А насоветуйте мне пожалуйста полезных книжек 4+ о том, что плакать можно, что не нужно сдерживать слезы, когда грустно
Наблюдала в домике “Самоката” классическую сценку. Родителей, ищущих доброе и вечно-ванильное - хотим “про счастливых котов” - и получающих “Дневник кота убийцы” и “Мурочку”. Отпрянув от черно-белой (и немного красного!) обложки с выпученными глазами убийцы-кота, с надеждой глядят на нежную Мурочку в романтичном платьице. Кошечка стыдливо опускает глаза - знает, что не удовлетворит родительский запрос на счастье. Она работает в магазине и каждый день ей через стекло улыбается котик. Увы, котик все это время заигрывал только с собственным отражением в витрине и разбил сердце Мурочки-душечки.
Но родители - молодцы. Во-первых, сами откопали нужное - “Зиму в тепле” (Уровень мимимишности превышает годовую норму - котик и жучок сладко зимуют в домике, читая книжки, но при том мы видим в иллюстрациях, о чем они читают, то есть там книги в книге - умно!) Во-вторых, разглядели-таки в коте-убийце счастливого кота и решительно добавили к покупкам.
И все же жаль, что чудо-“Мурочку” нарисованную Мариакьярой, не взяли.
Но родители - молодцы. Во-первых, сами откопали нужное - “Зиму в тепле” (Уровень мимимишности превышает годовую норму - котик и жучок сладко зимуют в домике, читая книжки, но при том мы видим в иллюстрациях, о чем они читают, то есть там книги в книге - умно!) Во-вторых, разглядели-таки в коте-убийце счастливого кота и решительно добавили к покупкам.
И все же жаль, что чудо-“Мурочку” нарисованную Мариакьярой, не взяли.
К списку книг об особенных детях хочу добавить японскую классику “Взгляд кролика”, переизданную в “классике Самоката”. Историю о том, как молодой учительнице удается социализировать мальчика, не общавшегося ни с кем, кроме мух, которых он разводил прямо у себя дома.
Но главное по теме - глава о “девочке-медузе” Минако. Она не умеет разговаривать, а на уроках вместо того, чтобы сидеть на месте, хаотично перемещается туда-сюда по классу, точно медуза, порхающая в воде. Учительница должна наладить общение Минако с одноклассниками, а также убедить родителей, что это принесет не вред, а, наоборот, пользу. И, хотя “девочка-медуза” попала в обычную школу ненадолго, впечатляет сам факт постановки вопроса, ведь книжка появилась в 70-е годы XX века. Японцы тогда, например, всерьез рассуждали о том, стоило ли пускать молодую женщину работать учительницей или надо было запереть ее в домохозяйках. У нас все было наоборот - женщины себе работали, а вот девочки-медузы в основном таяли, выброшенные на прибрежный песок.
Один из учеников дает рецепт взаимодействия с Минако, лиричный, как вальс Шопена, а по смыслу основанный на формуле “мы любим людей за то добро, которое им сделали”.
“Минако-тян порвала мне тетрадку.
Но я не рассердился.
Потом она порвала книжку.
Но я не рассердился.
Потом она забрала у меня пенал и стирательную резинку.
Но я опять не рассердился,
А наоборот поиграл с ней в паровозик.
Я не сердился,
И потому ее полюбил.
А если ты кого-то любишь.
То даже если он тебе мешает,
Ты все равно знаешь,
Что он хороший.”
Но главное по теме - глава о “девочке-медузе” Минако. Она не умеет разговаривать, а на уроках вместо того, чтобы сидеть на месте, хаотично перемещается туда-сюда по классу, точно медуза, порхающая в воде. Учительница должна наладить общение Минако с одноклассниками, а также убедить родителей, что это принесет не вред, а, наоборот, пользу. И, хотя “девочка-медуза” попала в обычную школу ненадолго, впечатляет сам факт постановки вопроса, ведь книжка появилась в 70-е годы XX века. Японцы тогда, например, всерьез рассуждали о том, стоило ли пускать молодую женщину работать учительницей или надо было запереть ее в домохозяйках. У нас все было наоборот - женщины себе работали, а вот девочки-медузы в основном таяли, выброшенные на прибрежный песок.
