​​Освойте профессию методиста и увеличьте свой доход

После обучения на курсе «Профессия методист с нуля до PRO» вы сможете:
✔️разрабатывать учебные программы
✔️создавать корпоративное обучение
✔️продюсировать онлайн-курсы
✔️преподавать методологию
✔️работать методистом в крупной компании и получать от 80 000 рублей

Бонусы обучения:
❗️ Курс «‎Современные теории обучения
❗️После курса мы гарантируем трудоустройство: подберём вакансии, поможем составить резюме и подготовиться к собеседованию.
❗️Расходы за первые полгода обучения берёт на себя Skillbox.


Переходите на сайт: https://clc.to/zvIx5w, заполняйте заявку и регистрируйтесь на курс!

Рекомендации по итогам эфира #askme

▪️ Видео про три сферы образования и как работать методисту в них https://www.youtube.com/watch?v=0UsDYTPbMt0&t=6s

▪️ Мастер-класс 14 октября Как внедрить сторителлинг в образовательный продукт - https://lxdhero.timepad.ru/event/1797687/

▪️ Курс Педагогический дизайн 3 в 1 https://teachbase.ru/online-school/

▪️ Новосибирский Планетарий. Путешествие по планетам Солнечной системы - сходите за впечатляющим образовательным опытом, если вы в Новосибирске - https://nebo-nsk.ru/events/76

До встречи 5 ноября в 17.00 💛

Запись эфира Ask Me Anything - выпуск 005

2:40 — Как остановиться себя и не вписываться в крутые проекты? И держать баланс между работой и семьей.
10:20 — Достаточно ли обучения на курсах методист онлайн-образования для работы в сфере корпоративного обучения
19:42 — Методики и лайфхаки по построению и управлению эффективной командой, как не утонуть в операционке и грамотно делегировать задачи
36:30 — Личный опыт обучения, что было самым интересным и впечатляющим, а что — самым неудачным.
47:27 — Планы на будущее, ближайшие мероприятия и проекты

#askme

Корпоративные конкурсы как инструмент обучения

В этом году мы в методической команде Skillbox устроили внутренний конкурс курсов. Это был интересный опыт, мы узнали многое о том, что делают разные направления и вдохновились

Тамара Бурлева, методист спецпроектов в моей команде школы методистов, описала виды корпоративных конкурсов, как с помощью них можно решать задачи обучения и как организовать такой конкурс для своей команды - с примерами, ссылками и пошаговой инструкцией. Получилось две прекрасные статьи.

Рекомендую прочитать всем, кто еще не думал о конкурсах как о способе развития сотрудников.
А я пошла дальше гордиться Тамарой и всей нашей командой

⚡️ Почему конкурс — отличный инструмент для корпоративного обучения
⚡️ Как организовать корпоративный конкурс ради обучения сотрудников: инструкция по применению

Поделитесь постом с вашим HR 😊

Какие метрики стоит замерять edtech-компаниям, чтобы повысить качество обучения?

6 октября в Сколково прошло мероприятие, где игроки рынка дополнительного образования обсудили и выработали совместно критерии для оценки качества ДПО образования.

Вот эти критерии:
▪️ Реферальность, готовность рекомендовать курс, как альтернатива NPS
▪️ Оценка удовлетворенности различными аспектами обучения: содержание курса, работа преподавателя, процедура получения оценок и сертификатов, качество обратной связи – образовательного и технического саппорта
▪️ Transformation rate/success rate – достиг ли выпускник цели обучения. Оценка через входное и выходное интервью, замер через 6 месяцев после окончания
▪️ COR, доля удержания слушателей, доходимость (по сравнимым курсам)
▪️ Уровень доверия работодателя конкретной школе-курсу
▪️ ROI студента - насколько быстро студент окупит свое обучение
▪️ Актуальность контента курса
▪️ Взаимодействие школы с работодателями, трудоустройство
▪️ Рост зарплаты студента в динамике, замер раз в полгода
▪️ Процент посещаемости в моменте, если курс синхронный, живой – замеры на каждом уроке из курса
▪️ Наличие у курса безопасного пространства, экологичность в плане коммуникации: декларация ценностей, правила поведения, отвечала ли среда требованиям бесконфликтности
▪️ Наличие поддерживающей среды, интеграция в сообщество профессионалов, выпускников

