Несколько идей после просмотра «Зал ожиданий» и «Галлерея». На сюжет этих фильмов можно посмотреть еще, как на встречу «человека» с «музой».

Находясь в бытовой ситуации мужчина встречает женщин вдохновляющих и пробуждающих его. Но попытка овладеть «музой» приводит к ее потере и страданию.

Невозможность разместить образ прекрасной женщины во внутреннем мире: мире влечений, фантазий, творчества - превращает поступки в дешевое конфети, приводящие к стыду и унижению.

#кинопросмотр
#psyloginov #константинлогинов

Посмотрели совместно фильм «Strella (Путь женщины)» 2009г. Греческий режиссер Панос Х. Катрас. С начала фильма меня преследовал вопрос написанный на сумке главной героини «Проживи свой миф».

Внимание далее спойлер!

Второй раз эта сумка появляется в момент самораскрытия героини в том, что она знала, что мужчина с которым у нее была близость ее отец. Если миф об Эдипе в фильме очевиден и раскрыт, то миф о Гермафродите открывается не сразу.

Гермафродит был сыном Афродиты и Гермеса. В него влюбляется лесная нимфа, страстно желая его. Гермафродит юн, не знает любви, не может оценить ее привлекательности и отвергает нимфу. Тогда она взывает к богам с просьбой соединить ее с Гермафродитом навсегда. Боги исполняют ее желание. Гермафродит становится носителем мужского и женского.

В фильме мальчик сталкивается с убийством своего дяди, желающего его растлить. Дядю убивает отец. Став мужчиной мальчик становится транссексуалом. Он также, как нимфа скрывается в измененном теле от не прожитой комплексной травмы. В дальнейшем обрести отца он может только вернув себя ему, как сына через месть, страдание и вызов крепкости отцовским чувствам. Только после этого возвращается идентичности, прекращается саморазрушающее поведение и восстанавливается естественная иерархия.

Интересны ваши идеи и рассуждения. Пишите в комментариях и спасибо тем, кто был.

#стрелла
#кинопросмотр
#psyloginov #константинлогинов #телеграммпсихолога

Посмотрели фильм Тарковского «Каток и скрипка». Остались трогательные чувства не только к фильму, но и присутствующим людям. Спасибо!

Немного моих тезисов после просмотра:

- История Андрея Тарковского. В три года его родители развелись. По словам знакомых, Тарковский вспоминает своё детство, как сильное страдание из-за отсутствия отца хотя он часто навещал их. Тарковский посещал музыкальную школу и играл, правда, на фортепиано.

- Каковы особенности мальчика Саши? Он не вписывается в бытовую окружающую среду. Она агрессивна к нему, а он не умеет общаться с ней. Он не может защититься, нарезать хлеб и не умеет лгать. Но он видит, что-то большее чем бытовые вещи: почувствовал, что Сергей был на войне, поймал взаимное желание быть вместе и предложил пойти в кино.

- Кто такие ребята? Это хаос, желания, импульсы, которые сразу реализуются. Которые отступают перед хрупкой красотой и появляется пауза.

- А кто такие женщины в этом фильме? Это запреты, интроекции, устои. Три женщины: мать, асфальтоукладчица и преподавательница. Они ограничивают, усекают. Они не позволяют увлекаться творчеством, ставят оценки, наставляют следовать метроному. Они не позволяют встретиться с желанием, даже пить молоко. Асфальтоукладчица чуть не нарушила игру Саши, но отступила перед таинством встречи.

- Кто девочка в музыкальной школе? Она символизирует переход к другим женщинам, которые способны брать что-то от Саши, не меняя его.

- Кто такой Сергей? Это желание быть свободным, выбирать, менять под себя мир. Хлеб и молоко, игра на скрипке – это обмен, это соединение духовного и повседневного, бытового. Сергей – это не только сила, это способность меняться, впуская что-то новое, очаровываясь этим. Сергей даёт управлять катком, тем, что изменяет мир вокруг, он инициирует Сашу. Еще Сергей привносить другой звучание слова «музыкант» не как обидное ругательство, а естественный факт.

- Что такое скрипка? Скрипка – символ Сашиной души. Она играет не по метроному, она звучит при встрече с настоящим желанием и создает таинство. Когда дети находят её, мы замираем, потому, что она «легонькая», как говорит Сергей.

Расскажите о своих идеях и чувствах тех, что не успели сказать или они пришли позже.

И у нас получился прекрасный разбор. Не хуже, а в чем-то лучше многих, что я видел. Вот один из моих любимых Вадима Михайлина https://youtu.be/eB6ZiouQEEc и ссылка на сам фильм https://www.youtube.com/watch?v=_7jiwaPYslA

#катокискрипка #тарковский #кинопросмотр #psyloginov #константинлогинов #телеграммпсихолога

Совместно посмотрели фильм Рюсукэ Хамагути «Случайность и догадка». Нас было 35-40 человек. Я выбрал два эпизода из этой трилогии. Оба для меня были о том, как важен другой для завершенности прошлого опыта. Другой не столько знакомый, сколько рискующий и присутствующий.