Один из учеников дает рецепт взаимодействия с Минако, лиричный, как вальс Шопена, а по смыслу основанный на формуле “мы любим людей за то добро, которое им сделали”.
“Минако-тян порвала мне тетрадку.
Но я не рассердился.
Потом она порвала книжку.
Но я не рассердился.
Потом она забрала у меня пенал и стирательную резинку.
Но я опять не рассердился,
А наоборот поиграл с ней в паровозик.
Я не сердился,
И потому ее полюбил.
А если ты кого-то любишь.
То даже если он тебе мешает,
Ты все равно знаешь,
Что он хороший.”
Не то что бы мне очень хотелось тут рекламировать студию А. Лебедева, издавшую когда-то эту книжку, и не то что бы это был близкий мне визуальный стиль, но все же любопытный раритет. Такой памятник танцующим двухтысячным с их верой в то, что если очень захотеть, можно стать английской королевой. И со страстью ко всему новому, фантазийному, дизайнерскому, в том числе и вот, в детской литературе, которую еще предстоит перепридумать.
История "Завтрак" Оксаны Гривиной - про девочку, которая прежде чем отправиться есть свою утреннюю кашу с молоком, размышляет о том, чем она могла бы питаться, если бы была кем-то другим. Например, если бы была английской королевой то ела бы пирожные, а если бы микробом - то грязные руки; а если бы строителем, то пила была бы кефир; а если бы была мухой, то любила бы варенье, а если бы суперагентом, глотала бы секретные донесенья.
История "Завтрак" Оксаны Гривиной - про девочку, которая прежде чем отправиться есть свою утреннюю кашу с молоком, размышляет о том, чем она могла бы питаться, если бы была кем-то другим. Например, если бы была английской королевой то ела бы пирожные, а если бы микробом - то грязные руки; а если бы строителем, то пила была бы кефир; а если бы была мухой, то любила бы варенье, а если бы суперагентом, глотала бы секретные донесенья.
Хочу вас порадовать этой документальной картинкой "Стрекоза и майский снег", документальность которой не только в том, что все так и было, но и в том, что Мария Мельникова нарисовала снег отпечатками пальцев.
Тянет на продолжение стрекозиного хождения по мукам - захотелось книжку про стрекозу и майский снег.
Но пока такой книжки нет, анонсирую кое-что другое: скоро расскажу о своей летней ридинг-группе по сложным темам, где мы, в частности, поговорим и о сказке Франсуазы Саган, спорящей с известной басней.
Тянет на продолжение стрекозиного хождения по мукам - захотелось книжку про стрекозу и майский снег.
Но пока такой книжки нет, анонсирую кое-что другое: скоро расскажу о своей летней ридинг-группе по сложным темам, где мы, в частности, поговорим и о сказке Франсуазы Саган, спорящей с известной басней.
Настоящий подарок москвичкам и москвичам от галереи Триумф - выставка "Лето в Ленобласти" Максима Саввы. Давно я не видела ничего настолько нежного и спонтанного, но при этом четкого и честного.
Экзистенциальные тревоги проступающие сквозь счастье ежедневного летнего бытия. Много о детстве и исповедальные рассказики вместо подписей, каждый сюжет - как фабула детской книжки, которую очень хочется держать в руках. Например, вот:
"Синий суп"
"В детсукий сад я начал ходить очень рано, мне даже не исполнилось одного года.
Я прекрасно помню наш стол, он был уставлен тарелками и стеклянными стаканами с компотом.
Часто нам давали на обед молочный суп с вермишелью.
