📣 Анонс событий для всех, кто создает образование.
Все события на LXevents.online
💙💚
На этой неделе:
🌟 Проектируем обучение
▫️Разбор курсов Лампы Рейв: как спроектировать практику, которая ведёт к цели
▫️Back to Basics: Building Learning in the Age of AI
▫️Ahead of the curve: how two European universities are rethinking online learning
▫️Stop Training, Start Engaging: How Red Roof Solved the Scalability Puzzle for a New Generation
▫️Teaching Difficult Topics in a Way Learners Can Grasp
▫️Ask Me Anything: A Freelance Instructional Designer Masterclass
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Figma для разработчика курсов: как использовать, чтобы работать быстрее
▫️ How To Choose An LMS: Avoid Costly Mistakes And Find The Right Fit
▫️ Персональный искусственный интеллект: от локальных моделей к агенту
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️ Почему Performance Review может провалиться и как этого не допустить.
🌟 Учимся на английском
▫️Back to Basics: Building Learning in the Age of AI
Ahead of the curve: how two European universities are rethinking online learning
▫️ Stop Training, Start Engaging: How Red Roof Solved the Scalability Puzzle for a New Generation
▫️ Teaching Difficult Topics in a Way Learners Can Grasp
▫️ Ask Me Anything: A Freelance Instructional Designer Masterclass
▫️ How To Choose An LMS: Avoid Costly Mistakes And Find The Right Fit
Все события на LXevents.online
Поддержать проект ☕️
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛
Все события на LXevents.online
💙💚
На этой неделе:
🌟 Проектируем обучение
▫️Разбор курсов Лампы Рейв: как спроектировать практику, которая ведёт к цели
▫️Back to Basics: Building Learning in the Age of AI
▫️Ahead of the curve: how two European universities are rethinking online learning
▫️Stop Training, Start Engaging: How Red Roof Solved the Scalability Puzzle for a New Generation
▫️Teaching Difficult Topics in a Way Learners Can Grasp
▫️Ask Me Anything: A Freelance Instructional Designer Masterclass
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Figma для разработчика курсов: как использовать, чтобы работать быстрее
▫️ How To Choose An LMS: Avoid Costly Mistakes And Find The Right Fit
▫️ Персональный искусственный интеллект: от локальных моделей к агенту
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️ Почему Performance Review может провалиться и как этого не допустить.
🌟 Учимся на английском
▫️Back to Basics: Building Learning in the Age of AI
Ahead of the curve: how two European universities are rethinking online learning
▫️ Stop Training, Start Engaging: How Red Roof Solved the Scalability Puzzle for a New Generation
▫️ Teaching Difficult Topics in a Way Learners Can Grasp
▫️ Ask Me Anything: A Freelance Instructional Designer Masterclass
▫️ How To Choose An LMS: Avoid Costly Mistakes And Find The Right Fit
Все события на LXevents.online
Поддержать проект ☕️
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛
❤2
Восток и Запад: сравнение образовательных подходов и будущих направлений
Собираю по крупицам разные кейсы learning experience и наткнулась не непрочитанную рассылку от School of Education про различие западного и восточного подходов к образованию.
Рекомендую почитать для расширения методического кругозора и разнообразить подходы в ваших проектах. Особенно, если вы работаете на международном рынке образования, полезно понимать, как отличаются ментальности.
https://educationschool.ru/east-west-comparing-educational-approaches
Собираю по крупицам разные кейсы learning experience и наткнулась не непрочитанную рассылку от School of Education про различие западного и восточного подходов к образованию.
Рекомендую почитать для расширения методического кругозора и разнообразить подходы в ваших проектах. Особенно, если вы работаете на международном рынке образования, полезно понимать, как отличаются ментальности.
https://educationschool.ru/east-west-comparing-educational-approaches
educationschool.ru
Восток и Запад: сравнение образовательных подходов и будущих направлений
В этой статье мы проведем сравнительный анализ образовательных подходов Востока и Запада.