Мне лично не для всех критериев понятно, как их считать, будем разбираться.
Сейчас приглашаю вас проголосовать за каждый из критериев

Какие метрики стоит замерять edtech-компаниям, чтобы повысить качество обучения?
https://edyes.ru/survey

​​📣 Анонс событий для тех, кто создает образование
Всегда самые свежие события по понедельникам в @lxnotes 💛

Старт курсов
🔹 School of education
Основы проектирования образовательного опыта
🔹 eLearning Мастер
Геймификация онлайн-обучения

Митапы и конференции
🔸 LXD hero
Как внедрить сторителлинг в образовательный продукт
🔸 Школа цифровой трансформации. Школа 20.35
"Интенсив: обучение актуальным специальностям: педагогический дизайнер
образовательный data-инженер"
🔸 OTUS
Как готовить онлайн-занятия?
🔸 Деловые Информационные Системы Экспертная сессия 2021 "Управление знаниями. Стандарты и практики"
🔸 Форум образовательная среда 2021
🔸 Ассоциация исследователей образования
XII Международная российская конференция исследователей высшего образования (конференция ИВО)
🔸 Cisco
Как технологии меняют образование
🔸 Selectel
Работа с данными в EdTech
🔸 Center Game
Как делать корпоративные курсы такими же интересными, как популярные медиа
🔸 XI Международная научно-практическая интернет-конференция "Виртуальная реальность современного образования"

Вебинары
🔹 ВШЭ
С приставкой “эко”? Проясняем будущее систем образования
🔹 EdMarket
Как с нуля стать профессиональным продюсером онлайн‑школы
🔹 Mirapolis
5 возможностей СДО в новой реальности"
🔹 Ракурс
Как когнитивные инструменты делают контент адаптивным в смешанном обучении
🔹 iSpring
Using Communication Models to Design Effective Elearning
🔹 EdMarket
Быстрый старт на удаленке. Как стать куратором онлайн-обучения
🔹 Dedu Center
С чего начать редизайн образовательного продукта?
🔹 eLearning Guild
How to Deliver Effective Microlearning in the Hybrid Workplace
🔹 ДиректАкадемия
Цифровизация как средство достижения целей современного образования


Будьте в курсе и до встречи!

Photo by Matt Duncan
- - - - - - - - - - - - -
Делитесь анонсом с коллегами, так вы помогаете нам продолжать ☺️

🕑 Вместить невмещаемое

В синхронном обучении время - это главное ограничение для методиста и преподавателя. При проектировании образовательного события или целой программы важно ориентироваться на то, сколько часов (или даже минут) есть на обучение. Выступление на 10 минут, лекция на час, два дня конференции - в любом случае нужно внимательно относиться к таймингу.

Что делать, если объем контента большой, и мы на старте понимаем, что он не умещается в отведенное время?

🌟 Шаг 1. Вернуться к образовательным результатам
Определить, какой контент больше всего вносит вклад в достижение учебных целей, что из всего объема материала самое практическое. Сделать акцент на этих темах, а остальные (более общие или более частные) дать на самостоятельное изучение до или после встречи.

🌟 Шаг 2. Использовать эффективно время совместной работы
Посмотреть, какие из задач обучения можно сделать только вместе (в классе или на онлайн-встрече), а остальное вынести за рамки общей работы, дать темы и материалы, которые можно изучить

🌟 Шаг 3. Если мы не можем ничего вынести за скобки...
...и по-прежнему всё важно и всё нужно оставить (такое бывает, но лучше еще раз посмотреть), обратите внимание на структуру этого предмета. Возможно стоит дать участникам обучения общую навигацию, сориентировать их в предметной области вместо того, чтобы начать тему и не успеть завершить.

