Зарождение осознания
Часть #1

В различных школах психотерапии существуют свои представления о появлении осознанности человека. Осознанности, которая отвечает на вопрос «кто я есть?». Как правило этот «момент» вплетён в один из этапов теории развития.

Что же дают нам эти этапы, кроме объяснения наблюдаемых нами в себе или клиенте особенностей личности?

В практической работе гештальт-практика теория развития, это приблизительная карта для формирования базовых гипотез о контакте клиента с собой и миром. Именно карта, а не реальность; именно приблизительная, а не точная. Понимая это нам хорошо формировать свое представление о теории развития в рамках холистического направления.

Для начала я максимально коротко опишу несколько стадий появления «я» из теорий развития различных направлений психологии.

В психоанализе ребенок проживая эдипальную стадию осознает себя, как отдельного человека. Эта стадия сопровождается обнаружением разнонаправленных желаний: влечения к матери и страхом перед отцом. Разрешение этого конфликта порождает внутренний взрыв, чувство гордости от принадлежности к своему полу и появление границ самости.

В свою очередь Пиаже описывает стадию «постоянства внутреннего объекта», которая характеризуется пониманием ребенка, что мать отдельна от него и независима. Гармоничное формирование этого опыта ведет к появлению у ребенка внутреннего образа матери, который олицетворяет поддержку.

В дальнейшем опираясь на эту проекцию во внутреннем мире, ребенок проживает защищённость или уязвимость перед столкновением с препятствиями внешнего мира.

Продолжение следует…

#появлениеосознанности
#psyloginov #константинлогинов