۱۷ اسفند پخش زنده کنسرت #سپیده_رییس_‌سادات #روز_جهانی_زن

او در تلاش برای شناساندن #موسیقی #ایران_زمین است
رشته موزیکولوژی را در بولونیا آموخت و اکنون در اتنوموزیکولوژی/شناخت موسیقی #اقوام پژوهش میکند

👈بانوی جوان و شایسته ای که برای معرفی موسیقی ایران زمین به جهان تلاش می کند👉

@LoversofIRAN

#سپیده_رییس_سادات، زاده ی تهران، از محضر استادان بزرگی چون بهره برده است؛
از ۹سالگی ردیف آوازی محمودکریمی نزد #پریسا
سلفژ غربی، #ایرج_برخوردار
#سه_تار، ارشد طهماسبی و مسعود شعاری
#پرویز_مشکاتیان در ۱۶ سالگی
#محمدرضا_لطفی زمان تحصیل در ایتالیا

این بانوی هنرمند پس از پایان تحصیل در هنرستان گرافیک در سال ۱۳۸۱ موفق به اخذ مدرک لیسانس با گرایش نقاشی گردید. در سال ۱۳۸۷ از دانشکده ادبیات و فلسفه دانشگاه بولونیا در رشتهٔ #موزیکولوژی (موسیقی شناسی) دانش‌آموخته شد. سپیده هم‌زمان با تحصیل در دانشگاه بولونیا، برای چندین سال متوالی از محضر #محمدرضا_لطفی نیز بهره برد. او  در مدت اقامت شش ساله خود در ایتالیا، به اجرا و همکاری در سازمان‌ها و رسانه‌هایی همچون #یونسکو، #واتیکان، #رای (رادیو و تلویزیون ملی ایتالیا) و #بی‌بی‌سی طی چندین کنسرت به همراه  نوازندگان ایرانی و غیر ایرانی، به شناساندن موسیقی ایران زمین پرداخت. سپیده هم اکنون ساکن آلمان است و در رشتهٔ #اتنوموزیکولوژی (موسیقی‌شناسی #قومی ) تحصیل و پژوهش می‌کند.

https://t.me/LoversofIRAN/4995
.

👆این کلیپ را پخش کنید.

👈سپاس از کانال "ملی گرایی ایرانی" برای پخش این کلیپ و کمک به آشکار شدن این مساله که باعث اعتراض این چندروزه ی برخی عرب های ایرانی در خوزستان شده است.

با دیدن این فیلم دیگر دلیلی برای اعتراض #عرب های عزیز ایران (که اتفاقا جزو کم شمار عرب های #شیعه جهان هستند و بسیار میهن دوستند از این رو در جنگ سیاسی و فرهنگی جبهه #ایرانستیز، مورد هدف #تجزیه طلبان #نئو_بعثی قرارگرفته اند) نیست و روشن می شود که آن کلیپ ناقص یک فروردین، یک شیطنت مغرضانه برای ایجاد تنش در بین #ایرانیان آن هم در #نوروز (که نماد همبستگی #ایرانیان است) بوده است.

https://t.me/iran_nationalism/5940

⛔️فوری؛
سخن درست امروز نائب رییس مجلس که نگرانی میهن دوستان در برابر تحرکات #ضد_ملی نمایندگان قوم گرای مجلس را کم می کند.

#زبان #ملی #فارسی #محلی
#اقوام #قوم_گرایی #هویت_طلبی

🔴 #علی_مطهری نایب رئیس مجلس هم اکنون در نمایشگاه مطبوعات به خبرنگار وطن یولی گفت:
🔻 هیچ طرحی که اصل ۱۵ قانون اساسی را تحریف کند و از آن تدریس به #زبان_مادری تعبیر شود در #مجلس شورای اسلامی دنبال نشده و نخواهد شد. مطابق اصل ۱۵ قانون اساسی تدریسِ "ادبیات زبان های اقوام" مجاز است و هر تعبیر دیگری از این اصل خلاف قانون است.

اختصاصی وطن یولی( راه وطن)
از @Vatanyoli

@LoversofIRAN

🔴 مهم/ بلومبرگ از تلاش #عربستان و #امارات برای #تجزیه قومیتی #ایران خبر داد.

@LoversofIRAN

⬅️از مرکز مطالعات خلیج فارس:
@persiangulfstudies
عربستان سعودی و امارات متحده عربی اقدامات #ترامپ علیه ایران را کافی نمی‌دانند لذا بدنبال تشویق ترامپ برای انجام یک حمله نظامی محدود و متمرکز نظامی به ایران برای معکوس کردن و پس زدن برخی از مزایا و پیشرفت‌هایی است که ایران از زمان حمله به عراق در سال ۲۰۰۳ به دست آورده است هستند.

کشورهای عربی جنوب #خلیج_فارس می‌خواهند با آمریکا کار کنند و #ترکیه و #روسیه را ترغیب کنند که یک ایران توانمند و قدرتمند، به نفع منافعشان [منافع ترکیه و روسیه] نیست. اگر چنین نکنند، روسیه می‌تواند مانعی بزرگ برای کاستن از نفوذ ایران در #سوریه و برگرداندن #حزب_‌الله به #لبنان ایجاد کند.

نکته آخر آنکه در حالی که کشورهای جنوب خلیج فارس خواهان یک جنگ تمام عیار با ایران نیستند [اما] نشانه‌هایی از تشویق و تحریک کشورهای عربی و آمریکا از اقلیت‌های #قومی ایران از قبیل #بلوچ‌_ها، #آذری_‌ها، #عرب‌_ها و #کُرد_ها به شورش و قیام وجود دارد تا علیه دولت مرکزی شورش کنند.(تجزیه طلبی)

☑️ پی‌نوشت: #هویت_طلبی #قومیتی رمز اتحاد گروهک‌های تجزیه‌طلبی است که تلاش میکنند با ایجاد اختلاف میان #اقوام_ایرانی، القای تَوَهُم ستم بر اقوام، تاکید بر #هویت_قومی به جای #هویت_ملی و تشویق برای استقلال از دولت مرکزی و تاکید بر "تدریس به زبان مادری" به جای #زبان #فارسی اهداف #عربستان، #آمریکا و #اسراییل را در ایران اجرا کنند و برای کاهش قدرت ایران در منطقه #خاورمیانه برای فروپاشی جغرافیایی ایران تلاش نمایند.

https://www.bloomberg.com/view/articles/2018-05-21/containing-iran-there-s-an-arab-plan-b

‍ 👈استاد شفیعی کدکنی و زبان‌های محلّی

@LoversofIRAN
#استعمار #انگلیس #روسیه #بریتانیا

⬅️چند روز پیش فایل شنیداری هفت دقیقه‌ایی از دکتر #محمدرضا_شفیعی_کدکنی منتشر شد که دربارهٔ #زبان #فارسی و زبان‌های #محلی بود. این هفت دقیقه بخشی از کلاس درس ایشان در دانشکدهٔ ادبیات دانشگاه تهران در تاریخ یک خرداد ۱۳۹۷ است.

چنان‌که در فایل منتشرشده نیز شنیده می‌شود، استاد ابتدا خاطره‌ای از دوران حضورشان در #آکسفورد و برخوردشان با جُنگی خطی می‌گویند که شامل اشعاری به #سبک_هندی از فردی انگلیسی‌زبان و عضو #کمپانی_هند_شرقی است. سپس از اهداف انگلیسی‌ها در یادگیری زبان فارسی و آشنایی با فرهنگ #ایرانی سخن می‌گویند که با این کار زبان فارسی را در #هند برانداختند و با رواج زبان #اردو(که در واقع در مقایسه با فارسی، یک زبان محلی بود) راه را برای گسترش زبان #انگلیسی گشودند و اندک‌اندک آنچه خواستند، کردند.

استاد در این بخش می‌گویند: «[انگلیسی‌ها] بعد از اینکه مسلّط شدند، گفتند گور بابای زبان فارسی، شما زبان فارسی براتون خوب نیست. شما بیایید اردو رو که یک زبان محلّی است، اینو بگیرید بزرگش کنید و همین کار رو کردند. می‌دونستند که زبان فارسی #شاهنامه داره، #مثنوی داره، #سعدی داره، #حافظ داره، #نظامی داره؛ می‌تونه با #شکسپیر کشتی بگیره. ولی زبان اردو چیزی نداره که با شکسپیر کشتی بگیره. بعد از مدتی بچّهٔ #هندی میگه: گور بابای این زبان اردو. من که می‌تونم شکسپیر بخونم، چرا این شعرهای ضعیف و این ادبیات ... اصلاً زبانم رو انگلیسی می‌کنم، چنانکه کردند» (از ۱:۱۳ تا ۲:۷ از فایل منتشرشده)

پس از آن با اندرزی مشفقانه به ماجرای این روزهای زبان‌های محلّی اشاره‌ای کوتاه می‌کنند و به سیاست #روس‌_ها در #آسیای_میانه می‌پردازند که هر قومیّت کوچکی را پرورش می‌دهند و آنها را از زبان فارسی و فرهنگ ایرانی دور می‌کنند تا آنچه #انگلیسی_‌ها در #هند کردند، اینها در آسیای میانه بکنند. یعنی با پرداختن به زبان‌های محلّی و از بین بردن زبان فارسی و فرهنگ ایرانی در آسیای میانه، جوان قوم #قزاق که زبان‌ محلّی‌‌اش آثاری مانند آنچه در زبان فارسی می‌بینیم، ندارد، می‌گوید حال که زبان #ملی من از لحاظ دارا بودن آثار ادبی چنین ضعیف است پس من پوشیکن می‌خوانم، لرمانتف می‌خوانم و روس می‌شود.

