شعر زیبای داخل یکی از واگن های متروی تهران🥀🌾🥀

چقدر جای اینگونه #تبلیغات_میهن_دوستانه در نماهای شهری و بین شهری ما خالیست.

@LoversofIRAN

👈چرا دولتمردان ایرانی جسارت گفتن از علت ها را ندارند و غلط های فاحش ۴۰ ساله را پشت بیان مشکلات یعنی گفتن از معلول ها پنهان می کنند؟

#اختصاصی_کانال
بخش #۱

به بهانه پخش سخنان اسحاق #جهانگیری، معاون اول رییس جمهور درباره مشکل اشتغال.
گرچه آن فیلم را حاصل تقطیع حرفهایش دانسته و گفته منظورم این بود که جوانان #دهه_۶۰ در هرمرحله از زندگی با مشکلات بسیار روبرو بودند که ناشی از آینده نگر نبودن مسوولان بوده است.

@LoversofIRAN

منظور من از #دهه_۶۰ی ها
کسانی هستند که کودکی و نوجوانی شان در ۱۳۵۸_۱۳۶۸ گذشت یعنی متولدین دهه ۵۰ و ۶۰

⬅️ سوزن که نه(دیگر فایده ندارد)،
جوالدوزهایی که آقایان باید به خویش بزنند بلکه "به خود آیند":

🔹چرا کسی از دولتمردان درباره #سوء_مدیریت و بی تدبیری وحشتناک و #ایرانسوز مدیران دهه ۶۰، ۷۰، ۸۰ و۹۰ در هدر رفت سرمایه های انسانی کشور چیزی نمی گوید؟

🔹چرا به جای پرداختن به علت های ماجرا (بی تدبیری و بی عرضگی مدیران و سیاست گذاران کلان کشور که هنوز ادامه دارد)، فقط معلول ها را به زبان می آوردند؟ آیا پرداختن به علت ها آنقدر ترسناک یا خطرناک است؟! تا وقتی علت ها شفاف گفته نشود، راه حل های درست نیز انتخاب نمی شود.

🔹چرا کسی از دولتمردان پاسخگوی آن همه استعداد برجسته انسانی که از نسل آرام، صبور و کم توقعی که کودکی شان در دهه ۶۰ گذشت، و هنوز هم از آن ها استفاده نمی شود، چیزی نمی گوید؟

🔹مشکلی که با بی تدبیری مدیران دولتی در ۴ دهه، تبدیل به #بحران #اشتغال و ازدواج و مسکن و... شده است، اگر عاقلانه حل نشود، بحران های #اجتماعی و #اقتصادی دیگری را با خود خواهدآورد و پیامدهای آن به این جا ختم نمی شود.

🔹چرا آقایان بجای اشتغال زایی واقعی و حل ریشه ای مشکل، دنبال راه حل و درمان های مقطعی بوده اند؟
مثلا از دهه ۸۰ تا امروز، یعنی ۱۶ سال، با افزایش بی کیفیت و افسار گسیخته ی ظرفیت تحصیلات تکمیلی دانشگاهها دنبال این بودند که
■ بخشی از سرمایه مردم را برای گردش مالی و ایجاد اشتغال برای بخشی دیگر از نیروی کار که الزاما نیروی کار واقعا نیازمند نبودند استفاده کنند (این افزایش دانشجو، گاه ایجاد شغل برای کسانی بود که شاغل بودند و به دو_شغله یا سه_شغله بودن روی آوردند مانند مدیران و استادانی که هم در دانشگاه های سراسری تدریس کردند و هم در آزاد، پیام نور، علمی کاربردی و غیرانتفاعی! و بجای گذاشتن زمان برای پژوهش و کار علمی و افزایش کیفیت تدریس، به استفاده حداکثری از همه ساعات هفته حتا روزهای پنجشنبه و جمعه روی آوردند!)
■ طغیان قله آتشفشانی بحران اشتغال (کودکان دهه ۶۰) را تا جای ممکن یعنی تا اواسط دهه ۹۰ به عقب اندازند! که امروز با حجم بزرگی از فارغ التحصیلان فوق لیسانس و دکترای بیکار روبرو هستیم چنانکه وزیر کار، نرخ بیکاری تحصیلات تکمیلی را ۴۰درصد، لیسانسه ها ۲۰درصد، دیپلمه ها ۱۰درصد گفت!

🔷بحرانی به نام دهه ۶۰ی ها چگونه پدید آمد؟
ریشه های این بحران چیزی جز نبوغ خانمانسوز! مدیران ارشد دولتی نبود که توان عجیبی در تبدیل کردن یک #گره به یک #بحران دارند!

۱_ آقایان یادشان رفته است که صداوسیما تا هنگامی که جنگ خانمانسوز تحمیلی تمام شود، #ملت_ایران را شبانه روز خفه میکرد از برنامه هایی با محتوای فرزندآوری، جوری که #زنان_باردار جزو لاینفک هر روزه ی برنامه های تلویزیون بودند و تولیدمثل به عنوان هدف اصلی و نخستین زندگی مشترک معرفی می شد؟!

