилось много, поэтому в ближайшие дней десять мы будем публиковать описание одной из школ каждый день. Мнение любого человека не бывает абсолютно объективно, так что обзоры будут субъективными, но будут показывать какой-то взгляд человека изнутри.

В будущем надеемся сделать побольше таких навигаторов: по регионам России и по разным странам, а пока начнем с Москвы:)

Грамматика и пунктуация авторов сохранены

🏫 Лицей “Вторая школа”

Рассказывает выпускница школы.

🔹Все ли предметы на сильном уровне?
Математика и физика на очень сильном уровне. Особенно выделяется то, что в само расписание встроены такие предметы как спецмат, спецфиз и втэк, направленные для подготовки к олимпиадам.
Химия на очень плохом уровне. Про астрономию не знаю, но у нас в классе была девочка, которая два раза всеросс про астрономии взяла. По экономике тоже очень сильная подготовка была.

🔹Хватает ли знаний по интересующим сильным предметам, которые были на уроках?
Мне хватало. Обучение в л2ш это скорее про самостоятельность. Тут нет обязательной домашней работы, но если выполняешь, то в итоге это тебе приносит большой плюс в карму. Фактически не было делений на олимпиадников, но спецмат был по группам, то есть, всех ребят с 5 классов били на 6 групп по силе – с 1 (самой сильной) до 6(самой слабой). В первых трех группах занятии были направлены на подготовку к всеросу, МОШу и прочим 1-уровневым олимпиадам. В 4-6 группах направление было на перечневые олимпиады.

🔹Одинаковая ли сила классов и их учителей? Или есть выделенные классы?
В целом классы были плюс-минус по силе одинаковы. Никаких различий особых не было.

🔹Плюсы: в л2ш очень много различных мероприятий, направленных на сплочение коллектива. В целом и контингент тут добрый и положительный. Ну и конечно, сильная подготовка
🔹Минусы: 6-дневка

🔹Вступительные экзамены
Я поступала в 9 класс и сдавала 5 экзаменов:
1) математика письменно (тест с 10 вопросов на знание школьной программы),
2) математика устно (сдача олимпиадных задач),
3) физика устно-письменно (нужно ответить по теории и решить 10 задач, но я сделала 8, мне поставили зачет),
4) по-русскому диктант
5) последний математика письменный (тут задачи были скорее из перечневых олимпиад)

🔹Переводные экзамены. В 9 классе был карантин, поэтому у нас они были сильно урезаны.
Расскажу про 10 класс.
Экзамены очень сложные: по алгебре - контрольная, где-то 7-8 задач(я не помню точное количество), по геометрии билет, в котором 2 задачи и теоретический вопрос(напоминает экзаменационный билет в вузе), физика устно (нужно ответить билет, далее на усмотрение проверяющего, как в университете). Спецфиз - контрольная 7-8 задач.

🏫Топ-5 плюса 57 школы

✅ расположение: учиться в самом-самом центре-сердце города прикольно

✅ адекватная и дружелюбная администрация, хорошо справляющаяся с организацией школьной жизни

✅ ровный возрастной состав учителей: есть и молодежь, и опытные, и ветераны (не геронтократы)

✅ стабильные хорошие результаты экзаменов и олимпиад в целом по школе по широкому кругу предметов

✅ наличие ряда учителей экстра-класса (легенд).

С какими запросами не надо идти в 57 школу:

❌чтобы не выносили мозг за пропуски школы и долги и можно было спокойно жить на своей волне

❌ чтобы нормально проводить время с семьей "с первого и по тринадцатое" и на майские (9 января, 2 мая, 10 мая — учебные дни)

❌ чтобы умного и прилежного ребенка с 6 класса готовили и нагружали в школе в соответствие с задачей брать столько дипломов ВсОШ, сколько он максимально сможет, разделяя ответственность за его результаты

🏫Школа ЦПМ

За время работы в школе ЦПМ я вел математику у школьников разных профилей, как на очной, так и на очно-заочной форме, в основном у старшеклассников. Для очной формы здесь есть небольшое общежитие, но оно не для всех профилей, поэтому многие дети из регионов учатся здесь на заочной форме, а в Москву приезжают на сессию или на московские сборы.

В ШЦПМ я встречал в своих классах как победителей всеросса (а порой и медалистов межнаров) по их профильным предметам, так и совершенно далеких от этой стези школьников. Отдельные классы представляют собой исключительно собрание всем известных людей-звезд, но обычно таковых в классе единицы. Главная особенность ШЦПМ — это то, что значительная доля (как правило, большинство) учеников там живут на своей собственной волне, появляясь на уроках нерегулярно. Причем речь не только о тех самых всероссниках-межнарах, жизнь которых принадлежит их сборной: их образ жизни перенимают и остальные. В целом хлесткие реплики "ШЦПМ — это где не надо ничего делать" в некотором смысле не на пустом месте возникают: ответственность за то, что происходит со школьником, здесь в значительной степени делегирована ему самому (не готов говорить за более младшие классы, но в 10-11 классах так). Также отмечу предельную профилированность обучения: в 10-11 классе на профиле "История" у школьников нет уроков химии, а на профиле "Химия" — уроков истории.

➕➖ Из безусловных плюсов школы отмечу, что преподаватели и представители администрации в большинстве своем молодые и прикольные, тьюторы активные и доброжелательные. Вывод: сюда нужно идти, если ваш приоритет — это ВсОШ, причем вы участвуете в ней успешно, а за свое общее образование и всестороннее развитие вы на себя готовы взять ответственность сами. А вот за большей строгостью и классикой надо идти в другие места.

❗️UPD от автора канала. Другие мнения смотрите и пишите в комментариях

🏫179

🔹Все ли предметы на сильном уровне?
В основном предметы на достаточно сильном уровне. Профильные предметы (у нас - математика, физика и информатика) преподают очень хорошо. Практически все учащиеся как минимум хорошо знают школьную программу, а многие понимают и сильно выше, потому что учителя не стесняются давать материал и задания на порядок выше, олимпиадного, а иногда и институтского уровня. С непрофильными предметами обстановка немного другая, но об этом чуть позже.

