Какую тему разобрать следующей?😃
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Еще БОЛЬШЕ интересных разборов задач и мемов со смешнявками на уроках у Александра Владимировича❤️ ❤️
Записывайся пока есть места😱
@ctformula
Записывайся пока есть места
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
📉 Неравенства на ЦЭ: Как найти ответ, если вариантов много? Метод интервалов — твой спасательный круг!
Всем привет! Сегодня разберем решение неравенств — тему, где многие теряются, потому что ответом является не одно число, а целый промежуток. Но есть метод, который превращает эту chaos-задачу в игру «соедини точки». Знакомьтесь: Метод Интервалов!
Алгоритм «5 шагов к победе над неравенством»:
Переносим всё в одну сторону. Приводим неравенство к виду: (x-2)(x+1)/(x-5) > 0. Ноль справа — наш ориентир!
Находим «точки-переключатели». Это точки, где числитель ИЛИ знаменатель равны нулю. Они разбивают нашу прямую на интервалы. В нашем примере: x=2, x=-1, x=5.
Рисуем числовую прямую и расставляем эти точки. Важный нюанс! Если неравенство СТРОГОЕ (>, <), то точки, где знаменатель равен нулю (x=5), мы выкалываем (рисуем пустую точку ➖). Если НЕСТРОГОЕ (≥, ≤) — закрашиваем те, где числитель равен нулю.
Определяем знаки на интервалах. Берем число ЛЮБОЕ с каждого интервала (например, с интервала (-∞; -1) берем x=-10) и подставляем в наше выражение. Считаем, какой знак получается (+ или -). Расставляем эти знаки над промежутками, чередуя их справа налево.
Выбираем ответ. Смотрим на знак нашего неравенства.
Нам нужно > 0? Выбираем интервалы со знаком +.
Нам нужно < 0? Выбираем интервалы со знаком -.
Пример на пальцах:
(x-3)/(x+2) ≤ 0
Точки: x=3 (закрашиваем, т.к. неравенство ≤ и числитель=0), x=-2 (выкалываем! знаменатель=0).
Подставляем x=-10 (из промежутка (-∞; -2)): (-) / (-) = +. Ставим +.
Подставляем x=0 (из промежутка (-2; 3)): (-) / (+) = -. Ставим -.
Подставляем x=10 (из промежутка (3; +∞)): (+) / (+) = +. Ставим +.
Нам нужно ≤ 0 (то есть отрицательные значения и ноль). Смотрим на промежуток с - и точку x=3.
Ответ: x ∈ (-2, 3]
Вот и всё! Метод интервалов — это мощно, быстро и без ошибок. Тренируйтесь!
Всем привет! Сегодня разберем решение неравенств — тему, где многие теряются, потому что ответом является не одно число, а целый промежуток. Но есть метод, который превращает эту chaos-задачу в игру «соедини точки». Знакомьтесь: Метод Интервалов!
Алгоритм «5 шагов к победе над неравенством»:
Переносим всё в одну сторону. Приводим неравенство к виду: (x-2)(x+1)/(x-5) > 0. Ноль справа — наш ориентир!
Находим «точки-переключатели». Это точки, где числитель ИЛИ знаменатель равны нулю. Они разбивают нашу прямую на интервалы. В нашем примере: x=2, x=-1, x=5.
Рисуем числовую прямую и расставляем эти точки. Важный нюанс! Если неравенство СТРОГОЕ (>, <), то точки, где знаменатель равен нулю (x=5), мы выкалываем (рисуем пустую точку ➖). Если НЕСТРОГОЕ (≥, ≤) — закрашиваем те, где числитель равен нулю.
Определяем знаки на интервалах. Берем число ЛЮБОЕ с каждого интервала (например, с интервала (-∞; -1) берем x=-10) и подставляем в наше выражение. Считаем, какой знак получается (+ или -). Расставляем эти знаки над промежутками, чередуя их справа налево.
Выбираем ответ. Смотрим на знак нашего неравенства.
Нам нужно > 0? Выбираем интервалы со знаком +.
