‏تب مدرک‌گرایی در ایران آنقدر شدید است که حتی مدال‌آور المپیک هم شدیداً کمبود مدرک دانشگاهی را احساس می‌کند و می‌خواهد بدون تلاش و رقابت علمی در رشته‌ای غیرورزشی (پزشکی) در دانشگاه تهران مدرک بگیرد. ظاهراً رسیدن به جایگاهی در دانشگاه از راه ورزش (و نیز سیاست) سهل‌تر است تا از راه علم‌اندوزی و علم‌ورزی.

@masoudzamanimoghadam

✴️ انجمن جامعه‌شناسی ایران (شعبهٔ لرستان) برگزار می‌کند:

🔴 کارگاه ۸ روش کدگذاری داده‌های کیفی

🔹 مدرس: دکتر مسعود زمانی مقدم

🔸 ۶ ساعت (در ۳ جلسهٔ ۲ ساعته)

💡در این کارگاه، ۸ روش کدگذاری داده‌های کیفی آموزش داده می‌شود. این روش‌های کدگذاری عبارت‌اند از: مضمون‌بندی داده‌ها، التقاطی، الگویی، تنظیمی، محوری، نظریه‌ای، تفصیلی، طولی.

🔷 این کارگاه برای پژوهشگران و دانشجویان در همۀ رشته‌هایی که از پژوهش کیفی استفاده می‌کنند (از جمله علوم اجتماعی، علوم ارتباطات، علوم تربیتی و روان‌شناسی، مدیریت و کارآفرینی، علوم سیاسی، علوم بهداشتی و پیراپزشکی و ...) و به یادگیری تحلیل کیفی علاقه و نیاز دارند، مناسب می‌باشد.

📌 برای اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام به @EduSocio پیام بدهید.
@iran_sociology
#انجمن_جامعه_شناسی_ایران

نظرات اخیر رئیس‌جمهور و وزیر علوم دربارهٔ دانشگاه و فضای دانشگاهی امیدوارکننده بود. امیدوارم در عمل نیز شاهد تغییرات مثبت در دانشگاه باشیم. به‌علاوه، پس از ۴۳ سال، سُکان‌دار آموزش عالی ایران را از اصحاب علوم انسانی -و نه از مهندسان یا پزشکان- انتخاب کردند. این انتخاب را به فال نیک می‌گیریم.

@masoudzamanimoghadam

✴️ انجمن جامعه‌شناسی لرستان برگزار می‌کند: 

🟢 جلسهٔ معرفی کارگاه مقاله‌نویسی گام‌‌به‌گم (از بیان مسئله تا انتشار)

🔹 همراه با دکتر مسعود زمانی مقدم

🔸 پنجشنبه، ۲۹ شهریور ۱۴۰۳، ساعت ۱۷

▪️جلسه معرفی رایگان و ظرفیت آن محدود است.
▪️کارگاه از مهرماه آغاز خواهد شد.

💡در این جلسه، به چگونگی برگزاری کارگاه مقاله‌نویسی گام‌‌به‌گام پرداخته می‌شود. این کارگاه به‌صورت آنلاین از مهرماه با حضور ۴ تا ۷ نفر آغاز خواهد شد و در طی چند ماه، ضمن آموزش تمام مراحل نگارش مقاله علمی به شرکت‌کنندگان، آن‌ها را در نگارش عملی مقاله همراهی و پیگیری خواهیم کرد. مقالات در صورت داشتن کیفیت لازم، برای مجلات معتبر داخلی و خارجی فرستاده خواهند شد. شرط پذیرش شرکت‌کنندگان نهایی در کارگاه، حضور در جلسه معرفی و داشتن قابلیت و انگیزه و تلاش برای کار علمی است. 

🔷 جلسهٔ معرفی کارگاه صرفاً مختص به دانشجویان یا دانش‌آموختگان مقاطع تحصیلات تکمیلی است.

