Чемоданы наконец-то разобраны, поэтому можно спокойно сесть, разобрать галерею в телефоне и поделиться впечатлениями об отдыхе в прекрасном Кисловодске!
В этот раз наш отпуск здесь не был насыщен экскурсиями и поездками: отдых с почти 2-летним ребенком дает о себе знать. Практически все время провели в городе и один раз посетили Пятигорск.
В Кисловодск мы ехали за минеральной водичкой и бегом по терренкурам(муж активно готовился к предстоящим соревнованиям, а я делала свой рекорд - 10 км)
Что запомнилось в этой поездке:
🌳 парк, который не перестает радовать свежим воздухом и буйством растительности. Гулять там можно бесконечно! Жаль только, что в Долине Роз распустились мало цветов - местные говорили, что весна была не такой теплой.
🏔️ наконец-то увидела снежную шапку Эльбруса на фоне безоблачного неба. Вместе с Михаилом Юрьевичем (скульптура задумчиво смотрящего вдаль поэта находится на вершине горы Красное Солнышко) посмотрели на эту красоту, а потом мы с семьей продолжили путешествие на следующую гору -
⛰️Малое Седло. Пока Константин сладко спал в коляске, мы с мужем, как вьючные ослики, забирались все выше и выше. Подъем очень тяжелый и крутой - 300 метров. Но вид, открывшийся с вершины, того стоил.
🌊 На следующий день уже спускались в Березовское ущелье. Я отправилась туда бегать, и по пути пришлось переходить вброд горную речку. Она неглубокая и не очень холодная: в жару приятно освежает. Возвышающиеся скалы поражают мощью.
🌄встретили рассвет в горах. Встали в 3.30, сделали бутерброды, налили кофе в термос и отправились в путь. Сын тоже решил проснуться, чтобы увидеть все своими глазами(мы те родители, которые всюду берут с собой ребенка) . Господи, как прекрасен мир, открывающийся с вершины в минуту восхода солнца! Это было потрясающе!
🌺в предпоследний день отправились на электричке в Пятигорск, чтобы посетить музей Лермонтова. Это был праздничный день, и для посещения открыт только сам домик. Внутри - минимализм. Не Тарханы, конечно) Но очень впечатлил дворик - все в цветах. Рай!
🎭Было еще два культурных мероприятия: экскурсия на дачу Шаляпина (обязательно загляните) и «Ревизор» на открытой сцене(отвратительное зрелище. Это не Гоголь, а какой-то аншлаг с Региной Дубовицкой. Ушла после первого акта).
❤️А еще поразило, что на ранней утренней прогулке встречные незнакомые пенсионеры желали доброго утра. Казалось бы, такая простая и обыденная фраза! Но там она обретала какое-то другое звучание, и хотелось быть добрым и делать добрые дела в очередной прекрасный день на Кавказе.
Кисловодск - очень уютный городок. Жизнь течет размеренно, не спеша - так и должно быть на водах.
Желаю и вам посетить это чудесное место!
В этот раз наш отпуск здесь не был насыщен экскурсиями и поездками: отдых с почти 2-летним ребенком дает о себе знать. Практически все время провели в городе и один раз посетили Пятигорск.
В Кисловодск мы ехали за минеральной водичкой и бегом по терренкурам
Что запомнилось в этой поездке:
🌳 парк, который не перестает радовать свежим воздухом и буйством растительности. Гулять там можно бесконечно! Жаль только, что в Долине Роз распустились мало цветов - местные говорили, что весна была не такой теплой.
🏔️ наконец-то увидела снежную шапку Эльбруса на фоне безоблачного неба. Вместе с Михаилом Юрьевичем (скульптура задумчиво смотрящего вдаль поэта находится на вершине горы Красное Солнышко) посмотрели на эту красоту, а потом мы с семьей продолжили путешествие на следующую гору -
⛰️Малое Седло. Пока Константин сладко спал в коляске, мы с мужем, как вьючные ослики, забирались все выше и выше. Подъем очень тяжелый и крутой - 300 метров. Но вид, открывшийся с вершины, того стоил.