Нам нужно < 0? Выбираем интервалы со знаком -.
Пример на пальцах:
(x-3)/(x+2) ≤ 0
Точки: x=3 (закрашиваем, т.к. неравенство ≤ и числитель=0), x=-2 (выкалываем! знаменатель=0).
Подставляем x=-10 (из промежутка (-∞; -2)): (-) / (-) = +. Ставим +.
Подставляем x=0 (из промежутка (-2; 3)): (-) / (+) = -. Ставим -.
Подставляем x=10 (из промежутка (3; +∞)): (+) / (+) = +. Ставим +.
Нам нужно ≤ 0 (то есть отрицательные значения и ноль). Смотрим на промежуток с - и точку x=3.
Ответ: x ∈ (-2, 3]
Вот и всё! Метод интервалов — это мощно, быстро и без ошибок. Тренируйтесь!
🥰3👍2🔥1🍓1
Всем салют! Сегодня разбираем еще один мощный типовой пример из ЦЭ — задача на правильный многоугольник. Дан внутренний угол — 135°. Наша миссия — отделить правду от вымысла в утверждениях! Погнали 🚀
Шаг 0: Главный секрет — найти N!
Формула внутреннего угла в правильном n-угольнике:
α = 180°(n - 2) / n
Подставляем известное значение:
180(n - 2) / n = 135
Теперь решаем это уравнение, как настоящие детективы:
180(n - 2) = 135n
180n - 360 = 135n
180n - 135n = 360
45n = 360
n = 360 / 45
n = 8
🎉 Вот он, наш фигурант — правильный ВОСЬМИУГОЛЬНИК (октагон)! Теперь проверим все утверждения по порядку.
Утверждение 1: «Многоугольник является восьмиугольником.»
✅ ВЕРНО! Мы только что это доказали. n = 8.
Утверждение 2: «В многоугольнике 40 диагоналей.»
Считаем число диагоналей по формуле: D = n(n - 3)/2
Подставляем n=8: D = 8 * (8 - 3) / 2 = 8 * 5 / 2 = 40 / 2 = 20
Получилось 20, а не 40.
❌ НЕВЕРНО. Диагоналей всего 20.
Утверждение 3: «Если сторона многоугольника равна 2, то радиус вписанной окружности равен 1 + √2»
Для правильного восьмиугольника радиус вписанной окружности r считается по формуле:
r = a / (2 * tg(180°/n)) = 2 / (2 * tg(22.5°)) = 1 / tg(22.5°)
Вспоминаем, что tg(22.5°) = √2 - 1. Тогда:
r = 1 / (√2 - 1)
Умножим числитель и знаменатель на (√2 + 1):
r = (1 * (√2 + 1)) / ((√2 - 1)(√2 + 1)) = (√2 + 1) / (2 - 1) = √2 + 1
✅ ВЕРНО! Радиус действительно равен 1 + √2.
Утверждение 4: «Площадь многоугольника со стороной a можно вычислить по формуле S = 2(1 + √2)a²»
Это классическая формула площади правильного восьмиугольника! Ее можно вывести, разбив его на 8 равнобедренных треугольников или заметив, что площадь такого многоугольника — это площадь квадрата со стороной a(1+√2), у которого срезаны 4 угла (как раз площадью a² каждый).
✅ ВЕРНО! Формула легендарная и верная.
🔎 Итог расследования:
Верными являются утверждения 1, 3 и 4.
ОТВЕТ: 134 (именно в такой последовательности цифр часто требуется записать ответ в тестах).
Лайфхак на будущее: Многоугольники — это просто (особенно, если они правильные☺️), главное запомните все формулы, которые я сейчас вам расписал, и тогда удача будет на вашей стороне!
Удачи на ЦЭ! Пусть все многоугольники будут правильными, а ответы — верными. 😉
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥2💯1
📐 Теорема Виета: Как читать мысли квадратного уравнения без решения?
