У меня сейчас очень хрупкое состояние. Если я вижу, что кто-то хандрит и теряет смысл, то я тоже очень быстро начинаю хандрить и ощущать любую деятельность бессмысленной. Если я вижу, как кто-то заряжен на созидание, я тоже очень быстро обретаю энергию и мотивацию.
Поэтому я решила, что надо собирать вместе тех, кто хочет что-то делать, у кого есть запал. Потому что обмениваясь этой энергией, можно усилить и себя и тех, кто рядом, стократно.
В общем, в Шанинке, где я работаю, преподаю и училась, я решила сделать ШПроектный совет (Шпроектный - потому что в Шанинке едва ли не все мероприятия называются на букву Ш). Это такое место, где студенты, выпускники, преподаватели в тесном кругу смогут делиться своими проектами, задумками идеями и получать обратную связь, советы, нетворкинг.
Завтра вечером у нас будет первая встреча. Там будет представляться два проекта - подкаст про менеджмент культуры и еврейский студенческий клуб. И мне невероятно тепло о того, что авторы этих проектов находят в себе искру на созидание и готовы этим делиться.
#шанинка
Поэтому я решила, что надо собирать вместе тех, кто хочет что-то делать, у кого есть запал. Потому что обмениваясь этой энергией, можно усилить и себя и тех, кто рядом, стократно.
В общем, в Шанинке, где я работаю, преподаю и училась, я решила сделать ШПроектный совет (Шпроектный - потому что в Шанинке едва ли не все мероприятия называются на букву Ш). Это такое место, где студенты, выпускники, преподаватели в тесном кругу смогут делиться своими проектами, задумками идеями и получать обратную связь, советы, нетворкинг.
Завтра вечером у нас будет первая встреча. Там будет представляться два проекта - подкаст про менеджмент культуры и еврейский студенческий клуб. И мне невероятно тепло о того, что авторы этих проектов находят в себе искру на созидание и готовы этим делиться.
#шанинка
Мне очень повезло: в Шанинке сейчас для бакалавров веду курс «SMM медиапроектов» и он длится 56 часов! Это самый длинный курс, который я когда-либо вела (стандартный курс в университете - это 28 часов).
Так вот это позволяет нам делать невероятные вещи. Например, мы можем позволить себе целых 4 часа разговаривать про страхи, трудности, переживания, с которыми столкнулись студенты в своих медиапроектах - мы провели мастермайнд, где все друг другу рассказывали, как они справляются.
А еще это позволило построить курс таким образом, что обучение сразу идет на нескольких уровнях:
1. Немного теории. Я даю самые базовые вещи, которые помогают создать в голове некоторую структуру и уложить по полочкам то, что студенты и так уже знали, и подготовить полочки для новых знаний, которые они будут добывать.
2. Тренировки. После каждой теории у нас есть практические задания: на конкретных кейсах студенты отрабатывают навыки.
3. Работа с собственным проектом. Каждый студент создал свой проект (телеграм-канал, ютуб-блог, подкаст) и последовательно реализует все те знания, которые получил на парах.
4. Самостоятельное освоение навыков. Для того, чтобы реализовать проекты, им приходится осваивать то, что мы даже не проходили на парах (например, монтаж видео, дистрибуцию подкастов, новые графические программы). И тут я поражаюсь их невероятному прогрессу и тому, как они сами прекрасно справляются с добыванием знаний.
5. Рефлексия. После каждого занятия студенты пишут рефлексию о том, как прошла их неделя, какие задачи им дались сложно, как проходит работа в командах, что они узнали о себе, развивая свой проект. И это самопознание показывает, насколько отважные ребята мне достались.
До конца семестра остается меньше месяца, а я уже очень грущу. Мечтаю о том, чтобы хотя бы часть их проектов продолжила жить.
Может быть, чуть позже расскажу про их проекты, если вам будет интересно.
#шанинка #преподавание
Так вот это позволяет нам делать невероятные вещи. Например, мы можем позволить себе целых 4 часа разговаривать про страхи, трудности, переживания, с которыми столкнулись студенты в своих медиапроектах - мы провели мастермайнд, где все друг другу рассказывали, как они справляются.
