❗️Методы обучения, которые работали раньше, сегодня могут тормозить развитие команды.
🔵 5 августа в 17:00 МСК Академия iSpring проводит бесплатный вебинар “Как понять, что ваши методы и инструменты в обучении устарели?”
На вебинаре вы узнаете, как провести аудит отдела обучения, увидеть точки роста и перейти к современным практикам. Получите проверенные решения, которые будут эффективны даже в условиях ограничений и нестабильности.
Программа вебинара:
🔹Как продиагностировать свой отдел обучения
🔹Обзор современных практик
🔹Лучшие практики в ограниченном бюджете
🔹Лучшие практики в обучении в турбулентные времена
⚡️Экспертизой поделится автор и куратор курсов
в Академии iSpring, Александр Макаров
Запись вебинара и презентации спикера каждому участнику. А автор самого интересного вопроса получит книгу Джули Дирксен «Искусство обучать»
Зарегистрироваться на бесплатный вебинар → https://clck.ru/3NTQgi
Реклама. ООО «Академия Айспринг». ИНН 1215226458. erid 2SDnjcGdYdL
🔵 5 августа в 17:00 МСК Академия iSpring проводит бесплатный вебинар “Как понять, что ваши методы и инструменты в обучении устарели?”
На вебинаре вы узнаете, как провести аудит отдела обучения, увидеть точки роста и перейти к современным практикам. Получите проверенные решения, которые будут эффективны даже в условиях ограничений и нестабильности.
Программа вебинара:
🔹Как продиагностировать свой отдел обучения
🔹Обзор современных практик
🔹Лучшие практики в ограниченном бюджете
🔹Лучшие практики в обучении в турбулентные времена
⚡️Экспертизой поделится автор и куратор курсов
в Академии iSpring, Александр Макаров
Запись вебинара и презентации спикера каждому участнику. А автор самого интересного вопроса получит книгу Джули Дирксен «Искусство обучать»
Зарегистрироваться на бесплатный вебинар → https://clck.ru/3NTQgi
Реклама. ООО «Академия Айспринг». ИНН 1215226458. erid 2SDnjcGdYdL
❤1
LX notes // Образование как продукт
Стать автором в LX notes Наступило время перемен к лучшему! Я решила открыть канал для новых авторов и рубрик, дать возможность быть услышанными бОльшему количеству людей. Если вы работаете в образовании, значит вам точно есть что сказать этому миру. Заполните…
Продолжаю собирать классных ребят в мини-команду авторов канала.
Жду вас, молодых и перспективных, кому есть что сказать про образование и проектирование.
Жду вас, опытные авторы и компании, кто хочет партнериться рубриками и периодическими постами.
Всем отвечу на этой неделе 💛
Жду вас, молодых и перспективных, кому есть что сказать про образование и проектирование.
Жду вас, опытные авторы и компании, кто хочет партнериться рубриками и периодическими постами.
Всем отвечу на этой неделе 💛
❤10
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование.
Спасибо за репост! 💛
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️От сетей вакансий к работе мечты: как сетевой анализ помогает построить карьерную траекторию
🌟 Проектируем обучение
▫️ОколоМетодика
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Диагностика будущего: Как ИИ меняет оценку людей и потенциала команд
▫️ИИЗУМ
▫️Тренды анимации в электронных курсах
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️ Как быстро адаптировать сотрудников и вырастить таланты внутри компании
▫️Как превратить экспертизу в прибыльный онлайн-курс
▫️Лучшие практики адаптации персонала 2025
▫️Все, что надо знать про навык “стратегия”
🌟 Учимся на английском
▫️Learning Tech Showcase Simulations, AR and VR
▫️From Day One | August Virtual: Learning, Development, and Skills
▫️Leading Through Change: How Learning Professionals Can ▫️Adapt, Grow, and Thrive in Uncertain Times
▫️Buzzwords to Blueprints: What AI on Campus Actually Looks Like
Words Matter
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
Вдохновение для обложки: A Tree in Naples, 1960 by Willem de Kooning
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛
Спасибо за репост! 💛
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️От сетей вакансий к работе мечты: как сетевой анализ помогает построить карьерную траекторию
🌟 Проектируем обучение
▫️ОколоМетодика
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Диагностика будущего: Как ИИ меняет оценку людей и потенциала команд
▫️ИИЗУМ
▫️Тренды анимации в электронных курсах
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️ Как быстро адаптировать сотрудников и вырастить таланты внутри компании
▫️Как превратить экспертизу в прибыльный онлайн-курс
▫️Лучшие практики адаптации персонала 2025
▫️Все, что надо знать про навык “стратегия”
🌟 Учимся на английском
▫️Learning Tech Showcase Simulations, AR and VR
▫️From Day One | August Virtual: Learning, Development, and Skills
▫️Leading Through Change: How Learning Professionals Can ▫️Adapt, Grow, and Thrive in Uncertain Times
▫️Buzzwords to Blueprints: What AI on Campus Actually Looks Like
Words Matter
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
Вдохновение для обложки: A Tree in Naples, 1960 by Willem de Kooning
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛
❤2❤🔥1🔥1
Где искать респондентов для интервью
#EdTech_PM
Каждый раз когда я начинаю новый большой образовательный проект встает вопрос - как найти людей для проблемного интервью. Я пробовала запускать опросы, писать в специализированные чаты, размещать запрос в канале. Все работает, но всегда хотелось большего.