📌 برای اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام به @EduSocio پیام بدهید.
@iran_sociology
#انجمن_جامعه_شناسی_ایران

لیست درس‌گفتارهای سال ۱۴۰۲ در کانال خصوصی آکادمی سپنتا

برای عضویت و خرید اشتراک دائمی با ادمین در تماس باشید
@kazhemi


۱. جامعه‌شناسی فروطبقه در ایران ، عباس کاظمی

۲. نوکیسگی و تعینات فرهنگی، آرش حیدی

۳. جرج هربرت مید و جامعه‌شناسی روابط روزمره، فاطمه علمدار

۴. گرامشی در زمانه فقدان سوژه جمعی، محمدرضا کلاهی

۵. جامعه‌شناسی وجودی جک داگلاس، حسن محدثی

۶.کارگاه راه و رسم نگارش متون علمی، مسعود زمانی‌مقدم

۷. کارگاه موضوع پژوهش و پایان‌نامه، مهدی سلیمانیه و افسانه کامران

۸. نقد زندگی‌روزمره در ایران معاصر ۱ : عباس کاظمی

۹. تجربه بیگانی، فضای شهری و زندگی روزمره: نیلوفر باغبان

۱۰ گفتارهایی در جامعه‌شناسی سلیبریتی‌ها، فردین علیخواه

۱۱.دورتی اسمیت، جنسیت و روابط قدرت، شیوا علینقیان

۱۲. رمان و حیات ذهنی جامعه، شهرام پرستش

۱۳. مردم‌شناسی برای مردم، شیوا علینقیان

۱۴. آشنایی با تثلیث سکولار جامعه‌شناسی، مسعود زمانی‌مقدم

۱۵. نشانه‌شناسی اجتماعی، افسانه کامران



▪️برای عضوریت در کانال خصوصی درس‌گفتارهای سال ۱۴۰۲ سپنتا به ادمین زیر پیام دهید.

🔻عضویت برای افرادی که توان پرداخت اشتراک ندارند، و همین‌طور دانشجویان و فارغ التحصیلان ساکن در افغانستان رایگان است.


@kazhemi

🔵 نگاهی جامعه‌شناختی به والدگری و فرزندپروری

✍️ ترزا چیباتاری
🔸 ترجمۀ مسعود زمانی مقدم

منتشرشده در فصلنامهٔ علمی دانش انتظامی لرستان، تابستان ۱۴۰۳، ۱۲ (۴۶): صفحات ۱۱۰ تا ۱۳۵.

🔹 چکیده
این مقاله به کشف ایدئولوژی‌های کودکی، مادری و پدری می‌پردازد و رابطۀ بین والدین و فرزندان را در زمینۀ تاریخی می‌کاود و داده‌ها و الگوهای جمعیت‌شناختی پیرامون باروری و وقت‌گذرانی والدین با فرزندانشان را بررسی می‌کند. نقش جنسیت، طبقۀ اجتماعی و وضعیت مهاجرت در تجربه‌ها و ایدئولوژی‌های والدگری مختلف قابل‌توجه است. همچنین در مقاله حاضر «پدری: از سرپرستی اخلاقی تا نان‌آوری» و «مادری: از تولیدگری تا خانه‌زیستی» مورد توجه قرار می‌گیرد. ایدئولوژی‌ها و تجربه‌های والدگری و کودکی با گذشت زمان دگرگون شده‌اند، اما بسیاری از اعمال و ایده‌آل‌های امروزی از گذشته ریشه گرفته‌اند. ایدئولوژی‌های کودکی نیز ریشه در گذشته دارند و در هر دوره انتظارات جدیدی به نیازهای کودکان افزوده شده است. امروزه، علاوه بر مراقبت جسمی و روان‌شناختی، از والدین انتظار می‌رود زمینه‌های رشد شناختی کودکان را نیز مهیا کنند. انتظارات روزافزون از والدین برای پیگیری اقدامات والدگری شدید، موجب تقویت نابرابری‌ها بین خانواده‌ها شده است. تأثیر‌ جنسیت، طبقه، گرایش جنسی، و وضعیت مهاجرت بر والدگری مسئلۀ جدیدی نیست، گرچه، چالش‌ها و فرصت‌های خاص این موقعیت‌های اجتماعی برای والدین متفاوت‌اند. به‌طور کلی، می‌توان گفت که تجربه‌های کودکان و والدین به‌ندرت به ایده‌آلِ مسلط نزدیک می‌شوند.