🌟 Шаг 4. Если ничего не работает...
...можно увеличить количество встреч/уроков/модулей. При этом, если курс коммерческий, важно помнить, что увеличение объема контента = увеличение ресурсов на разработку = увеличение себестоимости. Если экономика сходится — всё в порядке, делаем. Если у вас некоммерческий проект (например, корпоративное обучение или социальный просветительский проект), также рекомендую считать ресурсы, иначе не хватит времени на другие задачи и проекты.

В общем, удалять безжалостно или оставлять с умом 🤓

А что вы делаете, когда контент не вмещается в тайминг?

Подсмотреть, как создается обучение

В этом году я много работаю с выпускниками курсов для методистов, кто прошел обучение, выполнял домашки и даже создал свой проект.

Одна из вещей, которой не хватает методистам - посмотреть, как делают курсы другие методисты, вместе поработать в команде. Особенно это актуально для тех, кто только начинает разрабатывать обучение: в теории знает, а как на практике - не понятно, с чего начать. Опытным методистам бывает также любопытно, как работают коллеги, какие методики используют, как принимают решения. Наверное, поэтому популярны сообщества методистов, где можно обсудить практические вопросы, получить идеи по своему проекту.

Мы в @LXDhero топим за практичность обучения, поэтому придумываем новые форматы.
Например, в этот четверг в 18.00 будем в прямом эфире проектировать историю для курса, а в канале @LXDhero уже во всю выбираем сюжет, который ляжет в основу. Это методический эксперимент, и одновременно демонстрация того, как просто можно использовать сторителлинг в создании обучения.

Это бесплатно, кстати. Приходите, будет 💥 https://inlnk.ru/0Q9g1

Как писать быстрее. Девять способов увеличить скорость

Методисты, преподаватели - мы все пишем, пишем много, пишем регулярно. И тратим на создание статей, планов, уроков много времени. Как стать продуктивнее и экономить драгоценные часы и минуты? Вот несколько советов.

✍️ Оптимизируйте процесс
Проанализируйте свой алгоритм работы над текстом: обычно вы набираете идеи, делаете наброски, пишете, редактируете, шлифуете. Попробуйте объединить некоторые этапы и увидите, что качество текста не пострадает, а во времени получите значительный выигрыш. Например, вы привыкли давать тексту «отдохнуть» и только потом приступать к редактуре. Попробуйте не разрывать написание и редактирование. Возможно, полученный результат вас удивит.

✍️ Увеличьте скорость печати
Да-да, «слепой метод» печати помогает потренировать мышечную память пальцев. Есть огромное количество тренажеров, которые позволят вам поднять скорость и сэкономить время.

✍️ Преодолейте страх чистого листа
Вы четко представляете основные тезисы готовой работы, но пока не уверены, как лучше начать? Или отдельные блоки никак не связываются между собой? Не мучайтесь - пишите то, что можете ясно выразить уже сейчас. Легче связывать между собой мысли, чем биться часами над вступительным абзацем.

✍️ Избавьтесь от привычки писать сразу идеально
Пишите так, как пишется. Один из наиболее распространенных писательских советов: не редактируйте, пока пишете. Редактирование во время написания замедляет вас и отвлекает ваш мозг. Сохраните изменения после того, как у вас будет готовый черновик на странице. Делайте это, даже если видите очевидные ошибки.

✍️ Голосовые заметки
Говорить проще, не так ли? А почему в таком случае не использовать программы, переводящие речь в текст. Таких «распознаваторов» сейчас достаточно много. Попробуйте, например, бота в Телеграм Voicybot - он вполне адекватно переводит русскую речь в текст, вам останется внести соответствующие правки. Иногда это значительно может ускорить процесс написания.