۲_یادشان رفته که گوش فلک را پر می کردند از اینکه باید تولید مثل خانواده ها زیاد شود تا شمار سربازان لشگر اسلام و لشگر صاحب زمان و ... در جنگ با کفار زیاد باشد و شمشیر مسلمین بر زمین نماند؟

۳_یادشان رفته چه بلایی بر سر روح و روان این ملت آوردند با این #تبلیغات سراسر ایدئولوژیکی که حتا فرزندآوری ملت را هم کرده بود جزو آرمان های انقلاب و به خلوت خصوصی زنان و شوهران راه یافته بود؟

۴_ یادشان رفته که خبری از آموزش روش های پیشگیری از بارداری نبود و بسیاری از جراحی های سقط جنین ممنوع بود و زنان مجبور بودند تن به شرایط دردناک و نامطمئنی برای سقط جنین اجباری بدهند؟ دهه سیاه ۶۰، کمترین توجه به سلامت جسمی و روانی #زنان_ایران می شد، گویی که این زنان، ماشین های جوجه کشی بودند که پس از روغن کاری باید دوباره بسرعت به کار گرفته می شدند برای افزایش سریع جمعیت کشور، مبادا شمار شیعیان خاورمیانه کمتر از اهل سنت شود و از آن ها عقب بیافتند (حالا بماند که در کیفیت تولید نسل که شیعه و سنی خاورمیانه اصلا در کجای رتبه بندی های جهانی هستند!)!

۵_حالا #مدیران در ۱۳۹۶،
میراث دار نبوغ رفقای خود در گذشته هستند و گویا از حل بحرانی که از یک گره بوجود آمد، عاجزند که تنها به تکرار معلول ها و مشکلات می پردازند! و بجای زدن مستقیم مسببان این وضعیت، انگشت اشاره را گاهگاه بسوی مردمی که خود قربانی اصلی جهل حاکمان بوده اند می برند.

@LoversofIRAN

🌟خبری خوش از #صنعت و #تبلیغات #ایران

نخستین بار، فیلم تبلیغاتی یک برند ایرانی فینالیست #جشنواره_نیویورک شد

اخبارخوب #تولید و #اقتصاد ایران را بگوییم

برخی #برندهای_ایرانی در سطح جهانی
@LoversofIRAN

👈فاجعه ناآگاهی ملی در مجلس❗️


#اختصاصی_کانال

#ماریا_بهمن_پور

⬅️بخش یک
در برگه درخواست نمایندگان مجلس برای پرسش از وزیر آموزش پرورش در تاریخ ۱۷ مهر۹۷؛ (۱۱ مهر به هیات رییسه داده شد) نکته بسیار دردآوری وجوددارد! خلاصه یک جمله ای متن پرسش نمایندگان:
《چرا اصل۱۵ قانون اساسی و خواندن_نوشتن #به زبان مادری در مدارس اجرا نمی شود؟ 》

این پرسش یک خطی، یک #فاجعه_ملی است درمجلس شورای اسلامی❗️
زیرا هم نمایندگان اصولگرا و هم لیست امید (امضای آقای عارف هم درپای برگه سمت چپ است، ضمن اینکه شکل #تحریف شده اصل۱۵ قانون اساسی در زمان تبلیغات انتخابات مجلس سال۹۴، هم از سوی #لیست_امید و هم از سوی #اصولگراها؛ بعنوان شعار تبلیغاتی کاندیداها بر سر زبانها افتاد در مناطق چند زبانه)، از اصل شفاف ۱۵ قانون اساسی، شکلی #دروغین و #تحریف_شده را که دقیقا موردنظر #پانترک و #پان_کرد و ... و باقی #تجزیه_طلب ها و #فدرالیسم_خواهان و طرفداران #واگرایی است، پیگیری می کنند❗️

اینها چه نمایندگان مجلسی هستند که نمیدانند در اصل ۱۵؛ شفاف و آشکارا نوشته شده است:
آموزش ادبیات زبانهای #محلی در مدارس کشور در #کنار زبان و ادبیات فارسی بلامانع است؛ و تاکید کرده که آموزش رسمی کشور باید #به زبان فارسی باشد.

پس پیگیری "آموزش #به زبان مادری"، یک #خیانت آشکار به #وحدت_ملی است. نمایندگانی که جای واژه زبان های #محلی، واژه زبان #مادری را ( که کاملا مورد نظر قوم گراهاست) به جای اصل ۱۵ بکار میبرند و با گذاشتن حرف اضافه #به، کاملا معنا و مفهوم اصل ۱۵ را دگرگون می کنند، در واقع اصل ۱۵ قانون را تحریف و آن را به شکلی #ضد_ملی تبدیل می کنند❗️