🔹Хватало ли тебе знаний по интересующим сильным предметам, которые были на уроках?
Да, нам знаний хватает. Преподают достаточно хорошо, чтобы дети:
1⃣ отлично писали ЕГЭ при выпуске
2⃣ участвовали и легко собирали портфолио в перечневых олимпиадах
3⃣ достойно выступали на всероссийской олимпиаде по физике, математике, информатике, биологии, астрономии и экономике
4⃣ хорошо выступали на командных олимпиадах

В 179, как и в любой другой школе, конечно, есть ещё кружки и разные доп. занятия. Однако, здесь их разнообразие и количество поражает. От занятий по олимпиадной подготовке до кружка танцев, выпечке пряников и мечевого боя. Многие задерживаются в школе допоздна ради этих кружков, часто после занятий можно видеть, как несколько человек сидит в кабинете и ботает или отдыхает в ожидании кружка или в любых других целях, потому что кабинеты в школе не закрывают до самого вечера и детей выгоняют уже только к 8 - 9 вечера.

🔹Одинаковая ли сила классов и их учителей? Или есть выделенные классы?
Вот здесь я не могу точно уверять, но исходя из того, что я слышал учителя одного и того же предмета могут очень сильно отличаться друг от друга по уровню. Так, в нашем классе, да и в целом в нашей параллели преподавательский состав очень сильный как по профильным, так и по непрофильным предметам, русскому языку, истории, географии, химии, физкультуре(!), но иногда печалит то, что рассказывают о своих учителях старшие классы или выпускники.

🔹С поступлением дела обстоят не очень жёстко. В маткласс может поступить любой заинтересованный ребёнок. Другое дело - добор в уже существующие классы. Задания на отборе всё ещё не очень сложные, но появляется довольно большой конкурс на место из-за большого количества желающих поступить сюда.

В целом школа и система обучения весьма своеобразные. Идти туда (или отдавать ребёнка) явно не стоит, если хочется, чтобы за Вами следили, нагружали кучей домашек, и "пинали" в попытках заставить работать. Дело в том, что большинство учителей этого делать здесь не будут. В этом как плюс, так и минус этой школы. Если ты замотивирован и хочешь получить знания, стать умнее, сильнее и развиться в нужном направлении, тебя разовьют, дадут всё что нужно и даже больше. Если же ты начнёшь забивать на учёбу и игнорить учителей, никто тебя не выгонит и не наставит кучу двоек, ты выпустишься и всё будет хорошо, но тогда такой крутой буст здесь вряд ли получишь.

🏫СУНЦ МГУ - это школа-интернат для одаренных школьников 10-11 класса.

За счет этого складывается большинство ее специфики. Атмосфера для проживания и обучения здесь очень приятная: друзья всегда рядом, с учителями нет дистанции в общении и легко с ними обсуждать всё на одном языке. Дальше буду рассказывать с точки зрения ученика информат-класса.

Обучение.
◾️Информатика очень достойная. Кружок разделен на три группы по уровням и по ощущениям с каждой группой по итогу поработали по максимуму: люди из сильной группы уверенно становились призерами всероса, из среднего уровня были способны на него проходить.
◾️А вот серьезные ожидания от математики не оправдались. хотя была надежда выйти на новый уровень. Думаю, что у тех, кто не прошел в сборную Москвы в начале года, очень мало шансов стать призером всероса. Хотя программа по математике, конечно, физмат и неслабая. Просто, учитывая контингент здесь, я ждал большего.
◾️Физика в моем классе не была сильным местом, но и давалась не на слабом уровне. У меня проблем не было, но части одноклассников приходилось уделять этому повышенное внимание. Говорить что-то подробно про нее сложно, не мой профиль, уровень неслабый, но и всеросников немного.
◾️Остальные предметы не всегда соответствовали моим желаниям ничего на них не делать)

Проживание. Общежитие ничего, восторга не вызывает, но жить можно) Немного неприятно, что в общежитии активно следят за отсутствием еды. Недавно было отравление в школе, думаю все станет еще строже. Но вообще питание в столовой неплохое, просто неприятно постоянно не иметь свободы в этой сфере.

🏫2007. Часть 1

Изначально мы планировали про каждую школу сделать обзор с двух сторон: с точки зрения преподавателя и с точки зрения ученика. К сожалению, так получилось далеко не везде, но для тех школ, в которых получилось, постараемся опубликовать оба отзыва. Про эту школу и преподаватель, и ученик ответили на все вспомогательные вопросы. Поэтому вы можете составить максимально полное представление.🔥

✋Отвечает выпускник школы, Иван Толстов

1️⃣ Есть ли какая-то выделяющая особенность школы. Если есть, опиши)
Из моего опыта общения с людьми из обычных школ я заметил, что, в первую очередь, сильно отличается общий настрой внутри школы. Из-за того, что очень много целеустремленных учеников (причем далеко не только в технических направлениях) и учителей, которые "встают на работу с радостью", общая "атмосфера" такая, что вообще все ученики подтягиваются и занимаются чем бы то ни было, а не просто пропускают время.

2️⃣ Все ли предметы на сильном уровне?
Тут все очень сильно зависит от конкретного учителя, примерно по каждому предмету есть как минимум один преподаватель, который очень хорошо шарит за предмет, и попав к нему - будешь знать все на 100+% процентов. Что касается математики - тут все так же, некоторые учителя, по моему скромному мнению, одни из лучших в Москве, понятно, что не все, но общая тенденция такова, что база довольно сильная (это подтверждается хотя бы результатами ЕГЭ). Если есть желание и интерес к какому-то предмету, то есть возможность это сделать в рамках школы, найдя нужный кружок или просто учителя.