Работа "Синий суп" об этом периоде, было приятно, что он закончился, и я пошел в первый класс.
Ощущение, что плохие времена заканчиваются, стало важным в последующей жизни."
Экзистенциальные тревоги проступающие сквозь счастье ежедневного летнего бытия. Много о детстве и исповедальные рассказики вместо подписей, каждый сюжет - как фабула детской книжки, которую очень хочется держать в руках. Например, вот:
"Синий суп"
"В детсукий сад я начал ходить очень рано, мне даже не исполнилось одного года.
Я прекрасно помню наш стол, он был уставлен тарелками и стеклянными стаканами с компотом.
Часто нам давали на обед молочный суп с вермишелью.
Работа "Синий суп" об этом периоде, было приятно, что он закончился, и я пошел в первый класс.
Ощущение, что плохие времена заканчиваются, стало важным в последующей жизни."
☝️Или вот еще одна готовая история с выставки Максима Саввы "Лето в Ленобласти". Может быть и не надо их раскладывать на отдельные книжки, а достаточно просто собрать под одну обложку.
Белое каноэ.
Когда я был маленьким, мне очень хотелось иметь собаку, но всегда находились причины, по которым это было невозможно.
Волшебная сила искусства может помочь мне исправить некоторые моменты прошлого, например, нарисовать собаку, и это будет на самом деле.
Белое каноэ.
Когда я был маленьким, мне очень хотелось иметь собаку, но всегда находились причины, по которым это было невозможно.
Волшебная сила искусства может помочь мне исправить некоторые моменты прошлого, например, нарисовать собаку, и это будет на самом деле.
☝️☝️Впрочем и те картинки с выставки Максима Саввы "Лето в Ленобласти", к которым не прилагалось законченных историй, тоже содержат в себе как бы зародыши чудесных сюжетов.
работы:
1. "Красная речка"
2. "Everyday life. Морская свинка Фантик"
3. Название если я ничего не путаю, просто не было, но эти персонажи будто Лена Лид и Трилле из "Вафельного сердца"
4. "Красный квадрат"
"Посвящается кроссовкам Nicke Air Max, лотерее и мойрам, которые прядут на веретене судьбы свои нити, сопровождая работу пением:
Клото поет о настоящем,
Лахесис о прошедшем,
Атропос - о будущем".
работы:
1. "Красная речка"
2. "Everyday life. Морская свинка Фантик"
3. Название если я ничего не путаю, просто не было, но эти персонажи будто Лена Лид и Трилле из "Вафельного сердца"
4. "Красный квадрат"
"Посвящается кроссовкам Nicke Air Max, лотерее и мойрам, которые прядут на веретене судьбы свои нити, сопровождая работу пением:
Клото поет о настоящем,
Лахесис о прошедшем,
Атропос - о будущем".
Обещанное объявление про мою ридинг-группу.
Ридинг-группа будет не простая, а золотая - 4+, то есть ридинг-группа для тех, кто еще не умеет читать, и, разумеется, посвященная так называемым сложным вопросам.
Все будет происходить на
ЛЕТНЕМ ВЫЕЗДЕ ШКОЛЫ ХИМБИО, с 1 по 15 июля.
Это такая база в лесу около деревни "Чистое" в Тверской области, где биохимик Александра Хохлова в течение месяца учит школьников взаимодействовать с природой - ориентироваться в лесу, изучать виды, возиться с микроскопом и пр. К ее занятиями прилагаются тонны других активностей - разные мастера и мастерицы присоединятся со своими курсами, где уже место не только естественно-научному, но всему прекрасному подряд от каллиграфии до экопрактик и обратно.