А еще это позволило построить курс таким образом, что обучение сразу идет на нескольких уровнях:
1. Немного теории. Я даю самые базовые вещи, которые помогают создать в голове некоторую структуру и уложить по полочкам то, что студенты и так уже знали, и подготовить полочки для новых знаний, которые они будут добывать.
2. Тренировки. После каждой теории у нас есть практические задания: на конкретных кейсах студенты отрабатывают навыки.
3. Работа с собственным проектом. Каждый студент создал свой проект (телеграм-канал, ютуб-блог, подкаст) и последовательно реализует все те знания, которые получил на парах.
4. Самостоятельное освоение навыков. Для того, чтобы реализовать проекты, им приходится осваивать то, что мы даже не проходили на парах (например, монтаж видео, дистрибуцию подкастов, новые графические программы). И тут я поражаюсь их невероятному прогрессу и тому, как они сами прекрасно справляются с добыванием знаний.
5. Рефлексия. После каждого занятия студенты пишут рефлексию о том, как прошла их неделя, какие задачи им дались сложно, как проходит работа в командах, что они узнали о себе, развивая свой проект. И это самопознание показывает, насколько отважные ребята мне достались.
До конца семестра остается меньше месяца, а я уже очень грущу. Мечтаю о том, чтобы хотя бы часть их проектов продолжила жить.
Может быть, чуть позже расскажу про их проекты, если вам будет интересно.
#шанинка #преподавание
Я тут уже рассказывала про то, как веду для студентов курс «SMM нишевых медиапроектов», и обещала показать, что за проекты придумали мои студенты.
Сейчас они переживают, что на них подписаны только их друзья, и очень радуются каждому подписчику, который приходит не из числа их знакомых. Поэтому если вам захочется на кого-то подписаться, то не сдерживайте себя, они будут счастливы)
1. Телеграм-канал Слоу - проект о том, как замедляться в безумном мире, в котором от нас на каждом шагу требуют быстрее, выше, сильнее. Там рассказывают, какими способами и лайфхаками можно пользоваться.
2. Телеграм-канал Саня шарит - канал про моду и осознанность: как быть стильным, следовать моде и при этом не убивать планету избыточным потреблением.
3. Телеграм-канал Ресторан дома: девушки пробуют в кафе разные блюда, а потом пытаются приготовить их дома и сравнивают стоимость такого блюда дома и в кафе. Оказалось, кстати, что не все блюда выгодно готовить дома.
4. Телеграм-канал Фэнтези путеводитель - канал про фэнтези. Авторы не только пишут рецензии на прочитанные книги, но и пытаются систематизировать информацию про мини-течения, которые есть внутри фэнтези.
5. Ютуб-канал про devOps. Я до сих пор не поняла, что такое девопс. Влад рассказывает, как он осваивает эту IT-профессию в своем намеренно стиле кринжа (еще одно непонятное слово).
6. Подкаст «Три точки над i» трое студентов обсуждают фильмы и сериалы и стараются посмотреть на них с разных сторон: с художественной, психологической и социальной. В последнем эпизоде разбирают фильм Александра Ханта «Межсезонье».
7. Фотопроект «о теплом» в запрещенной соцсети - Лиза собирает случайные фразы, которые могут подарить немного тепла, и оформляет их в очень атмосферные фотокарточки. И совсем скоро сделает фотовыставку с ними.
8. Нарратив кино в запрещенной соцсети - визуальные эссе про то, как меняется общество и как эти изменения отражаются в кино (например, про насилие в аниме, порно-месть, избыточное потребление).
Такие разные проекты они сделали.
И еще: если вы захотите увидеть все вживую, то я могу пригласить вас к нам на открытое занятие. Это будет последняя пара в курсе и ребята будут рассказывать про свои успехи и ошибки в работе над проектами. Занятие пройдет 12 декабря с 12:20 до 14:20. Географически - метро Охотный ряд. Если вы захотите прийти, напишите мне в личку, я закажу для вас пропуск.