3️⃣ Есть ли какие-то профильные классы? Если да, то в чем их особенности
Все же есть подозрения, что после вступительных в 5 класс по классам распределяют не совсем случайно и выделенные классы есть.

4️⃣ Плюсы и минусы.
Подробностей не знаю, но как минимум там была проблема что бо'льшая часть класса постоянно была на сборах\олимпиадах, что очень мешало обучению как им, так и оставшимся ребятам.

5️⃣ Олимпиадная математика в школе
Для олимпиадников есть "специальный предмет" - Практикум, еженедельные шестерочки на дом (что-то вроде олимпиадных задач на неделю для выполнения дома) и дополнительные кружки, где можно научиться новому независимо от уровня, было бы желание. Есть еще много активностей связанных с олматом, например - ежегодные сборы перед регионом(наподобие московских, но все проходит в школе): детей освобождают от уроков в течении недели и они решают много задач специально к олимпиаде. Особенно хочу рассказать про традиционную Летнюю Школу: большая часть школы(учителя, ученики) выезжают на 3 недели в детский лагерь и все это время занимаются и отдыхают. Мне очень нравилось туда ездить, потому что,почти месяц отдыхаешь с друзьми, да еще и с пользой проводишь часть лета.

6️⃣ Для каких классов и когда поступление
Основной набор в 5 класс (началки нет), но можно поступить и в любой другой класс, что довольно редкое явление. Тем не менее, такая возможность есть.

7️⃣ Есть ли какая-то специфика по возрасту в школе?
Кажется, что в 5-9 требуют сильно больше, а в 10-11 уже многие определяются, что они хотят сдавать, и появляется больше свободы на остальных предметах.

8️⃣ Остальные невыраженные мысли
Лучшая школа ever))) Всегда в моем сердце

❗️UPD от автора канала. Один из подписчиков написал, что выделенные классы существуют (вертикаль Е) и в них отбор идет неявно (нет отборочного этапа или каких-то оговоренных условий поступления).

🏫 2007. Часть 2

✋Отвечает преподаватель школы Буланкина Вера Валерьевна

1️⃣ Есть и какая-то выделяющая особенность школы? Если есть, опиши)
Наверно, самая выделяющаяся — географическое положение.. до Южного Бутово бывает далеко добираться и не всем это подойдёт.

2️⃣ Все ли предметы на сильном уровне?
Этот момент хорошо прокомментировал выпускник. Действительно, по каждому направлению можно найти сильного и увлечённого преподавателя. С точки зрения классов сейчас прямо вот выделены направления математики, физики, информатики (что неудивительно, физмат школа всё же), а ещё не так давно появились очень крутые на мой взгляд биологические классы.. речь даже не столько про олимпиады (хотя и на них есть фокус, как на естественный сравнительно-соревновательный элемент), сколько про углубление в предмет.

При этом я не могу не отметить ситуации, когда, например, ученики "математики и физики" с горящими глазами рассказывают мне о том как у них проходит обсуждение на уроках литературы в каком-то необычном формате. Это и правда звучит очень круто

3️⃣ Есть ли какие-то профильные классы? Если да, то в чем их особенности
Есть отдельный профиль по биологии, как уже сказано выше. Там фокус на соответствующие предметы.
В части классов есть разделение на две группы на профильных предметах (с 15 детьми удобнее и плотнее можно позаниматься, чем с 30), эти группы иногда делятся например по принципу "мы больше хотим информатику" и "мы больше хотим физику". Вообще в этом смысле довольно много свободы, так как есть цель делать образовательный процесс лучше и комфортнее. Узнать про это подробнее можно на Дне открытых дверей, например, ближайший 16 марта https://t.me/fmsh2007friends/1540

4️⃣ Плюсы и минусы
Как будто это индивидуально. Для меня основной минус это то, что добираться до неё далеко (я просто живу не в Бутово), но это же и плюс — довольно сильные наборы.. Вообще, как можно догадаться из текста, мне нравится эта школа)

Ещё одно важное замечание: в этой школе, скорее всего, не получится лениться. (Нужно ответственно подходить к своему обучению в любой школе, разумеется, но тут без этого будет тяжело.)

5️⃣ Олимпиадная математика в школе
Про это тоже уже неплохо сказал выпускник. Оно есть, в большом объеме, с собственной летней школой, сборами, выездами на турниры, кружками и индивидуальной работой в старших классах (когда это становится необходимо). Но всё же мы стараемся не забывать, что олимпиады это в первую очередь про углублённое изучение предмета, а не про соревнование. Например, у нас также можно заниматься и научной/проектной деятельностью.

6️⃣ Для каких классов и когда поступление
Это можно точно узнать на сайте и на дне открытых дверей. Отдельно замечу, что набор начинается с 5 класса, но для маленьких есть подготовительные кружки.

7️⃣ Есть ли какая-то специфика по возрасту в школе?
Ну, подход к младшим классам и старшим конечно разный, но он и должен быть таким)

8️⃣ Остальные невыраженные мысли
Что можно добавить... есть много разных движух типа шахмат, футбола (есть сезонные матчи с учителями, например), экскурсий, театров, гитарного клуба, экоактивизма...

Отдельно скажу про взаимодействие "олимпиадник — непрофильные предметы", которое часто волнует нацеленных именно на олимпиады учеников. Тут всё индивидуально и школа много в чём умеет идти навстречу, но конечно рекомендует развиваться всесторонне)) и я это весьма поддерживаю)))

🏫 1568. Часть 1

Одна из немногих известных физмат-школ на северо-востоке, поэтому, безусловно, в ней учатся сильные дети. Попробую перечислить основные плюсы и минусы школы.
Отзыв написан с точки зрения преподавателя, с точки зрения ученика появится немного позже, а точки зрения родителей есть в комментариях.