В моей программе все как обычно - война, переезд, смерть любимого питомца, телесность. Также планируются всякие лесные темы вроде личной безопасности или проклятого вопроса детской жизни - "можно ли давить муравьев". Ну и разбавила разным веселым - стихами, слепыми кротами, книжками про цвета и лукавящих родителей. Честно говоря, не знаю, втиснем ли мы все это в один сезон или, например, понадобится на какой-то теме задержаться или еще как-то видоизменить - все будет очень подвижно и адапировано под конкретных детей и их запросы.
В любом случае я привезу в лес небольшую библиотеку лучших в мире книг и скучно не будет. Так что присоединяйтесь, места еще есть и пишите, если вдруг возникли вопросы. Кто пройдет по ссылке, увидит, что у меня будет еще один курс - для детей постарше - о нем напишу отдельно.
Ридинг-группа будет не простая, а золотая - 4+, то есть ридинг-группа для тех, кто еще не умеет читать, и, разумеется, посвященная так называемым сложным вопросам.
Все будет происходить на
ЛЕТНЕМ ВЫЕЗДЕ ШКОЛЫ ХИМБИО, с 1 по 15 июля.
Это такая база в лесу около деревни "Чистое" в Тверской области, где биохимик Александра Хохлова в течение месяца учит школьников взаимодействовать с природой - ориентироваться в лесу, изучать виды, возиться с микроскопом и пр. К ее занятиями прилагаются тонны других активностей - разные мастера и мастерицы присоединятся со своими курсами, где уже место не только естественно-научному, но всему прекрасному подряд от каллиграфии до экопрактик и обратно.
В моей программе все как обычно - война, переезд, смерть любимого питомца, телесность. Также планируются всякие лесные темы вроде личной безопасности или проклятого вопроса детской жизни - "можно ли давить муравьев". Ну и разбавила разным веселым - стихами, слепыми кротами, книжками про цвета и лукавящих родителей. Честно говоря, не знаю, втиснем ли мы все это в один сезон или, например, понадобится на какой-то теме задержаться или еще как-то видоизменить - все будет очень подвижно и адапировано под конкретных детей и их запросы.
В любом случае я привезу в лес небольшую библиотеку лучших в мире книг и скучно не будет. Так что присоединяйтесь, места еще есть и пишите, если вдруг возникли вопросы. Кто пройдет по ссылке, увидит, что у меня будет еще один курс - для детей постарше - о нем напишу отдельно.
Вопрос к специалисткам и специалистам книжной индустрии. Тут вот рекламируют всю из себя современную и новоэтичную энциклопедию для мальчиков - расскажите, пожалуйста, а для чего вообще нужны такие энциклопедии отдельно для м и ж? Это чисто коммерческое решение или в нем можно найти еще какое-то дополнительное и более-менее разумное зерно?
Что-то, конечно, есть в идее троянской книжки, откуда в крепость к ничего не подозревающим родителям высадятся всякие там экзотические культуры согласия вместо правил каратэ, но как же небинарность и все остальные наши радужные мечты?
Что-то, конечно, есть в идее троянской книжки, откуда в крепость к ничего не подозревающим родителям высадятся всякие там экзотические культуры согласия вместо правил каратэ, но как же небинарность и все остальные наши радужные мечты?
Telegram
Литература и жизнь
Когда я был совсем маленьким, мне и моим коллегам по детскому саду дарили книжку под названием «Энциклопедия для маленьких джентльменов». Обложку украшал малыш с совершенно пустыми глазами, в шляпе, подтяжках и галстуке, державший в руке трость. Увесистый…
Заходила та антивоенная парикмахерша, у внука которой папа был на войне, и которой я дала "Солдатика" и "Войну". Новости такие - папу убили еще в феврале, внуку до сих пор никто не смог сказать, собираются с духом. Книжки, говорит, ничем не помогли, никакой диалог не наладили - внук отказывался и отнекивался, сказал, что никакие книжки про войну ему не интересны, она все-таки ему их как-то прочитала, реакции не было. Подстригла меня отлично, улыбнулась на прощание и ушла, вернув мне мои красивые бесполезные книжки.