#преподавание #шанинка
Сейчас они переживают, что на них подписаны только их друзья, и очень радуются каждому подписчику, который приходит не из числа их знакомых. Поэтому если вам захочется на кого-то подписаться, то не сдерживайте себя, они будут счастливы)
1. Телеграм-канал Слоу - проект о том, как замедляться в безумном мире, в котором от нас на каждом шагу требуют быстрее, выше, сильнее. Там рассказывают, какими способами и лайфхаками можно пользоваться.
2. Телеграм-канал Саня шарит - канал про моду и осознанность: как быть стильным, следовать моде и при этом не убивать планету избыточным потреблением.
3. Телеграм-канал Ресторан дома: девушки пробуют в кафе разные блюда, а потом пытаются приготовить их дома и сравнивают стоимость такого блюда дома и в кафе. Оказалось, кстати, что не все блюда выгодно готовить дома.
4. Телеграм-канал Фэнтези путеводитель - канал про фэнтези. Авторы не только пишут рецензии на прочитанные книги, но и пытаются систематизировать информацию про мини-течения, которые есть внутри фэнтези.
5. Ютуб-канал про devOps. Я до сих пор не поняла, что такое девопс. Влад рассказывает, как он осваивает эту IT-профессию в своем намеренно стиле кринжа (еще одно непонятное слово).
6. Подкаст «Три точки над i» трое студентов обсуждают фильмы и сериалы и стараются посмотреть на них с разных сторон: с художественной, психологической и социальной. В последнем эпизоде разбирают фильм Александра Ханта «Межсезонье».
7. Фотопроект «о теплом» в запрещенной соцсети - Лиза собирает случайные фразы, которые могут подарить немного тепла, и оформляет их в очень атмосферные фотокарточки. И совсем скоро сделает фотовыставку с ними.
8. Нарратив кино в запрещенной соцсети - визуальные эссе про то, как меняется общество и как эти изменения отражаются в кино (например, про насилие в аниме, порно-месть, избыточное потребление).
Такие разные проекты они сделали.
И еще: если вы захотите увидеть все вживую, то я могу пригласить вас к нам на открытое занятие. Это будет последняя пара в курсе и ребята будут рассказывать про свои успехи и ошибки в работе над проектами. Занятие пройдет 12 декабря с 12:20 до 14:20. Географически - метро Охотный ряд. Если вы захотите прийти, напишите мне в личку, я закажу для вас пропуск.
#преподавание #шанинка
Я больше не работаю в Шанинке. 11 лет я руководили в Шанинке отделом маркетинга и информационной политики. А перед этим еще год училась в ней. Это все - больше трети моей жизни.
Сначала было очень весело: мы приглашали в Шанинку самых невероятных лекторов и гостей, проводили публичные лекции в парках и музеях, собирали вокруг потрясающее сообщество выпускников и друзей.
Потом стало заметно сложнее: отзыв аккредитации по надуманным поводам, прокурорские проверки, признание части преподавателей иностранными агентами. Помню, как в 6 утра мне позвонили журналисты: «Вы только не пугайтесь: вашего ректора арестовали». Не пугаться было сложно, потому что мой ректор (а до этого мой научный руководитель) был почти родным и бесконечно любимым.
Все это время, несмотря на все сложности, нам удавалось собирать в Шанинке лучших преподавателей и лучших студентов (например, Шанинка много лет подряд входит в топ-5 вузов по уровню ЕГЭ абитуриентов). Очень часто к нам в бакалавриат приходят учиться те, кто уже отучился в других университетах. В нашу магистратуру все чаще поступают люди, которые уже имеют кандидатскую степень.
Это были очень увлекательные 11 лет.
Пришло время перемен. На той неделе я написала заявление об увольнении и с сегодняшнего дня больше не руковожу отделом маркетинга и информационной политики. При этом я продолжу вести свои курсы как преподаватель, потому что даже в самое сложное время быть причастным к Шанинке - это счастье и очень большая честь 💛💜
#шанинка
Сначала было очень весело: мы приглашали в Шанинку самых невероятных лекторов и гостей, проводили публичные лекции в парках и музеях, собирали вокруг потрясающее сообщество выпускников и друзей.
Потом стало заметно сложнее: отзыв аккредитации по надуманным поводам, прокурорские проверки, признание части преподавателей иностранными агентами. Помню, как в 6 утра мне позвонили журналисты: «Вы только не пугайтесь: вашего ректора арестовали». Не пугаться было сложно, потому что мой ректор (а до этого мой научный руководитель) был почти родным и бесконечно любимым.
