Задачка из канала коллеги:
Разрежьте фигуру на две одинаковые части тремя различными способами.
Ждём ваше решение!
Ответы можно посмотреть в его канале: https://t.me/+17f6gGyyh1xlODRi
Разрежьте фигуру на две одинаковые части тремя различными способами.
Ждём ваше решение!
🔥5
Уважаемые подписчики!
Во избежание недопониманий, хотим еще раз рассказать о наших условиях оплаты.
1️⃣ Разово можно оплатить только пробное занятие, далее оплачивается абонемент.
2️⃣ Оплата производится с помощью QR-кода на счет ИП Самсонова Юлия Сергеевна строго через наших администраторов @arina_ll или @yanalwr. Никакие другие лица оплату не принимают.
Благодарим за понимание.
Во избежание недопониманий, хотим еще раз рассказать о наших условиях оплаты.
Благодарим за понимание.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Уважаемые участники канала!
Если вам нравится то, что мы делаем, пожалуйста, оставьте свой отзыв о работе ЛОМ на Яндекс картах.
Спасибо!
Если вам нравится то, что мы делаем, пожалуйста, оставьте свой отзыв о работе ЛОМ на Яндекс картах.
Спасибо!
❤9
Уважаемые участники сообщества!
Администратор @arina_ll уходит в небольшой отпуск. С завтрашнего дня и по 19 число она частично будет не на связи.
Будет отвечать при первой возможности 👌🏻
Администратор @arina_ll уходит в небольшой отпуск. С завтрашнего дня и по 19 число она частично будет не на связи.
Будет отвечать при первой возможности 👌🏻
Домашнее задание для 3 класса. Продвинутый уровень.
Наша отличительная черта от других кружков в том, что мы не даём лист на дорешку домой, а ввели отдельный лист с домашним заданием.
Только на очных занятиях ребята зарабатывают ЛОМкоины за каждую верно решенную задачу в домашней работе.
ЛОМкоины можно потратить на ярмарке на подарки. Ярмарки проходят 2 раза в год: в декабре перед новым годом и в мае перед летними каникулами.
Наша отличительная черта от других кружков в том, что мы не даём лист на дорешку домой, а ввели отдельный лист с домашним заданием.
Только на очных занятиях ребята зарабатывают ЛОМкоины за каждую верно решенную задачу в домашней работе.
ЛОМкоины можно потратить на ярмарке на подарки. Ярмарки проходят 2 раза в год: в декабре перед новым годом и в мае перед летними каникулами.
🔥8
Поскольку в 4 класс был добор в группы, многие дети не видели домашнее задание и материалы прошлого урока. Во избежание путаницы, чтобы все могли посмотреть задачи, выкладываем их в канал. Домашнее задание многим далось трудно, поэтому на занятии мы разбирали и обсуждали задачи из домашнего задания: № 3, 4, 5, 6.
Убедительная просьба: резервировать время на выполнение домашнего задания — не менее одного часа. Лучше не откладывать его на последний день. Будет лучше, если дети будут решать по задаче в день.
Убедительная просьба: резервировать время на выполнение домашнего задания — не менее одного часа. Лучше не откладывать его на последний день. Будет лучше, если дети будут решать по задаче в день.
Уважаемые подписчики, на связи Юлия Сергеевна и команда Академии математического мышления ЛОМ!
Мыплавно входим стремительно врываемся в учебный процесс и трудимся практически каждый день👌🏻
Хорошая новость для тех, кто хочет присоединиться к занятиям: и в очных, и в онлайн группах еще есть места. Ниже публикуем расписание.
1️⃣ 2️⃣ 1️⃣ 1️⃣
м. ВАВИЛОВСКАЯ
1-2 КЛАСС
(1500 руб/занятие, 60 минут)
Четверг 15:00-16:00
Суббота 11:15-12:15
3 КЛАСС
(1800 руб/занятие, 90 минут)
Четверг 16:15-17:45 (школьная математика)
Пятница 14:30 - 16:00 (олимпиадная математика. Дополнительная группа).