سپس برای اینکه سوءتفاهمی پیش نیاید و همه بدانند غرضی جز خیرخواهی و دوراندیشی در این سخنان نیست، می‌گویند: «ما نمی‌خوایم هیچ زبان محلّیی رو خدای‌نکرده (حذف کنیم)... چون این زبان‌های محلّی پشتوانهٔ #فرهنگی ما هستند. ما اگر این زبان‌های محلّی رو حفظ نکنیم، بخش اعظمی از فرهنگ مشترکمون رو عملاً نمی‌فهمیم. ولی این زبان بین‌الاقوامی (زبان فارسی) که قرن‌ها و قرن‌ها و قرن‌ها همهٔ این #اقوام درش مساهمه دارند. هیچ #قومی بر هیچ #قوم دیگری تقدم نداره در ساختن امواج این دریای بزرگ» (از ۴:۳۶ تا ۵:۱۴ از فایل منتشرشده).

سپس دوباره به تشویق‌های قدرت‌های سلطه‌طلب دربارهٔ زبان‌های محلّی می‌پردازند و اندرز می‌دهند که مواظب این مسائل باشیم. پس از آن دوباره به آسیای میانه و روس شدن فرزندان و نسل‌های آیندهٔ آنها در ادامهٔ همین سیاست‌های زیرکانه و استعمارگرانه که در قالب حمایت از زبان‌های محلّی و فرهنگ‌های قومی روی می‌نمایند، اشاره می‌کنند.
@LoversofIRAN

با وجود این، برخی که پیوسته قصدشان مکابره است، سخنان دکتر شفیعی را دیگرگون فهمیده‌اند و برداشت‌های عجیب و غریبی از آن کرده‌اند و آن سخنان را توهین به زبان‌های محلّی دانسته‌اند.

برای برطرف‌شدن این سوءتفاهم، ما نظر دکتر #شفیعی_کدکنی را دربارهٔ زبان‌ها و فرهنگ‌های محلّی ایران و ضرورت گردآوری و تدوین اشعار و آثار هنری آنها را که برگرفته از کلاس درس ایشان در دانشکدهٔ ادبیات دانشگاه تهران در تاریخ هجدهم اردیبهشت ۱۳۹۷ است در اینجا می آوریم تا شبهه‌ای در این باره در ذهن مخاطبان عزیز باقی نماند.

در جلسهٔ مذکور بحث دربارهٔ ضرورت تذکره‌نویسی و گردآوری آثار ادبی مناطق مختلف ایران در دورهٔ معاصر و مؤلّفه‌های این تذکره‌نویسی است که از دکتر شفیعی دربارهٔ جایگاه زبان‌های محلّی می‌پرسند./از کانال مجمع پریشانی/
@LoversofIRAN

پرسش و پاسخ شنیدنی و کوتاه 59 ثانیه ای پایان این پیام را بشنوید که تکمیل کننده این فایل شنیداری است که پیشتر از ایشان در کانال گذاشته شد.👇
https://t.me/LoversofIRAN/6208

پرسش و پاسخ کوتاهی در تکمیل سخنان قبلی ایشان 👇

👈داستان زبان مادری

@LoversofIRAN
✍ #میلاد_عظیمی

⬅️در بهمن 1324 کشور ما، روزهای پر ‌ابهام و خطری را می گذراند. فرقه متجاسر #پیشه_وری به پشتوانه حمایتهای پنهان و آشکار #شوروی خوابهای خطرناکی برای #تمامیت_ارضی ایران می دید و یکی از بهانه هایش «داستان #زبان_مادری»(تعبیر از استاد #محمدعلی_موحد) بود. در چنین هنگامه‌ای #عباس_اقبال_آشتیانی پا به میدان گذاشت و مقاله ای ماندگار نوشت به نام «سیاست زبان»که هنوز هم خواندنی و تأمل برانگیز است.(یادگار، س2،ش6،صص1-7).

در این مقاله، که به قول #علامه_قزوینی در «بحبوحه تلاطم امواج فتن» نوشته شده، اقبال، بی آنکه پایاب شکیبایی را از دست بدهد، با متانت و جامع نگری به "داستان زبان مادری" نگریسته و توصیه های مهمی به حکومت وقت برای اتخاذ "سیاست" سنجیده و معطوف به حفظ #منافع_ملی در زمینه "زبان"، کرده است.

به اعتقاد اقبال وظیفه دولت در داخل و خارج کشور، تقویت و تعمیم #زبان #فارسی است. در خارج از #ایران، اولویت را توجه به قلمرو تاریخی زبان فارسی و فرهنگ ایران می داند و لزوم عنایت به ممالک #مسلمان و به ویژه مناطق #شیعه_‌نشین را گوشزد می کند.

در داخل کشور هم به حکومت پیشنهاد می کند هوشیار و خوددار باشد. شانتاژهای سیاسی و امنیتی کشورهای بیگانه و عمال داخلی آنها را خوب بشناسد. به جامعه آگاهی بدهد که بدخواهان سیاستهای گریز از مرکز و #تجزیه_طلبانه خود را در پوشش دلسوزی برای زبان و فرهنگ #بومی به پیش می برند. همچنین مؤکداً از دولت می خواهد خواسته‌های به حق توده های عظیم مردمی را محترم بشمارد.

می گوید "مردم" محق هستند و به شکل طبیعی و غریزی به #زبان_مادری و فرهنگ #قومی و #بومی خود دلبستگی و ای بسا تعصب دارند. از دولت می‌خواهد در برابر مردم، نرمش نشان دهد و تمایل طبیعی آنها به زبان مادری خود را به رسمیت بشناسد. در کنار آن البته #زبان_فارسی و #فرهنگ_ایران و مؤلفه های #ملیت_ایرانی را در جامعه متنوع و متکثر ایران گسترش دهد و تقویت کند.

به نظر اقبال آنچه اهمیت کلیدی دارد این است که ملت ایران، به هر زبان، مذهب و قومی که هستند، #ایرانی" بار بیایند و به فرهنگ ایرانی دلبسته باشند و به آداب ایرانی متأدب باشند و خلق و خوی ایرانی داشته باشند و صدالبته بتوانند با زبان رسمی کشور – که زبان فارسی است – با هم ارتباط و مراوده داشته باشند. عین عبارتش را می‌نویسم تا درودی به روان پاکش نثار کنید:

اصل مسئله در این است که ایرانی ایرانی بماند و ایرانی فکر کند و جز مصالح ایران چیزی دیگر نخواهد و عشق ایران در سراپای وجود او مستولی باشد؛ حال اگر ایرانی به فارسی تکلم کند یا به #ترکی یا به #عربی چندان اهمیت ندارد.
《یکی ست ترکی و #تازی در این معامله حافظ
حدیث عشق بیان کن به هر زبان که تو دانی》

در محیطی متین و معتدل و خرد‌مدار، زبان فارسی و زبانها و گویشهای #اقوام ایرانی معارض هم نیستند که اثبات یکی منوط به نفی دیگری باشد. در فضایی که سیاست‌زده و امنیتی نیست، زبان فارسی و گویشهای بومی، دوست و هم‌افزا هستند.

🔷چون صحبت از "سیاست زبان" و بالمآل نقش و وظیفه "دولت" به میان آمد باید بگویم که من با نظر استاد محمدعلی موحد موافقم که در مسئله آموزش و استفاده از زبان #قومی و #ملی «دولت نفیاً یا اثباتاً نباید مداخله کند.»(بخارا، ش98). به این معنا که دولت صرفاً باید به وظایف و تکالیف مصرّح قانونی خود عمل کند و پاسدار اصل 15 قانون اساسی باشد که مقرر می دارد:
«زبان و خط رسمی و مشترک مردم ایران فارسی است. اسناد و مکاتبات و متون رسمی و کتب درسی باید با این زبان و خط باشد. ولی استفاده از زبانهای محلی و قومی در مطبوعات و رسانه های گروهی و تدریس ادبیات آنها در مدارس در کنار زبان فارسی آزاد است.»

امروز بحمدالله، سیاستِ مجرا در مملکت ما در زمینه زبانهای #محلی و فرهنگ #قومی، اجمالاً درست و بسامان است . همه آزادند که به هر زبانی که دلشان می خواهد حرف بزنند، آن را بیاموزند و به فرزندان خود بیاموزانند. رسانه های مکتوب، مجازی، شنیداری و دیداری فراوانی برای گویشهای بومی وجود دارد. اگر در امر تدریس زبانهای محلی در مدارس کم‌کاری شده، قابل جبران است و تازه مگر تمام اصول قانون اساسی کامل و درست اجرا شده است که اصل 15 اجرا شده باشد. باید شکیبا بود. مهم این است که #ملت و دولت ایران، زبانها و گویشهای بومی را به رسمیت می شناسند.