✍️ Пометки в тексте
Ситуация: вы пишете быстро, работа идет как по маслу, но вдруг зависаете в одном месте (не можете вспомнить источник, цитату и т.п.). Не останавливайтесь! Сделайте бросающуюся в глаза пометку (нижним подчеркиванием, например, обозначьте место, где надо что-то дополнить? или выделите цветом текст) и двигайтесь дальше, не теряя мысль. При редактуре вы наткнетесь на этот пробел и спокойно заполните его.

✍️ Создайте для себя комфортные условия
Отключите всяческие напоминалки, сядьте удобно, весь необходимый материал положите на расстоянии вытянутой руки. Заблокируйте на время работы соцсети или что еще может вас утянуть на просторы интернета.

✍️ Работайте сосредоточенно
Поставьте 25-минутные напоминалки для концентрации. Обязательно награждайте себя, если выдерживаете ритм. Практикуйте deep work и study with me - создавайте себе условия для концентрированной работы.

✍️ Используйте сервисы для проверки
Главред и аналогичные программы очень помогают «причесать» итоговый вариант. Не забывайте о них.

Вдохновлено статьей в блоге Grammarly
#заметкипеддизайнера

​​Уже сегодня в 18.00 состоится мастер-класс «Как внедрить сторителлинг в образовательный продукт»🔥

Спасибо вам за активное участие в голосование, у нас получилась великолепная повестка на мастер-класс:
⚖️ тема курса - выгорание и баланс
💥 сюжет, который возьмём в основу - сериал «Теория большого взрыва»
💌 будем создавать курс в Notion

Пока мы готовимся к мастер-классу, вы можете поставить себе напоминание в своем календаре или зарегистрироваться, если ещё не сделали этого.

И ещё новость: сегодня после мастер-класса откроем продажи курса-практикума «Мастерская историй» с максимальной скидкой 🚀

Креативность в методической работе - must!

Завтра наши друзья LLLab и ИКРА проведут воркшоп "Как создавать новые методики для образовательных программ?"

🌱 Что такое методики в образовательном процессе?
🌱 Как их создавать? Какие существуют креативные концепции для изобретения новых методик?
🌱 Примеры и опыт

Подойдет для тех, кто
— проектирует образовательные программы
— хочет найти новые идеи и вдохновение в проектировании образования
— стремится повысить качество образовательных программ и ищет точки улучшения
— интересуется созданием собственных образовательных подходов

📍15 октября, 11:00 – 12:30
Регистрируйтесь по ссылке: https://ikrainnovation.timepad.ru/event/1790857/

​​Представьте, что вы в советской школе. Перьевые ручки, деревянные указки, информацию приходится искать в библиотеке. Вы и мечтать не могли о том, что есть у современных школьников, например об интерактивных досках и Google.

Согласитесь, технологии сильно влияют на образование и дают больше возможностей для развития ученика.

Но как сделать свою школу лучшей?

В 2021 году Skillbox и Европейская гимназия собрали все свои знания и опыт в управлении школой и создали курс «Управление современной школой».

Вы научитесь:
- Находить процессы, которые требуют изменений в первую очередь.
- Внедрять новые технологии.
- Реформировать систему приёма и оценки учеников.
- Создавать школьное сообщество.

❗️ После курса пройдёте стажировку в Европейской гимназии.

Подробнее: https://clc.to/TtiDyw

​​Интернет, 15 октября 2021 года. Пользователям Яндекса теперь будет проще найти и выбрать онлайн-курс. Яндекс стал объединять в одном ответе предложения разных образовательных платформ. Вот что выдал на запрос "Курсы методист"

Яндекс покажет названия курсов, их программу, продолжительность и стоимость. Не придётся самому собирать эти сведения на разных сайтах, чтобы сравнить условия обучения. Можно также посмотреть только платные или только бесплатные предложения – для этого есть специальный фильтр.