Знакомая PM Марина Малых поделилась в своем LinkedIn хорошей памяткой про то, где искать контакты людей для интервью. Я сохранила себе и делюсь с вами.
Забирайте и пользуйтесь :)
Больше про управление EdTech продуктами — по тегу #EdTech_PM
#EdTech_PM
Каждый раз когда я начинаю новый большой образовательный проект встает вопрос - как найти людей для проблемного интервью. Я пробовала запускать опросы, писать в специализированные чаты, размещать запрос в канале. Все работает, но всегда хотелось большего.
Знакомая PM Марина Малых поделилась в своем LinkedIn хорошей памяткой про то, где искать контакты людей для интервью. Я сохранила себе и делюсь с вами.
Забирайте и пользуйтесь :)
Больше про управление EdTech продуктами — по тегу #EdTech_PM
🔥3
Как превратить абстрактное «хочу развиваться» в чёткий план
#корпоративное_обучение
В корпоративном обучении есть вечная боль: после процедур оценки начинается процесс составления индивидуальных планов развития (ИПР).
На бумаге всё красиво: результаты оценки получены, сотрудник мотивирован, бизнес готов поддержать. По факту вместо конкретики мы слышим:
Рекомендуем промпт, который превращает размытое «развивать лидерство» в чёткий, пошаговый план по конкретной области знаний, с метриками и сроками.
Промпт работает не только в корпорациях. Его можно использовать и для личного развития, если вы решили прокачать любой навык — от Data Science до ораторского мастерства.
Скопируйте и вставьте промпт в ChatGPT или Claude, подставьте свои данные и получите план:
В итоге получаем четкую дорожную карту вместо абстракции. Используйте для своих планов развития и ИПР сотрудников!
Больше про развитие в компании — по тегу #корпоративное_обучение
Автор LXnotes: @unBELOVAble
#корпоративное_обучение
В корпоративном обучении есть вечная боль: после процедур оценки начинается процесс составления индивидуальных планов развития (ИПР).
На бумаге всё красиво: результаты оценки получены, сотрудник мотивирован, бизнес готов поддержать. По факту вместо конкретики мы слышим:
«Хочу развиваться… ну, подтяну Excel и тайм-менеджмент».
Рекомендуем промпт, который превращает размытое «развивать лидерство» в чёткий, пошаговый план по конкретной области знаний, с метриками и сроками.
Промпт работает не только в корпорациях. Его можно использовать и для личного развития, если вы решили прокачать любой навык — от Data Science до ораторского мастерства.
Скопируйте и вставьте промпт в ChatGPT или Claude, подставьте свои данные и получите план:
Действуй как эксперт в области обучения и развития.
Цель: изучить [область знаний / навык], например: изучить основы программирования на JS.
Реальный, измеримый результат: [укажите], например: писать скрипты для заполнения полей на корпоративном Портале, проверки данных, управления HTML-элементами.
Срок освоения: [укажите срок].
Время на обучение: [количество часов, регулярность], например: 1 час в день.
Формат обучения: [доступный формат], например: практические проекты, видеоуроки на YouTube, чтение книг и статей, работа с ментором.