Привет, математики! Сегодня разберем супер-сверх-пупер полезную теорему Виета. Это волшебное правило, которое позволяет угадать корни квадратного уравнения почти мгновенно, не решая его через дискриминант! Давайте научимся этим трюком. 🔮
Что же говорит эта теорема?
Для любого квадратного уравнения вида:
ax² + bx + c = 0
Сумма корней равна:
x₁ + x₂ = -b/a
Произведение корней равно:
x₁ * x₂ = c/a
Давайте проще! Если уравнение выглядит как:
x² + px + q = 0
Тогда:
x₁ + x₂ = -p
x₁ * x₂ = q
Пример-трюк:
Попробуем угадать корни уравнения: x² - 5x + 6 = 0
Сумма корней: x₁ + x₂ = 5 (минус перед -5 исчез!)
Произведение корней: x₁ * x₂ = 6
Какие два числа в сумме дают 5, а в произведении 6?
Правильно! Это 2 и 3. ✅
Еще крутой пример:
Уравнение: x² + 2x - 15 = 0
Сумма корней: x₁ + x₂ = -2
Произведение: x₁ * x₂ = -15
Какие числа дают в сумме -2, а в произведении -15?
Это 3 и -5! Проверяем: 3 + (-5) = -2, 3 * (-5) = -15. ✅
Где это реально пригодится на ЦЭ?
Быстрая проверка решений — подставил корни и проверил сумму/произведение
Составление уравнений по известным корням
Решение задач с параметрами — когда нужно найти, при каких условиях корни имеют определенные свойства
Запомните лайфхак: Если корни целые, теорема Виета работает лучше калькулятора! 🚀
Привет, математики! Сегодня разберем супер-сверх-пупер полезную теорему Виета. Это волшебное правило, которое позволяет угадать корни квадратного уравнения почти мгновенно, не решая его через дискриминант! Давайте научимся этим трюком. 🔮
Что же говорит эта теорема?
Для любого квадратного уравнения вида:
ax² + bx + c = 0
Сумма корней равна:
x₁ + x₂ = -b/a
Произведение корней равно:
x₁ * x₂ = c/a
Давайте проще! Если уравнение выглядит как:
x² + px + q = 0
Тогда:
x₁ + x₂ = -p
x₁ * x₂ = q
Пример-трюк:
Попробуем угадать корни уравнения: x² - 5x + 6 = 0
Сумма корней: x₁ + x₂ = 5 (минус перед -5 исчез!)
Произведение корней: x₁ * x₂ = 6
Какие два числа в сумме дают 5, а в произведении 6?
Правильно! Это 2 и 3. ✅
Еще крутой пример:
Уравнение: x² + 2x - 15 = 0
Сумма корней: x₁ + x₂ = -2
Произведение: x₁ * x₂ = -15
Какие числа дают в сумме -2, а в произведении -15?
Это 3 и -5! Проверяем: 3 + (-5) = -2, 3 * (-5) = -15. ✅
Где это реально пригодится на ЦЭ?
Быстрая проверка решений — подставил корни и проверил сумму/произведение
Составление уравнений по известным корням
Решение задач с параметрами — когда нужно найти, при каких условиях корни имеют определенные свойства
Запомните лайфхак: Если корни целые, теорема Виета работает лучше калькулятора! 🚀
🤯3
🔢 Арифметическая прогрессия: Простая математика, которая встречается везде!
Привет, друзья! Сегодня разберем арифметическую прогрессию — одну из самых практичных тем в математике. Вы удивитесь, но она окружает нас повсюду: от лестницы с равными ступеньками до регулярных платежей! 🪜
Что такое арифметическая прогрессия?
Это последовательность чисел, где каждое следующее число отличается от предыдущего на одну и ту же величину — разность прогрессии (d).