Сейчас показывают только три первых запроса в выдаче, надеюсь, будет больше в будущем

​​📣 Анонс событий для тех, кто создает образование
Всегда самые свежие события по понедельникам в @lxnotes 💛

Старт курсов
⭐️ Ракурс
Учебное видео: от идеи до воплощения» — 2021 (подготовка учебного видео контента)
⭐️ EdMarket - старт нескольких курсов:
Мотивационная стратегия в онлайн-обучении взрослых
Онлайн-школа на GetCourse
Проектирование онлайн-практики в учебных курсах
Куратор онлайн-обучения
Ассистент продюсера
Custdev при запуске онлайн-курса
Правила визуального дизайна для онлайн-обучения
Система: запуск и продюсирование онлайн-курсов
Продюсер онлайн-курсов
Управление линейкой и экономика онлайн-курсов

Митапы и конференции
⚡️ EdSurge
2021 Open Education Conference
⚡️ Center Game
Как создавать обучающую онлайн-игру на доске miro
⚡️ EdMarket
Распаковка онлайн-школ 2022
⚡️ МГППУ
VI Международная научно-практическая конференция "Инклюзивное образование и общество: стратегии, практики, ресурсы"
⚡️ EdMarket
Большая открытая методическая лаборатория 2021
⚡️ LeaderID
Нетворкинг в области онлайн образования

Вебинары
💥 Школа консультантов
Как эффективно проводить консультации?
💥 eLearning Industry
How To Upskill And Reskill Your Employees In The Hybrid Workplace Without Causing Burnout
💥 iSpring
Graphic design in eLearning: Common mistakes and how to avoid them
💥 iSpring
Comment créer une simulation de dialogue avec iSpring à partir de zéro
💥 OTUS
Формирование и анализ идеи нового курса
💥 НП "Авторский клуб"
Что такое деятельностный подход в образовании
💥 Ракурс
Диалоговый тренажер - реальность
💥 Teachbase
"Онбординг отдела продаж на удаленке: Бесплатный вебинар как запустить и ускорить"
💥 eLearning Industry
Want To Create Learner-Centric Training Programs That Delight Your Stakeholders? Discover Design Thinking!
💥 iSpring
Making Your Online Course Interactive: A Complete How-To (and Why) Guide


Будьте в курсе и до встречи!

Photo by Siora Photography
- - - - - - - - - - - - -
Делитесь анонсом с коллегами, так вы помогаете нам продолжать ☺️

​​🔖 Как понять, что новый курс будет востребован?

🗓 20 октября коллеги из OTUS проводят открытое занятие на тему «Формирование и анализ идеи нового курса».

Ребята разработали более 100 авторских онлайн-курсов для IT-специалистов и каждый месяц запускают 20+ групп.

Demo-занятие проведет Наталия Кошелева, старший продюсер направления программирование в рамках курса «Разработчик онлайн-обучения».

Вы узнаете:
- источники поиска идеи курса
- как правильно сформировать идею курса
- ключевые шаги анализа идеи
- как понять, что курс будет востребован

👉 Регистрация на мероприятие https://otus.pw/fyN2/

​​Шесть способов превратить курс в захватывающий опыт

Сейчас создатели обучения много говорят про конкуренцию с Netflix, что, мол, обучение должно быть увлекательно, должно мотивировать доходить (досматривать?) до конца. Внедряют игровые механики, делают курсы короче, автоматизируют задания - что только ни делают, чтобы участник обучения незаметно и с удовольствием завершил курс.

По моему опыту, всегда видно (и от этого грустно) когда в курсе придуманные персонажи, не похожи на реальных людей, банальные сюжеты, не связанные с реальной работой сотрудников, когда есть веселая игра, которая ничему не учит.

Мне как разработчику обучения интересно исследовать подходы, которые помогают превращать курс в увлекательный опыт, и при этом не перегружают историей, а запоминаются и учат.