《آموزش ادبیات محلی》خیلی متفاوت است با《آموزش #به زبان مادری》زیرا:
"آموزش زبان و ادبیات محلی" یعنی؛
#ادبیات_محلی ( #کردی #ترکی #بلوچی و...) به شکل یک ماده درسی و یک یا چند واحد درسی؛ همانند سایر دروس مثل فیزیک و شیمی و.... به دانش آموزان یاد داده شود.
اما "آموزش #به زبان مادری/محلی" یعنی:
به جای #زبان #فارسی؛ همه آموزش های مدارس در مناطق دو زبانه و چندزبانه؛ به زبان های محلی باشد❗️
پس یک #فاجعه_ملی و پیش درآمد جدایی ایرانیان است!
آموزش به زبان مادری یعنی؛ کل آموزش های مدارس از اول دبستان تا آخر؛ به زبان های #محلی انجام شود و #زبان_فارسی که #ستون_فقرات نگهدارنده #وحدت_ملی این سرزمین است به عنوان زبان آموزشی کشور در این مناطق حذف شود❗️

این نمایندگان #مجلس، نکته ای چنین ساده اما مهم را نفهمیده اند و به آن توجه نکرده اند؟ یا با دانش و فهم و عمدا بر آن سرپوش گذاشته اند؟
دردآورتر آنجاست که آقای #بهرام_پارسایی نماینده #شیراز که توییت های #ملی اش در بین نمایندگان مجلس، شاخص تر است، هم جزو امضاکنندگان این پرسش از وزیر است!
به دید نگارنده این نشانه آن است که حتا اندک نمایندگان کنونی مجلس که گاه، تم و گرایشی ملی دارند هم هنوز نسبت به خطرهای #قومگرایی و #نفوذ_خزنده قومگرایان در نهادهای گوناگون #کاملا_ناآگاهند وگرنه اینچنین سرخوشانه در زمین خواسته ها و شعارهای قومگرایانه، بازی نمی کردند.

"تدریس #به زبان مادری"، شعاری است که قوم گراها، بیش از ۴ سال است، در سایت ها، کانالها و تاربرگهای اینترنتی شان تکرار می کنند و همه غصه و درد دلسوزان میهن دوست هم همین تکرار شعار قوم گراها از زبان برخی نمایندگان مجلس است!
اما #لیست_امید مجلس انگار نمیخواهد صدای فریادهای ما را که "مراقب باشید؛ خطر نزدیک است" را بشنود.

"مراقب باشید" از #نفوذ_شدید و خزنده #قوم_گرایی در مجلسی که #ملی نیست اما #اسلامی است!
مراقب باشید از انجام و پیاده سازی پیش زمینه های تجزیه و جدایی طلبی.
مراقب باشید که شعار قوم گرایان، در قالب تحریف اصل ۱۵ قانون اساسی با ۲ تغییر #موذیانه؛ در متن اصل ۱۵ همراه است:
آنها واژه "زبان محلی" که در اصل ۱۵ آمده است را به "زبان مادری" تغییر می دهند و با اینکار با احساسات و عواطف مخاطب بازی می کنند درصورتیکه در قانون اساسی اصلا واژه #زبان_مادری نوشته نشده است. ضمن اینکه در کشور ایران، زبان فارسی هم《زبان مادری تاریخی و مشترک همه ایرانیان》است زیرا در گسترش و پاسداری از آن همه ایرانیان از چهارگوشه کشور تلاش کرده اند (دلیل بزرگ این سخن، وجود انواع ادیبان زبان و #ادبیات_فارسی در جای جای این سرزمین است که برای غنای #زبان_ملی ایرانیان، خون دلها خورده اند و چه عمرها به پای آن ریخته اند).
همچنین قوم گراها در جعل اصل ۱۵ قانون، با افزودن تحریف شده ی حرف اضافه #به؛ در تبلیغات خود به دروغ مدام تکرار می کنند که در اصل ۱۵ قانون اساسی گفته شده "آموزش به زبان مادری" باید در مدارس اجرایی شود!!!

غصه بزرگ آنجا پیش می آید که این شکل دروغ و تحریف شده از اصل۱۵، از زبان خود مجلسیان هم در قالب پرسش از آقای #بطحایی(وزیر آموزش پرورش) تکرار می شود!

ادامه در اینجا 👇
https://t.me/LoversofIRAN/7842

👈فاجعه ی ناآگاهی ملی در مجلس❗️

✍ #ماریا_بهمن_پور

⬅️بخش دو

آموزش #به زبان مادری، ستمی آشکار به زبان فارسی است ومقدمه تبدیل ایران به #افغانستان و #پاکستان که در آتش کشمکش #قومی و #فرقه ای و بی ثباتی می سوزند.

برخی نمایندگان #لیست_امید و برخی نمایندگان #اصولگرا در مجلس، با دادن شعار غلط "تدریس #به زبان مادری" دقیقا در زمین مطالبات خطرناک واگرایانه و #ضدملی #هویت_طلب ها و قوم گراها بازی کرده اند و هنوز هم دست از این بازی خطرناک برنمیدارند!
این نمایندگان، تنها برای کسب چند رای بیشتر؛ باتوجه به اینکه مساله آموزش زبان محلی؛ مطالبه واقعی مردم مناطق دوزبانه نبوده و نیست و از سوی اندکی قوم گرا تبلیغ و پیگیری می شود، وارد این بازی خطرناک شده اند؟
با اینکار، برای این شعار غلط، بستر رسمی #تبلیغات_وسیع و عادی سازی را برپاکرده اند یعنی چیزی که مطالبه و دغدغه مردم عادی #نبوده را به شکل "مطالبه واقعی" نشان داده اند!
همین الان کلاسهای آموزش زبان ترکی و بلوچی که ۲ سال است به شکل اختیاری در برخی مناطق برپا شده است، بخاطر عدم استقبال مردم از آن؛ لغو شده! زیرا مردم این نواحی با درک ذات خود می خواهند کودکانشان فارسی، زبان #رسمی، فراگیر و #علمی کشور را به خوبی یادبگیرند، وگرنه آموزش زبان های محلی را که خانواده ها همچون گذشته به خوبی انجام می دهند؛ پس توقع آنها از مدرسه چیز دیگری است