➕Плюсы:

✅Всестороннее образование. Большинство предметов даются на весьма достойном уровне, поэтому здесь без дополнительных усилий легко стать многогранным человеком.

✅ Большое количество возможных профилей: математика, физика, химия и информатика. На уроках по этим предметам можно ходить в продвинутую группу. Соответственно, уроки проходят в небольших группах примерно по 15 человек во всех классах, что, безусловно, обеспечивает внимание каждому ребенку.

✅ Стабильные хорошие результаты экзаменов. Например, здесь по многим предметам двузначное количество 100-балльников по ЕГЭ. И есть хорошие результаты на олимпиадах.

К сожалению, часть плюсов школы приводят к ее же минусам.

➖Минусы:

🔴 Многопрофильность приводит к перегруженности, потому что каждый преподаватель дает максимум по своему предмету. В 7-8 классе, когда на химии, физике и информатике начинаются непростые темы, у ребенка часто случается перегрузка, ведь он пытается тянуть 3-4 предмета, и с такой нагрузкой сложно успевать жить. И печально, что школа усугубляет эту проблему. Например, в старших классах в матклассе нельзя заниматься только математикой. Нужно выбрать еще хотя бы один из профилей, и тут перегрузки без индивидуального учебного плана почти неизбежны.

🔴 Высокие нагрузки по остальным предметам. Непросто держать все предметы на неплохом уровне, изучая какие-то предметы глубоко. Кроме того, к сборам и пропускам школы из-за олимпиад многие учителя относятся нелояльно. Например, учителя дают контрольные сразу после отъезда или некоторые отговаривают от выездов.

🔴 Вызывает опасение будущее развитие школы с точки зрения олимпиадной математики. Несколько важных учителей, занимавшихся этой сферой, уже покинули школу, и некоторые еще собираются. Будет ли в школе голод кадров, или кто-то все же найдется, неясно. Но в 5 классе нехватка сильного куратора параллели уже ощущается.

❗️UPD от автора канала. Как пишет один из подписчиков, по физике и информатике ощутим голод кадров и сильные они далеко не у всех. Подробнее мнения смотрите в комментариях

🏫 1568. Часть 2

Один из учеников захотел рассказать о школе подробней со своей стороны.

🔹 Все ли предметы на сильном уровне?
Профильные предметы на сильном уровне, школьную программу углубленного уровня дают хорошо, сдать ОГЭ и ЕГЭ на высокие баллы более чем реально. Из непрофильных сильный русский язык, особенно в 9-11 классах. Остальные непрофильные даются в олимпиадном классе на базовом уровне. С физикой в школе не все так однозначно, ее уровень ниже чем у остальных предметов.

🔹Хватало ли тебе знаний по интересующим сильным предметам, которые были на уроках?
Упора на олимпиадные вещи на обычных школьных уроках нет, но есть дополнительные по профильным. Конечно, закл Всероса без дополнительных в других местах вряд ли получиться взять, но региональный этап и перечневые олимпиады вполне реально. Олимпиадники занимаются в ЦПМ в основном, информатики еще, кажется, в Тинькоффе. В комментариях под предыдущим постом верно написали про Сириус Курсы, очень недооцененная вещь для подготовки к олимпиадам. Также есть ЗФТШ от МФТИ, там тоже несколько людей занимаются, но там олимпиадные вещи дают слабо.

🔹Одинаковая ли сила классов и их учителей?
В моей параллели есть олимпиадный математический класс, где учителя математики сильные, про другие классы не знаю, но вроде там тоже неплохо. Естественно профильные предметы лучше даются в соответствующих группах (информатика - в ИКТ, химия - в Физхиме и Биохиме, биология - в Биохиме). В олимпиадном классе в моем случае собраны почти все олимпиадники параллели и в других классах их значительно меньше. Перед региональным этапом бывает, что больше половины людей на сборах)

🔹Плюсы и минусы. У каждого они, наверное, свои. Для себя отмечу близость школы к дому и возможность взять в 10-11 классах индивидуальный учебный план, что позволяет пропускать непрофильные предметы и заниматься тем, что нужно.

🔹Вступительные. Основная масса поступающих, конечно, в 5 класс. Осенью обычно проводят день открытых дверей, на котором подробнее рассказывают о школе. Также людей добирают и в остальные классы. У нас в параллели начиная с 6 класса каждый год появлялись новые люди)

Также выскажу свое мнение насчет предыдущего поста:

◾️Про высокие нагрузки и нелояльность. Предметников в школе все-таки много, так что расскажу только про своих. В целом в олимпиадном классе отношение довольно мягкое, все всё понимают. Соответственно, сильной нагрузки нет, о самостоятельных работах заранее предупреждают и больших заданий на дом не задают. Конечно, есть несколько кадров, которые порой могут перегибать, но в целом на общую картину это не влияет.

🏫Силаэдр

✋Всем привет! Я Вася Сильвестров, выпускник Силаэдра (математических класов Школы на Юго-Востоке имени Маршала В. И. Чуйкова) 2023 года.

Это одна из самых молодых математических школ, учеников которой вы увидите в списках победителей и призеров различных олимпиад. По моим ощущениям, и базовая математика, и олимпиадная, преподавались нам на каком-то божественном уровне (я благодаря им стал призером финала ВсОШ по математике и информатике, между прочим :) )

Из-за того, что школе меньше десяти лет, она гибкая, умеет подстраиваться, меняться, проводить эксперименты, находить творческие пути для решения обычных школьных проблем.