Стиль обучения: [добавьте ваш стиль], например: ориентир на практику.
Стартовый уровень: [ваш актуальный уровень], например: знаний нет или умею X, Y, Z.
Составь детальный пошаговый план, разбей цель на еженедельные задачи.
Включи:
1. Обучающие материалы, соответствующие моей цели, уровню, срокам и стилю обучения.
2. Логическую последовательность тем и заданий.
3. Практические задания и симуляции для отработки навыка.
4. Метрики для еженедельного отслеживания прогресса.
Оформи план в виде таблицы с колонками: "Навык/цель" — "Действия" — "Срок" — "Ресурсы" — "Критерий успеха".
В итоге получаем четкую дорожную карту вместо абстракции. Используйте для своих планов развития и ИПР сотрудников!
Больше про развитие в компании — по тегу #корпоративное_обучение
Автор LXnotes: @unBELOVAble
❤20
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔥8
#методическое_лидерство
Среди преподавателей встречается разное отношение к стандартам и ФГОСам. Методисты редко используют ФГОС как основу, чаще уже когда программа разработана, ее оформляют и «подгоняют» под стандарты.
Такой подход не всегда кажется близким, ведь иногда на «подгонку» приходится тратить немало сил и креатива. Важно, в первую очередь, изменить отношение к процессу, а уже затем пересмотреть алгоритм работы. Это помогает с бОльшим удовольствием создавать оригинальные образовательные программы, где предусмотрены документы об образовании, те самые «корочки»
Как создавать программы обучения по ФГОСам
На этапе анализа, мы «по классике» исследуем потребности/ограничения различных стейкхолдеров: слушателей, заказчиков, всех, кто значимо влияет на результат. Так вот отношение к регулятору (госстандартам) как к стейкхолдеру - очень помогает находить оптимальные решения ещё на ранних этапах проектирования.
Больше про управление разработкой обучения — по тегу #методическое_лидерство
Автор LXnotes: Лиза Говорунова @nabor_metodik
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7👌2💯2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование.
Спасибо за репост! 💛
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Методолог образовательных программ
▫️Методист онлайн-курсов: расширенная программа
▫️Методист онлайн‑курсов
▫️Преподавательский хакатон «Несредний профессионал»
🌟 Проектируем обучение
▫️Эмоциональная грамотность
▫️Инструменты для поиска идей/предложений на этапе "Поиск идей"
▫️Продуктовый подход в развитии лидеров
▫️От теории к практике: Педагогический дизайн в реальном бизнесе
▫️Невидимая сила реализации образовательной программы: учебный офис с доказательным подходом
▫️От человека к человеку: как понять друг друга в обучении
▫️Системный подход к well-being
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Как легко делать видео для образовательных проектов
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️ Сушка EdTech: как навести порядок и вернуть устойчивость
▫️Как HR-команде подготовиться к горячему сезону: адаптация, обучение, оценка и аналитика
▫️Нейрофизиология обучения: как устроен наш мозг и что это значит в обучении сотрудников
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️IV Всероссийский Форум HR Life
🌟 Учимся на английском
▫️Product Demo Emotional Intelligence Solutions for Today’s Workplace
▫️What Works (and Fails) in L&D: Proven Strategies From Fortune 500s
▫️Learning Tech Showcase AI-Driven Authoring Tools
▫️How to Create Learning Videos That People Enjoy
▫️How to Speed Up Course Creation with AI Tools: Copilot & iSpring Suite
▫️In the Age of AI, Equip Leaders to Think, Not Just Do
▫️Quest Mode: Activated! Watch Us Build a Category Quest Game in Real Time
▫️Preparing Students for AI-Integrated Careers with Edtech and Work-Based Learning
▫️Research: AI in Instructional Design
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
Вдохновение для обложки: Georg-Karl Pfahler S-BG (1968)
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛
Спасибо за репост! 💛
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Методолог образовательных программ
▫️Методист онлайн-курсов: расширенная программа
▫️Методист онлайн‑курсов
▫️Преподавательский хакатон «Несредний профессионал»
🌟 Проектируем обучение
▫️Эмоциональная грамотность
▫️Инструменты для поиска идей/предложений на этапе "Поиск идей"
▫️Продуктовый подход в развитии лидеров