بجز خلاصه یک جمله ای از متن پرسش آقایان نماینده مجلس، در متن تفصیلی این درخواست هم، جملات نادرستی که قوم گراها پیاپی در کانالهایشان تکرار می کنند، نوشته شده است! چنانکه خواننده آگاه، از این مشابهت جملات به حیرت می افتد! 👇
_زبان مادری از دبستان و پیش دبستانی آموزش داده شود
_سیاست چندزبانه مانند کشور سوئد داشته باشیم
_خود وزیر می داند، تدریس همزمان زبانهای محلی و فارسی، موجب تقویت فارسی و شکوفایی بهتر دانش آموزان می شود، پس آن را پیگیری کند!

دربرابر این سخنان نسنجیده، می توان نتیجه ساعت های مطالعه استادان امر آموزش را خواند. اما اینجا به چند نکته گزیده اشاره میکنم.
نخست اینکه چرا در مقایسه بحث آموزش چند زبانی، در کنار زبان ملی و رسمی کشور، خودمان را با چند کشور اندک مقایسه کنیم و نه با کشورهای بزرگی که هم در صنعت و دانش پیشرو هستند و هم در اقتدار و امنیت داخلی شان؟ کشورهایی چون فرانسه، انگلستان، ژاپن، چین، روسیه و... که آموزش زبان ملی برایشان خط قرمزی بی تعارف است. زبان ملی هر کشور، همچون رشته تسبیح است که کنارهم ماندن مهره ها را تضمین می کند و بدون آن، ازهم گسیختگی پیش خواهد آمد. کشوری کوچک و خاص چون سوئد با نرخ بالای رفاه اجتماعی و شرایط ویژه تاریخی، سیاسی و جمعیتی، هیچگاه قابل مقایسه با کشور پهناور ایران با آن پیشینه و پیچیدگی تاریخی و تنوع فرهنگ های بومی و ساختار ملی اش نیست.
دوم اینکه؛ روشن است بحث《آموزش #به زبان مادری》طبق قانون اساسی ایران #مردود و ناپذیرفتنی است، اما بحث آموزش ادبیات زبان های محلی هم که در قانون آمده است (به شکل واحد درسی در کنار دیگر دروس مدرسه) کاری نیست که از سوی آموزش و پرورش و دولت انجام شود ونهایتا بردوش نهادهای غیردولتی باید باشد. در این راستا نیاز به بازنگری اساسی وفوری در شعارهای نادرست #تبلیغاتی و #انتخاباتی هم از سوی رییس جمهور #روحانی و هم از سوی #نمایندگان مجلس(از هر دو طیف #اصولگرا و #اصلاح_طلب که این شعارها را در حوزه های انتخابیه سرداده اند) وجود دارد. بر خبرگان امر، پوشیده نیست که حتا آموزش #ادبیات زبان های محلی هم باتوجه به گستردگی و گوناگونی بالای گویش های محلی ایران(حدود ۱۰۰ گویش و زبان محلی) کاری ممکن و شدنی #نیست زیرا لهجه های زبان ترکی، کردی، و... در ایران، بسیار گسترده اند و اگر بخواهیم مبنای کار را غلبه لهجه مرکز استانها بر شهرهای کوچک بگیریم و دانش آموزان شهرهای یک استان را مجبور به فراگیری لهجه محلی مرکز استان کنیم، خودش نقض غرض آشکار و بی عدالتی بزرگ در برخورد با گویش های محلی ایران است.
سوم؛ برخی پژوهش ها نشان می دهند کودکانی که زبان رسمی متفاوت از زبان خانگی شان را در مدرسه می آموزند از توانایی یادگیری و رشد مغزی بالایی برخوردار می شوند چنانکه در ایران هم درخشش تحصیلی دانش آموزان #گیلان #آذربایجان #مازندران بالا است.
چهارم، برخلاف ادعای آخر این آقایان، در برخی مدارس ایران که معلمان(برخورد سلیقه ای) به زبان محلی، دروس رسمی را آموزش می دهند کودکان در یادگیری فارسی و ادامه تحصیل دچار مشکل شده اند.

سخن آخر اینکه، برخی پیج های واگرا، که از توهین آشکار به ایران و ایرانی، فروگذار نمی کنند، این خبر درخواست پرسش رسمی نمایندگان از وزیر را پوشش داده اند؛ زیرا این پرسش کاملا در راستای خواسته های واگرایانه آنها بود!