🌄встретили рассвет в горах. Встали в 3.30, сделали бутерброды, налили кофе в термос и отправились в путь. Сын тоже решил проснуться, чтобы увидеть все своими глазами
🌺в предпоследний день отправились на электричке в Пятигорск, чтобы посетить музей Лермонтова. Это был праздничный день, и для посещения открыт только сам домик. Внутри - минимализм. Не Тарханы, конечно) Но очень впечатлил дворик - все в цветах. Рай!
🎭Было еще два культурных мероприятия: экскурсия на дачу Шаляпина (обязательно загляните) и «Ревизор» на открытой сцене
❤️А еще поразило, что на ранней утренней прогулке встречные незнакомые пенсионеры желали доброго утра. Казалось бы, такая простая и обыденная фраза! Но там она обретала какое-то другое звучание, и хотелось быть добрым и делать добрые дела в очередной прекрасный день на Кавказе.
Кисловодск - очень уютный городок. Жизнь течет размеренно, не спеша - так и должно быть на водах.
Желаю и вам посетить это чудесное место!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤26🔥8👏4🐳2👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Признавайтесь, кто тоже никак не может сесть за работу, а только ест клубнику и греется на солнышке?🍓 ☀️
Я каждый год попадаюсь в одну и ту же ловушку: мечтаю, что с начала лета буду немножко работать, готовить материалы, перечитывать программные произведения, чтобы к началу года все успеть👌 ага
Мой максимум сейчас - разобранный рабочий стол на ноутбуке и наполовину прочитанный «Герой нашего времени».
Маякните, кто тоже еще не думает о работе👋
#дзтподдержу
Я каждый год попадаюсь в одну и ту же ловушку: мечтаю, что с начала лета буду немножко работать, готовить материалы, перечитывать программные произведения, чтобы к началу года все успеть
Мой максимум сейчас - разобранный рабочий стол на ноутбуке и наполовину прочитанный «Герой нашего времени».
Маякните, кто тоже еще не думает о работе
#дзтподдержу
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤝21😁9
Но работать, конечно, надо👩🏻💻
Скоро здесь будет:
📖 разбор реальных сочинений ЕГЭ ученицы,
📖 методические фишки для уроков литературы,
📖 квест и рабочие листы по «Герою нашего времени».
Хорошей и продуктивной недели!❤️
Скоро здесь будет:
Хорошей и продуктивной недели!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🥰14🔥7
Летом приходят учиться самые ответственные ученики, и самое сложное для них в начале пути подготовки к ЕГЭ по литературе - научиться правильно писать сочинение. Нужно время, чтобы они приучили себя формулировать тезис, соответствующий заданию.
Это непросто, но есть🅰 🅰 🅰 🅰 🅰 🅰 , который помогает.
📌Я даю прошлогодние сочинения, из которых убираю тезисы. Задача ученика - восстановить пропущенное.
Такая работа позволяет убить сразу двух зайцев:
🐰 развиваем насмотренность и привыкаем к егэшным работам;
🐰 учимся устанавливать связь между вопросом и ответом.
✉️ Делюсь тренажером такой работы. Это сочинение 9.2 ученицы с ЕГЭ 2024, которое было оценено экспертами на максимум.
Стихотворение К.Я. Ваншенкина в комментариях⬇
#огненнаяподготовка_егэлитература
Это непросто, но есть
📌Я даю прошлогодние сочинения, из которых убираю тезисы. Задача ученика - восстановить пропущенное.
Такая работа позволяет убить сразу двух зайцев:
9.2. Рассмотрим, каким предстает образ лирического героя стихотворения «Солдатская судьба» К.Я. Ваншенкина.
Образ лирического героя показан автором … . В любую непогоду солдат обязан быть на посту. К.Я. Ваншенкин пишет: «Под вьюгой, что метет над головой, // Под ливнем, над равниною гудящим…». Даже во сне боец не находит покоя, ведь в любой момент его может разбудить тревога. Автор, рисуя образ героя, показывает, что, несмотря на все трудности судьбы, солдат должен иметь выдержку и терпение.
Вопреки всем невзгодам герой Ваншенкина показан … . Солдат четко знает свое дело - защищать Родину. Это подтверждают следующие строки: «Я не сойду с поста, как часовой,// Поставленный бессонным разводящим…». Лирический герой знает, что сражается за мирное небо над головой, ради будущего своих детей и внуков. По мнению автора, боец верно служит своему долгу.