▫️От теории к практике: Педагогический дизайн в реальном бизнесе
▫️Невидимая сила реализации образовательной программы: учебный офис с доказательным подходом
▫️От человека к человеку: как понять друг друга в обучении
▫️Системный подход к well-being
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Как легко делать видео для образовательных проектов
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️ Сушка EdTech: как навести порядок и вернуть устойчивость
▫️Как HR-команде подготовиться к горячему сезону: адаптация, обучение, оценка и аналитика
▫️Нейрофизиология обучения: как устроен наш мозг и что это значит в обучении сотрудников
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️IV Всероссийский Форум HR Life
🌟 Учимся на английском
▫️Product Demo Emotional Intelligence Solutions for Today’s Workplace
▫️What Works (and Fails) in L&D: Proven Strategies From Fortune 500s
▫️Learning Tech Showcase AI-Driven Authoring Tools
▫️How to Create Learning Videos That People Enjoy
▫️How to Speed Up Course Creation with AI Tools: Copilot & iSpring Suite
▫️In the Age of AI, Equip Leaders to Think, Not Just Do
▫️Quest Mode: Activated! Watch Us Build a Category Quest Game in Real Time
▫️Preparing Students for AI-Integrated Careers with Edtech and Work-Based Learning
▫️Research: AI in Instructional Design
Ссылки и подробности — смотрите в календаре
Вдохновение для обложки: Georg-Karl Pfahler S-BG (1968)
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛
👍2❤1
#корпоративное_обучение
Запускается “программа менеджмента”, а через месяц - все как было: совещания до 20:00, фидбек - при ошибках, растёт текучка. Проблема - в отсутствии поддержки.
Отчет LinkedIn об обучении 2025 показал: руководители перегружены, им некогда заниматься развитием команды. В сравнении с 2024 вовлеченность в обучение упала: на 5-6% сократилось число сотрудников, которых поощряли учиться и которые получали помощь в карьерном развитии.
Это сигнал - без включения линейных руководителей программа обречена.
“Нам нужно обучение по лидерству” - это не цель, а симптом.
Что делать:
Процент завершенности в 85% - это не impact. После тренинга по фидбеку руководители все так же его не дают? Обучение не “прижилось”.
Что делать:
Что делать:
Важно помнить:
Поделитесь, была ли у вас программа, где L&D помогли бизнесу понять, что проблема не решится через обучение?
Больше про развитие в компании — по тегу #корпоративное_обучение
Автор LXnotes: Виктория Каширских @viks_veld
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
AbsorbLMS: Learn Everywhere
What LinkedIn’s 2025 Workplace Learning Report means for you
Career development emerges as a winning strategy in this year’s report. Here’s what this means for L&D, and how to take action.
❤9🔥5❤🔥2⚡1
#детское_образование
Пандемия COVID-19 сделала онлайн-обучение неотъемлемой частью образования. Однако создание интерактивных заданий превращалось в испытание: часы работы с презентациями, поиск шаблонов, которые редко соответствовали задумке урока.
С появлением AI-инструментов жизнь преподавателей стала значитительно проще. Теперь за 2-3 минуты с помощью простого промпта можно создать готовый интерактивный материал. Без программирования — только описание задачи.
Мы тестируем разные ИИ сервисы и сегодня расскажем про WebSim.
Например, нужно создать викторину о лесных животных:
"Создай викторину на 10 вопросов о лесных животных с вариантами ответов".
Две минуты и страница готова. При необходимости можно мгновенно внести правки или дополнения.
Или, например, нужно к тексту сказки придумать задания на понимание прочитанного. Создайте страницу с литературным отрывком, а затем добавьте разнообразные интерактивные элементы для закрепления материала:
— Дорабатывайте результат уточняющими запросами вместо создания новой генерации.
— Разбивайте сложные проекты на части, используя функцию "продолжить".
— Изучайте чужие проекты для понимания возможностей платформы.
— Сохраняйте удачные промпты для повторного использования.
Поделитесь, какими ИИ инструментами вы пользуетесь для разработки интерактивов?
Больше про педагогику и детское обучение — по тегу #детское_образование
Автор LXnotes: Кристина @LogoAssistant
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥7🔥4⚡1👏1
Давайте дружить на LinkedIn!