Силаэдр - это школа, в которой можно найти практически все:
✅ сильную и очень интересную информатику (например, некоторые классы с помощью алгоритмов рисуют множество Мандельброта или обрабатывают генетические алгоритмы);
✅ занятия по робототехнике;
✅ обязательные занятия театром и хором;
✅ кружки по олимпиадной физике и биологии - не случайно ученики и выпускники Силаэдра становятся победителями и призерами ТЮБа (турнира юных биологов) и турнира по матмоделированию;
✅ очень интересные уроки по литературе и русскому языку: где бы ещё шестикласснику рассказали про теорию стиха (не только ямб с хореем, а дактиль, анапест, амфибрахий, логаэд и т.д.)
✅ зажигательную физику. Мы ставили опыты с жидким азотом и сухим льдом, запускали ракету на спиртовом топливе... Скучать не приходилось;
✅ систематическую работу над проектами. Про них нужно рассказать отдельно.

📌Проектной деятельности в Силаэдре уделяют большое внимание. Проекты (научные работы) у учеников могут быть практически в любой интересной им теме. Учащимся подберут научного руководителя, поддержат и мотивируют податься на конференции (например, я участвовал в KSASF (https://www.ksa.hs.kr/Eng/Home/) - очень престижная, международная конференция)


Проще говоря, в Силаэдре вокруг вас такая насыщенная интеллектуальная среда, что может даже показаться многовато. Но вам помогут расставить приоритеты, поддержат, если нужно будет, проследят, чтобы вы из-за участия в олимпадах не пропустили важного. Главное попросить :)

Я поступил в Силаэдр в пятом классе, дошел до выпуска и ни разу не пожалел. Здесь очень крутые преподаватели, и очень много замечательных ребят!

P.S. https://vk.com/wall-144869743_3934 - пост про поступление

🏫Лицей «Воробьёвы горы». Часть 1

Тут тоже будет два отзыва с точки зрения педагога и ученика. Они получились очень разными, в этой части обзор преподавателя.

Лицей «Воробьёвы горы» состоит из большого количества отделений, каждое из которых имеет определённое направление подготовки учащихся, но если вы хотите готовиться к олимпиадам по физике, математике, химии и экономике, то нужно выбирать отделение на Донской, про которое дальше и будет идти речь.

📚 Изначально отделение открывалось с весьма четкой целью – готовить детей к олимпиадам по физике, но за 8 лет его существования спектр подготовки сильно расширился за счёт привлечения сильных преподавателей по разным предметам. Во всех классах профильные предметы ведут педагоги с пониманием своего дела, часто это тренеры сборных Москвы.
Математические классы учатся под руководством Коробицына Дмитрия Александровича и его команды преподавателей, физические – под руководством Лукьянова Ильи Владимировича, химические – под руководством Козлова Максима Игоревича.
При этом отъезды преподавателей и учащихся на сборы по подготовке к олимпиадам так же являются частью учебного процесса, и это нужно обязательно учитывать при поступлении сюда: нагрузка получается большая, так что совмещать обучение с дополнительными кружками к 8-9 классу становится практически невозможно. Но если вы хотите целенаправленно готовиться к олимпиадам высокого уровня, то школа предоставит все возможности для этого.

Поступление. Набор в 5-6 математические и физические классы проходит в несколько этапов, зарегистрироваться на них можно на сайте школы. Донабор в уже сформированные классы по результатам собеседования.

🏫Лицей «Воробьёвы горы». Часть 2

Я поучилась некоторое время в Воробьевых горах и расскажу с точки зрения ученика про нее, соответственно речь идет скорее о моей параллели и моих впечатлениях.

Думаю, что Воробьёвы горы - очень своеобразная школа.

📚Скажу пару слов про предметы: их довольно таки мало, по крайней мере в старших классах. У нас не было таких предметов как химия, биология, ОБЖ и проект. Однако такое количество даёт возможность без перегруза изучать остальные предметы.

Русский язык преподают на высочайшем уровне, то же можно сказать про историю.

Теперь немного о профильных предметах. Мне показалась довольно сильной физика, по крайней мере база, даваемая на уроках. Также были дополнительные занятия с классными преподавателями, на которых разбирались олимпиадные темы и задания. Но физика не мой профиль, поэтому сильнее проконсультировать по уровню не могу)

Информатика. Тут всё весьма печально. В 10 классе мы начинали изучать с++, то есть просто школьная программа. К ЕГЭ, соответственно, как и к олимпиадам никакой подготовки не было(

Математика. Тут всё очень странно) Из-за того, что класс был очень маленький, а посещаемость очень низкой (про это скажу чуть позже), на уроках присутствовали 3-4 человека, из-за чего учителя алгебры и геометрии просто не давали новые темы, пока не придёт достаточно много людей. То, что пройденное было усвоено - это хорошо, но от школьной программы мы сильно отставали. Также у нас был математический анализ. Он преподавался на высоком уровне, требования, независимо от посещаемости, были высокие, за счёт чего по этому предмету были получены хорошие знания)

С олимпиадной математикой у нас была беда: официально её вел известный и сильный препод, но по факту из-за его опозданий пара могла начаться с опозданием 1-1.5 часа (это было очень неприятно, да и пара накладывалась с расписанием сборной, и в итоге я просто не смогла туда ходить, так как на просьбы изменить расписание никто не реагировал)

📌Теперь немного организационных моментов. У нас был маленький класс - меньше 20 человек. На профильных предметах было деление на подгруппы (примерно поровну). Так как к пропускам и сборам относились ну ооочень лояльно, то посещаемость была довольно низкой, и на профильных уроках присутствовали 3-4 человека.
➕Плюс этого - практически индивидуальное занятие, можно задать любой вопрос.
➖Минус, как было сказано выше - отставание по программе. Ещё из минусов: несмотря на такое отношение к пропускам, учителя, как правило, не снижали требования по своим предметам. Можно было запросто получить неаттестацию из-за нехватки оценок.