🔥2❤1
Работаю над скучной задачей, где нужно внимательно проверять данные и корректировать, если нужно. Только музыка спасает. Давайте вместе поработаем под нее? https://spotify.link/O6SzY1kqT2b Буду здесь до 18:00 мск.
Как у вас дела?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8
Сегодня иду в офис Atlassian
Мероприятие называется Team '26 Watch Party — это очное мероприятие, организованное сообществом Atlassian для всех, кто не может лично присутствовать на основной конференции Team '26 в Анахайме в США. Такая встреча сообщества, где будем вместе смотреть трансляцию и обсуждать.
Тема - конечно же AI :D Посмотрите на названия выступлений:
🎬 Opening Keynote: The new shape of teamwork: Designing the Human-AI workforce
🎬 Founder Keynote: Human-AI collaboration at scale
🎬 Teamwork Collection keynote: Power the era of human-AI collaboration
Я хочу познакомиться с организаторами и договориться на проведение продуктового митапа в их офисе. Вот бы еще на таких мероприятий раздавали офферы.
https://ace.atlassian.com/events/details/trello-atlassian-live-presents-team-26-watch-party-amsterdam/cohost-atlassian-live/
Мероприятие называется Team '26 Watch Party — это очное мероприятие, организованное сообществом Atlassian для всех, кто не может лично присутствовать на основной конференции Team '26 в Анахайме в США. Такая встреча сообщества, где будем вместе смотреть трансляцию и обсуждать.
Тема - конечно же AI :D Посмотрите на названия выступлений:
🎬 Opening Keynote: The new shape of teamwork: Designing the Human-AI workforce
🎬 Founder Keynote: Human-AI collaboration at scale
🎬 Teamwork Collection keynote: Power the era of human-AI collaboration
Я хочу познакомиться с организаторами и договориться на проведение продуктового митапа в их офисе. Вот бы еще на таких мероприятий раздавали офферы.
https://ace.atlassian.com/events/details/trello-atlassian-live-presents-team-26-watch-party-amsterdam/cohost-atlassian-live/
🔥6❤4
Как стать продактом (в образовании)
Прочитала статью из рассылки Go Practice про развитие продактов и решила поделиться с вами, так как эти подходы можно применить и к менеджерам образовательных продуктов.
Полезные вырезки из статьи:
Подход Саймона Кросса (Simon Cross) - см. картинку
Саймон Кросс, бывший директор по продукту в Meta, предлагает следующую наглядную схему, которая показывает различие в зонах работы Junior, Middle и Senior продакт-менеджеров.
Кросс выделяет три уровня, на которых работает продакт-менеджер:
• Определение проблемы (Problem)
• Поиск возможного решения (Solution)
• Реализация решения (Execution).
Начинающий продакт не отвечает за работу на уровнях 1 и 2. Их могут привлекать к этим этапам на определенные задачи, но они не будут в его зоне ответственности.
Возможные типы задач, которые могут поручить начинающему продакту:
• Запуск фичи, которая уже была проработана на уровне Discovery;
• Исследования для выработки вектора дальнейшего развития по определенному куску продукта;
• Анализ конкурентов;
• Исследование фидбека пользователей;
• JTBD-исследование и построение CJM — такие задачи новичкам дают, скорее, для погружения в контекст продукта и рынка.
Это далеко не полный список задач для джуна. Многое будет зависеть от самого продукта, его потребностей, нагрузки других членов команды и других факторов.
От меня:
В практике продактов в образовании, если вы работаете не над EdTech платформой, а просто стараетесь применять продуктовый подход в методической и управленческой работе — вам не нужны все эти навыки и умения, но полезно о них знать, чтобы развиваться в профессии и прокачивать доменные (=продуктово-менеджерские) знания, чтобы быть более востребованным специалистом.
Читать полностью: https://gopractice.ru/skills/junior-product-manager/
Прочитала статью из рассылки Go Practice про развитие продактов и решила поделиться с вами, так как эти подходы можно применить и к менеджерам образовательных продуктов.