Формулы, которые нужно знать наизусть:
n-й член прогрессии:
aₙ = a₁ + d(n-1)
Просто: первый член + разность × (номер члена − 1)
Сумма n первых членов:
Sₙ = (a₁ + aₙ)·n/2
Или: Sₙ = [2a₁ + d(n-1)]·n/2
Разберем на жизненных примерах:
Пример 1: Лестница имеет 10 ступенек. Высота первой ступеньки 15 см, каждая следующая на 2 см выше. Найдите высоту последней ступеньки.
a₁ = 15 см, d = 2 см, n = 10
a₁₀ = 15 + 2(10-1) = 15 + 18 = 33 см ✅
Пример 2: В январе вы откладывали 1000 руб., каждый месяц увеличивая сумму на 200 руб. Сколько вы накопите за год?
a₁ = 1000, d = 200, n = 12
S₁₂ = [2×1000 + 200(12-1)]×12/2 = [2000 + 2200]×6 = 25200 руб. ✅
Пример 3 (задача из ЦТ): Найдите сумму первых 20 членов арифметической прогрессии, если a₅ = 14, a₁₀ = 29
Запишем через формулу n-го члена:
a₅ = a₁ + 4d = 14
a₁₀ = a₁ + 9d = 29
Вычтем из второго первое:
(a₁ + 9d) - (a₁ + 4d) = 29 - 14
5d = 15 ⇒ d = 3
Найдем a₁: a₁ + 4×3 = 14 ⇒ a₁ = 2
Сумма: S₂₀ = [2×2 + 3(20-1)]×20/2 = [4 + 57]×10 = 610 ✅
Лайфхаки для запоминания:
🎯 Разность d — это "шаг" прогрессии
🎯 Сумма через среднее арифметическое — сумма = (первый + последний) × количество / 2
🎯 Проверка: в арифметической прогрессии любой член (кроме первого) равен среднему арифметическому соседних
Потренируйтесь:
В арифметической прогрессии a₃ = 8, a₇ = 20. Найдите a₁ и d.
Запомните: арифметическая прогрессия — ваш друг в решении многих практических задач! 🤝
Привет, друзья! Сегодня разберем арифметическую прогрессию — одну из самых практичных тем в математике. Вы удивитесь, но она окружает нас повсюду: от лестницы с равными ступеньками до регулярных платежей! 🪜
Что такое арифметическая прогрессия?
Это последовательность чисел, где каждое следующее число отличается от предыдущего на одну и ту же величину — разность прогрессии (d).
Формулы, которые нужно знать наизусть:
n-й член прогрессии:
aₙ = a₁ + d(n-1)
Просто: первый член + разность × (номер члена − 1)
Сумма n первых членов:
Sₙ = (a₁ + aₙ)·n/2
Или: Sₙ = [2a₁ + d(n-1)]·n/2
Разберем на жизненных примерах:
Пример 1: Лестница имеет 10 ступенек. Высота первой ступеньки 15 см, каждая следующая на 2 см выше. Найдите высоту последней ступеньки.
a₁ = 15 см, d = 2 см, n = 10
a₁₀ = 15 + 2(10-1) = 15 + 18 = 33 см ✅
Пример 2: В январе вы откладывали 1000 руб., каждый месяц увеличивая сумму на 200 руб. Сколько вы накопите за год?
a₁ = 1000, d = 200, n = 12
S₁₂ = [2×1000 + 200(12-1)]×12/2 = [2000 + 2200]×6 = 25200 руб. ✅
Пример 3 (задача из ЦТ): Найдите сумму первых 20 членов арифметической прогрессии, если a₅ = 14, a₁₀ = 29
Запишем через формулу n-го члена:
a₅ = a₁ + 4d = 14
a₁₀ = a₁ + 9d = 29
Вычтем из второго первое:
(a₁ + 9d) - (a₁ + 4d) = 29 - 14
5d = 15 ⇒ d = 3
Найдем a₁: a₁ + 4×3 = 14 ⇒ a₁ = 2
Сумма: S₂₀ = [2×2 + 3(20-1)]×20/2 = [4 + 57]×10 = 610 ✅
Лайфхаки для запоминания:
🎯 Разность d — это "шаг" прогрессии
🎯 Сумма через среднее арифметическое — сумма = (первый + последний) × количество / 2
🎯 Проверка: в арифметической прогрессии любой член (кроме первого) равен среднему арифметическому соседних
Потренируйтесь:
В арифметической прогрессии a₃ = 8, a₇ = 20. Найдите a₁ и d.