Как подведение итогов, могу сказать, что эта школа для мотивированных людей, которые постоянно в разъездах или просто много ботают олимпиадки) к ЕГЭ здесь как таковой подготовки я не увидела, поэтому тут стоит надеяться только на себя. Я хотела быть и готовой к экзаменам, и заниматься много своим предметом и мне эта школа не подошла(

❗️UPD от автора канала. Другие мнения смотрите и пишите в комментариях

🏫Школа 1514

Всем привет!
✋Меня зовут Подолянская Юля, я окончила Школу 1514 и сегодня расскажу вам о ней. Это одна из лучших школ Москвы, которая стабильно занимает высокие места в рейтингах. Самая сильная ее сторона — базовое образование.
Сразу оговорюсь, что речь идет про здание на улице Крупской.

🔹Школьная математика.
Она замечательная. Нам дали качественную базу, которая позволяла быстро выполнять техническую часть олимпиадных и неолимпиадных задач.
Матанализ тоже изучается на высоком уровне, достаточном для того, чтобы первые полгода ВУЗа ничего не учить.
В подтверждение моих слов, из нашего класса 9 человек сдали ЕГЭ по математике на 100 баллов, в том числе и я)

🔹Олимпиадная математика в школе.
В 5-9 классах есть кружки. В профильных классах есть факультатив, на котором проходят темы, которые не влезли в обычную программу. Скорее всего, продвинутому олимпиаднику они будут уже знакомы, но мне занятия помогли в отработке и закреплении.
Есть выезды на турниры матбоёв, школа участвует в математической регате.
Ученики регулярно становятся призерами и победителями главных олимпиад.

🔹Остальные предметы.
В 5-7 классе мы получили классическое гимназическое образование. У нас даже были уроки латыни! Все предметы преподавались на высоком уровне.
С 8 класса требовательность учителей непрофильных предметов снизилась, но не исчезла совсем. Мы почти честно учили биологию, писали много сочинений на литературе (нас ставили в пример гуманитариям) и делали искусственное дыхание манекену на ОБЖ (безуспешно).
ЕГЭ мы сдали хорошо: у меня 100 баллов за русский и 95 за физику, у двух подруг 95+ за английский и обществознание, по физике у всех больше 80, по русскому у 7 человек 100 баллов.
У нас были замечательные учителя, и каждому я благодарна.

🔹Экзамены, поступление.
С 5 класса в школе присутствует деление на профили. Но если в 5-7 классах выделяются только гимназические классы, то начиная с 8 класса появляются гуманитарный, математический и культурологический профили.

В 5 класс:
Сдаются английский, русский и математика. При школе организованы занятия для подготовки 4-классников. Есть олимпиада в 5 класс. Она даёт право не сдавать экзамены.
Варианты олимпиады и экзаменов можно найти на сайте школы.

В 8 класс:
В маткласс есть устный экзамен по геометрии и письменный по алгебре. Для успешной сдачи достаточно хорошего знания школьной программы. Варианты есть на сайте.

🔹Общие впечатления.
В школе замечательная атмосфера: много традиционных мероприятий, в них сначала участвуешь, а в 9-11 классах их проводишь, турслет, поездки с классом, матлагерь.
У школы даже есть свой гимн, который я все еще помню)
При этом традиции не давят, но дают ощущение причастности и преемственности.

Я очень люблю свою школу. Она действительно была для меня домом.

🏫1543. Часть 1

Я расскажу про школу 1543, которую в прошлом окончил, и в которой теперь преподаю, что позволяет мне описать ее с разных сторон.

🔹Все ли предметы на сильном уровне?

Все предметы на высоком уровне. Конечно, некоторые преподаватели ведут лучше, чем другие, но в любом случае, все предметы преподаются очень качественно.
В целом, главная цель школы — дать сильную базу. Высокая требовательность некоторых учителей гум. кафедры местами влечет перекос в гуманитарное направление даже в матклассе. На уроках математики, в основном, дается сильная школьная база, но про олимпиады мы тоже не забываем, даже на алгебре и геометрии встречаются именно олимпиадные темы.

Расскажу на своем опыте. Хоть я и не гуманитарий, но уроки литературы были мне очень интересны. Мы обсуждали не только классику, но и фентези и научную фантастику, а я отдельно с учителем обсуждал книги, которые читал (не из списка чтения, а интересную мне фантастику), и это было очень увлекательно. Творческие зачеты (постановки по некоторым произведениям, типа маленьких трагедий Пушкина) мне тоже очень нравились.

У меня есть одноклассники которые после школы, без репетиторов, легко сдавали экзамены на знание иностранных языков и поступали в иностранные вузы, весь наш маткласс без проблем сдал итоговое сочинение и ЕГЭ по русскому. Есть такие, кто из маткласса шел на ФББ МГУ (биология и химия), а есть пример когда наоборот из гумкласса человек шел на компьютерную лингвистику. Есть одноклассник пошедший в ГИТИС на режиссера, есть физики, геологи и т.д. В общем, в любом профиле все предметы будут даваться на высоком уровне.

🔹 Хватало ли тебе знаний по интересующим сильным предметам?

Мне в свое время знаний с уроков и сборов перед всероссом хватало чтобы выигрывать олимпиады (призер всеросса, 1 диплом ММО и турнира городов). Моим одноклассникам тоже — призеров всеросса у нас в классе 2, а ММО полкласса. Мы не занимались математикой вне школы (кроме сборов), но тут, конечно, реалии уже поменялись, и ходить в ЦПМ скорее надо. Но у нас в последних выпусках есть несколько призеров всеросса, которые ходили только в ЦПМ, и им хватало.
Тем, кто хочет другие профили, может не хватать химии и биологии. По математике, физике, русскому, английскому репетиторов вроде ни у кого не было. По вторым языкам (немецкий французский и т.п.) в школе есть бесплатные доп занятия для заинтересованных.

Если говорить конкретно об олимпиадной математике, то в школе есть своя олимпиада для 4-5 класса, активно участвуем в ММО, тургоре, Эйлере и всероссе. Ездим на матбои 2-3 раза за год (все-таки учеба на первом месте), есть своя летняя школа, где мы показываем детям, куда в реальном мире можно прикладывать математику (там есть занятия и по математике, и по биологии / физике / программированию).