Полезные вырезки из статьи:
Подход Саймона Кросса (Simon Cross) - см. картинку
Саймон Кросс, бывший директор по продукту в Meta, предлагает следующую наглядную схему, которая показывает различие в зонах работы Junior, Middle и Senior продакт-менеджеров.
Кросс выделяет три уровня, на которых работает продакт-менеджер:
• Определение проблемы (Problem)
• Поиск возможного решения (Solution)
• Реализация решения (Execution).
Начинающий продакт не отвечает за работу на уровнях 1 и 2. Их могут привлекать к этим этапам на определенные задачи, но они не будут в его зоне ответственности.
Возможные типы задач, которые могут поручить начинающему продакту:
• Запуск фичи, которая уже была проработана на уровне Discovery;
• Исследования для выработки вектора дальнейшего развития по определенному куску продукта;
• Анализ конкурентов;
• Исследование фидбека пользователей;
• JTBD-исследование и построение CJM — такие задачи новичкам дают, скорее, для погружения в контекст продукта и рынка.
Это далеко не полный список задач для джуна. Многое будет зависеть от самого продукта, его потребностей, нагрузки других членов команды и других факторов.
Важно то, что обычно начинающий продукт-менеджер получает узкую задачу с ясными критериями успеха выполнения и низким уровнем неопределенности.
От меня:
В практике продактов в образовании, если вы работаете не над EdTech платформой, а просто стараетесь применять продуктовый подход в методической и управленческой работе — вам не нужны все эти навыки и умения, но полезно о них знать, чтобы развиваться в профессии и прокачивать доменные (=продуктово-менеджерские) знания, чтобы быть более востребованным специалистом.
Читать полностью: https://gopractice.ru/skills/junior-product-manager/
❤11
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование.
Все события на LXevents.online
💙💚
На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Старт приема заявок на Конкурс педагогов М1
▫️Крутой маршрут. Онлайн-курс для и про образовательное тьюторство
🌟 Проектируем обучение
▫️Адаптация учебной программы под поколение Z
▫️Почему студенты не начинают работать и почему дело не в вовлеченности и поколении
▫️Как создавать крутые онлайн-курсы и зарабатывать от 110 000 ₽ в месяц
▫️Как сломать менторинг в компании
▫️Как повысить качество продаж своими силами
▫️Low Engagement Isn’t an Interactivity Problem: 9 Ways to Get Learner Buy-In
▫️Тренерские стили. Проектирование тренинга
▫️Разработка игровых и обучающих квестов
▫️Фасилитация и управление встречами и командными обсуждениями
▫️Проектирование школы будущего
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Практические микроинструменты в работе современного преподавателя
▫️[Learning Tech Showcase] Emerging Technologies
▫️From Compliance to Performance: How AI Is Rewriting What L&D Can Deliver
▫️Школа технологического лидерства в образовании
▫️The Future of Entry‑Level Talent: Skills, Pathways, and AI’s Impact
▫️Transforming Content into a Strategic AI Growth Asset: Building a Unified Content Fabric
▫️[Product Demo] Choosing an LMS That Lasts: What Most Buyers Miss the First Time
▫️How to Make Skills Development Objective and Scalable
▫️Интеграция искусственного интеллекта в научную работу: стратегии и инструменты
▫️Как договориться с информационной безопасностью при внедрении ИИ в обучении?
▫️AI и цифровизация корпоративного обучения
▫️ИИ в высшем образовании
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️ Как внедрить ИИ в обучение команды и увеличить выручку без роста затрат?