Стихотворение К.Я. Ваншенкина в комментариях
#огненнаяподготовка_егэлитература
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥19❤12🙏8
Вот, например, пара пособий по написанию сочинений Валентины Дёгтевой:
«Сочинение на 5 по литературе»
«Сочинение на 5»
Эти книги ориентированы на детей и родителей, но материалы можно легко внедрить в свои уроки.
Мне очень понравилось, что автор простым и понятным языком рассказывает об особенностях письменной работы, приводит примеры из знакомых сюжетов (например, «Гарри Поттера» или «Властелина Колец»).
Это не учебник, а книга-друг, которая понимает, не нагружает и объясняет по-человечески.
Отдельная благодарность автору за объяснение средств характеристики персонажей и собственной позиции! Возьму на заметку👌🏻
Эти книги я использовала бы в работе уже с пятиклашками и
со слабыми детьми, которые только начинают готовиться к ОГЭ по русскому/литературе.
*заказывала на вб
#методичкаучителя
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤20🔥8👏6
Если бы я сейчас заполняла анкету, то в графе «хобби» указала посещение литературных мест.
Не могу устоять перед наслаждением побывать там, где ступала нога гениев. Это так волнующе!
Место, о котором расскажу сегодня, видело Державина, Крылова и, по слухам, самого Пушкина. И сейчас это, к сожалению, не великолепный музей, а гибнущая усадьба Голицыных-Прозоровских 🥀, доживающая свой век в одном из уголков Пензенской губернии.
Про эту усадьбу я слышала давным-давно, еще в школе на уроках литературного краеведения. Благополучно забыла и вспомнила, когда случайно наткнулась на киноальманах «Арт и Факт» (очень рекомендую, посмотрите). 1 серия рассказывала об истории создания картины «Призраки» Борисова-Мусатова, на которой запечатлены эти места.
И вот совпадение(или нет?) ! Нам нужно было ехать в Пензенскую область, и маршрут лежал как раз через село Зубрилово, где и находится усадьба.
Очень печально, что такое значимое для истории и культуры региона место находится в плачевном состоянии. Храм и усадьба утонули в зарослях заброшенного парка, от кровли дома практически ничего не осталось, ступени некогда красивой лестницы превращаются в каменную крошку…
А ведь здесь когда-то будущий баснописец Крылов учил детей князя Голицына и писал скандальную пьесу «Триумф», гостил друг хозяина дома Державин, и здесь рождались строчки стихотворения «Осень во время осады Очакова».
Грустно, очень грустно. И как будто только призрачные фигуры, сошедшие с полотна Борисова-Мусатова, мелькают в тени зарослей…
Бывали в таких заброшенных усадьбах? Какие впечатления?
#литературныеместа
Не могу устоять перед наслаждением побывать там, где ступала нога гениев. Это так волнующе!
Место, о котором расскажу сегодня, видело Державина, Крылова и, по слухам, самого Пушкина. И сейчас это, к сожалению, не великолепный музей, а гибнущая усадьба Голицыных-Прозоровских 🥀, доживающая свой век в одном из уголков Пензенской губернии.
Про эту усадьбу я слышала давным-давно, еще в школе на уроках литературного краеведения. Благополучно забыла и вспомнила, когда случайно наткнулась на киноальманах «Арт и Факт» (очень рекомендую, посмотрите). 1 серия рассказывала об истории создания картины «Призраки» Борисова-Мусатова, на которой запечатлены эти места.
И вот совпадение
Очень печально, что такое значимое для истории и культуры региона место находится в плачевном состоянии. Храм и усадьба утонули в зарослях заброшенного парка, от кровли дома практически ничего не осталось, ступени некогда красивой лестницы превращаются в каменную крошку…
А ведь здесь когда-то будущий баснописец Крылов учил детей князя Голицына и писал скандальную пьесу «Триумф», гостил друг хозяина дома Державин, и здесь рождались строчки стихотворения «Осень во время осады Очакова».