🔹 Одинаковая ли сила классов и их учителей? Какие профили есть?

У классов сила разная в силу разных параллелей. Но нет такого, чтобы на этот класс поставили всех сильных, а на остальных никого. То есть у каждого класса есть 1-2 ведущих учителя, но в целом, мы ходим друг к другу на спецмат, обсуждаем все вместе программу классов и активно помогаем друг другу. Также есть несколько мероприятий, которые для всех матклассов или между классами (матбои, майский выезд, летние выходы в лес, летняя смена)

С 8 класса разделение на профили: Мат, Гум, Био, Физ-хим. По названиям понятно, какие предметы в них ведущие. У биологов есть летние выезды в поле с практическими занятиями и лабораторный день в 10-11 классе — когда они в реальных лабах что-то делают. У гумов выезд на Соловецкие острова, там гум практика (но я про нее мало знаю). У математиков выезды на матбои и летнюю школу, майский поход. У физхимов есть водные походы и практические занятия по физике. Кажется какие-то лабы у них тоже есть, но тут не уверен.

🏫1543. Часть 2

➕ Плюсы:

1️⃣мощное общее образование (почти все мое умение говорить на публике, писать тексты и т.п. корнями уходит в уроки литературы в школе), широкий кругозор и возможность заниматься не только математикой, но и любыми смежными областями. Довольно часто бывает, что ученик проходит на 2-3 сильно разных всеросса (математика + литература / русский / французский) Про комбинацию математика + физика + экономика даже не говорю.
2️⃣В школе есть некоторый набор традиций (праздники, мероприятия и выезды) которые мне нравились (кого-то, конечно, может оттолкнуть, но я с удовольствием играл в постановках и ездил в лес с палатками).
3️⃣Также очень крутое комьюнити: встречи типа "а ты из 1543? Я тоже, пошли ко мне в гости" где-то в Европе у выпускников сильно разных параллелей это частое явление. То есть просто факта обучения в разные периоды времени в одной школе большинству хватает).

➖ Минусы: сложные предметы и большая нагрузка.

✏️ В основном поступление в 8 класс (там где разделение на профили) и в общие 5 классы. Но в последнее время у нас появляется что-то новое, типа 5 маткласс или 7 маткласс. Следите за новостями)
Вступительные экзамены русский + математика. Русский это диктант и кажется изложение/сочинение (в зависимости от класса, я сдавал только диктант), математика это письменный + несколько устных. Русский не решающий, я с 32 ошибками в диктанте все равно поступил, потому что хорошо сдал математику (и я не единственный такой случай — сейчас в каждом классе учится 1-2 ребенка, заваливших русский, но хорошо сдавших математику)

📌В заключение скажу, что выделяющаяся особенность школы –традиции. У нас есть два больших праздника: "День культуры" и "День гимназии" с постановками, ЧГК, КВНом и т.п. И есть еще штук 5 мероприятий поменьше. Например, интеллектуальный марафон (по всем предметам, внутришкольное соревнование) или ярмарка (дети что-то дома готовят, потом продают на школьном празднике, а вырученные деньги сдаются на благотворительность)
Как легко заметить, я очень люблю нашу школу и с удовольствием учился, а сейчас работаю здесь.

🏫548

✋Всем привет! Меня зовут Маша, я выпускница школы №548 "Царицыно", и хотела бы поделиться своими впечатлениями о ней. Постараюсь быть объективной несмотря на то, что за время учёбы школа уже успела стать для меня вторым домом.

Профили. Школа №548 дает возможность развиваться практически в любых направлениях. У нас были китайские, художественные, инженерные, гуманитарные, экономические, медицинские, и, конечно, математические классы. Причем в каждом классе образование довольно серьезное: почти каждый день у учеников по 8 уроков, существенную часть из которых занимают профильные предметы. Думаю, как и у большинства читателей, моим любимым предметом была и до сих пор остается математика. Я училась в математическом классе 548 и дальше буду рассказывать про него.

В маткласс набор ведется с 7 класса, и уже в первый год обучения детей ждёт множество математических дисциплин: алгебра, геометрия, дискретная математика, на которой затрагиваются различные олимпиадные сюжеты: теория множеств, комбинаторика, теория графов и многое другое. Немало времени уделяется физике и информатике. Также для желающих раз в неделю проходит кружок по олимпиадной математике.

➕Олимпиадному движению в 548-ой школе уделяется особое внимание:

1️⃣ Бесплатные выезды на школьную базу в город Видное. В матклассах такие выезды проходят 2 раза в год: осенью и весной. Очень приятные интенсивы с сильными преподавателями

2️⃣ В школе есть индивидуальный учебный план (ИУП), который действует в течение нескольких недель до регионального и заключительного этапов ВсОШ. Участникам всероссийской олимпиады разрешается пропускать непрофильные предметы, чтобы было больше времени на подготовку. Похожая система действует и в течение года для тех, от кого ждут высоких результатов на олимпиадах.
Например, вторую половину 7 класса я занималась математикой вместо биологии и географии, а пропущенные предметы сдавала индивидуально, раз в 2 недели. Благодаря этому я сократила разрыв с теми, кто усиленно занимался олимпиадами еще с 5 класса. Очень здорово, что школа готова идти навстречу сильным детям, если им это нужно.

➖ Набор в маткласс ведется лишь с 7 класса. К этому моменту большинство заинтересованных в олимпиадах детей уже учатся в матшколах. К тому же в 548-ой школе много других развивающихся направлений, которые затмевают математическое. Возможно, кто-то знает нашу школу лишь как стеклянное здание в Совхозе имени Ленина, а кто-то слышал лишь про китайские классы. Поэтому уровень учеников на олимпиадах далеко не такой же высокий, как в ведущих математических школах Москвы. Я и сама когда-то задумывалась над тем, чтобы перейти в другую школу и учиться в атмосфере очень талантливых детей (в своем классе я была единственной всероссницей по математике). Для многих это действительно ценно.