Все это время, несмотря на все сложности, нам удавалось собирать в Шанинке лучших преподавателей и лучших студентов (например, Шанинка много лет подряд входит в топ-5 вузов по уровню ЕГЭ абитуриентов). Очень часто к нам в бакалавриат приходят учиться те, кто уже отучился в других университетах. В нашу магистратуру все чаще поступают люди, которые уже имеют кандидатскую степень.
Это были очень увлекательные 11 лет.
Пришло время перемен. На той неделе я написала заявление об увольнении и с сегодняшнего дня больше не руковожу отделом маркетинга и информационной политики. При этом я продолжу вести свои курсы как преподаватель, потому что даже в самое сложное время быть причастным к Шанинке - это счастье и очень большая честь 💛💜
#шанинка
Сегодня я преподавала 12 часов.
Сначала 8 часов рассказывала главным врачам про цифровые коммуникации, работу с негативными отзывами, цифровую репутацию медицинских работников.
Потом 4 часа преподавания в Шанинке.
Между занятиями я гуляла по весенней набережной, пила какао и даже, кажется, заснула на несколько минут в любимом кафе.
А на занятии в Шанинке студенты устроили обмен записками с приятными словами. Каждый получил свою теплую записку. И я физически почувствовала, как настроение у всей группы взлетело. А у меня появились силы еще на 8 часов лекций. Но к счастью, кампус закрывается в 10)
#преподавание #шанинка
Сначала 8 часов рассказывала главным врачам про цифровые коммуникации, работу с негативными отзывами, цифровую репутацию медицинских работников.
Потом 4 часа преподавания в Шанинке.
Между занятиями я гуляла по весенней набережной, пила какао и даже, кажется, заснула на несколько минут в любимом кафе.
А на занятии в Шанинке студенты устроили обмен записками с приятными словами. Каждый получил свою теплую записку. И я физически почувствовала, как настроение у всей группы взлетело. А у меня появились силы еще на 8 часов лекций. Но к счастью, кампус закрывается в 10)
#преподавание #шанинка
Студенты Шанинки вчера организовывали чудесную powerpoint вечеринку, посвященную двухтысячным годам. Одежда, музыка, угощения - все в стиле 2000-х. А еще показывали презентации про то, что в двухтысячных оказало самое важное влияние на их детство.
Я вспоминала свое более раннее детство - детство 90-х: резиночки, заколочки, журналы, записные книжки, анкеты. Ожидала, что в детстве 2000-х будет что-то похожее. Но удивительно: большая часть того, что называли ребята, связана не с материальным миром, а с цифровыми продуктами: сайты, мультфильмы, компьютерные игры.
Стала размышлять над своими двухтысячными. И поняла, что для меня вообще-то тоже главные приметы времени - из мира цифры: моя первая Нокиа, моя первая аська, мой первый ЖЖ. Время, полное надежд. Казалось, что все это открывает двери в какой-то невероятный мир удивительных, еще не знакомых мне людей. Ощущение, что можно дотянуться до любого человека, было таким многообещающим!
А еще на вечеринке был дресс-код, нужно было одеться в стиле двухтысячных, но я об этом вспомнила уже заходя в аудиторию. Посмотрела на себя внимательно и обнаружила, что одета ровно так как ходила в университет в 2004: на мне были расклешенные джинсы и водолазка. Удивительно как циклична мода.
Помните ли вы свои двухтысячные? Осознаете ли, что прошло уже 20(!) лет? Что приходит в голову, когда вспоминаете то время?
#шанинка
Я вспоминала свое более раннее детство - детство 90-х: резиночки, заколочки, журналы, записные книжки, анкеты. Ожидала, что в детстве 2000-х будет что-то похожее. Но удивительно: большая часть того, что называли ребята, связана не с материальным миром, а с цифровыми продуктами: сайты, мультфильмы, компьютерные игры.