Я подсмотрела в соседнем канале и подумала, что было бы классно у себя тоже сделать такое.
Давайте добавим друг друга в LinkedIn! Познакомимся и подготовимся к новому сезону найма (поднимите руку, кто ищет работу - 🦄).
Идёмте в комментарии:
1. Напишите пару слов о себе и укажите ссылку на свой LinkedIn.
2. Добавьте меня — так мы будем на связи (там, кстати, я больше пишу про менеджмент продуктов в EdTech) https://www.linkedin.com/in/evaraa/
3. Добавьте тех, кто оставил свой контакт выше.
Обязательно поучаствуйте — это простой и эффективный способ расширить свою сеть контактов.
Расскажите об этом посте всем, кому актуально 🙃
Полетели!
UPD: открыла комментарии, надеюсь боты не набегут 🤣
Я подсмотрела в соседнем канале и подумала, что было бы классно у себя тоже сделать такое.
Давайте добавим друг друга в LinkedIn! Познакомимся и подготовимся к новому сезону найма (поднимите руку, кто ищет работу - 🦄).
Идёмте в комментарии:
1. Напишите пару слов о себе и укажите ссылку на свой LinkedIn.
2. Добавьте меня — так мы будем на связи (там, кстати, я больше пишу про менеджмент продуктов в EdTech) https://www.linkedin.com/in/evaraa/
3. Добавьте тех, кто оставил свой контакт выше.
Обязательно поучаствуйте — это простой и эффективный способ расширить свою сеть контактов.
Расскажите об этом посте всем, кому актуально 🙃
Полетели!
UPD: открыла комментарии, надеюсь боты не набегут 🤣
🦄14❤6🔥1
Как «котик» и «собака» помогут перепрошить ваши сценарии 🐱 🐶
#проектирование_опыта
Методистам всегда хочется сделать качественное и интересное обучение, но как это сделать, когда время ограничено и курсы — это сплошные инструкции?
Как зажечь интерес в сухом информационном курсе, чтобы он работал как сериал Netflix — с первой сцены вовлекал в процесс?
Использовать готовые решения голливудских сценаристов!
Вот, что они говорят:
🐱 Блейк Снайдер «Спасите котика»
Логлайн — одно предложение, отражающее весь сюжет и крючок. Вместо «Курс по работе в системе» — «Каждое действие — не клик, а решение. Путь от новичка до Мастера».
Название-афиша: вместо «Инструкция» — «Операция “Идеальный баланс”». Оно сразу даёт ощущение миссии и важности.
«Котик» в первой сцене: герой в дедлайне, сложная задача, а освоение системы — его единственный шанс.
🐶 Пол Гуёт «Убейте собаку»
Честный конфликт: покажи реальную цену ошибки герой не разобрался, компания получила штраф.
Никаких мёртвых сцен: каждый экран двигает сюжет или раскрывает героя. Экранов, раскрывающих теорию без активного действия, - минимум.
Напряжение: вместо линейного разбора — задания с недостающими данными, которые нужно «добыть».
📍 Резюме
Голливудские приёмы меняют e-learning так же, как они меняют кино: делают зрителя соучастником.
Логлайн, сильное название, честный конфликт и ритм без «мёртвых пауз»превращают инструкцию в историю, за которой следят с интересом.
И даже если из двух сюжетных линий выбрана классическая деловая, проект может стать началом большой истории. И однажды вы будете готовы выпустить свой блокбастер 🎬✨
Больше про методологию образовательных продуктов — по тегу #проектирование_опыта
Автор LXnotes: Эльпида @elearning_mama
#проектирование_опыта
Методистам всегда хочется сделать качественное и интересное обучение, но как это сделать, когда время ограничено и курсы — это сплошные инструкции?
Как зажечь интерес в сухом информационном курсе, чтобы он работал как сериал Netflix — с первой сцены вовлекал в процесс?
Вот, что они говорят:
Логлайн — одно предложение, отражающее весь сюжет и крючок. Вместо «Курс по работе в системе» — «Каждое действие — не клик, а решение. Путь от новичка до Мастера».
Название-афиша: вместо «Инструкция» — «Операция “Идеальный баланс”». Оно сразу даёт ощущение миссии и важности.