این مقاله گزیده و ترجمه‌ای است از:
Ciabattari, Teresa (2016). “Parents and Children” in Sociology of Families: Change, Continuity, and Diversity. SAGE Publications, Pp. 131-156.

📌 متن کامل مقاله در لینک زیر در دسترس است:
http://lorestan.jrl.police.ir/article_103409.html

@masoudzamanimoghadam

🔵 نگاهی جامعه‌شناختی به والدگری و فرزندپروری

✍️ ترزا چیباتاری
🔸 ترجمۀ مسعود زمانی مقدم

منتشرشده در فصلنامهٔ علمی دانش انتظامی لرستان، تابستان ۱۴۰۳، ۱۲ (۴۶): صفحات ۱۱۰ تا ۱۳۵.

@masoudzamanimoghadam

🔴 بررسی پدیدۀ خودکشی: بایسته‌ها و نبایسته‌ها

✍️ مسعود زمانی مقدم

منتشرشده در هفته‌نامۀ سیمره (ویژه‌نامۀ پیش‌گیری از خودکشی)، سال بیست‌ویکم، شمارۀ ۷۴۰، ۱۱ مهر ۱۴۰۳، صفحۀ ۱۳

بر اساس یافته‌های بررسی میزان خودکشی در کشورهای جهان که از سوی سازمان جهانی بهداشت در سال ۲۰۱۹ انجام شده است، ایران در رتبۀ ۱۴۰ جهان قرار دارد. از این‌رو، میزان خودکشی در ایران کم‌تر از میانگین جهانی است. بر اساس گزارش‌های نهادهای مربوطه، در ایران در سال ۱۴۰۱، ۷.۵ نفر در هر ۱۰۰ هزار نفر با خودکشی درگذشته‌اند. می‌توان گفت که چالش مهم امروزی برای جامعۀ ایرانی این است که اگرچه میزان خودکشی در ایران کم‌تر از میانگین جهانی است، اما در حالی‌که میانگین جهانی خودکشی روبه‌کاهش بوده است، میزان خودکشی در طول سال‌های اخیر در ایران روبه‌رشد گذاشته است.

در توجه و مطالعه و بررسی علمی پدیدۀ خودکشی باید نکاتی اساسی را در نظر گرفت که در این متن به آنها اشاره شده است.

📎 متن کامل را در فایل پیوست بخوانید.

@masoudzamanimoghadam

🟥
🟥 ۳۲ ساعت کلاس آموزشی آفلاین دربارهٔ پژوهش و روش‌شناسی کیفی

🎤 مدرس: مسعود زمانی مقدم (دکتری جامعه‌شناسی و پژوهشگر)

🔸 در قالب فایل‌های صوتی و فایل‌های پی‌دی‌اف

فهرست دوره‌های این مجموعه:
🟣 روش‌شناسی پژوهش کیفی
🟣 کدگذاری و یادداشت‌های تحلیلی
🟣 ۲۴ روش کدگذاری داده‌های کیفی
🟣 ۸ روش کدگذاری داده‌های کیفی

🔹 هزینهٔ کل فایل‌ها: ۷۵۰ هزار تومان (با تخفیف ویژهٔ تهیه تا ۲۵ مهر، ۵۰۰ هزار تومان)

📌 برای تهیهٔ فایل‌ها به @edusocio پیام بدهید.

✳️ کانال تلگرام مدرس:
@masoudzamanimoghadam
🔴🟡🔵 پژوهش کیفی
@Qualitative_Methodology

نکته‌ای که سعی می‌کنم مدام به دانشجویان مقطع کارشناسی یادآوری کنم این است که «یادگیری» به‌معنای «حفظ‌کردن» و «تلاش برای نمره‌گرفتن» نیست، بلکه فرآیندی پیوسته، بلندمدت، چندبُعدی، پیچیده و مؤثر است که در نهایت فهم ما از پدیده‌ها را عمیق‌تر می‌کند و موجب تقویت قوهٔ تحلیل‌مان می‌شود.