Стала размышлять над своими двухтысячными. И поняла, что для меня вообще-то тоже главные приметы времени - из мира цифры: моя первая Нокиа, моя первая аська, мой первый ЖЖ. Время, полное надежд. Казалось, что все это открывает двери в какой-то невероятный мир удивительных, еще не знакомых мне людей. Ощущение, что можно дотянуться до любого человека, было таким многообещающим!
А еще на вечеринке был дресс-код, нужно было одеться в стиле двухтысячных, но я об этом вспомнила уже заходя в аудиторию. Посмотрела на себя внимательно и обнаружила, что одета ровно так как ходила в университет в 2004: на мне были расклешенные джинсы и водолазка. Удивительно как циклична мода.
Помните ли вы свои двухтысячные? Осознаете ли, что прошло уже 20(!) лет? Что приходит в голову, когда вспоминаете то время?
#шанинка
Сегодня было последнее занятие в Шанинке на курсе по ивент-технологиям. Мне так много хотелось в конце сказать моим студентам, но что-то «попало в глаз» и голос начал дрожать. Поэтому получилось только пробурчать: «Оценки завтра».
Я вела курс «Ивент технологии» и недоумевала: чему там можно научить, там можно только научиться — после того, как сам завалишь пару важных ивентов (я уже рассказывала про наши провалы с Хабенским, Парком Горького и литературным фестивалем). Поэтому на курсе было очень мало теории: немного про проектирование, немного про менеджмент, немного про продвижение. А остальное время студенты встречались с ивент-менеджерами, ходили по разным институциям (Музей советских игровых автоматов, Гете-институт, Благосфера) и самое главное — делали свои собственные мероприятия.
Сегодня на финальном занятии они рассказывали про свои события. И я три часа просидела в полнейшем восхищении - от их смелости, креативности, умения вовлекать всех вокруг. Но еще больше - от их способности так глубоко и рефлексивно оценивать то, что они делают. Главный вопрос, на который им нужно было ответить сегодня: «Что я узнал_а про себя?». И это были откровения невероятной глубины и смелости.
Еще так сложилось, что трое студентов устроились на работу благодаря походам в институции в рамках курса (двоих позвали в Благосферу, одну девушку взяли в персональные ассистенты). И значит, кажется, то домашнее задание про связи было не зря.
Очень грустно расставаться. В глаз снова что-то попало.
#шанинка #преподавание
Я вела курс «Ивент технологии» и недоумевала: чему там можно научить, там можно только научиться — после того, как сам завалишь пару важных ивентов (я уже рассказывала про наши провалы с Хабенским, Парком Горького и литературным фестивалем). Поэтому на курсе было очень мало теории: немного про проектирование, немного про менеджмент, немного про продвижение. А остальное время студенты встречались с ивент-менеджерами, ходили по разным институциям (Музей советских игровых автоматов, Гете-институт, Благосфера) и самое главное — делали свои собственные мероприятия.
Сегодня на финальном занятии они рассказывали про свои события. И я три часа просидела в полнейшем восхищении - от их смелости, креативности, умения вовлекать всех вокруг. Но еще больше - от их способности так глубоко и рефлексивно оценивать то, что они делают. Главный вопрос, на который им нужно было ответить сегодня: «Что я узнал_а про себя?». И это были откровения невероятной глубины и смелости.
Еще так сложилось, что трое студентов устроились на работу благодаря походам в институции в рамках курса (двоих позвали в Благосферу, одну девушку взяли в персональные ассистенты). И значит, кажется, то домашнее задание про связи было не зря.
Очень грустно расставаться. В глаз снова что-то попало.
#шанинка #преподавание
Сегодня, как и каждую среду в этом семестре, я весь день преподавала в Шанинке.
Тут все аудитории с прозрачными стенами. И когда я иду по коридору, то вижу, как мои коллеги ведут занятия, обожаю разглядывать, что они показывают на досках. Иногда в аудиториях сидят мои бывшие студенты, и они машут или улыбаются. Проходишь по коридору — и настроение повышается на целый день.
А еще в Шанинке есть телеграм-канал с цитатами преподавателей: студенты в него в реальном времени выкладывают фразы, которые слышат на занятиях. Я читаю, что говорят мои коллеги, и пытаюсь догадаться, что за тему сегодня проходили, в каком настроении были,кто нас, преподавателей, вообще за язык дергает .