«Котик» в первой сцене: герой в дедлайне, сложная задача, а освоение системы — его единственный шанс.
Честный конфликт: покажи реальную цену ошибки герой не разобрался, компания получила штраф.
Никаких мёртвых сцен: каждый экран двигает сюжет или раскрывает героя. Экранов, раскрывающих теорию без активного действия, - минимум.
Напряжение: вместо линейного разбора — задания с недостающими данными, которые нужно «добыть».
Голливудские приёмы меняют e-learning так же, как они меняют кино: делают зрителя соучастником.
Логлайн, сильное название, честный конфликт и ритм без «мёртвых пауз»превращают инструкцию в историю, за которой следят с интересом.
И даже если из двух сюжетных линий выбрана классическая деловая, проект может стать началом большой истории. И однажды вы будете готовы выпустить свой блокбастер 🎬✨
Больше про методологию образовательных продуктов — по тегу #проектирование_опыта
Автор LXnotes: Эльпида @elearning_mama
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8❤2👍2👎2
Формула вовлеченности: как удерживать внимание на тренинге
#тренерская_практика
На какое время взрослый человек может сохранять концентрацию внимания? В среднем —15-20 минут .
В корпоративном обучении, которое часто проходит «без отрыва от производства», показатель еще ниже.
Как в таких условиях тренеру сохранять высокую вовлеченность участников?
Рекомендуем такую формулу вовлеченности, основанную на многолетней тренерской практике.
Смена активностей — это не только разные форматы (общий зал, сессионные залы, разбор кейсов, ролевки), но и управление когнитивной нагрузкой. Важно чередовать задания по интенсивности. Если каждое упражнение требует максимальных усилий, то группа быстро «выдохнется».
Ипользуйте принцип «вдох/выдох»:
Вдох — задание, требующее активной работы (ролевка, разбор кейса)
Выдох — активность, позволяющая участникам расслабиться (обсудить, порефлексировать)
Практика — ключевой элемент синхронного формата. Здесь участники тренируются, получают обратную связь и могут сразу применить знания. Теорию они и сами прочитают, но ценность тренинга — в действии.
Работа с группой — это управление динамикой и адаптация формата в моменте. Одна группа легко справляется с упражнением, другой нужно больше примеров и разбора. И здесь тренеру важно это отследить. Если участники не понимают, что происходит, им проще вернуться к привычным задачам, чем «ломать голову».
А вы как удерживаете внимание группы в синхронных форматах? Поделитесь в комментариях — соберём копилку тренерских приёмов.
Больше про разработку и проведение тренингов — по тегу #тренерская_практика
Автор LXnotes: Марьям Валиахметова @ask_your_coach
#тренерская_практика
На какое время взрослый человек может сохранять концентрацию внимания? В среднем —
В корпоративном обучении, которое часто проходит «без отрыва от производства», показатель еще ниже.
Как в таких условиях тренеру сохранять высокую вовлеченность участников?
Рекомендуем такую формулу вовлеченности, основанную на многолетней тренерской практике.
Вовлеченность = (смена активностей + практика) x работа с группой
Смена активностей — это не только разные форматы (общий зал, сессионные залы, разбор кейсов, ролевки), но и управление когнитивной нагрузкой. Важно чередовать задания по интенсивности. Если каждое упражнение требует максимальных усилий, то группа быстро «выдохнется».
Ипользуйте принцип «вдох/выдох»:
Вдох — задание, требующее активной работы (ролевка, разбор кейса)
Выдох — активность, позволяющая участникам расслабиться (обсудить, порефлексировать)
Практика — ключевой элемент синхронного формата. Здесь участники тренируются, получают обратную связь и могут сразу применить знания. Теорию они и сами прочитают, но ценность тренинга — в действии.
Работа с группой — это управление динамикой и адаптация формата в моменте. Одна группа легко справляется с упражнением, другой нужно больше примеров и разбора. И здесь тренеру важно это отследить. Если участники не понимают, что происходит, им проще вернуться к привычным задачам, чем «ломать голову».
А вы как удерживаете внимание группы в синхронных форматах? Поделитесь в комментариях — соберём копилку тренерских приёмов.
Больше про разработку и проведение тренингов — по тегу #тренерская_практика
Автор LXnotes: Марьям Валиахметова @ask_your_coach
❤8👍2