Мать психосоматика
935 subscribers
433 photos
102 videos
1 file
26 links
Погудина Валерия
Дипломированный психолог и сертифицированный специалист по психосоматике.
Помогаю через тело и психику познать себя и стать здоровым.
Download Telegram
Вчера была на семинаре Валентины Паевской, информации за 2,5 часа было ОЧЕНЬ много и я хочу поделиться с вами тем, что мне очень зашло, тезисно.
Дорогостоящие идеальные игрушки - в топку, в лучшем случае они НЕ развивают детей, в худшем - создают проблемы в будущем.

Речь развивается ТОЛЬКО через других живых людей, электронную речь от игрушек и без артикуляции (говорящие игрушки с маркировкой «развитие речи» - наедалово) мозг не воспринимает.

Световые игрушки до 1 года нельзя, ребенок не может оторваться от такой игрушки (в силу возраста отсутствует волевой компонент) потом возникают проблемы со сном .

До 1 года развивается 80% головного мозга, так быстро мозг не развивается больше никогда.
От 1 до 3 лет лучшая «развивашка» это ДВИЖЕНИЕ СО СМЫСЛОМ (научиться кушать ложкой, одеваться, чистить зубы, подниматься по лестнице на горку и кататься с нее, не просто тупо носиться).
Лучшие места для развития ребенка по мнению Паевской - это кухня и улица, с чем я согласна на все 100%.
Развивающие секции до 7 лет ребёнку НЕ НУЖНЫ, они нужны маме. Поэтому лучше потрать деньги на себя и свой отдых, сходи в клуб @balance_mama например)

Лучшая «игрушка» для ребенка любого возраста и пола - шведская стенка.
Лучшие занятия - скалодром, иппотерапия (не городские прогулки на пони, нет) и плавание. Возраст от 5 лет: веревочные парки, шахматы, спортивное ориентирование на местности, лыжи, музыкальная школа.

Секции и кружки в началке НУЖНЕЕ чем сама началка. Можно на нее «забить» и сделать упор на разные занятие (не обязательно 10 лет ходить в одно место, можно водить в разные и смотреть что ребёнку «зайдет».

После началки детям важнее мнение друзей и окружения, поэтому если окружение было удачно сформировано ранее - не за что переживать. В этом возрасте ребенку хочется все, что КРУТО.
Например - не хочет ходить больше в художку - можно попробовать предложить граффити, потому что это круто. Также Валентина предлагает в этом возрасте давать детям различные экстремальные занятия 🙈

Про подростков мне запомнилось следующее - тут важна эмоциональная связь. Нельзя запрещать или обсирать то, что ребенок делает, слушает, смотрит. Ходите с ним на концерты, на эмоциональные события, проживайте это вместе - тогда ваш ребенок не перестанет общаться с вами во взрослом возрасте 🙏

Также Валентина рассказала о том, что образование и развитие интеллекта никак не влияет на успешность, (пример: на вечер встреч двоечники и троечники приезжают на кайенах😆) подробнее она говорит об этом в семинаре «Основы интеллекта».
По ее словам работать нужно на трех направлениях:
1. Агрессивность (правильная коммуникация, свое мнение, умение его отстоять).
2. Креативность - найди выход там, где его не видят другие. (Помойка в комнате, которая является последствием креативности часто бесит родителей, но думаю что брошенные пакеты от чипсов все же не идут в счет креативности 😆).
3. Самодисциплина - развитие волевого компонента (вести школьный дневник - полезно! Полезно в быту приучать к каким-либо правилам, ставить ботиночки на место итд).

Если что-то забыла - дополните меня пожалуйста или напишите что вы об этом думаете, что вам откликается? #полезное #дети