متن پرسش از وزیر 👇
https://t.me/LoversofIRAN/7840

بخش ۱، این نوشته👇
https://t.me/LoversofIRAN/7841

#تبلیغات
#شورای_ششم
#انتخابات
#شهروند

@saeidmanavi1400

👈 دستاوردهای #کاوش_در_بازار_ایران 👉


❓کالاهای ایرانی چه رقبا و چه موانعی در راه فراگیرشدن در کشور و منطقه دارند


🔻❗️در گفتگو با تولیدکنندگان و فروشندگان ایرانی(تهران، تبریز، ماکو، ارس، اصفهان)به چیزهایی برخوردم که جان به درد می آید

❗️گاه حس می شود درآمد و جیب مردم یله و رها در دست خارجی هاست و دولت های مسوول اعمال حاکمیت در ۳۰ سال گذشته پس از #جنگ_تحمیلی، #درک_ملی_حاکمیتی با حساسیت کم نسبت به نظارت و برخورد با رویه های خانمان برانداز واردات کالاهایی که امکان تولیدداخل دارند، داشته اند. بدتر اینکه #لابی_ترکیه و #لابی_چین در ایران به نهادهای تصمیم ساز نفوذ جدی کرده و برای اخذ امکان فراگیر #واردات تلاش بسیار کرده است.

❗️شاید بخشی از موانع پیش پای تولید داخل را بتوان به نوعی از مداخلات این لابی ها دانست. سود #واردات به جیب عده ای خاص و عمدتا متصلان به قدرت می رود، و ضررش به چشم شهروندان عادی ایران، چه تولید کنند چه مصرف کننده. به ویژه اکنون در دوره تحریم و بالارفتن نرخ دلار، مصرف کننده ایرانی نمی تواند کالاهای خارجی با کیفیت را مانند قبل خریداری کند و تولید کننده هم چون در این ۳۰ سال به حد کافی توانمند نشده، نمی تواند با کیفیت موردنظر مصرف کننده و مطابق جنس خارجی تولید کند و البته در قیمت هم نمی تواند رقابت کند

❗️گوشه ای از دردهای میهن را در روزهای آینده در پستهایی با هشتگ #کاوش_در_بازار_ایران ببینید؛ تا بدانید که نخریدن کالای خارجی باید موازی چه سیاست هایی در داخل باشد که امکان عملی شدن یابد. مصرف کننده ایرانی با سه دهه باز بودن لجام گسیخته ی بازار به روی کالای خارجی، تجربه خرید کالاهای با کیفیت مشخص دارد، اینکه امروز برای فداکاری در راه رونق #تولید_داخلی راضی به مصرف کیفیت پایینتر شود، کاری سخت است و نیاز به #تبلیغات_ملی و اقناع افکار عمومی دارد که دستگاه تبلیغاتی داخل هم در اینباره هیچ قوی نبوده

❗️ایران اگر مانند همه کشورهای پیشرو در صنایع کوچک و لوازم خانگی مسیر طبیعی "رشد تولید داخلی" از کالاهای بی کیفیت به سوی کالاهای با کیفیت و جهانی در طول "یک یا دو دهه" طی میکرد و سالهای طلایی دهه ۶۰_۷۰_۸۰ خورشیدی که رقبای منطقه ای و آسیایی ما بشدت درحال #رشد و اوج گرفتن در #کیفیت تولیدات بودند را از دست نمی داد؛ امروز با چنین #بحران هایی در تولید داخلی روبرو نبود

❗️عجیبتر آنکه #آیت_الله_خامنه_ای در جایگاه رهبر ج.ا.ا. از پایان دهه ۸۰ و آغاز دهه ۹۰ با تاکید ونامگذاری هرسال، توجه سران را به اهمیت تقویت #تولید_ملی برده است، اما این مقامات در وزارتخانه ها(دولت)، نهاد قانونگذاری(مجلس)، نهاد قضایی(قوه ق.) گویا توجه واقعی و اهتمام جدی بر این خواسته مقام مافوق خود نداشته اند چنانکه ۹ سال از دهه ۹۰ دقیقا مرتبط با تولید_ملی خوانده شد اما مشکلات ریشه ای تولید همچنان پابرجاست

❗️در این میان آنچه بیشتر مایه افسوس است اینکه ۲ مشکل عمده در بازار ایران است که باعث عدم رقابت پذیزی تولیدات داخلی با نمونه های چینی؛ ترکیه ای و... شده است؛ "نبود مواد اولیه مرغوب" و "نبود ماشین آلات روز و مدرن" که در همه کالاها و صنایع مورد بررسی، خودنمایی میکرد(از لوازم آشپزخانه تا پوشاک و لوازم خانگی). در این میان آسیب بزرگی که #تحریم های بی سابقه و #جنگ_اقتصادی بی رحمانه #امریکا با حمایت محور اسراییل_اعراب به ایران زد، به راستی کمر بخشی از تولیدات ایرانی را شکست و کارگران و کارکنان تولیدی ها و کارخانه هایی را بیکار و سرگردان کرد و کارفرماها را ورشکسته