Суббота: нет мест
4 КЛАСС
(1800 руб/занятие, 90 минут)
Четверг 18:00-19:30
Суббота 14:30-16:00
5 КЛАСС
(1800 руб/занятие, 90 минут)
Пятница 16:00-17:30
Суббота 16:15-17:45
1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣ 1️⃣
1-2 КЛАСС
(1500 руб/занятие, 60 минут)
Среда 13:30-14:30
Воскресенье 11:00-12:00
3 КЛАСС
(1800 руб/занятие, 90 минут)
Среда 14:45-16:15
Воскресенье 12:15-13:45
4 КЛАСС
(1800 руб/занятие, 90 минут)
Среда 16:30-18:00
Воскресенье 14:15-15:45
5 КЛАСС
(2000 руб/занятие, 120 минут)
Среда 18:15-20:15 (осталось 2 места).
6 КЛАСС
(2000 руб/занятие, 120 минут)
Воскресенье 16:00-18:00
7 КЛАСС
(2000 руб/занятие, 120 минут)
Воскресенье 18:15-20:15
Для записи и по всем вопросам пишите администраторам: @arina_ll, @yanalwr
До встречи на занятиях!
Мы
Хорошая новость для тех, кто хочет присоединиться к занятиям: и в очных, и в онлайн группах еще есть места. Ниже публикуем расписание.
м. ВАВИЛОВСКАЯ
1-2 КЛАСС
(1500 руб/занятие, 60 минут)
Четверг 15:00-16:00
Суббота 11:15-12:15
3 КЛАСС
(1800 руб/занятие, 90 минут)
Четверг 16:15-17:45 (школьная математика)
Пятница 14:30 - 16:00 (олимпиадная математика. Дополнительная группа).
Суббота: нет мест
4 КЛАСС
(1800 руб/занятие, 90 минут)
Четверг 18:00-19:30
Суббота 14:30-16:00
5 КЛАСС
(1800 руб/занятие, 90 минут)
Пятница 16:00-17:30
Суббота 16:15-17:45
1-2 КЛАСС
(1500 руб/занятие, 60 минут)
Среда 13:30-14:30
Воскресенье 11:00-12:00
3 КЛАСС
(1800 руб/занятие, 90 минут)
Среда 14:45-16:15
Воскресенье 12:15-13:45
4 КЛАСС
(1800 руб/занятие, 90 минут)
Среда 16:30-18:00
Воскресенье 14:15-15:45
5 КЛАСС
(2000 руб/занятие, 120 минут)
Среда 18:15-20:15 (осталось 2 места).
6 КЛАСС
(2000 руб/занятие, 120 минут)
Воскресенье 16:00-18:00
7 КЛАСС
(2000 руб/занятие, 120 минут)
Воскресенье 18:15-20:15
Для записи и по всем вопросам пишите администраторам: @arina_ll, @yanalwr
До встречи на занятиях!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ от выпускницы МИФИ👇
❗️ Информация для родителей будущих 9, 10 и 11 классников❗️
Объявляем набор в группы 8-11 классов для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.
В программе:
✅ Тренировка к успешной сдаче экзаменов 9 и 11 классов.
✅ Олимпиадные задачи.
РАСПИСАНИЕ ГРУПП:
7 КЛАСС
Среда: 18:20-19:50
Олимпиадная математика
8 КЛАСС
Понедельник: 18:20-19:50
Олимпиадная математика
9 КЛАСС
Вторник: 20:00-21:30
ОГЭ+олимпиадная математика
10 КЛАСС
Четверг: 18:00-19:30
ЕГЭ+Олимпиадная математика
11 КЛАСС
Пятница: 17:00-18:30
ЕГЭ+Олимпиадная математика
Суббота: 12:00-13:30
ЕГЭ+Олимпиадная математика
👩🏫 Преподаватель — Арина Злобина
☑️более 6 лет опыта
☑️более 100 учеников успешно подготовлены к ОГЭ
☑️результаты выпускников ЕГЭ — стабильно 90+ баллов
👥 Группа открывается от 6 человек.