آنچه مغفول و مظلوم مانده و در معرض خطر جدی است، "زبان فارسی" است که دوست و دشمن هر یک به طریقی، به اعتبار و ابهت آن آسیب می زنند؛ نه #صدا_سیما به وظیفه اش دربرابر حفظ و تقویت زبان فارسی عمل می کند و نه آموزش و پرورش، وزارت ارشاد، دانشکده های ادبیات و #فرهنگستان زبان و ادب فارسی. زبان روزنامه ها و مجلات و سایتها و فیلمها روز به روز خرابتر می شود و دانش‌آموزان و دانشجویان از نوشتن چند سطر فارسی درست ناتوان شده اند.

@LoversofIRAN

👈هbbc فارسی و پروژه تضعیف زبان فارسی برای آسیب زدن به همبستگی ملی
@LoversofIRAN
✍ #میلاد_عظیمی

برنامه"پرگار" bbcفارسی هفته پیش، بحثی داشت با موضوع«زبان فارسی چطور در ایران غلبه یافت؟» برخی از دوستان پیغام گذاشتند که چیزی درباره محتوای #ضد_ایرانی این برنامه بنویسم. دوستی نوشت تو معلم #زبان #فارسی هستی و «نان زبان فارسی را می‌خوری، چرا سکوت کردی؟» پاسخ من این بود که اولاً این حرفها تازه نیست و دانشمندان به آنها پاسخ داده‌اند. دیگر اینکه آن‌قدر زبان‌شناس کاربلد و دانشمند هست که نوبت به امثال من نرسد.

همچنین راستش را بخواهید اساساً اعتقاد ندارم که"پرگار" برنامه علمی بود. بلکه یک برنامه سیاسی بود که هدف سیاسی مشخصی را دنبال‌ می‌گرفت. هدفش تخریب انسجام، #وحدت_ملی، آسیب زدن به #تمامیت_ارضی #ایران و تیز کردن تیغ‌هایی برای روز مبادا بود! به نظر من آن دانشمندی! که ‌فرمود زبان فارسی با زور«غلبه» یافته است و با شوق از bbcفارسی حقگزاری می کرد که لغت «غلبه»را به درستی به کار برده تا وجه غالب و مغلوبی و زور را برساند، از حقایق تاریخی و مسلّمات علمی بی‌خبر نبود. بلکه دانسته علم و حقیقت را زیرپا می گذاشت.

آیا آن دانشمند مهمان bbcفارسی این‌قدر نمی‌دانست اگر زور بود کدام زور سلطان #محمود_غزنوی را مجبور کرده بود تا در دربارش آن چنان به شعر فارسی بها بدهد و آن‌قدر شاعران را حمایت کند که بشود نمونه آرمانی حمایت از شعر فارسی و شاعران در تاریخ ادبیات ایران. که شاعران صاحب قبول دربارش بشوند رشک #خاقانی و #انوری که شاعر مثل #عنصری فراوان هست اما ممدوحی مثل محمود کجاست؟ کدام شمشیر محمود را ناچار کرده بود؟ خلیفه عباسی؟ امرای سامانی؟ سلاطین هند؟

آیا آن دانشمند مهمان bbc فارسی این‌قدر نمی‌دانست اگر زور بود، کدام زور #ملکشاه و #سنجر #سلجوقی را وادار کرده بود که شعرفارسی را خریدار باشند و حامی #ادبیات_فارسی شوند؟ #سلجوقیان از ترس کدام شمشیر در دربارشان شاهنامه‌خوان داشتند و بر فرزندان‌شان نام‌های شاهنامه ای می‌نهادند. تا به آنجا که سراینده "علی نامه" را به این وهم بیندازد که حمایت از #شاهنامه برای برجسته کردن #رستم است و به محاق بردن امیرمؤمنان علی ع.

چرا محمود غزنوی و ملکشاه و سنجر مثل #یعقوب_لیث، یک‌بار به شاعر دربار خود نگفتند به زبان ما سخن بگو (یعنی قصیده #ترکی بگو) از که می‌ترسیدند؟ شمشیری بر گرده‌شان بود؟ #ناصرالدین‌_شاه از که می‌ترسید که چندهزار صفحه خاطرات به زبان فارسی نوشته و با #زنان ایرانی و فرنگی به زبان فارسی مغازله کرده است؟

در عهد #ایلخانان، #زین_قدسی به چهار زبان فارسی و عربی و ترکی و مغولی در مدح پادشاه #مغول شعر سرود. در همان عصر #پوربهای_جامی چند شعرش را لبریز از لغات و اصطلاحات #مغولی کرده بود. چرا؟ لابد این کار در آن زمان نزد آن حکومت بی‌خریدارنبود. پس چرا #غزنویان و #سلجوقیان و #خوارزمشاهیان و دیگران و دیگران خریدار این‌نوع شعرها نبودند؟ نکند از چکمه #رضا_شاه می‌ترسیدند؟

نه. آن آقای دانشمند!! و صحنه‌پردازان bbcفارسی این‌ها را خوب می‌دانند اما می‌گویند و بازمی‌گویند..... سخن ایشان #علمی نیست که پاسخش مقاله علمی باشد. سخن ایشان #سیاسی است و باید پاسخ مناسب به آن داده شود.

پاسخ مناسب هم این است که ما مردم ایران با هم مهربان‌تر باشیم. اختلاف‌هایمان را به رسمیت بشناسیم. یکدیگر را تحمل کنیم. به هم احترام بگذاریم. اصلاً به جای یادداشت نوشتن و در فضای مجازی با بدخواهان ایران مجادله کردن، بیاییم با همکار و همدرس و همسایه‌ی #سنی و #شیعه و #مسیحی و #زرتشتی و #کلیمی و #لاییک خود –به حکم اینکه انسان است و ایرانی است– لبخند بزنیم و مهربان‌تر و دردآشناتر باشیم. از هرگونه اهانت و تحقیر #قومیتی پرهیز کنیم. سخن #نژادپرستانه نگوییم. زبان فارسی و نیز موسیقی، صنایع‌دستی، آداب و رسوم #اقوام ایرانی را بیشتر قدربدانیم. به چشم دیدیم که این موج انسان‌دوستانه #ملی که برای کمک به هموطنان زلزله زده #کرد برخاست، چقدر دل‌ها را به هم نزدیک کرد وبی‌شعار و بی‌جدل عملاً وحدت ملی را تحکیم کرد.

نفع حکومت هم در تقویت #انسجام_ملی است. بهترین راه تقویت انسجام ملی، بسط رفاه و رفع تبعیض است. یک شغل که در #کردستان ایجاد شود، بیشتر از هزار مقاله، وحدت و #امنیت_ملی را تقویت می‌کند. پاسخ یاوه‌گویان، ترمیم و بهبود وضع محیط زیست #خوزستان است. احیاء دریاچه #ارومیه است. حضور بیشتر اقلیتهای دینی ومذهبی در سطوح مختلف #مدیریت کشور است. همین روزها رسماً اعلام شد که تغذیه در #بلوچستان مناسب نیست و مردم در مضیقه شدید هستند. گرسنگی در هرجای ایران ویرانگر و مایه شرمساری است و در #سیستان بیشتر.

استاد زنده یاد #بدیع_‌الزمان_فروزانفر می‌گفت: معنای #وطن_‌دوستی واقعی این است که وطن را به حدی از آبادی، آزادی و رفاه برسانیم که شایسته عشق ورزیدن باشد.
راه این است
@LoversofIRAN

👈ستم آشکار جمهوری باکو علیه قوم ایرانی تبار ”تات“

@LoversofIRAN

⬅️ این اندازه محدودیت و بگیر و ببند در #ترکیه و جمهوری #باکو علیه #اقوام را (علیه #کرد و #ارمنی و #علوی ها در ترکیه و علیه #تات و #تالش و #شیعیان ...در باکو) مقایسه کنید با آزادی #اقوام در #ایران که می توانند به آسانی در هر جای ایران به زبان #محلی شان سخن بگویند و ده ها تلویزیون رسمی استانی در ایران داریم که شبانه روز به گویش های محلی برنامه پخش می کنند. همچنین اقوام ایرانی می توانند به زبان محلی شان کتاب و روزنامه چاپ کنند، ترانه بخوانند و حتا در شبکه های ملی #صدا_سیما (شبکه 1_ 2_ 3_و...) گاهی برنامه هایی با گویش های محلی پخش شود. اکنون در کنار همه این ها، با پدیده ی زیاده خواه و دروغپرداز #پانترکیسم، #پانکردیسم و #پانعربیسم روبرو هستیم که می گویند در ایران به ما اجحاف بسیار شده است و باید حقمان به ما بازگردانده شود! البته اگر بخواهیم مته بر خشخاش بگذاریم و حقوق دقیق ایرانیان را بررسی کنیم، به خیلی از ایرانیان در زمان ها و دوره های گوناگون از هزار سال پیش تا امروز ممکن است اجحاف شده باشد، اما ملاک و معیار قضاوت امروز ما، حال و احوال کنونی #ملت_ایران باید باشد که دستکم در بحث آزادی اقوام، در مقایسه با همه کشورهای #خاورمیانه و غرب آسیا، شرایط بسیار مناسب و قابل دفاعی داریم.

⬅️از مجله مجازی تالشان @Chmmt:
به گزارش سایت azariha.org ، شبکه چهارم تلویزیون دولتی ایران ، گزارشی با عنوان 《لاهیج، راه طولانی به سوی خانه 》 درباره #فارس های ساکن #قفقاز( #تات ها ) منتشر کرد. در این گزارش، ساکنان ” لاهیج “ ، به #زبان #فارسی، با خبرنگار، گفتگو کردند و تاکید کردند که همه ساکنان ”لاهیج “ ، فارس هستند.
در این گزارش اشاره شد که #لاهیج در شمال غربی #باکو ، پایتخت جمهوری #آذربایجان قرار دارد و گفته شد که زبان فارسی در جمهوری آذربایجان در معرض خطر می باشد. فقط ساکنان روستاهایی جرات صحبت کردن به زبان فارسی را دارند که از پایتخت جمهوری آذربایجان و نظارت حکومت دور هستند!
آن ها از داشتن مدرسه و رسانه به زبان فارسی محروم هستند. حکومت جمهوری آذربایجان جمعیت ” تات ها “ را 24 هزار نفر اعلام کرده است اما بنا بر آمارهای ”راندا شفر“ ، محقق آمریکایی، حدود 300 هزار ” تات “ در جمهوری آذربایجان زندگی می کنند.

⬅️خبر آرشیوی مجله مجازی تالشان @Chmmt
فعالان #تالشی: جمهوری باکو (آذربایجان)، سیاست ریشه کن کردن خود آگاهی #ملی را دنبال می کند.
این کنشگران (فعالان) این موضع را در جلسه ای که برای بررسی روابط ملت های #ارمنی و #تالشی و نقش تالشی ها در منطقه، در پایتخت #روسیه، برگزارشد، گفتند. همچنین ، در این جلسه رییس جامعه تالشی در روسیه، بر لزوم اتحاد #ارامنه و #تالشی ها ، برای مقابله با #پانترکیسم، تاکید کرد.


@LoversofIRAN

👈استاد شفیعی‌کدکنی در هجوم کژخوانان👉

@LoversofIRAN
#تجزیه_طلبان دانسته‌اند که برآورده‌شدن آرزوهای‌شان منوط است به همراه کردن "مردم" با خودشان. پس می‌کوشند "مردم"را اغوا کنند و بر امواج عواطف برافروخته‌شده سوار شوند. انصاف باید داد که در ماجرای سخنان #شفیعی_کدکنی در موضوع #زبان #فارسی و زبان‌های #محلی، رسانه‌های مجازی را خوب به کار گرفتند و در این نبرد روانی ‌توفیقاتی داشتند و توانستند عده‌ای از "مردم" را جذب کنند. و این خطرناک است.

بی "مردم"، ایرانی نخواهد بود که زبان ملی‌اش فارسی باشد یا نباشد. زبان فارسی ملک مشاع تک تک "مردم"ایران است. به قول شفیعی:«قرن‌ها و قرن‌هاست كه همه اين #اقوام در شكل‌گيری زبان بين‌الاقوامی فارسی مساهمت دارند. هيچ قومی بر قومی ديگر در ساختن امواج اين دريای بزرگ تقدّم ندارد». نباید گذاشت تبلیغات نادرست، خاطر "مردم"را مشوش کند.

اما کانون تبلیغات آنان علیه استاد این بود: «شفیعی گفته؛ شاشیدم به زبان‌های محلی». این عبارت را هشتگ کردند و پراکندند و توانستند مخاطب را به هیجان بیاورند. گفتند شفیعی به #قوم و زبان ما توهین کرده است. سخنان شفیعی در دسترس است. در کلام او این عبارت کذایی هست اما او این سخن را از قول شخص دیگری نقل کرده است. بلاتشبیه مثل قرآن که در آن آیاتی هست که از قول مشرکان، پیامبر اسلام، مجنون خوانده شده! آیا می‌توان به استناد آن آیات گفت که خدا پیامبرش را مجنون می‌داند؟

در همان فایل صوتی، شفیعی در مقام نقل قول گفته: «گور بابای ادبیات فارسی و #سعدی و #حافظ! » آیا او خواسته به زبان فارسی و بزرگانش اهانت‌کند؟ معلوم است که نه. اما دوستان ( #قوم_گرا) باید آتش خود را به قیمت ذبح اخلاق و حقیقت باد بزنند. باشد در این میانه چند نفر را صید کنند!
در پرتو این سخن تحریف شده، دروغ‌های بزرگ گفتند. گفتند؛ شفیعی مثل هایدگر #فاشیست است و قتل زبان‌های محلی را تئوریزه کرده! می‌گوید مردم نباید به #زبان_مادری خود سخن بگویند! «از لزوم ممانعت تدریس زبان‌های محلی در مدارس و دانشگاه‌ها سخن می‌گوید»! #نژادپرست است و دشمن اقوام غیر "فارس" با هزار دشنام دیگر...

دکتر شفیعی پنجاه سال معلم بوده و از همه جای ایران شاگرد داشته است. این‌همه کتاب و مقاله و شعر نوشته است. یک اشاره کم‌رنگ در خوارداشت زبان و فرهنگ #اقوام ایرانی ننوشته است. شاگردانش بگویند آیا هرگز شنیده‌اند که او به اقوام و زبان‌های #بومی توهین‌کند؟ اصلاً شفیعی دمیدن در کوره اختلاف #مذهبی و #قومی را خواست دولت‌های استعماری می‌داند. در همین فایل هم که گفته: «زبان‌های محلی، پشتوانه فرهنگ ما هستند. ما اگر زبان‌های محلی‌مان را حفظ نكنيم، عملاَ بخشی مهم از فرهنگ مشترك‌مان را نمی‌فهميم». پس دیگر این جنجال‌ها برای چیست؟

دکتر شفیعی کدکنی، هواخواه زبان‌های محلی و فرهنگ‌های بومی و خواهان تحقیق علمی درباره آنهاست. این را نوشته و گفته است. البته اعتقاد دارد همه این تحقیق‌ها باید زیر خیمه #ایران باشد و اجاق ایران را گرم کند؛ #ایران_یکپارچه را. ایرانی که برای «همه» #ایرانیان است. به نظر او عده‌ای در پوشش دلسوزی برای زبان‌ و فرهنگ اقوام، تیشه به ریشه زبان فارسی و فرهنگ ملی و مبانی ملیت ایرانی می‌زنند و آب به آسیاب بیگانگان می‌ریزند. زبان، بهانه ایشان برای #تجزیه ایران است.

درستی این سخن استاد مثل آفتاب روشن است. به صفحات تجزیه‌طلبان نگاهی بیندازید، همین را به صراحت می‌نویسند. آزاد و بی‌هیچ‌گونه آزرمی. توئیت زیر را بخوانید. عکس پروفایل نویسنده آن، پرچم #ترکیه است:
«شفیعی‌کدکنی حقیقت را گفته. "زبانی که قدرت دولتی پشتش نباشد" باید شاشید به آن زبان. خدا رحم کرد "دولت تورکیه" پشتیبان زبان تورکی است و الّا چیزی از زبانمان باقی نمی‌ماند...زبانی که قدرت دولتی پشتش نباشد همان بهتر که اسمش محلی باشد و باید شاشید به آن زبان. شفیعی‌کدکنی تکلیف را برای خیلی‌ها (از جمله فعالین فرهنگی_مدنی ما که صبح تا شب از "ایرانی‌ها" گدایی احترام می‌کنند) روشن کرده است. "زبان یک ملت توسط دولت #ملی آن ملت اعتلا می‌یابد"».

دیگر با چه زبانی حرف دلشان را بگویند؟ از این ماجرا باید درس آموخت. اگر شفیعی آن عبارت کذایی را به کار نبرده بود، "مردم" کمتر به هیجان می‌آمدند. پس همه ما باید در ابراز نظر در این موضوع بسیار حساس، آهسته‌تر باشیم و بهانه به دست کسی ندهیم. هنگام نشر این سخنان باید دوراندیش‌تر باشیم. بی‌شک اگر شفیعی می‌دانست این سخنان منتشرمی‌شود، عبارات دیگری را برمی‌گزید. دیگر اینکه از مقایسه میان زبان فارسی و زبان‌های محلی باید پرهیز کرد. اینجا دیگر عرصه علم نیست زمین کری‌خواندن شده است. البته شفیعی برای اینکه به کسی برنخورد، زبان «کدکنی» را مثال زد اما هوا بد است و دیدیم به کسانی برخورد. شماری از "مردم"نسبت به این مقایسه‌ها حساس‌اند. نباید عواطف را تحریک‌کرد
@shafiei_kadkani

@LoversofIRAN

👈سخنان امام جمعه تبریز
آمیخته ای از شعارهای #ملی و #ضد_ملی❗️👇
https://t.me/LoversofIRAN/6906

⬅️نقد یکی از "وتن(وطن)دوستان" بر سخنان امام جمعه تبریز، سیدمحمدعلی آل هاشم و دیدگاهی مخالف با "جواد رنجبر درخشی لر" که پیشتر گذاشتم👇
https://t.me/LoversofIRAN/6901

✍ فرامرز رضایی:

بعد از #روحانی، و جماعت #اصلاح_طلب و #اصولگرا، چشم مان به بیانات #امامان_جمعه هم روشن شد!

حالا چقدر باید توضیح دهیم تا ایشان متوجه شوند که چه مطالب اشتباهی را به خورد #ملت می دهند!
گویا ایران دارد به دست ایرانی نابود می شود!
هر چقدر هم ما به گوشه و کنایه، مطلب می زنیم که اوضاع در یک جاهایی و یک شهرهایی خراب است، کسی گوشش بدهکار نیست!

الان مطالب خلاف واقع آقای آل هاشم می شود خوراک تبلیغات #پانترک ها و #تجزیه_طلب ها و شش ماه مملکت را به تنش و تشنج می کشاند!
برخی نهادهای دولتی و اداره های دولتی استانهای #آذربایجان غربی و شرقی، هم که دست علاقه مندان به کشورهای دیگر است!
حالا عراق باشد یا ترکیه یا آذربایجان یا سوریه و...

یک عده پان ترک و تجزیه طلب هم در برخی ارکان حکومتی و سیاسی نفوذ کرده اند و در لباس #اصلاح_طلبی یا #ولایت_مداری عملا دنبال برنامه های خودشان هستند!
همین ها هم منتظرند یک اتفاق ناگواری بیافتد در ایران، تا پرچم کشورهای دیگر را در مناطقی از ایران بالا ببرند!

خیلی مسائل پیچیده دیگری هم هست که نمی شود نوشت چون یک عده دوباره می گویند شما بدبین هستید، خود بزرگ بین هستید و ... اما اصلا توجه نمی کنند که هر چیزی که ما (میهن دوستان) صحبت و واکاوی می کنیم و هشدار می دهیم، شش ماه یا یک سال بعد اتفاق می افتد!

چند سال است می گوییم و باز هم تکرار می کنیم در شهر استراتژیک #تبریز کسانی در دانشگاه و نمایندگی مجلسش هستند و...(در برخی از شهرهای #آذربایجان_غربی هم) که گویی گاه از کنترل دولت خارج می شوند! این واقعا تاسف آور است که تبریز و آذربایجانی که همیشه مقوم #ایران و #ایرانیت بوده است، این روزها از برکت #مدیریت #ضد_ملی برخی، شده محل فعالیت افراد ضد ایران!

آقای آل هاشم (در این فیلم)خودش به زبان #ترکی_آذری صحبت می کند و به این زبان سخنان ضد ایرانی می گوید!
در همه ایران همه مردم #محلی آزادانه به زبان و گویش خودشان صحبت می کنند، حتی در ادارات و مراسم دولتی!
یک نفر هم تاکنون به جرم صحبت کردن به زبان محلی نه قبل از #انقلاب نه بعد از انقلاب مجازات نشد.

این همه هم در ایران از اعتلای فرهنگ و آداب و رسوم محلی و زبان های محلی حمایت دولتی می شود(از پهلوی تا امروز).
امروز بیش از ۲۰ شبکه استانی با زبان های محلی در ایران فعالیت می کنند و از دولت بودجه می گیرند.
چاپ کتاب و روزنامه و مجله هم به زبان محلی آزاد است.
بعد این آقای آل هاشم از کجا و بر چه مبنایی می گوید که "گویا صحبت به زبان ترکی در ایران جرم شده"!؟

اگر بخواهیم عدالت رعایت شود، حداقل باید از ایشان خواسته شود، برای همین یک مطلبش، باید مستند و مدرک بیاورد که در ایران کدام شخص را صرفا به خاطر صحبت کردن به زبان محلی به عنوان مجرم گرفته اند؟
اگر معرفی کرد که باید احقاق حق شود از آن فرد.
در غیر این صورت اگر چنین کسی وجود نداشت، این آقا باید به خاطر مطرح کردن مسائل بی اساس و ضد ایرانی، از #ملت_ایران عذر خواهی کند.


✅توضیح کانال عاشقان ایران:

اگر رفتار رسمی کشورهای همسایه ایران در ۱۰۰ سال گذشته را با رفتار دولت های ایرانی از #قاجار و #پهلوی تا جمهوری اسلامی ایران، دربرابر #اقوام قیاس کنیم، می ببینم که دولت های ایرانی کارنامه ای بسیار قابل دفاع، روشنتر و متمدنانه تر از کشورهای دیگر #خاورمیانه دارند. در همین #ترکیه، از ۱۰۰سال پیش تا امروز کارنامه ای تباه از دیکتاتوری، سرکوبگری و #نژادپرستی حکومت ها با اسناد روشن و محکم در دست است. اسناد نسل کشی و کشتار برنامه ریزی شده، برپایه نژادپرستی و #فاشیست، همراه با کوچ اجباری با شکنجه و آزارهای گسترده هزاران #کرد، #آشوری، #یونانی و #ارمنی که سده ها ساکنان بومی #آناتولی شرقی و غربی بوده اند، و سوزاندن شهرها، روستاها و غارت دارایی ها، تجاوز... از سوی #عثمانی و سپس دولت #آتاتورک/جمهوری#ترکیه که هیچ شکی در واقعی بودن آنها نیست.
دردناکتر اینکه ترکیه نژادپرست و سرکوبگر، امروز قبله گاه برخی قوم گرایان ایران است که با تزریق برنامه های هدایت شده از #ترکیه مشغول نفرت پراکنی علیه فرهنگ ریشه دار ایرانی هستند که همزیستی اقوام گوناگون آن و آزادی های اجتماعی_سیاسی اقوام مختلفش در مقایسه با دیگران جای دفاع بسیار دارد و حتا نمونه ارزشمندی برای #جهان مدرنی است که تا چند دهه پیش در اروپا و آمریکا از اقوام، با #برده_داری، شکنجه، آزار...استقبال می کردند!
اکنون به جای دفاع از فرهنگ ایران برخی نااگاهانه یا آگاهانه درپی تیشه زدن به ریشه ایران و #ناسپاسی دربرابر مام میهن هستند.

@LoversofIRAN

👈نقدی بر سخن حسن روحانی: ایران امروز یک امپراتوری است

#امپراتوری #شاهنشاهی

نقد دکتر #هوشنگ_امیراحمدی بر سخن رییس جمهور در مجمع عمومی سازمان ملل، که گفت: ایران امروز یک امپراتوری است


⬅️ آقای #روحانی در سخنرانی سازمان ملل خود در چهارم مهر ۱۳۹۷ گفت که ایران هم اکنون یک #امپراتوری است و نیازی ندارد که بدنبال ساختن آن باشد.
این یک حرف، #ضد_ایران است. مطمئنم که آقای روحانی معنی سیاسی "امپراتوری" را نمیداند. امپراتوری به کشورهایی گفته میشود که #ملیت ها و #اقوام مختلف را با "زور" بهم‌ میچسبانند و از آن یک کشور درست میکنند. ‌
در گذشته های دور این بسیار متداول بود. خود ایران ما هم در دورانی بسیار دور، عمدتا قبل از اسلام، امپراتوری بود. #روسیه، دولت #عثمانی و #انگلستان هم در گذشته نزدیک امپراتوری بودند. آنها با کلونیزه کردن و تصرف به زور #ملت ها و اقوام گوناگون، امپراتوریهای خود را ساختند.
گفتن اینکه ایران امروز یک امپراتوری است یعنی که ایران، "اقوام" یا "ملیت" های خود را با زور به هم چسبانده است و یک کشور مصنوعی با زور ساخته!
تصادفا این همان ادعایی است که #تجزیه_طالبان ایران و دوستان خارجی آنها سالهاست که میکنند. در این باره چند کتاب و مقاله هم نوشته اند.
ایران یک کشور "دولت-ملت" است. یعنی کشوری بر مبنای یک #ملت، که دارای اقوام هم هست همانطور که آمریکا هم یک #دولت-ملت با اقوام مختلف است. در کشورهای دولت-ملت مردم و اقوام‌ با زور به هم نچسبیده اند بلکه با #تاریخ و #تمدن_مشترک در یک #سرزمین_مشترک داوطلبانه جمع شده اند.‌
نمیدانم نطق آقای روحانی را چه کسی نوشته بود، اما مطمئنم‌ که آقای #ظریف آن را خوانده بود. یعنی واقعا ایشان با یک دکترا در حقوق بین الملل، فرق امپراتوری و دولت-ملت را نمیداند؟ هیچ عذری در این مورد پذیرفته نیست.
متاسفانه این بدعت بسیار خطرناکی است و دشمنان ایران‌ از ان حتما سوء استفاده خواهند کرد. پیشنهاد می کنم و اصرار می ورزم که آقای روحانی فوری این حرف را بطور عام و با صدای بلند پس بگیرد. وگرنه در وضعیت خطرناک امروز ایران این حرف #ضد_ایرانی میتواند فاجعه ببار آورد.

/هوشنگ_امیراحمدی/
۵ مهر ۱۳۹۷

⬅️ سخن کانال عاشقان ایران:
شاید منظور روحانی از کاربرد روشن واژه امپراتوری برای ایران امروز این بوده است که گسترش و نفوذ ایران کنونی در کشورهای پیرامونش و پیشبرد اهداف و برنامه هایش با ابزار گوناگون در این کشورها، چنان است که گویی این سرزمین های بیرون از مرزهای رسمی ایران امروز، بخشی از امپراتوری ایران هستند و منظور روحانی از امپراتوری ایران، اشاره به شرایط درون مرزهای کشورمان نبوده است چراکه از دید نگارنده، نه گستره مرزهای رسمی ایران امروز می تواند یک امپراتوری را نشان دهد (چنانکه نقد دکتر هوشنگ امیراحمدی هم بر همین برداشت استوار است) و نه اینکه از رییس جمهور کشور #ایران که اتفاقا بارها نشان داده است با ادبیات #ملی، آشنایی دارد، چنین خطایی پذیرفتنی است که با اشاره به مرزهای کنونی ایران، سخن از امپراتوری بگوید. گواه نگارنده برای این ادعا همه فعالیت های فرامرزی و برون مرزی امروز دولت ایران در عراق و سوریه و لبنان و یمن و حتا افغانستان و پاکستان است چنانکه بارها و حتا در همین هفته گذشته، اعتراض سران #آمریکا از جمله #ترامپ (سخنرانی مجمع عمومی سازمان ملل) را درباره نفوذ منطقه ای ایران در خاورمیانه را به روشنی دیدیم و شنیدیم. اعتراض سران آمریکا #اسراییل و #عربستان و حتا همین کشور همسایه به ظاهر دوست مان، #ترکیه، درباره تلاش های برون مرزی حکومت ایران، گاهگاه با بیان عدد و رقم های نجومی همراه بوده است که مدعی هزینه کرد آن پولها از سوی ایران در کشورهای پیرامون شده اند و به باور سران این کشورها، در راستای دخالت بی ثبات کننده ایران در منطقه #خاورمیانه بوده است.

@LoversofIRAN

‍ 👈استاد شفیعی کدکنی و زبان‌های محلّی

@LoversofIRAN
#استعمار #انگلیس #روسیه #بریتانیا

⬅️چند روز پیش فایل شنیداری هفت دقیقه‌ایی از دکتر #محمدرضا_شفیعی_کدکنی منتشر شد که دربارهٔ #زبان #فارسی و زبان‌های #محلی بود. این هفت دقیقه بخشی از کلاس درس ایشان در دانشکدهٔ ادبیات دانشگاه تهران در تاریخ یک خرداد ۱۳۹۷ است.

چنان‌که در فایل منتشرشده نیز شنیده می‌شود، استاد ابتدا خاطره‌ای از دوران حضورشان در #آکسفورد و برخوردشان با جُنگی خطی می‌گویند که شامل اشعاری به #سبک_هندی از فردی انگلیسی‌زبان و عضو #کمپانی_هند_شرقی است. سپس از اهداف انگلیسی‌ها در یادگیری زبان فارسی و آشنایی با فرهنگ #ایرانی سخن می‌گویند که با این کار زبان فارسی را در #هند برانداختند و با رواج زبان #اردو(که در واقع در مقایسه با فارسی، یک زبان محلی بود) راه را برای گسترش زبان #انگلیسی گشودند و اندک‌اندک آنچه خواستند، کردند.

استاد در این بخش می‌گویند: «[انگلیسی‌ها] بعد از اینکه مسلّط شدند، گفتند گور بابای زبان فارسی، شما زبان فارسی براتون خوب نیست. شما بیایید اردو رو که یک زبان محلّی است، اینو بگیرید بزرگش کنید و همین کار رو کردند. می‌دونستند که زبان فارسی #شاهنامه داره، #مثنوی داره، #سعدی داره، #حافظ داره، #نظامی داره؛ می‌تونه با #شکسپیر کشتی بگیره. ولی زبان اردو چیزی نداره که با شکسپیر کشتی بگیره. بعد از مدتی بچّهٔ #هندی میگه: گور بابای این زبان اردو. من که می‌تونم شکسپیر بخونم، چرا این شعرهای ضعیف و این ادبیات ... اصلاً زبانم رو انگلیسی می‌کنم، چنانکه کردند» (از ۱:۱۳ تا ۲:۷ از فایل منتشرشده)

پس از آن با اندرزی مشفقانه به ماجرای این روزهای زبان‌های محلّی اشاره‌ای کوتاه می‌کنند و به سیاست #روس‌_ها در #آسیای_میانه می‌پردازند که هر قومیّت کوچکی را پرورش می‌دهند و آنها را از زبان فارسی و فرهنگ ایرانی دور می‌کنند تا آنچه #انگلیسی_‌ها در #هند کردند، اینها در آسیای میانه بکنند. یعنی با پرداختن به زبان‌های محلّی و از بین بردن زبان فارسی و فرهنگ ایرانی در آسیای میانه، جوان قوم #قزاق که زبان‌ محلّی‌‌اش آثاری مانند آنچه در زبان فارسی می‌بینیم، ندارد، می‌گوید حال که زبان #ملی من از لحاظ دارا بودن آثار ادبی چنین ضعیف است پس من پوشیکن می‌خوانم، لرمانتف می‌خوانم و روس می‌شود.

سپس برای اینکه سوءتفاهمی پیش نیاید و همه بدانند غرضی جز خیرخواهی و دوراندیشی در این سخنان نیست، می‌گویند: «ما نمی‌خوایم هیچ زبان محلّیی رو خدای‌نکرده (حذف کنیم)... چون این زبان‌های محلّی پشتوانهٔ #فرهنگی ما هستند. ما اگر این زبان‌های محلّی رو حفظ نکنیم، بخش اعظمی از فرهنگ مشترکمون رو عملاً نمی‌فهمیم. ولی این زبان بین‌الاقوامی (زبان فارسی) که قرن‌ها و قرن‌ها و قرن‌ها همهٔ این #اقوام درش مساهمه دارند. هیچ #قومی بر هیچ #قوم دیگری تقدم نداره در ساختن امواج این دریای بزرگ» (از ۴:۳۶ تا ۵:۱۴ از فایل منتشرشده).

سپس دوباره به تشویق‌های قدرت‌های سلطه‌طلب دربارهٔ زبان‌های محلّی می‌پردازند و اندرز می‌دهند که مواظب این مسائل باشیم. پس از آن دوباره به آسیای میانه و روس شدن فرزندان و نسل‌های آیندهٔ آنها در ادامهٔ همین سیاست‌های زیرکانه و استعمارگرانه که در قالب حمایت از زبان‌های محلّی و فرهنگ‌های قومی روی می‌نمایند، اشاره می‌کنند.
@LoversofIRAN

با وجود این، برخی که پیوسته قصدشان مکابره است، سخنان دکتر شفیعی را دیگرگون فهمیده‌اند و برداشت‌های عجیب و غریبی از آن کرده‌اند و آن سخنان را توهین به زبان‌های محلّی دانسته‌اند.

برای برطرف‌شدن این سوءتفاهم، ما نظر دکتر #شفیعی_کدکنی را دربارهٔ زبان‌ها و فرهنگ‌های محلّی ایران و ضرورت گردآوری و تدوین اشعار و آثار هنری آنها را که برگرفته از کلاس درس ایشان در دانشکدهٔ ادبیات دانشگاه تهران در تاریخ هجدهم اردیبهشت ۱۳۹۷ است در اینجا می آوریم تا شبهه‌ای در این باره در ذهن مخاطبان عزیز باقی نماند.

در جلسهٔ مذکور بحث دربارهٔ ضرورت تذکره‌نویسی و گردآوری آثار ادبی مناطق مختلف ایران در دورهٔ معاصر و مؤلّفه‌های این تذکره‌نویسی است که از دکتر شفیعی دربارهٔ جایگاه زبان‌های محلّی می‌پرسند./از کانال مجمع پریشانی/
@LoversofIRAN

پرسش و پاسخ شنیدنی و کوتاه 59 ثانیه ای پایان این پیام را بشنوید که تکمیل کننده این فایل شنیداری است که پیشتر از ایشان در کانال گذاشته شد.👇
https://t.me/LoversofIRAN/6208

پرسش و پاسخ کوتاهی در تکمیل سخنان قبلی ایشان 👇

👈پاسخ به چند انتقاد درباره این پیام:


🔹انتقادها:

۱_ مگر احتمال ندارد فرزندی افغانستانی، به تن پوش بختیاری علاقه مند باشد و آن را تهیه کرده یا به وی هدیه داده باشند؟
حتی ممکن است مادر این پسر بچه بختیاری و پدرش افغانستانی باشد.
یا حتی ممکن است به علت نزدیکی راه، یک بختیاری به این مدرسه رفته باشد.
در هر حال به نظرم خود اعتراض به درج این خبر ایرنا، نوعی نگاه از بالا به پایین به مهاجران و پناهندگان افغانستانی و پاکستانی دارد.

۲_ از نظر من حضور این دو لباس (بختیاری و افغانستانی) در کنار هم را می توان نشانه ای از نزدیکی فرهنگی این اقوام دانست، که فی الواقع هم همین طور است.



🔹پاسخ به این انتقادها:

پاسخ ۱_ احتمالات و گمانه زنی ها درباره دلیل اصلی نشاندن پسری با لباس بختیاری در این مدرسه فراوان است (که دلیل اصلی را هم نمی دانیم)، اما تیتر کردن این خبر با عکس اول این کودک هنگامی که هیچ توضیح مشخصی در اینباره داده نشده است، واقعا باعث ناراحتی بختیاری ها شده است؛ و این بی توجهی مسوولان فرهنگی به ظرافت های فرهنگی را نشان می دهد؛ به ویژه که این رویداد در روز افتتاح رسمی این مدرسه با حضور نماینده سازمان ملل بوده است.
این خطاها را نمی شود نادیده گرفت و آسان از کنارش گذشت.
همین یک عکس باعث شده شماری از بختیاری ها اعتراض کنند و رنجیده شوند از این خبر و حتا این کار را تعمدی بدانند برای توهین به خودشان!

پاسخ ۲_ توقع داشتن چنین دیدگاهی از سوی مردم عادی، ایده آل گرایانه است و نمیتوان در این مرحله و اکنون که ضعف شدید تبلیغات رسمی در اینباره وجود دارد از مردم توقع چنین دریافت عمیق تاریخی را داشت.
برای ایرانیانی که خود را ایرانی اصیل و صاحب این ملک می دانند و افغانستانی ها را مهاجر، مایه خشم و ناراحتی و توهین است که لباس خاصشان در ذیل نام افتتاح مدرسه اتباع بیگانه، پوشیده شود.
این نشانه بی توجهی مسوولان و کم سوادی فرهنگی دست اندرکاران آموزشی است که اجازه می دهند چنین خطاهایی بروز کند.
وقتی ما هنوز برای حقوق اولیه مهاجران افغان در ایران، تبلیغات درست انجام نداده ایم و بسیاری مردم ایران این مهاجران را نپذیرفته اند و دولت ها و تلویزیون رسمی ایران هم درباره اشتراکات فراوان فرهنگی #ایران و #افغانستان و #پاکستان تقریبا #هیچ سخن منسجمی نگفته اند و درپی پرداختن به اشتراکات فرهنگی این دو کشور و پیشینه ایرانی شان نبوده اند؛ اینکه از مردم عادی توقع داشته باشیم به این موضوع از دیدگاه یک فرد مطلع (که میداند ریشه های مشترک این دو کشور با ایران چیست) نگاه کنند؛ توقع عملی در این زمان نیست و از همین روی، ایده آل گرایانه است؛ زیرا انتظار رفتار تازه ای را از مردم داریم که برای انجام آن، فرهنگسازی و زمینه سازی لازم نشده است.

بختیاری ها نمایش لباسشان در مدرسه ای که فلسفه اش پذیرش مهاجران افغانستان و پاکستان است را توهین به خود می دانند.
البته اگر دیگر لباس های #محلی ایرانی هم در این روز افتتاحیه بود، و نه فقط تنپوش بختیاری، حتما چنین حساسیت و ناراحتی را بر نمی انگیخت.
اینها نکات مهم فرهنگی و تبلیغی است که اگر مدیران آگاه نباشند، به سادگی دچار خطای تبلیغاتی و رنجش مردم میشوند. اینکه می گوییم در نبود یک دیدگاه #ملی رسمی و دولتی در این چند دهه، آسیب های اینچنینی فراوان بوده است، به همین خاطر است.
اگر برگزارکنندگان این مراسم افراد آگاه به منافع ملی بودند، حتما پوشش این خبر را با درج توضیحاتی لازم و کافی همراه می کردند که مایه رنجش بخشی از مردم کشور نشود. نمی توان از مردم عادی توقع داشت از دیدگاه یک کارشناس مسایل ملی، یا یک ایرانشناس و یک فرد دلباخته به حوزه "ایران بزرگ فرهنگی"، به این دست مسایل نگاه کنند وقتی زمینه های قبلی آگاهی از آن مهیا نشده و مفهوم "ایران زمین کهن" و "ایران بزرگ فرهنگی" برای مردم ما بازنشده است.

متاسفانه به تازگی جریانی در #اصفهان فعال شده است که دنبال تحریک #اقوام باشنده(ساکن) این استان است.
تا کنون هم برخلاف هشدارها، برخورد جدی با این جریان نشده است. این جریان یک پروژه ی چند بعدی را پیگیری می کند که مهندسی #انتخابات آینده و #قومیتی کردن آراء، مهم ترین هدف آن است.
یک گمان(حدس) درباره درج این خبر ایرنا هم می تواند این باشد که این کار تبلیغاتی اشتباه، از سوی همان گروه و کاملا با برنامه انجام شده است برای تحریک #بختیاری های اصفهان!

البته این فقط یک حدس است و نه بیشتر

https://t.me/LoversofIRAN/8011?single

سخنان شنیدنی کِوان هریس، استاد جامعه شناسی دانشگاهUCLA

#کوان_هریس پنج سال در ایران پژوهش میدانی و پیمایش کرد.
او به پرسشی درباره مفاهیم #قومی در ذهن ایرانیان پاسخ می دهد.
برپایه پژوهش او، بسیاری از مردم در ایران حتی نمی دانند #قومیت یعنی چه!
ایران، #سوریه و #لبنان و #ترکیه نیست


⬅️کانال عاشقان ایران:
این همان تجربه نابی است که دریافتی همسان از ایرانی بودن را به ایرانیان درون و بیرون از ایران، می دهد. ما در کل گستره ایران، خود را همانند و از یک هویت یعنی #ایرانی می دانیم چون همانندی هایمان فراوان است و تفاوت هایمان اندک

بسیار مهم است که ایرانیان نگران و میهن دوست، به یاد آورند که تقریبا تا پیش از پایان دهه ۸۰خورشیدی در این کشور، واژه #اقوام و #قوم و #قومیت، اینچنین به ادبیات سیاسی ما نیامده بود! ما مردم عادی هم اصلا درباره این واژه ها نشنیده بودیم، چون خود را با وجود اندک تفاوت ها، در یک پیوستار می دیدیم

اما چه شد که در ۱۰ سال گذشته، نوای نحس #قومگرایی در تریبون های مختلف ساز شد؟
از روزنامه و #مجلس تا فضای مجازی و...
آیا اینها تکه های پازل آشوب داخلی در ایران هستند؟

#هویت_ایرانی
#همبستگی_ملی
@LoversofIRAN

👈آموزش #به زبان مادری جزء حقوق بشر نیست

■لزوم پاسداری از جایگاه #ملی #زبان #فارسی و مبارزه با نفرت پراکنی و #قومگرایی که چندسالی است با سردادن شعار تدریس به زبان های #محلی در مدارس ایران و پیراهن عثمان ساختن از ابزار #حقوق_بشر و #یونسکو، در واقع برای رسیدن به سوادی پلید #تجزیه طلبی گام بر می دارند

@LoversofIRAN

✍ #روزبه_آذرگون (دانشگاه واشنگتن)


⬅️از #شادی_صدر تا نشریه ها و رسانه های دولتی خارجی، شخصیتهای مثلا سیاسی و حقوقدان و جدیدا فارغ التحصیل رشته الهیات مانند #جلال_تهرانی، بعضی قبل و بیشترشان پس از #انقلاب، دولت ایران را محکوم به رعایت نکردن حقوق زبانی و حقوق #اقوام میکنند!!!

مطمئنم این سوال بیشتر مردم ایران است که مگر ما ایرانیان چه جنایت وحشتناکی کردیم که ۲۴ساعته محکوم به #فاشیسم و #نژادپرستی میشویم. آیا ما مسبب جنگهای جهانی، کشتار بومیان #دانمارک، #سوئد، #آمریکا، #آفریقا، #هندوستان و #استرالیا بودیم که حالا رسانه های این کشورها و کارمندان آنها #ملت_ایران را محکوم به نژادپرستی میکنند و بزرگان کشور ما مانند #فردوسی را به راسیسم/racism متهم میکنند. آیا این نوع رفتار بیمارگونه رسانه ها و شخصیتهای خارج نشین در ملل دیگر هم نمونه دارد؟

 طبقه سیاسی کنونی ایران فاقد ظرفیتهای علمی لازم برای شروع انتقاد از دولت به شکل صحیح و کنترل جریان انتقادات است. تنها کاری که سیاسیون ایران همیشه در آن پیشتاز بودند پرتاب کردن یک موضوع  بی اساس به میان جامعه، به هم ریختن جامعه و نابودی دستاوردهای آن و سپس "مهاجرت" بوده است. در هیچ برحه تاریخ ۶۰ ساله اخیر ایران، مخالفان (نظام مستقر) #ایران هرگز عرضه کنترل چیزی که خود آن را شروع کرده بودند نداشتند چون خودشان هم دقیقا نمیدانند چه می خواهند

تصورکنید کشور آمریکا را، کشوری که  بومیان را #نسل_کشی کرد، #چینیان را در کارهای عمرانی مانند ساخت خط راه آهن #قتل_عام کرد، و به گفته رییس سابق بخش خارجی نیویورک تایمز، در کتاب براندازی، امریکا تا سال ۱۹۷۰ در بیش از ۱۶۵ کشور دنیا #کودتا کرد، عامل تغییر و نابودی حکومتهای ملی سرتاسر دنیا بود؛ کشوری که اکنون هم تقریبا همه گروههای اسلامی افراطی جهان محصول آن است!!!

طبق قانون اساسی امریکا، #سرود_ملی آمریکا شامل دو بند است که به دلیل طولانی بودن اکثرا بند دوم آن خوانده نمیشود اما طبق قانون هر دو بند جزء سرود ملی آمریکا است.
در بند دوم این سرود (این واژگان آشکارا #نژادپرستانه است):

خون آنها خواهد شست آلودگی قدمهای ناپاک آنها را
هیچ پناهی نمیتواند برده ها و خائنین را نجات دهد!

سرود ملی #فرانسه پس از جنگ با #اتریش و دریدن شکم آنها سروده شد و نام اصلی آن "سرود جنگ" برای "ارتش راین" است. حتی یک فرانسوی حقوقدان و یا سیاستمدار پیدا نشده است که در ۳۰۰سال عمر این سرود مثلا از دانشگاه ۹۰۰ساله #سوربن اعتراض کند که چرا سرود دریدن شکم برادران اتریشی ما در #اتحادیه_اروپا باید سرود ملی ملت مترقی فرانسه باشد؟

وقتی از سیاستمداران و حقوقدانهای امریکای سوال میشود چرا سرود ملی امریکا تغییر نمیکند، می گویند: عذر می خواهیم چنین سوالی را نمیتوانید بپرسید!!!

وقتی از سیاستمداران و حقوقدانهای امریکایی سوال میشود که آیا سرود ملی آنها نژادپرستانه نیست؟
نمیگویند متاسف هستیم! حتی اوبامای سیاهپوست فارغ التحصیل حقوق هم بعد از ۸ سال هیچ تغییری در آن نداد. آنها جواب میدهند این بخشی از تاریخ ماست و ما نباید از یاد آوری آن بترسیم بلکه باید با آن روبرو شویم، یا میگویند ما بردگان غیر سیاه هم داشتیم!

حالا چه شده است که در مملکت ایران که هنوز سیستم آموزشی آن فاقد بخاری است و این نتیجه بی عرضگی روشنفکران آن است و نصف دانشگاه شریف آن معتاد به مواد مخدر است آنهم با ظرفیت روشنفکرانی چون: #بنی_صدر، #ابراهیم_یزدی، #شریعتمداری و #سازگارا و #نوری_زاد جرات میکنند به ژن ملت و مملکت دست برده با آن بازی کنند؟

این ابیات تنها واکنش یک محکوم (بی گناه البته) به نام فردوسی به حاکمان مسلط خوانخوار زمان بود. شما انتظار داشتید این را هم نگوید؟!
آیا انتظار دارید فردوسی بگوید بعضیها تجاوز کردند، بعضیها قتل عام، بعضیها غارت، آنها که تجاوز کردند اسم داشتند، اسمشان #عرب بود و #ترک؟!
این #اعراب بودند که ما را نجس میدانستند و حدیث آوردند که زبان بهشت #عربی و زبان جهنم #پارسی است. کسی که جنایتکار را مخفی کند شریک جنایت است. اما فردوسی وظیفه انسانی خود را انجام داد و افشاکرد.

در میثاق حقوق بشر #سازمان_ملل به عنوان بزرگترین سازمان جهانی متولی حقوق بشر جهان، در ذیل حقوق مدنی و سیاسی در ماده 27 آن، صراحتا حق بشری اقلیت های زبانی در یک کشور را صرفا استفاده از آن زبان می داند نه آموزش آن در مدارس


🔹ادامه این یادداشت ارزنده اینجا 🔽
http://telegra.ph/آموزش-و-پرورش-به-زبان-مادری-جز-حقوق-بشر-نیست-12-01

/از @Azariha_3/

👈خیانت در صداوسیمای #میلی

🔶ادامه از بالا

اگر هویت ملی و تاریخی #ایران؛ متولیان سختگیری داشت مانند متولیامسایل مذهبی، باید مدیر شبکه ۳ توبیخ میشد

■شماره اعتراض به #صدا_سیما
۰۲۱۲۷۸۱ کد ۴

● نامهای ایرانی، خط قرمز هویت ملی ما

اگر #غیرت_ملی وجودداشته باشد؛ باید مدیر شبکه ۳ وادار به عذرخواهی شود و دست اندرکاران برنامه "سلام صبح بخیر" هم توبیخ شوند. پارسال هم این خواننده نادان را به #شبکه_نسیم بردند وآنجا هم درباره #نوروز، جشن ملی ایرانیان یاوه گویی کرد!

او با بی شرمی می گوید:
#همه مردم خوزستان از رهبری و ریاست جمهوری می خواهند که اسامی واقعی و اصلی #عربی به جای نامهای جعلی به شهرهای خوزستان بازگردد!
مثل
ف ل ا ح ی ه /به جای شادگان
ج ف ا ج ی ه/ به جای سوسنگرد
ا ح و ا ز ️/به جای اهواز

مجری هم به جای آنکه جلوی این سخنان زننده #ضد_ایرانی واکنش قاطع دهد و با استدلال بر سر این ادعاها بکوبد؛ قربان صدقه جوانک می رود و با ماست مالی، وعده پیگیری آینده از استاندار و کارشناسان می دهد❗️

اما پاسخ به این ادعاها:
_ 30% خوزستان #عرب هستند و نه همه خوزستان، پس از طرف همه خوزستان سخن نگو
_ از آن 30%ایرانی عرب هم بیشترشان میهن پرستند و تنها اندکی فریفته ی اندیشه #نئو_بعثی و بازماندگان #صدام هستند و از خویشتن ایرانی خویش بیگانه که نامهای اصیل ایرانی را جعلی بدانند
_ نامهای ایرانی شهرهای ما در دل تاریخ این سرزمین نوشته شده است و برای حفظ آن خونها داده شده و شناسنامه این سرزمین است پس تاریخ را #جعل نکن

همین اندازه از بی دانشی و سهل انگاری مجری برنامه پربیننده سیما و حواله دادن پاسخ به آینده، نشانه دردآوری است از #جهل_عمومی نسبت به "هویت ایرانی" و خطرات سرزمینی پیرامون ایران که حاصل خلاء ۴۰ ساله در تبلیغ هویت ملی است!
برنامه سازان سیما نمیدانند نمادهای تجزیه طلبان چیست و به آنها آنتن زنده می دهند؟
یا میدانند و عمدا چنین می کنند؟

بدبختانه، هدف و سوگیری این برنامه "وحدت اقوام ایرانی" بوده اما چنین دسته گل خرابی را به آب داده است!
باید گفت؛ تقسیم کردن ایرانیان به #اقوام و تکرار مدام این جملات؛
"ایران، رنگین کمان اقوام"
"ایران، حاصل اتحاد اقوام" و ...
که حاصلش موزاییکی و شکننده نشان دادن ایران است حرکت بسیار غلط تبلیغاتی و #ضد_منافع_ملی بود که از دوره #اصلاحات روی این نگرش کار شد، دوره احمدی_نژاد عملا بیان شد و دوره #روحانی متاسفانه اوج گرفت!
ایرانیان از هزاره های پیش، با در هم آمیختگی بسیار، تاریخ ایران را ساخته اند و اتحاد و همبستگی؛ اصل بزرگ بقایشان بوده است؛ پس این بسیار غلط است که حاکمیت، ایرانیان را مکررا به #اقوام دسته بندی کند و سپس با دادن شعارهای مثلا وحدت آمیز بخواهد این اقوام را متحد کند!
حال انکه ۸۰% ایرانیان اصلا پوشش و شکل قومی و محلی ندارند و #شهروند_ایرانی_مدرن هستند.
ایرانیان #متحد هستند اگر سیاست های غلط "کشور خراب کن" تمام شود

باید در دستور جدی به مدیران صداوسیما، همه نمادها و سخنان #تجزیه_طلبی در برنامه ها ممنوع شود و حتا بالاتر از آن، باید برای آگاهی ملت، برنامه های کارشناسی و هدفمند در ساعات پربیننده سیما پخش شود و درباره خطر #قومگرایی و #هویت_طلبی یعنی شکل پنهان تجزیه طلبی
و باید برنامه هایی برای تبلیغ درست #هویت_ملی_ایرانی و گسترس بی تعارف #ملی_گرایی ایرانی در سیما آغاز شود و این راه به اشتباه رفته چهار دهه گذشته در بی توجهی به هویت ملی؛ به سرعت تغییرکند، وگرنه ممکن است زمانی برسد که رشد اندیشه های واگرا در #خوزستان #آذربایجان #کردستان #بلوچستان قابل کنترل نباشد

#صدا_سیما #آموزش_پرورش #وزارت_ارشاد هرچه زودتر فکری به حال تبلیغ و تبیین "هویت ملی ایرانی" کند با هسته اصلی:
نژاد ایرانی(منظور نژادپرستی نیست بلکه تاکید بر اشتراکات نژادی است)
تاریخ ایرانی
فرهنگ ایرانی
زبان فارسی
(و نه تبلیغ یکجانبه مذهب به عنوان هویت ایرانی، چون مذهب یک بخش هویت است)جوری که همه ایرانیان از هر دین و مذهب و طبقه و زبان #محلی در آن بگنجند و همگی در برابر سخنان تجزیه طلبانه، به مدد اطلاعات درست درباره ملی خود، مسلح و تجهیز نشوند

وقتی دشمن پیاپی میتازد و برای پروژه #نفوذ به ارگانهای حکومتی تلاش خزنده دارد؛ دیگر سکوت و سرپوش گذاشتن بر اصل قضیه (که تاکنون در ایران چنین بوده) کاری بسیار غلط است. بی تفاوتی نسبت به این دمل چرکین، آن را به غده سرطانی لاعلاج تبدیل میکند!

به جای تکه تکه نشان دادن ایران، وظیفه صداوسیما این است که بر نمادهای یکپارچگی و تشابه ملت دست گذارد و آن را تبلیغ کند، نه تفاوت را و فاجعه تر اینکه ادعاهای دروغین تجزیه طلبها را در آنتن ملی با میلیون ها بیننده برای ملت پخش کند، بدون دادن پاسخ قاطع و روشن!

حاکمیت اگر واقعا نگران اتحاد مردم است باید توسعه و رفاه همگانی را گسترش دهد نه با مایه گذاشتن از جغرافیای ایران به واگراها باج دهد