В первом эпизоде Мейка возвращается к прошлым отношениям и может выйти из привычного расщепления к амбивалентности, обретая ценность обоих своих знакомых. Во втором Айа рискует говорить о себе и своих чувствах, помогая и себе и своей малознакомой подруге обрести завершенность.

Благодарю участников просмотра за богатство откликов и присутствие. У меня появилось больше красивых метафор благодаря вашему участию. Поделитесь еще своими открытиями и чувствами, которые возникали во время просмотра в комментариях. До новой встречи.

#кинопросмотр #psyloginov #константинлогинов #телеграммпсихолога

Посмотрели сегодня кино "Кит". Спасибо за эмоциональные и идейные отклики. Мне показалось черезмерным много говорить после такого насыщенного обсуждения, поэтому я напишу здесь. К тому же наше обсуждение было весьма целостным и интересным.

Если попробовать проанализировать главного героя (Чарли), то он мне представляется очень неясным и фрагментарным, собранным из разных типажей. Его ожирение слишком сильно смазывает картину личности.

Что точно можно увидеть? Что у него есть компульсивное переедание: он не ориентируется на чувство сытости и физического голода, но не вызывает специально рвоту и принудительное опорожнение кишечника, что было бы при булимии. Он относится к приему еды со стыдом и виной. По фильму он и до отношений с Алланом был не маленький, поэтому будем считать, что это его давнишняя склонность.
Видна его импульсивность, которая проявляется в пищевых срывах.

Очевидно, что он медленно убивает себя, настойчиво отказывается от лечения и сопротивляется помощи.

У Чарли есть вина, что он не смог спасти Аллана. Вина иррациональная, поскольку, как мы узнали, Аллан тяжело переживал свою гомосексуальность и в конце жизни считал ее грехом. Чарли это отрицает, у него свой мир, в котором все было прекрасно и вина является способом не ощущать психологическое опустошение после потери.

Итог: для нарцисса Чарли слишком импульсивен и привязчив; для зависимого как-то излишне устойчив и независим; для истерика недостаточно самодраматизации и внушаемости. Можно предположить по такой невнятности - пограничную акцентуацию. Возможно, он за счет обжорства ретрофлексировал свою гневливость. Тогда голосую за пограничную ориентацию и реактивную депрессию вызванную потерей.

Пишите, пожалуйста, свои идеи в комментариях.

#кинопросмотр #разбор #psyloginov #константинлогинов #телеграммпсихолога

Сегодня прошел кинопросмотр фильма «Тото-герой». В обсуждении и комментариях было много интересных идей https://t.me/loginovkostya/626 Спасибо, это было очень интересно! Мне удалось по новому задуматься о том, как сформировался характер Томаса и чему способствует его одержимость.

Томас – худенький, чувствительный мальчик, с детства слабый, тревожный, нерешительный, избегающий конфликтов. По сравнению с соседом Альфредом он выглядит как белая березка рядом с размашистым дубом. С возрастом видно, как формируется тревожный характер Томаса. Он выбирает работу с бумагами, живет жизнью с малым количеством социальных связей, обладает малым ассортиментом социальных навыков общения.

Развитие Томаса происходит исключительно через ретравматизацию. Столкновение с тем, что жизненные ситуации усложняются, приводит в Томаса в состояние тревоги и разрыва с людьми. Он может поддерживать длительные отношения только со своим братом с синдромом дауна, навсегда застывшем в юном возрасте.

Быть привязанным к какому-либо взрослому человеку, для Томаса тревожно, как в силу опыта покинутости, так и в силу конституциональных особенностей. Чтобы поддерживать длительные отношения, необходимо контейнировать свою тревогу, на что у Томаса нет достаточного количества сил. Поэтому быть одержимым идей «подмененного ребенка», лишенного родителей и живущего не своей жизнью, является для него более надежной и предсказуемой привязанностью.

Поэтому особенно хорошо подходит под описание жизни Томаса причины «тревоги» выделенные Лорой Перлз:

Разрыв контакта с настоящим моментом. Человек живет прошлым или будущим без активного присутствия в настоящем.

Неудовлетворенные потребности. Когда основанные потребности не удовлетворены и вытеснены, часто приписаны окружающим.

Неопределенность и изменения. Невозможность контролировать будущее, лишает способности действовать.

Разделение «я» и «должен». Установки противоречащие желаниям человека. Что в фильме является источником появления «контрастных навязчивостей» Томаса.

Изоляция и одиночество. Человек не может ощутить себя вместе с другими, переживая свою бесконечную отдельности.

Нереализованный потенциал. Невозможность реализовать то, что человек переживает важным и способным удовлетворить его.

#кинопросмотр #тревога #psyloginov #константинлогинов #телеграммпсихолога