❗️حتی با اینکه بسیاری صنایع ما #ماشین_آلات_تولیدی دارند اما چون در #مواد_اولیه وارد کننده هستند؛ تحریم ها باعث قطع واردات مواد اولیه فوری این صنایع شد؛ نتیجه اینکه یا آن کالاها دیگر تولید نشدند، کارخانه تعطیل شد و ضرر شدید و بیکاری #کارگر_ایرانی و #کارفرمای_ایرانی؛
یا اینکه کالاها همچنان تولید شدند اما به ناچار با مواد اولیه نامرغوب و بی کیفیت که نتیجه اش شد ضرر به #مصرف_کننده_ایرانی و هدر دادن پول و سرمایه اش با خرید کالای کم کیفیت. چون نرخ دلار هم بسیار بالا رفته بود مصرف کننده هم دیگر توان خرید نمونه باکیفیت خارجی را نداشت

نتیجه این شد که در هر روی؛ بخشی از جامعه ایرانی آسیب جدی دید؛ یا کارگر و کارفرمای ایرانی؛ یا مصرف کننده و مشتری ایرانی❗️


📌یادمان باشد؛ در اصول مدیریت کلان کشورها می گویند؛ هر #انقلاب کشورها را ۱۰_۱۵ سال و هر یک سال #جنگ آنها را ۳_۵ سال از پیشرفت عقب می اندازد. حال ما هر دوی این #بحران های بزرگ را همزمان در یک دهه تجربه کردیم؛ آنهم وقتی که #رقبای_آسیایی ما از چین و کره ج. تا ترکیه، اعراب و اسراییل تلاش فراوان و برنامه ریزی میان-مدت و بلندمدت برای "جهش بزرگ اقتصادی" داشتند که #نبود_ایران_در_تولید_خاورمیانه فرصت رشد بزرگی برای انها شد


⛔️کمپین تحریم محور پانترکیسم؛ ترکیه، باکو

@ban_Turkey

⛔️نقشه پانکردیسم، پانترکیسم، صهیونیسم را با جذب کردهای جدایی‌طلب به ایران، برهم بزنیم

📍بخش یک

📌گزاره‌های کلیدی:
هرکجا #کرد هست، آنجا ایران است
هرکجا #آذری هست، بی شک ایران است

با تمرکز بر این دو گزاره و برگرداندن مغالطه تجزیه‌طلبان به خودشان، تبلیغات پانکردیسم_پانترکیسم را نقش برآب کنیم؛
چون
آذری جدا بشود که چه بشود؟کجا برود؟
وقتی خود مردم شمال ارس هم خود را #آذری می‌دانند، یعنی اعتراف می‌کنند که آنجا ایران است. منظور زیرکانه ما هم از این شعار، ناظر به مردم شمال ارس است و اینکه آغوش ایران برای پذیرش آنها باز
و
#کرد هم جدا بشود که چه بشود؟کجا برود؟
وقتی همه سرزمین‌های کردنشین، ستونهای تمدنی #ایران_زمین هستند. تمرکز ما در این شعار هم زیرکانه بر کردهای بیرون از ایران است و اینکه آغوش ایران برایشان باز

📌درباره مساله تجزیه‌طلبی #کردهای_ترکیه #کردهای_سوریه #کردهای_عراق، نگرانی برخی هم‌میهنان که جدایی‌خواهی آنها را دارای اثر منفی روی #کردهای_ایران می‌دانند، قابل احترام است، اما گفتن این نکات را لازم دیدم؛ با توجه به تکنیک‌های #تبلیغات، #شعارسازی و #روانشناسی_مخاطب برای جا انداختن مفهومی خاص

#جنگ_رسانه جنگی است چندلایه، سخت و بی‌رحم که گرچه گلوله شلیک نمی‌شود و زخمی برتن نمی‌ماند، اما اثرات کوتاه‌مدت و بلندمدتی بر #ذهن و #روان مخاطب دارد که گاه از تیر و ترکش بدتر است! پس شناخت این تکنیک‌ها و مقابله‌به‌مثل در حد آنها یا حتی قویتر از آنها بسیار لازم است. در جنگ رسانه نباید واداده و #مغلوب_تبلیغات طرف مقابل شد. بلکه مدام باید آگاهانه از خود پرسید که؛ الان حرکت ما در کدام سوی میدان است، سوی درست یا غلط؟

وقتی از جدایی‌طلبی کردهای ترکیه و عراق می‌ترسیم درحالیکه هنوز رخ نداده است و نمی‌خواهیم #زمان را غنیمت دانسته، در این عرصه فعال شویم تا آن جدایی‌خواهی را به نفع خود مصادره کنیم، یعنی بخشی از #تبلیغات_پانکردیسم روی ما هم اثر منفی گذاشته! امانباید چنین باشد