💻 Занятия проходят онлайн на платформе Яндекс.Телемост
Запись: @arina_ll
Объявляем набор в группы 8-11 классов для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.
В программе:
РАСПИСАНИЕ ГРУПП:
7 КЛАСС
Среда: 18:20-19:50
Олимпиадная математика
8 КЛАСС
Понедельник: 18:20-19:50
Олимпиадная математика
9 КЛАСС
Вторник: 20:00-21:30
ОГЭ+олимпиадная математика
10 КЛАСС
Четверг: 18:00-19:30
ЕГЭ+Олимпиадная математика
11 КЛАСС
Пятница: 17:00-18:30
ЕГЭ+Олимпиадная математика
Суббота: 12:00-13:30
ЕГЭ+Олимпиадная математика
👩🏫 Преподаватель — Арина Злобина
☑️более 6 лет опыта
☑️более 100 учеников успешно подготовлены к ОГЭ
☑️результаты выпускников ЕГЭ — стабильно 90+ баллов
💻 Занятия проходят онлайн на платформе Яндекс.Телемост
Запись: @arina_ll
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8
🍂 Осенний Олимп — 2026: регистрация открыта!🍂
Зарегистрироваться нужно до 23 сентября👇
Инструкция:
1️⃣ Зайдите на страницу регистрации.
2️⃣ Для первого входа укажите свой адрес электронной почты.
3️⃣ После этого будет создан личный кабинет. Обязательно сохраните его адрес — он понадобится для дальнейшего входа и работы с регистрацией.
📩 При создании кабинета на указанную почту автоматически приходит письмо с адресом личного кабинета.
📌 25-27 сентября состоится обязательный отборочный тур, он пройдет очно на площадках конкурса.
Список площадок будет доступен в личном кабинете после регистрации.
Зарегистрироваться нужно до 23 сентября👇
Инструкция:
1️⃣ Зайдите на страницу регистрации.
2️⃣ Для первого входа укажите свой адрес электронной почты.
3️⃣ После этого будет создан личный кабинет. Обязательно сохраните его адрес — он понадобится для дальнейшего входа и работы с регистрацией.
📩 При создании кабинета на указанную почту автоматически приходит письмо с адресом личного кабинета.
📌 25-27 сентября состоится обязательный отборочный тур, он пройдет очно на площадках конкурса.
Список площадок будет доступен в личном кабинете после регистрации.
❤6👌2
🧠 Подготовка к олимпиаде Эйлера для 7–8 класса|онлайн от преподавателя малого мехмата МГУ
📅 Когда: по воскресеньям
с 16:00 до 18:00.
💻 Где: на платформе Zoom
💰 Стоимость — 2500 ₽ за занятие. Для первых трех записавшихся — 2000 рублей.
Группа начнет работу при наборе 7 человек.
Преподаватель👇
Илья Сидоренко —преподаватель олимпиадной математики для 5-8 классов.
• Более 3 лет преподает на Малом мехмате МГУ.
• Является выпускником мехмата МГУ и обучается в аспирантуре мехмата МГУ.
• Победитель и призер олимпиад ВсОШ по математике за 9 и 11 классы.
• Участник и победитель Турнира городов.
📩 Запись через администратора:
@arina_ll
📅 Когда: по воскресеньям
с 16:00 до 18:00.
💻 Где: на платформе Zoom
💰 Стоимость — 2500 ₽ за занятие. Для первых трех записавшихся — 2000 рублей.
Группа начнет работу при наборе 7 человек.
Преподаватель👇
Илья Сидоренко —преподаватель олимпиадной математики для 5-8 классов.
• Более 3 лет преподает на Малом мехмате МГУ.
• Является выпускником мехмата МГУ и обучается в аспирантуре мехмата МГУ.
• Победитель и призер олимпиад ВсОШ по математике за 9 и 11 классы.
• Участник и победитель Турнира городов.
📩 Запись через администратора:
@arina_ll
❤5🔥3👍2
ПОСТУПИЛИ В ФИЗМАТ. ЧТО ДАЛЬШЕ?👇
Если ребенок успешно решает олимпиадные задачи и проходит жесткие отборы в сильные математические классы, можно сделать вывод, что с математикой проблем нет вообще.