▫️Управление изменениями в период оптимизаций: как через оргдизайн сохранить доверие и эффективность в компании
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️Перезагрузка образовательного опыта
▫️День открытых дверей школы «СКОЛКА»
🌟 Учимся на английском
▫️[Learning Tech Showcase] Emerging Technologies
From Compliance to Performance: How AI Is Rewriting What L&D Can Deliver
▫️The Future of Entry‑Level Talent: Skills, Pathways, and AI’s Impact
▫️Transforming Content into a Strategic AI Growth Asset: Building a Unified Content Fabric
▫️[Product Demo] Choosing an LMS That Lasts: What Most Buyers Miss the First Time
▫️How to Make Skills Development Objective and Scalable
▫️Low Engagement Isn’t an Interactivity Problem: 9 Ways to Get Learner Buy-In
Все события на LXevents.online
Поддержать проект ☕️
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛
Все события на LXevents.online
💙💚
На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Старт приема заявок на Конкурс педагогов М1
▫️Крутой маршрут. Онлайн-курс для и про образовательное тьюторство
🌟 Проектируем обучение
▫️Адаптация учебной программы под поколение Z
▫️Почему студенты не начинают работать и почему дело не в вовлеченности и поколении
▫️Как создавать крутые онлайн-курсы и зарабатывать от 110 000 ₽ в месяц
▫️Как сломать менторинг в компании
▫️Как повысить качество продаж своими силами
▫️Low Engagement Isn’t an Interactivity Problem: 9 Ways to Get Learner Buy-In
▫️Тренерские стили. Проектирование тренинга
▫️Разработка игровых и обучающих квестов
▫️Фасилитация и управление встречами и командными обсуждениями
▫️Проектирование школы будущего
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Практические микроинструменты в работе современного преподавателя
▫️[Learning Tech Showcase] Emerging Technologies
▫️From Compliance to Performance: How AI Is Rewriting What L&D Can Deliver
▫️Школа технологического лидерства в образовании
▫️The Future of Entry‑Level Talent: Skills, Pathways, and AI’s Impact
▫️Transforming Content into a Strategic AI Growth Asset: Building a Unified Content Fabric
▫️[Product Demo] Choosing an LMS That Lasts: What Most Buyers Miss the First Time
▫️How to Make Skills Development Objective and Scalable
▫️Интеграция искусственного интеллекта в научную работу: стратегии и инструменты
▫️Как договориться с информационной безопасностью при внедрении ИИ в обучении?
▫️AI и цифровизация корпоративного обучения
▫️ИИ в высшем образовании
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️ Как внедрить ИИ в обучение команды и увеличить выручку без роста затрат?
▫️Управление изменениями в период оптимизаций: как через оргдизайн сохранить доверие и эффективность в компании
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️Перезагрузка образовательного опыта
▫️День открытых дверей школы «СКОЛКА»
🌟 Учимся на английском
▫️[Learning Tech Showcase] Emerging Technologies
From Compliance to Performance: How AI Is Rewriting What L&D Can Deliver
▫️The Future of Entry‑Level Talent: Skills, Pathways, and AI’s Impact
▫️Transforming Content into a Strategic AI Growth Asset: Building a Unified Content Fabric
▫️[Product Demo] Choosing an LMS That Lasts: What Most Buyers Miss the First Time
▫️How to Make Skills Development Objective and Scalable
▫️Low Engagement Isn’t an Interactivity Problem: 9 Ways to Get Learner Buy-In
Все события на LXevents.online
Поддержать проект ☕️
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛
❤2
Создавайте онлайн-курсы без лишних правок и согласований
Если курсы запускаются дольше, чем планировалось, причина часто в работе с дизайном. Макеты приходится переделывать, структура экранов меняется по ходу, а правки затягивают процесс. В результате команда тратит больше времени, а запуск обучения откладывается.
Курс по Figma для разработчиков онлайн-курсов поможет выстроить процесс иначе: вы научитесь быстро собирать макеты, заранее продумывать структуру и вносить изменения без потери времени.
Вас ждёт:
⚫️ Практика на реальных задачах разработки курсов;
⚫️ Понятная система работы с экранами и компонентами;
⚫️ Вебинары с разбором решений и обратной связью;
⚫️ Подходы, которые позволяют сократить сроки запуска обучения.