ما هنوز #فرصت_برد این جنگ رسانه‌ای را داریم چون هنوز انفجار اصلی در ترکیه و عراق رخ نداده است. اتفاقا باید از تبلیغات ۲۰ساله پانکردیسم به سود خود بهره‌برداری کنیم و حاصل زحمات آنها را به #نفع_ایران برگردانیم. مسیری که پانکردیسم با هدایت دقیق صهیونیسم پیش می‌برد(با جعل هویت و تاریخ‌سازی دروغین، شباهت میان قوم یهود و کردهای منطقه ایجاد می‌کند و سراب #ارض_موعود/ و نمی‌گوید که دریای خون در راه است)و مدام شعار تجزیه‌طلبی در4کشور و ساختن سرزمین جدید کردی می‌دهد، را ما باید مثل چاپار چالاکی که در میانه راه، نامه را از رقیب می‌رباید و پیام را خودش به مسیری که می‌خواهد می‌برد، عمل کنیم👍

کردها میخواهند تجزیه شوند؟ باشد مشکلی نیست، فقط "هرجا کرد هست آنجا ستونی از ایران است"، به خانه نیاکانی بازگردند تا دست در دست هم این زمینها را آبادکنیم. اتفاقا این پیوستن چقدر برای ما منافع اقتصادی، ژئوپلتیکی، سیاسی، امنیتی، زیست‌محیطی دارد. مثلا پروژه #گاپ ترکیه که بشدت باعث خشکی عراق و ایران می‌شود متوقف و بخشی از بحران آب ایران حل می‌شود با دسترسی به سرچشمه‌های بزرگ آب شرق عراق و ترکیه👍. جنگ ۱۰ سال آینده خاورمیانه #جنگ_آب است و ایران #بحران_آب جدی دارد

اگر موشکافانه وضعیت ایران را ببینیم، نتیجه داوری غیرمغرضانه از امروز ایران آن است که #تبعیض کنونی اینجا نه #قومی است نه #مذهبی، بلکه ناشی از میزان سرسپردگی به #ایدئولوژی_غالب است؛ و لزوما هیچ ربطی به میزان پایبندی به مذهب #تشیع ندارد

آزادی‌ای که سراسر ایران در استفاده از #زبان_محلی #موسیقی_محلی #آیین_محلی #تنپوش_محلی #رسانه_محلی (تلویزیون رادیو کتاب) دارند، در هیچ‌جای #خاورمیانه، بلکه #آسیا مشابه ندارد! در قلب پایتخت با آزادی، موسیقی و تئاتر محلی اجرا می‌شود، چیزی که برای اقوام #تات #تالش #کرد #ارمنی، حتی شیعیان #آذری ج.باکو/ و #کرد #علوی #ارمنی #یونانی در ترکیه؛ رویای دست نیافتنی است!

اما کردهای #ترکیه #سوریه #عراق واقعا دهه‌هاست زیر ستم محور ترکی_عربی هستند و در هر ۳ کشور #سرکوب_سیستماتیک، محرومیت عامدانه، خشونت و کشتار قومی_مذهبی شده‌اند، یعنی به شکل برنامه‌ریزی شده از سوی حکومت‌های مستقر در عراق(تا قبل از سرنگونی صدام)، ترکیه(بیش از یک قرن)، سوریه(دوره اسدها و حزب بعث) فقط بخاطر زبانی متفاوت از عربی و ترکی و فرهنگ خاص قومی برخاسته از تمدن ایران‌زمینی!

اصلا کردهای ایران همیشه یک پای ثابت نگاهبانی از این مرز وبوم بوده اند حالا چطور می‌توانند به تلاش، دسترنج، ریشه و ایرانی که خودشان حفظ کرده‌اند پشت کنند؟
از #صفویه که تشیع رسمی شد؛ زمان شاه اسماعیل، شاه تهماسپ و شاه عباس، جمعیت زیادی از کردهای #کرمانج برای دفاع از مرز ایران دربرابر حمله #ازبکان به #خراسان کوچ کردند. کرمانج‌ها همان کردهای #آناتولی #شمال_عراق و #غرب_آذربایجان بودند


@Ban_Turkey

👈تبلیغ لقب "پارسی" برای همه ملت ایران بسیارمهم است

از هرجای ایران هستید، لقب پارسی را برای خود کنید؛ از خوزستان تا سیستان، از کردستان تا بلوچستان، از خراسان تا آدربایجان، از گیلان و مازندران تا هرمزگان و جزایر جنوب، خود را پارسی بنامید

گسترش این تبلیغ بسیارمهم است و جوانان ایرانی باید همت کنند، از این عنوان مهم هویتی که دارای ارزش تمدنی است دفاع کنند. اجازه ندهند آن خلائی که از چهار دهه پیش از روی ناآگاهی به بایکوت تبلیغات رسمی #ملی گرایی ایران دامن زد، ادامه یابد

در فضای خلاء و سکوت #تبلیغات_ملی چهار دهه، بستری مساعد ایجاد شده برای پرکردن این خلاء از سوی عناصر ایران-ستیز، گروههایی که یا در پی اجرای نقشه عنصر خارجی برای ضربه به هویت ایران هستند یا در پی منافع فرقه خاص، یا در پی منافع قبیله و قوم!