Спойлер:это далеко не так.
На практике мы регулярно сталкиваемся с одной и той же болезненной ситуацией. Ребенок — звезда олимпиад, у него потрясающая логика, он щелкает нестандартные задачи как орехи. Но как только он попадает в сильную физмат-среду, система дает сбой.
Родители пишут в панике: «Мы ловим двойки, ребенок абсолютно не готов к контрольным, он плачет дома и ничего не успевает».
Почему так происходит? Из-за колоссального разрыва в уровне арифметики. Обычная базовая программа (например, «Школа России») просто не готовит к нагрузкам физматов. Там, где в рядовой школе все еще жуют простые темы, в профильных классах уже требуют мгновенного счета, уверенного умножения и деления трехзначных чисел и решения дробей.
Ребенок сыплется не на логике — он сыплется на банальной арифметике.
🔗 Олимпиадная и школьная математика — два звена одной цепи.
Школьная математика — это база, фундамент. Олмат — здание на нем. Убери фундамент, и от самого красивого здания не останется ничего.
Вот почему физматику жизненно необходима мощная школьная база:
☑️Вычислительная техника — скорость и устный счет. Олмат тренирует гибкость ума, но скорость выполнения заданий напрямую зависит от автоматизма. Если ребенок тратит драгоценное время контрольной на то, чтобы посчитать в столбик или на пальцах простые действия, у него просто не останется минут на сложные олимпиадные блоки. Беглый устный счет — это «процессор» математика.
☑️Невозможно перейти к сложной задаче без рутины. Чтобы взломать тяжелую олимпиадную задачу, сначала нужно быстро и безошибочно обсчитать математическую модель. Если у ребенка нет жесткого навыка базовых вычислений, он увязает в рутинных подсчетах на полпути. Мышление перегружается арифметикой, и на саму суть задачи сил и времени уже не хватает.
☑️Опережение программы на 2 года и другой темп мышления. В сильных физматах никого не волнует «красивое оформление» и количество отступленных клеточек. Но там требуют бешеной скорости обработки информации. Программа летит вперед: темы, которые в обычных школах проходят только через два года, здесь выдаются как база. Без мощной, доведенной до автоматизма арифметической основы ребенок просто физически не успевает за этим темпом мышления.
💪 Поэтому мы призываем и даже очень настаиваем на занятиях школьной математикой, а не только олматом!
Это не прихоть, а необходимость и страховка от учебного стресса. Чтобы не латать дыры в режиме аврала, мы ввели ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ занятия школьной математикой С ПЕРВОГО КЛАССА. Один раз — это слишком мало, чтобы наработать автоматизм.
Наш график:
🗓 Будни — сильная школьная математика (ставим базу и арифметику).
🗓 Выходные — олимпиадная математика (развиваем логику и взламываем задачи).
Не упускайте время и не доводите до двоек на контрольных. Дайте ребенку крепкий фундамент!
Чтобы узнать расписание и записаться на занятия, напишите @arina_ll
Если ребенок успешно решает олимпиадные задачи и проходит жесткие отборы в сильные математические классы, можно сделать вывод, что с математикой проблем нет вообще.
Спойлер:
На практике мы регулярно сталкиваемся с одной и той же болезненной ситуацией. Ребенок — звезда олимпиад, у него потрясающая логика, он щелкает нестандартные задачи как орехи. Но как только он попадает в сильную физмат-среду, система дает сбой.
Родители пишут в панике: «Мы ловим двойки, ребенок абсолютно не готов к контрольным, он плачет дома и ничего не успевает».
Почему так происходит? Из-за колоссального разрыва в уровне арифметики. Обычная базовая программа (например, «Школа России») просто не готовит к нагрузкам физматов. Там, где в рядовой школе все еще жуют простые темы, в профильных классах уже требуют мгновенного счета, уверенного умножения и деления трехзначных чисел и решения дробей.
Ребенок сыплется не на логике — он сыплется на банальной арифметике.