Запомните: арифметическая прогрессия — ваш друг в решении многих практических задач! 🤝
❤2
🧮 Тождественные преобразования: Как не запутаться в дробях и формулах?
Привет, алгебраисты! Сегодня разберем тождественные преобразования рациональных выражений — тему, которая кажется скучной, но именно она помогает решать сложные задачи на ЦТ и ЦЭ быстро и без ошибок! 💪
Что такое рациональные выражения?
Это дроби, в числителе и знаменателе которых — многочлены.
Основные правила преобразований:
Сложение/вычитание дробей:
Находим общий знаменатель, приводим к нему, складываем числители
Умножение дробей:
(a/b) · (c/d) = (a·c)/(b·d)
Деление дробей:
(a/b) ÷ (c/d) = (a/b) · (d/c)
Сокращение дробей:
Делим числитель и знаменатель на их общий множитель
Разбираем на примерах:
Лайфхаки для преобразований:
Типичные ошибки на ЦТ и ЦЭ:
Сокращают слагаемые, а не множители
Забывают сменить знак при вычитании дробей
Теряют ограничения (знаменатель ≠ 0)
Неправильно применяют формулы сокращенного умножения
Тождественные преобразования — это как сборка конструктора: из сложного получаем простое! 🧩
Привет, алгебраисты! Сегодня разберем тождественные преобразования рациональных выражений — тему, которая кажется скучной, но именно она помогает решать сложные задачи на ЦТ и ЦЭ быстро и без ошибок! 💪
Что такое рациональные выражения?
Это дроби, в числителе и знаменателе которых — многочлены.
Основные правила преобразований:
Сложение/вычитание дробей:
Находим общий знаменатель, приводим к нему, складываем числители
Умножение дробей:
(a/b) · (c/d) = (a·c)/(b·d)
Деление дробей:
(a/b) ÷ (c/d) = (a/b) · (d/c)
Сокращение дробей:
Делим числитель и знаменатель на их общий множитель
Разбираем на примерах:
Пример 1: Упростить: (x² - 9)/(x² - 6x + 9)
Разложим на множители:
(x-3)(x+3)/(x-3)²
Сократим на (x-3):
(x+3)/(x-3) ✅
Пример 2: Упростить: (1/(x-2) - 1/(x+2)) · (x² - 4)/4
Найдем разность в скобках:
( (x+2) - (x-2) )/((x-2)(x+2)) = 4/((x-2)(x+2))
Умножим на вторую дробь:
4/((x-2)(x+2)) · (x² - 4)/4
Сократим 4 и заметим, что x² - 4 = (x-2)(x+2):
1 ✅
Пример 3: Упростить: (a⁻¹ + b⁻¹)/(a⁻² - b⁻²)
Перепишем с положительными степенями:
(1/a + 1/b)/(1/a² - 1/b²)
Приведем к общему знаменателю:
((b+a)/(ab)) / ((b² - a²)/(a²b²))
Деление заменим умножением:
(a+b)/(ab) · (a²b²)/((b-a)(b+a))
Сократим (a+b) и ab:
ab/(b-a) ✅
Лайфхаки для преобразований:
🎯 Всегда раскладывайте на множители — это помогает увидеть возможности для сокращения
🎯 Помните формулы сокращенного умножения:
a² - b² = (a-b)(a+b)
a² ± 2ab + b² = (a±b)²
a³ ± b³ = (a±b)(a² ∓ ab + b²)
🎯 При сложении/вычитании ищите наименьший общий знаменатель
Типичные ошибки на ЦТ и ЦЭ:
Сокращают слагаемые, а не множители
Забывают сменить знак при вычитании дробей
Теряют ограничения (знаменатель ≠ 0)
Неправильно применяют формулы сокращенного умножения
Тождественные преобразования — это как сборка конструктора: из сложного получаем простое! 🧩
❤4
📊 Иррациональные уравнения: Как избавиться от корней и найти все решения?
