Ожидание от первой учебной недели: сейчас все бодренько начнем работать, расписание установлено, все прекрасно.

Реальность: дети всеми силами сопротивляются началу учебного процесса, почти все с признаками орви. К концу недели и я сдалась, тоже заболела🤧 пока выход новых материалов немного задерживается, но скоро все будет

😉на фото скрин фрагмента ученической доски. У нас с ребятами традиция: в начале урока выбирать стикер под настроение. На прошлой неделе большая часть была спящей тыковкой.

Коллеги, как у вас начался учебный год? Вы какая тыковка?)

🅰🅰🅰🅰🅰🅰🅰 найдете ниже, а я сначала расскажу о поводе.

На днях подробно изучила методические рекомендации по литературе от ФИПИ.
Выписала типичные недостатки в работах выпускников 2025 года, чтобы скорректировать программу подготовки не забывать, чему уделять основное внимание.

Кратко перечислю:
❌Плохое знание компонентов содержания художественных произведений (тематика, проблематика, идея, авторская позиция)
❌Фамилии главных героев
❌Термины
❌Сложность в сопоставлении из-за незнания материала пункта 1
❌Сложность в подборе текстов для сопоставления лирики
❌Уход от тезиса в 11 задании
❌Речевые, грамматические, логические, фактические ошибки

Больше всего меня расстраивает, на мой взгляд, самое элементарное - незнание имен героев произведений. Не буду задавать риторических вопросов о причинах такой ситуации.

Сделала самый простой тренажер для учеников: поместила в таблицу названия основных произведений из кодификатора и добавила имена героев.

Буду использовать на уроках и в качестве разминки, и для проверочных работ по выбранным и всем произведениям.

❤Делюсь с вами. Файлы найдете в комментариях 🔽