🔗 Олимпиадная и школьная математика — два звена одной цепи.
Школьная математика — это база, фундамент. Олмат — здание на нем. Убери фундамент, и от самого красивого здания не останется ничего.
Вот почему физматику жизненно необходима мощная школьная база:
☑️Вычислительная техника — скорость и устный счет. Олмат тренирует гибкость ума, но скорость выполнения заданий напрямую зависит от автоматизма. Если ребенок тратит драгоценное время контрольной на то, чтобы посчитать в столбик или на пальцах простые действия, у него просто не останется минут на сложные олимпиадные блоки. Беглый устный счет — это «процессор» математика.
☑️Невозможно перейти к сложной задаче без рутины. Чтобы взломать тяжелую олимпиадную задачу, сначала нужно быстро и безошибочно обсчитать математическую модель. Если у ребенка нет жесткого навыка базовых вычислений, он увязает в рутинных подсчетах на полпути. Мышление перегружается арифметикой, и на саму суть задачи сил и времени уже не хватает.
☑️Опережение программы на 2 года и другой темп мышления. В сильных физматах никого не волнует «красивое оформление» и количество отступленных клеточек. Но там требуют бешеной скорости обработки информации. Программа летит вперед: темы, которые в обычных школах проходят только через два года, здесь выдаются как база. Без мощной, доведенной до автоматизма арифметической основы ребенок просто физически не успевает за этим темпом мышления.
💪 Поэтому мы призываем и даже очень настаиваем на занятиях школьной математикой, а не только олматом!
Это не прихоть, а необходимость и страховка от учебного стресса. Чтобы не латать дыры в режиме аврала, мы ввели ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ занятия школьной математикой С ПЕРВОГО КЛАССА. Один раз — это слишком мало, чтобы наработать автоматизм.
Наш график:
🗓 Будни — сильная школьная математика (ставим базу и арифметику).
🗓 Выходные — олимпиадная математика (развиваем логику и взламываем задачи).
Не упускайте время и не доводите до двоек на контрольных. Дайте ребенку крепкий фундамент!
Чтобы узнать расписание и записаться на занятия, напишите @arina_ll
🔥15
ПОБЕДИТЬ АРХИТЕКТУРУ МОЗГА: ПОЧЕМУ Я БОРЮСЬ ЗА ОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ И НЕ УХОЖУ ТОЛЬКО В ОНЛАЙН
Моя дочь — чистый гуманитарий. Поначалу она целый год мучительно не могла понять принцип сложения и вычитания. Можно ли победить врожденную архитектуру мозга? Можно! Но делать это нужно очень рано — в 4–5 лет, пока мозг максимально пластичен.
Мы целый год штурмовали состав числа в пределах 10. И я выиграла эту битву! Успех был таким, что уже в 6 лет мы с ней прошли программу 1 класса по Петерсон, а с первого класса она училась по ускоренной программе «Эффективная начальная школа (1–3)».
Благодаря тому, что в 3 года я научила ее читать, чтение шло легко — она сама садилась с братом и читала все подряд, придумывала стихи еще до того, как научилась писать.
Сейчас ей 14 лет, она отлично справляется с нагрузкой в 9 классе. Если бы я вовремя не прокачала ей межполушарные связи, она гарантированно завалила бы математику. Но я создала ей сбалансированный, синтетический тип мышления и лучшую «нейросеть», потратив на эту работу 3 года ДО школы.
Сейчас ко мне на занятия ходит девочка-гуманитарий школьного возраста. И могу сказать, что перестроить мышление в этом возрасте гораздо сложнее!
Родители, умоляю: НЕ УПУСТИТЕ ВРЕМЯ.
Латать дыры в школе намного труднее, чем сразу правильно настроить мозг. Фундамент нужно закладывать у ДОШКОЛЬНИКОВ — это ваша страховка и экономия времени на домашку в будущем.
Как мы учим состав числа?
Мы играем в домино, считаем карандаши, щупаем карточки. Как рекомендует сингапурская методика, мы строго соблюдаем цепочку:
Предмет ➔ Рисунок ➔ Абстракция.