این بستر مساعد، که همان "نیاز به شناخت خویش"/"تعیین نسبت خود با جهان پیرامون"/"درک اینکه ما کجای این سیل رونده-ی تمدن جهانی هستیم"، اگر همچنان با سکوت صداهایی که از ملیت و #هویت_ایرانی راستین می گویند، در خلاء قرار گیرد، همان علف های هرز بی-هویتی یا هویت های دروغین ساخته ی عناصر خارجی با سرعت و شدتی عجیب پرخواهد کرد، چرا که رقیب یا دشمن سالها مترصد فرصت برای همین کاشت دانه های مسموم در ذهن ایرانی بوده؛ حالا که به یاری فضای مجازی امکان ارتباط با آحاد ملت ما را دارد، با همه توان از این بستر خالی مانده و سکوت بلندگوهای رسمی داخلی (#صدا_سیما #آموزش_پرورش #آموزش_عالی #وزارت_فرهنگ) سوءاستفاده می کند

ایکاش امروز که وسط #بمباران_رسانه ای #ایران-ستیزان (از شبکه های ماهواره ای پرهزینه؛ تا انواع بسترهای فضای مجازی) هستیم، لااقل درهمه #دانشگاههای ایران برای همه رشته ها، درس پربار و جذابی شامل "سیر تاریخی کشور ایران و چگونگی شکل گیری #هویت_ملی ایرانی و چیستی و جزییاتش" پیش از #هخامنشیان تا پس از #انقلاب اسلامی، اجباری شود

در لزوم پاسداری از عنوان "پارسی" برای استفاده بر همه ایرانیان همین بس که، ستیزه گران با ایران چه در قالب براندازان وابسته به خارج(نه آن بخش از اپوزیسیون که شریف است و مستقل) یا در قالب قومگرایان، تجزیه طلبان، جهان وطنهای وابسته به تفکرات شوروی سابق، یا جهان وطنهای غربگرا، حتی مذهبیون تندرو و ضد ملی گرایی، از نخستین ارکانی که بر آن می تازند، همین #هویت_پارسی_ایرانیان است و زیرسوال بردن چیزی به نام "پارسی". البته که رکن دیگر دشمنی انها هم تاختن و تمسخر #هویت_آریایی و پیوند ناگسستنی آن با "پارسی" است

از این نامها و فرنام(عنوان)ها دفاع کنید که وقتی ایران-ستیزان آنها را آماج حمله گرفته اند، یعنی بسیار مهم هستند و نقاطی حساس چشم اسفندیارند!
آنها را بسیار تبلیغ کنید

حتی نمونه هایی از ستیز ناخوداگاه را شوربختانه در برخی کانالهای میهندوست داخلی می توان دید!!!
با کمال شگفتی و افسوس دیده ام که یکی_دو کانال میهنی پرمخاطب و خوب، در برابر این پرسش که:
"چرا به جای نام #دریای_عمان که نامی تازه ساز و غیر مربوط به تاریخ ایران است از نام #دریای_پارس که قدمتی 25 قرنی دارد و در کتیبه و کتابتها و نقشه های گوناگون باستانی تا دوره پس از اسلام مکررا استفاده شده است، بهره نمی برید؟"

پاسخی بسیار تاسف برانگیز داده شد، که از تکرار آن خودداری میکنم، اما همین بس که بگویم؛
اگر امروز هم در تبلیعات مجازی، به جای نام "دریای پارس" که از هخامنشیان بر شرق #تنگه_هرمز بود (متفاوت از خلیچ پارس برای غرب تنگه) و حتی دریای عرب امروزی (جنوب هند و شرق یمن) هم با آن خوانده میشد (دریای پارس، بحر الفارس، persian sea)، نام #مکران به کار برده می شود، نااگاهانه برخاسته از همان نگرش غلط است یعنی: "محدود دانستن نام پارس به بخشی از مردم ایران و نه مرتبط دانستن آن به همه ایرانیان"!!!

رفتاری که شاید در گام نخست بسیار غیرقابل باور باشد!
اما این ترس از بکار بردن نام پارس میان برخی میهن-دوستان هم به اشتباه رسوخ کرده! پس ببینید اثری که تبلیغات #ضد_ایرانی در بسترمساعد ناشی از "4 دهه خلاء نگفتن از هویت ایرانی"، داشته امروز چه ابعاد گسترده تاسف-باری پیدا کرده، و چرا می گویم باید از نام #پارسی در کنار #آریایی و #ایرانی و به همان میزان دفاع و تبلیغ کرد

توضیح لازم اینکه:
#مکران نیز نام کهن و زیبای ایرانی است که بر بخشی از ایران(بلوچستان امروز) از دوره هخامنشیان بود، اما دریایی که شرق تنگه هرمز است در "بیشتر" نقشه های کهن ایرانی و خارجی(اروپایی عربی روسی ترکی) به نام دریای پارس است و در نقشه های کمتری #دریای_مکران نوشته شده

در واقع نام دریای پارس، یک سند 25 قرنی است که اگر قرارباشد روزی جایگزین نام دریای عمان شود(لااقل در داخل ایران، اگر فعلا امکان استفاده بین المللی ندارد)، مطمئنا نامی قدیمیتر از مکران است و نام دریای مکران در رتبه بعدی است


⛔️کمپین تحریم پانترکیسم
@ban_Turkey