💋Сегодня слова отступают перед величием подвига тех, кто сражался за наше будущее и возможность жить, тех, кто своим мужеством подарил нам возможность просто говорить.
Это право завоевали люди, которые были совсем не похожи на ораторов. Простые солдаты, медсёстры, рабочие, дети - они не произносили громких речей, а просто делали то, что было нужно, четыре долгих года!

Лётчик-космонавт, Герой России, человек, который знает о жизни на орбите всё. Он расскажет то, что не попадает в официальные сводки. Жизнь в невесомости, быт, перегрузки и тишина бесконечности💋

Наслаждаемся даже через экран!💋

Зачем вообще придумали Думу – главное поле политических дебатов нашей страны?

- Чтобы в стране появился орган, который сможет принимать законы и спросить с правительства.
Сейчас в Думе 450 депутатов, а в царской России их было до 525.
Вроде похоже, но разница – небо и земля.

Как проходили заседания тогда?

- Как театр абсурда.
Первая Дума (1906) продержалась всего 72 дня. Депутаты сразу объявили войну правительству. Премьер-министр Горемыкин пришёл к ним через две недели после начала работы и заявил: «Никаких реформ не будет!»
Депутаты взбесились. Лидер кадетов Набоков (да, отец того самого писателя) воскликнул: «Исполнительная власть, да покорится она законодательной!». Правительство в ответ кормило их мелочёвкой: законопроектами про оранжереи и прачечные при университете.

Тогда депутаты пошли хитростью. Вместо того чтобы отклонять всё подряд, они завалили министров запросами. За 72 дня – 261 запрос! Оспаривали аресты, преследования, казённые траты. Министры отвечали, но делали по-своему. Дума была бессильна, и её разогнали.

Третья Дума (1907-1912) работала уже пять лет, но скандалов там стало ещё больше. Особенно отличился депутат Марков. Он орал с места, матерился, ломал пюпитры. Председательствующему Волконскому приходилось усмирять депутатов с трибуны, но в ответ слышал лишь смех. В 1910 году разразился скандал во время дебатов о местном суде - специально спланированная акция правых, чтобы опозорить Думу в глазах общества.

Кто всем этим управлял?

В первой Думе – Муромцев (кадет), во второй – Головин (тоже кадет). В третьей и четвёртой – Родзянко (октябрист), который потом в 1917-м сформировал Временное правительство.

Самое смешное: депутатам платили 10 рублей за рабочий день – 200-250 в месяц. Для сравнения: рабочий завода получал 100 рублей. В 1908 году жалованье подняли до 350, но ввели штраф 25 рублей за пропуск заседания. Работали по шесть дней в неделю, воскресенье уходило на библиотеку. Но толку – первая Дума приняла за всё время только один закон: 15 млн рублей пострадавшим от неурожая.

Дебаты в Думе были как реалити-шоу: крики, обвинения, ломание мебели, попытки дискредитировать друг друга. Министры игнорировали депутатские запросы, а депутаты пытались высмеять правительство в прессе. Чем не политический стендап? Только без шуток!

Прочитать все 3,
выяснить, какая из
них правдивая и нажать
верный ответ в опросе ниже!💋

В 1908 году на заседании Государственной думы Владимир Пуришкевич вступил в острую словесную перепалку с лидером кадетской фракции Павлом Милюковым, обвиняя его в предательстве национальных интересов и чрезмерной либеральности. В ходе бурного выступления Пуришкевич начал громко перебивать Милюкова, называя его «врагом России» и «агентом иностранных сил», что вызвало возмущение среди депутатов-либералов. Когда председатель потребовал восстановить порядок, Пуришкевич не только не подчинился, но и, схватив стоявший рядом стакан с водой, бросил его в сторону Милюкова. Хотя стакан не попал в цель, инцидент вызвал настоящий переполох: охрана бросилась в зал, а депутаты встали с мест, требуя наказания. Этот акт публичного оскорбления и физической агрессии стал символом обострения политических противоречий в предреволюционной России. Пуришкевич не извинился, напротив - заявил, что «гордится каждым своим словом и жестом против изменников», и продолжал выступать, несмотря на то, что его затем силой удалили из зала.

💋Суть этого актива: 3-4 цифры, факт "за" и "против", указание ("инвестировать" или "воздержаться"); цель - обосновать заданное направление, используя информацию из карточки!

💋

Задача -

защитить или разби

ть (Идеи, не партии или персоны)!

💋

Цель - найти корень проблемы, предложить меру решения и аргументировать ее!