Вот что можно сделать:
✔️ описать портрет целевой аудитории (например, используя persona model или empathy map) и понять сильные стороны, интересы, страхи и сомнения - это поможет создать правдоподобного главного героя (протагониста)
✔️ подумать еще о студенте и решить, в какой роли он будет проходить курс - как новичок, как помощник, как зритель и так далее - это определит формат взаимодействия участника с курсом
✔️ определить основные проблемы аудитории, взять их за основу драмканвы и провести персонажа через препятствия - обучение будет актуальнее
✔️ описать модель деятельности сотрудника/ученика, описать этот путь, например, через фрейм пути героя - будет понятна логика и сохранится интерес
✔️ послушать tone of voice аудитории (как говорят, лексикон) - это поможет написать диалоги живым языком
✔️ изучить предметную область и понять, как она устроена, какой фрейм поможет лучше донести мысль - это вызовет больше эмпатии у аудитории

⚡️ Есть множество других способов соединить историю и обучение. Поэтому мы в @LXDhero мы решили доработать наш курс по сторителлингу и теперь запускаем курс-практикум Мастерская историй. ⚡️
Вместе с экспертами мы будем создавать осмысленные истории для обучения людей. Творческий нетворкинг, обратная связь на ваш проект, возможность стать соавтором нового проекта LXD hero, неизменно теплая атмосфера и поддержка. Будет не просто сторителлинг, будет микс технологии и творчества, и всё это в образовательном контексте.

Запишитесь на мастерскую, будем вдохновляться лучшими сценаристами и создавать свои курсы, достойные портфолио. https://inlnk.ru/ELVVV

P.S. для участников июльского воркшопа по историям и первого потока курса - специальное предложение, ищите на почте

💛

Вышел подкаст РБК Трендов «Что изменилось?» с участием Марины Харахординой, руководителем нашей методической команды в Skillbox

— Существуют ли новые формы образования
— Эффективное обучение: как онлайн-платформы оценивают прогресс студентов
— Как организовать онлайн и офлайн-образование
— Дипфейки и роботы: будут ли новые технологии востребованы
— Какие профессии нельзя изучить на онлайн-курсах
— Образование и аккредитация: почему важен формальный подход
— Зачем нужны видео в TikTok и на YouTube

Читать и слушать на РБК

​​Продолжаем изучать продуктовый подход от практиков. Валерия Розова на этой неделе проводит серию воркшопов, где делится методами работы с продуктом.

Расписание встреч:
19 октября, 17:00 — воркшоп: Стратегия продукта
20 октября, 19:00 — эфир с СРО: почему нанимать продактов сейчас — сложно, что они проверяют на собеседовании и чего обычно не хватает кандидатам. Гости — Паша Бабий (СРО в Пятерочке), Гриша Савенок Head of Digital в Мегафоне), Паша Рубахин (СРО в Райффайзене), Максим Алексашкин (СРО в Самокате).
21 октября, 19:00 — воркшоп: Чек-лист для проведения исследования
25 октября, 19:00 — Q&A с продактами, студентами Валерии — истории роста, ошибки и рабочие инструменты для развития навыков.

Два эфира уже позади. Чтобы получить записи и не пропустить будущие стримы — переходите по ссылке: https://t.me/wannabelikerozov17feb

#LX_product

​💥Пятничные новости, которые мы заслужили

Мы изменили программу, формат и стоимость обучения на «Мастерской историй».

Добавили для всех:
👉 синхронное обучение
👉 чат с поддержкой от экспертов
👉 воркшоп по доработке вашего кейса
👉 работу в команде c обратной связью экспертов

И это еще не все:
👉 сократили длительность до трех недель
👉 оставили только 1 тариф, чтобы работать всем вместе

💥И самое приятное - мы обновили цену.

Ребята, все это благодаря вам! Спасибо что заполнили анкету обратной связи после мастер-класса. Учли ваши пожелания и мысли по поводу программы. Мы с вами 🤗

💜 Ждем вас на мастерской: 3 недели. Кратко, емко, только по делу. С поддержкой и ламповой атмосферой, как мы любим. Отговорки больше не принимаются.

⭐️ Ваш билет тут: http://lxdhero.com/stories_course ⭐️