Гуманитариям тяжело связать абстрактный символ с реальным количеством. Им жизненно необходимо все потрогать руками, перекладывать и раскладывать. Они должны прочувствовать эту связь через физические предметы.
Именно поэтому я настаиваю на ОЧНЫХ занятиях.
Коллеги крутят пальцем у виска и говорят, что аренда помещения убыточна, а родители из соображений логистики упрямо просят онлайн. Но я бьюсь за результат!
Детям НЕОБХОДИМО крутить головоломки в руках. В онлайне эта магия осязания полностью теряется.
Я открыла Академию Математического мышления ЛОМ в идеальном месте для будущих математиков — на Ленинском проспекте, 77к2 (всего 2 минуты от м. Вавиловская и 18 минут от м. Университет).
Это самый центр физмат-кластера Москвы.
Смотрите сами, сколько времени занимает дорога на транспорте до топовых школ района:
Школа № 1514 — всего 7–10 минут (или 12 минут пешком).
ЛИТ (Лицей информационных технологий № 1533) — 12–15 минут.
Школа № 2086 (в т.ч. классы «2х2») — 12–15 минут прямой автобус.
Л2Ш (Лицей «Вторая школа») — около 15 минут по прямой.
До любой сильнейшей школы — рукой подать.
Живое развитие мышления вашего ребенка находится в 15 минутах от вас.
Приводите дошкольников, давайте построим их успешное будущее вместе!
Моя дочь — чистый гуманитарий. Поначалу она целый год мучительно не могла понять принцип сложения и вычитания. Можно ли победить врожденную архитектуру мозга? Можно! Но делать это нужно очень рано — в 4–5 лет, пока мозг максимально пластичен.
Мы целый год штурмовали состав числа в пределах 10. И я выиграла эту битву! Успех был таким, что уже в 6 лет мы с ней прошли программу 1 класса по Петерсон, а с первого класса она училась по ускоренной программе «Эффективная начальная школа (1–3)».
Благодаря тому, что в 3 года я научила ее читать, чтение шло легко — она сама садилась с братом и читала все подряд, придумывала стихи еще до того, как научилась писать.
Сейчас ей 14 лет, она отлично справляется с нагрузкой в 9 классе. Если бы я вовремя не прокачала ей межполушарные связи, она гарантированно завалила бы математику. Но я создала ей сбалансированный, синтетический тип мышления и лучшую «нейросеть», потратив на эту работу 3 года ДО школы.
Сейчас ко мне на занятия ходит девочка-гуманитарий школьного возраста. И могу сказать, что перестроить мышление в этом возрасте гораздо сложнее!
Родители, умоляю: НЕ УПУСТИТЕ ВРЕМЯ.
Латать дыры в школе намного труднее, чем сразу правильно настроить мозг. Фундамент нужно закладывать у ДОШКОЛЬНИКОВ — это ваша страховка и экономия времени на домашку в будущем.
Как мы учим состав числа?
Мы играем в домино, считаем карандаши, щупаем карточки. Как рекомендует сингапурская методика, мы строго соблюдаем цепочку:
Предмет ➔ Рисунок ➔ Абстракция.
Гуманитариям тяжело связать абстрактный символ с реальным количеством. Им жизненно необходимо все потрогать руками, перекладывать и раскладывать. Они должны прочувствовать эту связь через физические предметы.
Именно поэтому я настаиваю на ОЧНЫХ занятиях.
Коллеги крутят пальцем у виска и говорят, что аренда помещения убыточна, а родители из соображений логистики упрямо просят онлайн. Но я бьюсь за результат!
Детям НЕОБХОДИМО крутить головоломки в руках. В онлайне эта магия осязания полностью теряется.
Я открыла Академию Математического мышления ЛОМ в идеальном месте для будущих математиков — на Ленинском проспекте, 77к2 (всего 2 минуты от м. Вавиловская и 18 минут от м. Университет).
Это самый центр физмат-кластера Москвы.