По итогам курса вы получите сертификат, подтверждающий навыки. Подходит разработчикам курсов, методистам и пользователям iSpring Suite.
Сделайте процесс разработки курсов управляемым и предсказуемым
[Посмотреть программу]
Реклама. ООО «Академия Айспринг». ИНН 1215226458. erid 2SDnjdpq442
Если курсы запускаются дольше, чем планировалось, причина часто в работе с дизайном. Макеты приходится переделывать, структура экранов меняется по ходу, а правки затягивают процесс. В результате команда тратит больше времени, а запуск обучения откладывается.
Курс по Figma для разработчиков онлайн-курсов поможет выстроить процесс иначе: вы научитесь быстро собирать макеты, заранее продумывать структуру и вносить изменения без потери времени.
Вас ждёт:
По итогам курса вы получите сертификат, подтверждающий навыки. Подходит разработчикам курсов, методистам и пользователям iSpring Suite.
Сделайте процесс разработки курсов управляемым и предсказуемым
[Посмотреть программу]
Реклама. ООО «Академия Айспринг». ИНН 1215226458. erid 2SDnjdpq442
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Discovery insights. Часть 2/3
Продолжаю серию из трех постов (первый тут и в LinkedIn) по итогам мероприятий для продактов. Про дискавери, исследования и эксперименты.
---
Инсайты с митапа от Product People в офисе Polarsteps —
“Building the Right Thing the Wrong Way: Real PM Lessons from the Field”.
Говорили про discovery уже шире: про PM-фреймворки, product thinking и немного про AI (сейчас без этого не проходит ни один ивент 😄).
Несколько мыслей, которые хочется забрать с собой:
💬 Не каждой фиче нужен глубокий discovery.
Маленькие продуктовые изменения требуют меньше исследований. И понимание, куда действительно стоит инвестировать время и усилия — тоже часть продуктового мышления.
💬 Фреймворки работают только тогда, когда организация к ним готова.
Классические PM-подходы не стоит применять «по учебнику», игнорируя контекст компании. На практике это всегда смесь процессов, ограничений и адаптаций. Поэтому важно развивать не только знание фреймворков, но и гибкость мышления.
И, наверное, главный вопрос для меня:
💎 Как вообще формируется product mindset?
Я задала вопрос спикерам панели:
Ответ оказался довольно простым:
критическое мышление (critical thinking) и продуктовое мышление (product mindset).
И самое интересное — они развиваются только через практику 🤜
• Через решение реальных задач.
• Через культуру экспериментов.
• Через ситуации, где можно принимать решения, ошибаться и учиться на этом.
• Через небольшие безопасные задачи с настоящей ответственностью.
Я много думаю об этом в последнее время — потому что именно там, кажется, и происходит настоящее обучение ✨
В следующем посте поделюсь заметками про эксперименты и принятие решений.
Продолжаю серию из трех постов (первый тут и в LinkedIn) по итогам мероприятий для продактов. Про дискавери, исследования и эксперименты.
---
Инсайты с митапа от Product People в офисе Polarsteps —
“Building the Right Thing the Wrong Way: Real PM Lessons from the Field”.
Говорили про discovery уже шире: про PM-фреймворки, product thinking и немного про AI (сейчас без этого не проходит ни один ивент 😄).
Несколько мыслей, которые хочется забрать с собой:
💬 Не каждой фиче нужен глубокий discovery.
Маленькие продуктовые изменения требуют меньше исследований. И понимание, куда действительно стоит инвестировать время и усилия — тоже часть продуктового мышления.
💬 Фреймворки работают только тогда, когда организация к ним готова.
Классические PM-подходы не стоит применять «по учебнику», игнорируя контекст компании. На практике это всегда смесь процессов, ограничений и адаптаций. Поэтому важно развивать не только знание фреймворков, но и гибкость мышления.
И, наверное, главный вопрос для меня:
💎 Как вообще формируется product mindset?