Но все же наше образование в первую очередь зависит от нас самих. А возможностей для способных и целеустремленных детей 548-ая школа дает предостаточно. Поэтому я нисколько не жалею о своем выборе учиться там и, если бы мне предложили сделать его снова, я бы вновь выбрала свой 7 "М".

❗️UPD от автора канала. Школа 548 открыла набор в 5 класс с дальнейшей профилизацией в IT или мат.класс с 2023 года.

🏫Интеллектуал

Особенность школы в многопредметности. Каждый может учиться так много, сколько сам захочет, выбирать любые предметы, в которых он хочет специализироваться. Обычно берут 1-2 углубления, но есть уникумы, которые выбирают все. Почти все берут второй ин.яз.

Процесс обучения в школе. Ученики ходят в разные группы по разным предметам (не более 15 человек). Профильных классов нет, обычные 2-3 класса примерно по 40 человек. Создавать и поддерживать хорошую атмосферу в них получается лучше, чем в других школах, так как за каждым закреплен не 1 классрук, а команда из 3 человек, включая психолога, которых в школе много, и которые активно включены в образовательный процесс.
По всем предметам большинство педагогов, совмещают работу в школе и универе. Организуются проекты и экспедиции.

Обучение математике. Математика не выделяется, так как другим предметам придается не меньше значимости. Число часов уроков и допов меньше, чем в физ.мат классах других школ, хотя сейчас планируют это поменять. Но на уроках в углубленных группах ученики занимаются очень интенсивно, а вне уроках могут делать проекты, ходить на спецкурсы. По знаниям и навыкам получается очень конкурентно, но спортивно-олимпиадная составляющая идет слегка мимо.

Поступление. Школа набирает в 5, 7, 9 и 10 классы. подробнее можно почитать здесь: https://sch-int.ru/enrol/2024

Общежитие. Дети тут не живут постоянно, а ночуют несколько дней в неделю: чтобы экономить время на дорогу.
На выходные общежитие закрывается и иногородним жить постоянно не получится, если только из ближнего Подмосковья.

О ценностях школы написано здесь https://sch-int.ru/about Это маленькая школа, здесь ценят, развивают и поддерживают коммуникацию между каждым учеником и каждым педагогом.

🏫444

Когда я поступил в эту школу здесь были:

1️⃣Сильная физика, хорошая математика. В школе по этим предметам достаточно нередко были призеры всероса, да и было видно, что сам процесс выстроен очень серьезно. Олимпиадной математикой руководил Попов Леонид Андреевич, тренер сборной Москвы, да и вообще очень уважаемый мной преподаватель
2️⃣Все преподаватели были прям на уровне, по всем предметам. У нас даже ОБЖшника слушали) Так что я представляю себе, как делать искусственное дыхание, где у человека артерии и как их перевязывать, и так далее
3️⃣Разделение на уровни (страты) по математике, физике, информатике и истории. Вся параллель делилась на этих предметах по уровню и было здорово заниматься в своей группе. А занятия с классом были на остальных предметах (то есть нечасто). И чувствовался внимательный подход к детям у администрации.

Когда я выпускался, к сожалению, почти все из этого стало хуже:

❌ Сначала в школе сменилась администрация и большинство сильных преподавателей гуманитарных предметов, которых я очень уважал, ушли. Было грустно три года стабильно читать новости о новом уходящем преподавателе.
❌ Затем уехали почти все преподаватели олимпиадной математики. Олимпиадная математика в каком-то виде была, но в моем 11 классе ее вел преподаватель с которым сложно было быть на одной волне, так что я примерно сразу после муниципа перестал ходить на нее. Вроде олимпиадная математика еще поддерживается и ей заведуют как минимум в старших классах сильные преподаватели.
Но раньше были хорошие кружки и для детей вне школы. А сейчас мой брат ходит на кружки от 444 в 8 классе, говорят один из сильнейших на них (и по входному тестированию и по занятиям), но его знания в олимпиадной математике меня регулярно поражают и не в лучшую сторону…
➡️ Страты еще есть, но в них, без чудесного пед состава, я вижу мало смысла. Да и классы при новой администрации начали расти.

Огорчает то, как сейчас я вижу школу, в которой проучился последние школьные годы( Хотя надеюсь, что все придет в норму, конечно

🏫1589

И последний пост про школы с взглядом изнутри. Он от в прошлом ученика, а сейчас уже преподавателя школы.

Особенность школы - это IB подготовка и хорошая физика. В школе много физиков - тренеров сборной Москвы. Еще раньше в школе было общежитие и было удобно переехать из региона. К сожалению, сейчас нет. Комнаты перепрофилировались в аудитории, думаю, потому что их не хватало из-за увеличившегося количества учеников

Профили. Опять же сильная физика. И конечно, к физике нужна не совсем плохая математика, поэтому ее тоже стараются держать. Но уклон не в олимпиадную, а скорее в хорошую базу, хотя олимпиадная тоже есть. Например, в 6 классе, в котором я вел, есть несколько призеров матпраздника и часть класса прошли на региональный и заключительный этап Максвелла.

➕Плюсы: хорошая школа с сильной математикой и физикой. Потихоньку и информатика появляется. Если планируется поступать зарубеж, то IB тоже супер.
➖Минусы : по мне перегруженный рабочий план у детей.Не очень хорошо, когда дети из школы уходят в 18 часов вечера.

Поступление. Обычно летом. Школа в целом организовывает смены на неделю, чтобы абитуренты поучились и посмотрели школу изнутри. Это осталось с времен, когда приезжали дети из регионов. Класс в который лучше поступать, конечно, зависит от направления: на IB есть поступление в 3-4, а, например, в матклассы только в 6-7.