Привет, любители математики! Сегодня разберем иррациональные уравнения — уравнения с корнями, которые часто пугают школьников. Но на самом деле они решаются по четкому алгоритму! 🔍
Основные методы решения:
Возведение в квадрат (самый частый метод)
Замена переменной
Учет ОДЗ (области допустимых значений)
Алгоритм решения через возведение в квадрат:
Уединить корень
Возвести в квадрат
Решить полученное уравнение
Сделать проверку!
Разбираем на примерах:
Типичные ошибки на ЦТ:
Забывают про проверку
Неправильно возводят в квадрат двучлен
Теряют решения при преобразованиях
Не учитывают ОДЗ
Иррациональные уравнения — это не страшно, когда знаешь алгоритм! 🎯
Привет, любители математики! Сегодня разберем иррациональные уравнения — уравнения с корнями, которые часто пугают школьников. Но на самом деле они решаются по четкому алгоритму! 🔍
Основные методы решения:
Возведение в квадрат (самый частый метод)
Замена переменной
Учет ОДЗ (области допустимых значений)
Алгоритм решения через возведение в квадрат:
Уединить корень
Возвести в квадрат
Решить полученное уравнение
Сделать проверку!
Разбираем на примерах:
Пример 1: Решить: √(2x + 3) = 5
Уже уединен корень
Возводим в квадрат: 2x + 3 = 25
Решаем: 2x = 22 ⇒ x = 11
Проверка: √(2·11 + 3) = √25 = 5 ✅
Пример 2: Решить: √(x + 1) = x - 1
Корень уединен
Возводим в квадрат: x + 1 = (x - 1)²
Раскрываем скобки: x + 1 = x² - 2x + 1
Переносим все в одну сторону: x² - 3x = 0
Решаем: x(x - 3) = 0 ⇒ x = 0 или x = 3
Обязательная проверка!
x = 0: √1 = -1 ❌ (не подходит)
x = 3: √4 = 2 ✅
Ответ: 3
Пример 3: Решить: √(x + 5) - √(x - 3) = 2
Уединяем один корень: √(x + 5) = 2 + √(x - 3)
Возводим в квадрат: x + 5 = 4 + 4√(x - 3) + x - 3
Упрощаем: 4√(x - 3) = 4 ⇒ √(x - 3) = 1
Возводим в квадрат: x - 3 = 1 ⇒ x = 4
Проверка: √9 - √1 = 3 - 1 = 2 ✅
Лайфхаки для решения:
🎯 Всегда делайте проверку — при возведении в квадрат могут появиться посторонние корни
🎯 Запоминайте ОДЗ: подкоренное выражение ≥ 0
🎯 Для уравнений с несколькими корнями может потребоваться возведение в квадрат несколько раз
Типичные ошибки на ЦТ:
Забывают про проверку
Неправильно возводят в квадрат двучлен
Теряют решения при преобразованиях
Не учитывают ОДЗ
Иррациональные уравнения — это не страшно, когда знаешь алгоритм! 🎯
❤3
🎯 Запомни навсегда: sin²x + cos²x = 1
Привет, друзья! Знаете ли вы, что это тождество — настоящая суперзвезда тригонометрии? 🌟 Вот как его использовать:
Формула-легенда:
sin²x + cos²x = 1
Как это работает на практике:
Если знаете sinx → найдете cosx = ±√(1 - sin²x)
Если знаете cosx → найдете sinx = ±√(1 - cos²x)
Знак ± зависит от четверти!
Пример: sinx = 0.6, x ∈ II четверть
cosx = -√(1 - 0.36) = -√0.64 = -0.8
(Минус, потому что во II четверти косинус отрицательный!)
Запомните: эта формула спасает в 80% тригонометрических задач на ЦТ и ЦЭ 💪
Привет, друзья! Знаете ли вы, что это тождество — настоящая суперзвезда тригонометрии? 🌟 Вот как его использовать:
Формула-легенда:
sin²x + cos²x = 1
Как это работает на практике:
Если знаете sinx → найдете cosx = ±√(1 - sin²x)
Если знаете cosx → найдете sinx = ±√(1 - cos²x)
Знак ± зависит от четверти!