Я задала вопрос спикерам панели:
Если выучить фреймворки недостаточно, а AI всё больше помогает с автоматизацией и скоростью — что тогда остаётся за Product Manager? И как этому учить?
Ответ оказался довольно простым:
И самое интересное — они развиваются только через практику 🤜
• Через решение реальных задач.
• Через культуру экспериментов.
• Через ситуации, где можно принимать решения, ошибаться и учиться на этом.
• Через небольшие безопасные задачи с настоящей ответственностью.
Я много думаю об этом в последнее время — потому что именно там, кажется, и происходит настоящее обучение ✨
В следующем посте поделюсь заметками про эксперименты и принятие решений.
❤3
Discovery insights. Часть 3/3
Последний пост из серии про исследование и эксперименты (первый и второй, также в LinkedIn) по итогам мероприятий для продактов в Амстердаме.
---
Я сходила на митап сообщества Women in Product NL “Experimentation and CRO for Product Managers” в офисе Equals.
Вот что особенно забираю с собой в работу:
💥 Если вы не экспериментируете — вы просто гадаете.
Нам нравится думать, что мы знаем, что сработает. Но чаще всего это просто мнение или интуиция, а не данные.
💥 Speed ≠ velocity (Быстро двигаться — не значит эффективно)
Больше релизов не означает движение в правильную сторону. Настоящая velocity — это скорость движения к нужному результату. И именно эксперименты помогают вовремя скорректировать курс.
💥 Think big, test small (Мыслите широко, проверяйте быстро)
Не обязательно полностью строить решение, чтобы его провалидировать. Начинайте с минимальной версии ценности и инвестируйте дальше только тогда, когда появляются реальные сигналы и evidence. Не всё нужно разрабатывать целиком.
💥 Экспериментирование — это не тактика, а культура.
Её сложно «отдать наружу». Она должна жить внутри команды — вместе с психологической безопасностью, дисциплиной принятия решений и готовностью ошибаться.
💥 Перед любым экспериментом важно понять:
— как и где собираются данные
— как они структурированы
— что именно вы измеряете
Иначе можно улучшить одну метрику… и незаметно сломать другую 👀
---
Надеюсь, вам понравилась эта серия ✨
Буду рада услышать, что у вас откликнулось больше всего.
И если вы работаете в европейском EdTech (особенно в Нидерландах) — давайте встречаться на кофе ☕️
Последний пост из серии про исследование и эксперименты (первый и второй, также в LinkedIn) по итогам мероприятий для продактов в Амстердаме.
---
Я сходила на митап сообщества Women in Product NL “Experimentation and CRO for Product Managers” в офисе Equals.
Вот что особенно забираю с собой в работу:
💥 Если вы не экспериментируете — вы просто гадаете.
Нам нравится думать, что мы знаем, что сработает. Но чаще всего это просто мнение или интуиция, а не данные.
💥 Speed ≠ velocity (Быстро двигаться — не значит эффективно)
Больше релизов не означает движение в правильную сторону. Настоящая velocity — это скорость движения к нужному результату. И именно эксперименты помогают вовремя скорректировать курс.
💥 Think big, test small (Мыслите широко, проверяйте быстро)
Не обязательно полностью строить решение, чтобы его провалидировать. Начинайте с минимальной версии ценности и инвестируйте дальше только тогда, когда появляются реальные сигналы и evidence. Не всё нужно разрабатывать целиком.
💥 Экспериментирование — это не тактика, а культура.
Её сложно «отдать наружу». Она должна жить внутри команды — вместе с психологической безопасностью, дисциплиной принятия решений и готовностью ошибаться.
💥 Перед любым экспериментом важно понять:
— как и где собираются данные
— как они структурированы
— что именно вы измеряете
Иначе можно улучшить одну метрику… и незаметно сломать другую 👀
---
Надеюсь, вам понравилась эта серия ✨
Буду рада услышать, что у вас откликнулось больше всего.
И если вы работаете в европейском EdTech (особенно в Нидерландах) — давайте встречаться на кофе ☕️
🔥6❤2