И это все: прозрачные стены, канал с цитатами, прошлогодние студенты, которые заходят поздороваться, — создает ощущение, что Газетный — самое теплое место во всей Москве.
#шанинка #преподавание
Тут все аудитории с прозрачными стенами. И когда я иду по коридору, то вижу, как мои коллеги ведут занятия, обожаю разглядывать, что они показывают на досках. Иногда в аудиториях сидят мои бывшие студенты, и они машут или улыбаются. Проходишь по коридору — и настроение повышается на целый день.
А еще в Шанинке есть телеграм-канал с цитатами преподавателей: студенты в него в реальном времени выкладывают фразы, которые слышат на занятиях. Я читаю, что говорят мои коллеги, и пытаюсь догадаться, что за тему сегодня проходили, в каком настроении были,
И это все: прозрачные стены, канал с цитатами, прошлогодние студенты, которые заходят поздороваться, — создает ощущение, что Газетный — самое теплое место во всей Москве.
#шанинка #преподавание
Фейсбук подсказал, что ровно 12 лет назад я закончила Шанинку и получила свой британский диплом.
Я жалею о том, как училась в Шанинке — я тогда пришла с привычками, которые приобрела в своем первом университете, и везде старалась выбрать самый легкий путь: записывалась на курсы к преподавателям, которые нестрого следили за посещаемостью, эссе писала на темы, которые мне уже были хорошо известны, на дополнительные семинары почти не ходила.
Кто знает уровень образования в Шанинке, понимает, какую непростительную ошибку я совершала.
В свое оправдание могу только сказать, что каждый день с 10 до 6 я работала, потом ехала на занятия, к 11 вечера добиралась домой, готовила ужин и обед на завтра (у меня тогда только начиналась семейная жизнь, и я была уверена, что без борщей и котлет семейная жизнь развалится), ложилась уже ближе к 2, вставала в 6, чтобы доехать до работы — и так целый год.
Примерно в то же время, когда я закончила Шанинку, я, наконец, рассталась с борщом и котлетами и обрела свободу. Кстати, я где-то читала, что одно из самых сложных испытаний для отношений — когда кто-то из партнеров заканчивает учебу, многие пары расстаются именно в этот период.
Мои отношения с Шанинкой продолжились в другом статусе — до этой весны я руководила отделом маркетинга и информационной политики. Сейчас я преподаю в Шанинке. Здесь лучшие студенты, которых я когда-либо встречала (думаю, уточнять не нужно, но на всякий случай скажу, что история про джипити — не про них).
В общем, Шанинка - это любовь, вот уже 13 лет 💛💜
#шанинка
Я жалею о том, как училась в Шанинке — я тогда пришла с привычками, которые приобрела в своем первом университете, и везде старалась выбрать самый легкий путь: записывалась на курсы к преподавателям, которые нестрого следили за посещаемостью, эссе писала на темы, которые мне уже были хорошо известны, на дополнительные семинары почти не ходила.
Кто знает уровень образования в Шанинке, понимает, какую непростительную ошибку я совершала.
В свое оправдание могу только сказать, что каждый день с 10 до 6 я работала, потом ехала на занятия, к 11 вечера добиралась домой, готовила ужин и обед на завтра (у меня тогда только начиналась семейная жизнь, и я была уверена, что без борщей и котлет семейная жизнь развалится), ложилась уже ближе к 2, вставала в 6, чтобы доехать до работы — и так целый год.
Примерно в то же время, когда я закончила Шанинку, я, наконец, рассталась с борщом и котлетами и обрела свободу. Кстати, я где-то читала, что одно из самых сложных испытаний для отношений — когда кто-то из партнеров заканчивает учебу, многие пары расстаются именно в этот период.
Мои отношения с Шанинкой продолжились в другом статусе — до этой весны я руководила отделом маркетинга и информационной политики. Сейчас я преподаю в Шанинке. Здесь лучшие студенты, которых я когда-либо встречала (думаю, уточнять не нужно, но на всякий случай скажу, что история про джипити — не про них).
В общем, Шанинка - это любовь, вот уже 13 лет 💛💜
#шанинка