@masoudzamanimoghadam

نخستین گام در شکل‌گیری جامعه‌شناسیِ زمینه‌مند در ایران، گذر از غرب‌گرایی سیاسی -چه از نوع راست و چه از نوع چپ‌اش- در فضای غالب جامعه‌شناسی ایرانی است.

@masoudzamanimoghadam

در گامی امیدوارکننده، با حکم دیوان عدالت اداری، شرط نویسندهٔ مسئول بودن استاد راهنما در مقالهٔ مستخرج از رسالهٔ دکتری در شیوه‌نامهٔ اجرایی آیین‌نامهٔ دورهٔ دکتری دانشگاه علامه طباطبایی ابطال شد. تصمیم بسیار درستی گرفته شده است. وقتی استاد راهنما نقشی در انجام رساله و نوشتن مقاله ندارد، قاعدتاً غیراخلاقی و غیرحرفه‌ای است که نام‌اش در مقاله، آن‌هم به‌عنوان نویسندهٔ مسئول، بیاید و از این طریق کسب امتیاز دانشگاهی کند. امیدوارم این حکم در مورد همهٔ دانشگاه‌ها نیز قابلیت اجرا داشته باشد.

@masoudzamanimoghadam

🔵 کارگاه مقدماتی پژوهش کیفی

مدرس: مسعود زمانی مقدم (دکتری جامعه‌شناسی و مدرس دانشگاه لرستان)

🔸 مدت‌زمان کارگاه: ۴ ساعت
🔸 تاریخ برگزاری: ۳ آبان ۱۴۰۳، به‌صورت حضوری در حوزهٔ هنری لرستان (خرم‌آباد)

💡 مباحث کارگاه:
▪️مبانی و چیستی پژوهش کیفی
▪️مسئله‌یابی و بیان مسئله در پژوهش کیفی
▪️گردآوری داده‌ها
▪️تجزیه‌وتحلیل داده‌ها
▪️اعتباریابی
▪️ملاحظات اخلاقی
▪️نگارش و انتشار

📌 برای اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام به شماره ۰۹۱۶۸۶۴۷۷۲۰ در پیام‌رسان ایتا پیام بدهید.

🔴🟡🔵 پژوهش کیفی
@Qualitative_Methodology

امروز (۳ آبان ۱۴۰۳) کارگاه مقدماتی پژوهش کیفی را در حوزه هنری استان لرستان (خرم‌آباد) برگزار کردم.

📌 در صورت تمایل، کانال تلگرامی پژوهش کیفی را دنبال کنید.
@Qualitative_Methodology

سانتیمانتالیسم جامعه‌شناسانی مانند مصطفی مهرآیین اگرچه می‌تواند به مذاق بخش زیادی از مردم ناراضی خوش بیاید، اما عملاً افتادن در ورطهٔ احساسات و انکار واقع‌بینی در تحلیل علمی است که در نهایت علم جامعه‌شناسی در ایران را تضعیف می‌کند.

@masoudzamanimoghadam

نتیجه‌ای که حسن محدثی از توجه اخیرش به تاریخ ایران می‌گیرد این است که در تاریخ ایران کوروش کبیر بی‌اهمیت و بی‌ارزش است و چنگیزخان مغول مهم و رهایی‌بخش. جالب است که ایشان هرگونه دفاع از میراث فرهنگی ایرانی و اسلامی را نیز ایدئولوژیک می‌داند و به قول خودشان نقد می‌کند. اما یادمان باشد که نباید تیشه‌زدن به تاریخ و فرهنگ‌مان را با نقد فرهنگ یکی بدانیم.

@masoudzamanimoghadam

✴️ انجمن جامعه‌شناسی ایران(دفتر لرستان) برگزار می‌کند: 

🟢 کارگاه پروپوزال‌نویسی

🔹 با راهنمایی دکتر مسعود زمانی مقدم

🔸 ۶ ساعت در ۳ جلسه
🔸 ۱۳، ۱۴ و ۱۵ آبان ۱۴۰۳

🔴 این کارگاه ویژهٔ دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد رفسنجان است.

📌 برای اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام به @EduSocio پیام بدهید.
@iran_sociology
#انجمن_جامعه_شناسی_ایران