Пример: sinx = 0.6, x ∈ II четверть
cosx = -√(1 - 0.36) = -√0.64 = -0.8
(Минус, потому что во II четверти косинус отрицательный!)
Запомните: эта формула спасает в 80% тригонометрических задач на ЦТ и ЦЭ 💪
❤3
📚База тригонометрии
Привет, ребята! Уверен, что многие знакомы с взаимосвязью знака тригонометрической функции с четвертью на единичной окружности, но знаете ли вы, как можно эту мысль развить?
Рассмотрим на практике: на единичной окружности проведем радиус так, чтобы с горизонтальной осью образовался угол равный 30°. Теперь от точки на окружности проведите проекции на оси синуса и косинуса.
📍Запомни
sin - вертикальная, cos - горизонтальная.
Замечаем, что проекции оказались выше и правее центра окружности, а значит sin>0, cos>0.
Проведем теперь угол 135°, проекции оказались выше и левее центра окружности, а значит sin>0, cos<0.
Угол 210° проекции ниже и левее, а значит sin<0, cos<0.
Угол в 330° проекции ниже и правее - sin<0, cos<0.
🤓Чем понимание этого правила полезно?
Тут мы можем более точно определить значение тригонометрической функции, что открывает нам возможность решать некоторые тригонометрические и смешанные уравнения с помощью окружности, что часто оказывается быстрее и проще, чем любой другой метод.
Привет, ребята! Уверен, что многие знакомы с взаимосвязью знака тригонометрической функции с четвертью на единичной окружности, но знаете ли вы, как можно эту мысль развить?
Рассмотрим на практике: на единичной окружности проведем радиус так, чтобы с горизонтальной осью образовался угол равный 30°. Теперь от точки на окружности проведите проекции на оси синуса и косинуса.
📍Запомни
sin - вертикальная, cos - горизонтальная.
Замечаем, что проекции оказались выше и правее центра окружности, а значит sin>0, cos>0.
Проведем теперь угол 135°, проекции оказались выше и левее центра окружности, а значит sin>0, cos<0.
Угол 210° проекции ниже и левее, а значит sin<0, cos<0.
Угол в 330° проекции ниже и правее - sin<0, cos<0.
🤓Чем понимание этого правила полезно?
Тут мы можем более точно определить значение тригонометрической функции, что открывает нам возможность решать некоторые тригонометрические и смешанные уравнения с помощью окружности, что часто оказывается быстрее и проще, чем любой другой метод.
❤3
Улитка за день заползает вверх по дереву на 4 м, а за ночь сползает на 3 м. Высота дерева 10 м.
За сколько дней улитка впервые доползёт до вершины дерева? 🤔🤔🤔
Решение ниже 👇👇👇
За сутки улитка заползает на 1 метр, а значит за 6 суток улитка поднимется на 6 метров, а на следующий уже седьмой день улитка заползает ещё на 4 метра и оказывается на вершине дерева.
Ответ: 7 дней.
За сколько дней улитка впервые доползёт до вершины дерева? 🤔🤔🤔
Решение ниже 👇👇👇
Ответ: 7 дней.
❤2
📐 Математика — 21 августа, 14:00
«Как получить 60+ баллов, зная только половину тем»
📌 Разберём, какие темы приносят максимум баллов, а какие можно пропустить без потерь
📌 Покажу, как решать типовые задания части A за минуту
📌 Составим план: что учить первым, чтобы выйти на 60+
Для 10–11 классов. Займет около часа.
«Как получить 60+ баллов, зная только половину тем»
📌 Разберём, какие темы приносят максимум баллов, а какие можно пропустить без потерь
📌 Покажу, как решать типовые задания части A за минуту
📌 Составим план: что учить первым, чтобы выйти на 60+
Для 10–11 классов. Займет около часа.
🔥3
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM