⚫️۲۴ آوریل؛ روزسیاه #ارمنیان⚫️
۱۹۱۵_۱۹۲۳
۱/۵میلیون نفر؛ یک نسل از یک تبار
درحکومت #ترکهای_جوان #عثمانی نابودشدند
ارامنه بیشتردرشرق ترکیه بودند
وسده ها شهروند #ایران_کهن.

@loversofiran

این هفته #افغانستان داغدار کشتار شیعیان مظلوم #میرزاولنگ با همدستی طالبان وداعش
با ۶۰شهیدو۴۷دخترجوان دزدیده شده🖤

به امید نابودی هرچه زودتر جانیان اهریمن، در همه سرزمینهای #ایران_کهن

@LoversofIRAN

امیدواریم بزودی روزهای خوشی بیاید که
همه ی کشورهای حوزه ی تمدنی #ایران_کهن، و همه ی خاورمیانه
و همه ی جهان،
از پلیدی سلاخان و جانیان پاک شوند و مردم، روی خوش آرامش و خرسندی را دوباره ببینند.
از افغانستان، تا عراق و سوریه و بحرین و یمن ...

تفاوت نمیکند به کدامین گناه ناکرده کشته می شوند!!!
یکی بخاطر مذهبش
یکی بخاطر زبانش
یکی بخاطر باور سیاسی اش
و....

دردناک است اینهمه کشتار و جانهای گرانبهایی که چنین بی صدا، بر خاک پرپر می شوند ...

کجاست #شاهزاده ی سوار بر اسب #ایرانی که پیشگویان #زرتشتی خبر آمدنش را داده بودند، که میاید و همه ی این مردمان را از رنج برهاند...؟

امید صبح روشنمان است، آرزو
و فردا از آن ماست، روزگار نو

@LoversofIRAN

👈سورده ای زیبا در همدردی با افغانستان👉

👈این سروده ی زیبا را یکی از هموندان (اعضا) گرامی کانال، آقای محسن گودینی فرستاده اند، سپاسگزاریم.
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰

🔥بخشی از #ایرانشهر در آتش:
چندروز است که #افغانستان داغدار کشتار در #میرزا_اولنگ با همدستی طالبان و داعش است
با ۶۰شهید و ۴۷دختر جوان دزدیده شده🖤
به امید نابودی هرچه زودتر جانیان اهریمن، در همه سرزمینهای #ایران_کهن
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰

تقدیم به همه آزاده زنان و آزاده مردان سرزمین های #ایران_کهن 🌹🔥🌹


اهریمن اومد، توی شهر و کوه
خون مردمه، توی رود و جو
بغض خونینی، مونده تو گلو
واسه انسان هیچ، نموند آبرو

آمیرزا اولنگ، دخترانت کو ؟
آمیرزا اولنگ، دخترانت کو ؟

بین هم میهن، دیوار کشیدن
تکه پاره شد، دامن میهن
کارمون شده، ماتم گرفتن
دایم به کاره، دست اهریمن

آمیرزا اولنگ، دخترانت کو ؟
آمیرزا اولنگ، دخترانت کو ؟

#ایران_کهن، زیر ساطوره
انگار پاسبون، اون چشاش کوره!
دوره دوره ی، یه مشت مزدوره
حال دلامون، خیلی ناجوره!

آمیرزا اولنگ، دخترانت کو ؟
آمیرزا اولنگ، دخترانت کو ؟

خون تو کوچه ها، سرا بریده
هیشکی نامردی، اینجور ندیده !
ببین تا کیه، تو رو فروخته؟
همه میدونیم، کیه خریده !

آمیرزا اولنگ، دخترانت کو ؟
آمیرزا اولنگ، دخترانت کو ؟

هر روز یه جوری، این دل میسوزه
سیاهی، رنگ هر شب و روزه
دردا رو فلک، به دل می دوزه
سفید، سرخ شد و سیاه پیروزه

آمیرزا اولنگ، دخترانت کو ؟
آمیرزا اولنگ، دخترانت کو ؟

آمیرزا اولنگ، #ایران_کهن
ایران مام اون و تو و من
پا میشه از جاش، میکشه دامن
می بینه بسته س، دست اهریمن

آمیرزا اولنگ، دخترانت کو ؟
آمیرزا اولنگ، دخترانت کو ؟

یه روز پا میشن، مردم از این خواب
با دل عاشق، یه قلب بی تاب
هرچی دیواره، میریزن تو آب
دل اهریمن، میکنن کباب

آمیرزا اولنگ، دخترانت کو ؟
آمیرزا اولنگ، دخترانت کو ؟

یه روزی میاد، آزاد از بندیم
اشک تو چشامون، با هم میخندیم
دست دیوا رو، از پشت میبندیم
با آفریدون، تو دماوندیم

آمیرزا اولنگ، دخترانت کو ؟
آمیرزا اولنگ، دخترانت کو ؟

آمیرزا اولنگ، دلم باهاته
توی این دلم، تا ابد جاته


پاینده باد #ایران_بزرگ

👈 #محسن_گودینی
#ایران #کرمانشاه

@LoversofIRAN

موسیقی ایرانی و شعر پارسی
پیوند استوار سرزمینهای جدا شده ی #ایران_کهن اند

تصنیف زیبای #بت_چین
ساخته #علی_اکبرخان_شیدا

با ۳ اجرای
بانو #مرضیه،
#شجریان
و #یولدوز_توردیه_وا از #ازبکستان

@LoversofIRAN

۲پيكره طلایی بسيار زيبا ومعروف #هخامنشی، با لباس بلند وكلاه
که از مجموعه گنجينه #آمودريا در جيحون #تاجيكستان کشف شده است.

تاجیکستان کشوری بسیارغنی و ارزشمند از یادگارهای #ایران_کهن است

@LoversofIRAN

موسیقی ایرانی و شعر پارسی
پیوند استوار سرزمینهای جدا شده ی #ایران_کهن اند

تصنیف زیبای #بت_چین
ساخته #علی_اکبرخان_شیدا

با ۳ اجرای
بانو #مرضیه،
#شجریان
و #یولدوز_توردیه_وا از #ازبکستان

@LoversofIRAN

تنپوش #کردی، یادگاری از #ایران_کهن
از #هخامنشیان تا امروز

#کردستان بازار زیبای #سنندج

رویکرد تازه بخش های خبری #صدا_سیما در معرفی ویژگی های فرهنگی مردم سراسر ایران، ارزنده است.
@LoversofIRAN

👈گفتگوی خواندنی با استاد #فریدون_جنیدی در جشن تولد ۷۹ سالگی :
● فرهنگ ایران "جان فدا" می‌خواهد.
● جوانان ایران باید اوستا بخوانند. 👉

#بخش_یک

⬅️ فریدون جنیدی، #شاهنامه_پژوه، #اوستا_شناس، استاد فرهنگ و #زبانهای_باستانی، مدیر #بنیاد_نیشابور / در هفتاد و نهمین سالروز تولدش از درد بی‌توجهی به #ایران_باستان می‌گوید:
با خدای خودم پیمان بستم که جانم را فدای #فرهنگ و فرزندان #ایران کنم.

✍ مهدی فیضی‌صفت، روزنامه همدلی:
دل مان می گیرد برای شیر ایرانی که دیگر نیست. غم عالم، قلب مان را مچاله می کند وقتی از خاطرمان می گذرد دیگر ببر مازندران وجود خارجی ندارد تا به ابهتش بنازیم اما انقراض تنها محدود به گونه های جانوری نیست. تمدن های بشری پر شماری نیز در سالیان دراز نابود شده اند و شاید کسی نداند زمانی جاه و جبروت پادشاهانی روی زمین حکمفرمایی می کرده که حالا نام شان نیز زیر خروارها خاک دفن شده است؛ انسان هایی که صدها وهزاران سال پیش نفس می کشیدند، صبح‌ها از خواب برمی‌خاستند به امید کسب و کاری پر رونق و شب ها خسته به خانه‌های شان برمی‌گشتند تا طعامی بخورند و بار دیگر به خواب فرو روند. مردمانی که با یکدیگر داد و ستد می کردند و حرف می زدند اما به زبان هایی دیگر، زبان هایی که بسیاری شان از صفحه روزگار محو شده و تعدادی از آنها به کوشش دغدغه مندان و فعالان عرصه زبان شناسی زنده مانده است. فریدون جنیدی، یکی از پژوهشگران #فرهنگ_و_زبانهای_باستانی است که نزدیک به نیم قرن از عمر خویش را صرف آموزش زبان های باستانی چون #پهلوی و #اوستایی به جوانان سرزمینش کرده تا سینه به سینه، عقب براند فراموشی را. با فریدون جنیدی در هفتاد و نهمین زادروزش هم کلام شدیم تا برای ما از درد فراموشی فرهنگی چند هزار ساله بگوید؛ دردی که #غرب_زدگی برخی خودی ها و شیوه های نادرست آموزشی استادان دانشگاه‌ها، نمک بر زخم کهنه و عمیقش می پاشد اما از پا ننشسته و نمی نشیند. «بنیاد نیشابور» سال هاست علاقه مندان به زبان های باستانی را سیراب می کند و فریدون جنیدی بنا بر شیوه آموزشی #ایران_کهن و بی توجه به مخالفت ها پیش می رود. گفت و گوی ما با این ایران شناس و مولف، از نقد #باستانشناسان_خارجی و مریدان شان آغاز شد و به امروز رسید.

🔹گفت و گو را از امروز شما آغاز کنیم؛ در حال حاضر مشغول چه کاری هستید؟

۴۰ سال است شاهنامه می خوانم، همواره روزهای شنبه بدون درنگ و تعطیلی این کار انجام شده است. چندی پیش به کوشش چند تن از فرزندان بنیاد توانستیم این کار را به قول امروزی ها #آنلاین کرده و روزهای شنبه در سرتاسر #جهان پخش کنیم تا همه مردمان بتوانند بهره ببرند. تدریس زبان از جمله زبان پهلوی و اوستایی نیز بخش جدایی ناپذیری از زندگی من بوده است. یکی از بزرگ ترین کارهای زندگی من نیز چند سال پیش به ثمر رسید که همچنان از نتیجه اش لذت می برم؛ یعنی کتاب «داستان ایران بر بنیاد گفتارهای ایرانی». من مدام در حال تالیف هستم و از نوشتن دست نمی کشم. امید دارم دریچه ای از فرهنگ و دانش نیاکان به روی فرزندان ایران بگشایم. زمانی #میرزا_حسن_خان_پیرنیا، #تاریخ_ایران را نوشت که تمامش استناد به استادان و پروفسورهای خارجی است. البته درب تازه ای را گشود اما بعد از او هر که خواست در مورد #ایران پژوهش کند باید حتما از نویسندگان و شبه استادان خارجی تاییدیه می گرفت.

🔹منظور شما از شبه استادان خارجی چه کسانی هستند؟

به طور مثال #آندره_گودار یا #رومن_گیرشمن(۲ باستان شناس فرانسوی) به نظر من به جز غارتگر و دزد جامعه، چیز دیگری نبودند و می توان آنها را دزدِ مطلق نامید که بر اساس دزدی، کتاب هایی نیز به رشته تحریر درآوردند. این کار به قدری در نزد دستگاه های فرهنگی ما ارزشمند است که هنوز در دانشگاه های ایران برای ورود به بعضی از رشته های تحصیلی باید کتاب های « #گیرشمن» را بخوانند. این اتفاق واقعا مایه ننگ در هشتاد_نود سال گذشته بوده است. در این مدت نگرش به سمت خارجیان غارتگر بوده است و بی توجهی به نوشته های باستانی ایران. ما سعی کردیم همان طور که از نام کتاب پیداست، #داستان_ایران را بر بنیاد گفتارهای ایرانی روایت کنیم. به طور مثال اگر ببینیم چهار هزار سال پیش، ایرانیان می دانستند زمین، کروی است و به دور خورشید می چرخد، با این شگفتی چگونه روبرو خواهیم شد؟
اما جهان غرب چه زمانی متوجه این مسئله شد؟
آنها وقتی این مسئله را فهمیدند که نوشته های #ایرانیان پس از #اسلام را ترجمه کردند و کم کم به این اندیشه افتادند که ممکن است زمین، کروی باشد. وقتی دستگاه دانشی اروپا کُرویت زمین را بیان کرد، در واقع بازرگانان اروپایی به این فکر فرو رفتند که اگر زمین، کروی است ما یک کشتی بگیریم، کره زمین را دور بزنیم، به #هندوستان برویم، از آنجا ادویه بیاوریم و سود ببریم. این کار پایه علمی نداشت اما اروپاییان تصمیم گرفتند این فکر را عملی کنند.

@LoversofIRAN

👈 ادامه گفتگوی خواندنی با استاد #فریدون_جنیدی در جشن ۷۹ سالگی:
● فرهنگ ایران، "جان فدا" می خواهد.
● جوانان ایران باید اوستا بخوانند.👉

#بخش_سه

⬅️ شکست روش غرب برای آموزش زبان پهلوی، در برابر روش آموزشی #ایران_کهن:


یک ایرانی خانه ای را به بنیادنیشابور بخشید تا این جا را به مرکز کار بنیاد تبدیل کنیم و در یک اتاق ۶×۴ کلاسهای #بنیاد_نیشابور را برگزار کنیم.
به نظر می رسد در میان خودی ها نیز باید صبر به خرج داد...
خودی های ما همگی #غرب_زده هستند و فرامین غرب را اجرا می کنند. فرقی هم ندارد این غرب، #یونان یا فرهنگ عرب باشد، در حالی که باید دریابیم سرآغاز درخشش در قوم #عرب، از ایران بوده است. حتی نود درصد نویسندگان تاریخِ عرب از ایران هستند. عرب ها نویسنده ای ندارند و معدود نگارندگان شان به #مصر و #عراق برمی گردد. در واقع برخی از ما #ایرانیان کمک کردند که فرهنگ عرب بدرخشد. امیدوارم در آینده اتفاقاتی رخ دهد تا فرهنگ غنی ایران دوباره متعالی شود.

🔹شیوه آموزش زبان های باستانی به شدت مورد انتقاد شما قرار دارد. #بنیاد_نیشابور چگونه به دانشجویانش آموزش می دهد که متفاوت از دانشگاه‌هاست؟

دانشگاه های ما در زمینه آموزش زبان های باستانی به شدت پیرو شیوه #غربی هستند. در حوزه زبان #پهلوی، فردی به نام «دیوید نیل مکنزی» پیدا شد که دیوانه بود. او حرکاتی انجام می داد که حتی از بیانش کراهت دارم و بر جنونش صحه می گذارد. « #مکنزی» با #ایران جنگید و تمام متون پهلوی را به شیوه ای خواند که اصلا معنی ندارد. در خود #اروپا نیز برخی کشورها و دانشگاه ها هستند که تصور می کنند سخن «مکنزی» نادرست اما بعضی دانشگاه‌ها از جمله دانشگاه های ایران از او متابعت می‌کنند. پس از دوره استادان روانشاد، #ابراهیم_پورداوود، #ماهیار_نوابی و بعدتر #بهرام_فره‌وشی، همه به شیوه ایران باستان تدریس می کردند. پس از آن که «نامه پهلوانی، خودآموز خط و زبان پهلوی ساسانی و اشکانی» را به شیوه کهن نوشتم، آن زمان فقط در #دانشگاه_تهران تدریس می شد اما گروهی تصمیم گرفت در مبارزه با من به شیوه « #مکنزی» تدریس کند تا کتاب من بی ارزش شود و حالا هم تمام دانشگاه ها به همان شیوه درس می‌دهند که به جز سردرگمی و ناراحتی، چیزی برای بچه ها ندارد و دانشجویان از زبان پهلوی چیزی نمی فهمند. تنها به شیوه آموزشی «مکنزی» نمره ای می گیرند ولی هیچ از زبان پهلوی نمی آموزند. دستور زبان اوستایی نیز بسیار گسترده است، به طور مثال ۷۲ گونه صرفی نام در آن وجود دارد و اگر کسی بخواهد این زبان را بیاموزد با دشواری مواجه می شود چرا که این گونه ها در گفتار به کار نمی رفته است. دانشجو نیز از روی یک متد ثابت درس می خواند و طبیعی است که نمی تواند ۷۲ نمونه صرفی یک واژه را یاد بگیرد. پرسش من از افراد وفادار به این شیوه آموزشی این است که وقتی مادرمان برای اولین بار با ما صحبت می کند، می‌گوید: «من، صیغه فاعلی مفرد اول شخص است؟!» یا فقط کلمات «من، تو و او» را به ما می آموزد. او به قاعده ها کاری ندارد و سعی می کند توانایی تکلم به زبان را به ما بیاموزد. همان طور که گفتم شیوه نادرستی در حال آموزش است و دانشجویان نیز سرآخر بدون هیچ نصیبی از کلاس ها خارج می شوند. این افراد وقتی می بینند شیوه آموزشی #ایران_کهن را به کار گرفته ام، همه به مخالفت با من برمی خیزند اما به شکل دسته جمعی هم توان مقابله با بنیاد را ندارند. ما سخن راست را بر زبان می‌رانیم و حق می گوییم و آن چه دانش پیشینیان بوده را در بنیاد مطرح کرده‌ایم. مهم‌ترین دلیل شکست‌شان همین است. بنیاد ما گاهی حتی توان پرداخت پول قبض برقش را ندارد اما از تمام دانشگاه های ایران، دانشجوی بیشتری در زمینه آموزش زبان های باستانی تربیت کرده است که شکست بزرگی برای آموزش عالی کشور است!

@LoversofIRAN