Смотрите сами, сколько времени занимает дорога на транспорте до топовых школ района:
Школа № 1514 — всего 7–10 минут (или 12 минут пешком).
ЛИТ (Лицей информационных технологий № 1533) — 12–15 минут.
Школа № 2086 (в т.ч. классы «2х2») — 12–15 минут прямой автобус.
Л2Ш (Лицей «Вторая школа») — около 15 минут по прямой.
До любой сильнейшей школы — рукой подать.
Живое развитие мышления вашего ребенка находится в 15 минутах от вас.
Приводите дошкольников, давайте построим их успешное будущее вместе!
❤9👍9🤔2
🧠 Олимпиада Эйлера: этапы и сроки
Олимпиада будет проведена в три этапа:
📍дистанционный (ноябрь-декабрь 2026 года)
📍региональный (январь–февраль 2027 года, в тот же срок, что и региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике)
📍заключительный (март 2027 года).
В дистанционном этапе могут участвовать ученики классов не старше восьмого. Дистанционный этап в 2026 году будет проводиться в 2 тура:
✔️8 ноября
✔️6 декабря.
Каждый участник имеет право участвовать в любом количестве туров: чтобы попасть на региональный этап.
Ссылка на регистрацию
📚 А мы открыли набор на курс подготовки к олимпиаде Эйлера для 7–8 класса от преподавателя малого мехмата МГУ👇
Формат:
📅 по воскресеньям
⏰ 16:00–18:00
💻 онлайн в Zoom
💰 2500 ₽ за занятие
🔥 Для первых трех записавшихся — 2000 ₽ за занятие.
Группа начнёт работу при наборе 7 человек.
👨🏫 Преподаватель — Илья Сидоренко
• более 3 лет преподает олимпиадную математику на Малом мехмате МГУ;
• выпускник мехмата МГУ, сейчас обучается в аспирантуре мехмата МГУ;
• победитель и призер олимпиад ВсОШ по математике за 9 и 11 классы;
• участник и победитель Турнира городов.
📩 Записаться можно через администратора: @arina_ll
Олимпиада будет проведена в три этапа:
📍дистанционный (ноябрь-декабрь 2026 года)
📍региональный (январь–февраль 2027 года, в тот же срок, что и региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике)
📍заключительный (март 2027 года).
В дистанционном этапе могут участвовать ученики классов не старше восьмого. Дистанционный этап в 2026 году будет проводиться в 2 тура:
✔️8 ноября
✔️6 декабря.
Каждый участник имеет право участвовать в любом количестве туров: чтобы попасть на региональный этап.
Ссылка на регистрацию
📚 А мы открыли набор на курс подготовки к олимпиаде Эйлера для 7–8 класса от преподавателя малого мехмата МГУ👇
Формат:
📅 по воскресеньям
⏰ 16:00–18:00
💻 онлайн в Zoom
💰 2500 ₽ за занятие
🔥 Для первых трех записавшихся — 2000 ₽ за занятие.
Группа начнёт работу при наборе 7 человек.
👨🏫 Преподаватель — Илья Сидоренко
• более 3 лет преподает олимпиадную математику на Малом мехмате МГУ;
• выпускник мехмата МГУ, сейчас обучается в аспирантуре мехмата МГУ;
• победитель и призер олимпиад ВсОШ по математике за 9 и 11 классы;
• участник и победитель Турнира городов.
📩 Записаться можно через администратора: @arina_ll
🔥6
Минобрнауки вынесло на публичное обсуждение проект приказа об изменениях в Порядок приема.
Главное и самое тревожное — пункт про БВИ: предлагается оставить право на БВИ только победителям олимпиад РСОШ и только за 10–11 классы. Для ВСОШ правила пока остаются без изменений.
Если проект примут в таком виде, изменения вступят в силу с 1 марта 2027 года.
Сейчас самое время не просто возмущаться, а действовать: проект опубликован для публичного обсуждения до 5 октября.
Согласно постановлению Правительства РФ № 851, разработчик обязан рассмотреть каждое поступившее замечание.
🙏Голосовать против здесь🙏
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3