Грустно, очень грустно. И как будто только призрачные фигуры, сошедшие с полотна Борисова-Мусатова, мелькают в тени зарослей…
Бывали в таких заброшенных усадьбах? Какие впечатления?
#литературныеместа
❤13🔥6😢5
Ура! Все звезды сошлись (наконец-то нормально работает вайфай и муж забрал ребенка на площадку) , и я приступила к большой работе - обновляю материалы для курса подготовки к ЕГЭ по литературе.
В прошлом году допустила❌ ошибку, которая очень влияла на продуктивную работу учеников. Я снимала очень большие видео, и ученикам трудно было смотреть их до конца.
Мы можем сколько угодно говорить о том, что современные дети не способны воспринимать информацию, но факт остается фактом: короткие видео стали нашей новой реальностью.
📎 Поэтому скачала программу, разобралась и делаю нарезку учебных материалов.
Например, одно часовое видео по лирике Пушкина теперь превратилось в 7, где самое большое длится 16 минут📚
📎 И еще решила добавить больше заданий для самостоятельной практики: после прослушивания каждого урока будут предложены небольшие тесты и упражнения для закрепления материала.
А дальше меня ждет обновление уроков на холсте. Обязательно покажу, какая красота там получается)
Совершенствую систему перевернутого класса, чтобы подготовка к экзамену была продуктивной и успешной🤞🏻
В прошлом году допустила
Мы можем сколько угодно говорить о том, что современные дети не способны воспринимать информацию, но факт остается фактом: короткие видео стали нашей новой реальностью.
Например, одно часовое видео по лирике Пушкина теперь превратилось в 7, где самое большое длится 16 минут
А дальше меня ждет обновление уроков на холсте. Обязательно покажу, какая красота там получается)
Совершенствую систему перевернутого класса, чтобы подготовка к экзамену была продуктивной и успешной🤞🏻
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥22👌6❤4
Приходят ученики, мы начинаем работать, и у меня родилась идея поделиться серией постов по следам тем наших первых занятий: как выстраивается работа, что делаем и что не делаем. Поделюсь своим опытом и надеюсь, что будет полезно для вас🫶
Подготовку к ЕГЭ по литературе мы с учениками всегда начинаем с маленьких сочинений 4 и 9. И если эпос или драма более-менее понятны, то лирика всегда вызывает вопрос порядка анализа. Как написать хорошее глубокое сочинение, а не пересказать своими словами прочитанное?
✍🏻Рассказываю о своем способе работы над анализом стихотворения.
Если есть заглавие, то ученик уже может выделить центральный образ и тему. Например, название стихотворение «Слова» Д. Самойлова уже указывает на принадлежность произведения к теме поэта и поэзии, а значит, будем размышлять о творчестве.
Год поможет или сориентироваться в творческом пути поэта (если ученик его знает), или связать с каким-то историческим событием (например, с Великой Отечественной войной).
Решаем, что перед нами: тема поэта и поэзии/ любовная лирика и т. д. , и в каком настроении лирический герой.
Начинаем с простого: определяем, есть ли строфы или нет. Если второе - то перед нами одна законченная мысль. В первом случае необходимо проверить, в каких смысловых отношениях находятся строфы (противопоставление/ следствие/ повтор/ кольцо).
Риторические восклицания и вопросы, многоточие - первое, что бросается в глаза. Еще поищем анафору и определим, сколько предложений и какие они. Например, стихотворение А.А. Фета «Шепот, робкое дыхание…» состоит только из назывных предложений, что, конечно, учитывается в анализе.
Здесь начинается самое сложное и интересное
Например, в стихотворении «Гой ты, Русь, моя родная…» есть высокая лексика + христианские мотивы, что укажет на трепетное отношение лирического героя к Родине. А у Маяковского в «О дряни» напротив, обилие резких и грубых слов.
Мы запоминаем самые распространенные:
времена года; солнце; звезда; ветер; метель/вьюга; свеча; заря; ворон и др.
Здесь еще добавляем цветопись и звукопись, если есть.
Все тропы ищем в связке «что+зачем», иначе это превращается в поиск эпитета ради эпитета. Связываем средство выразительности с идеей произведения и думаем, как включить в анализ.
Это базовая работа над анализом стихотворения. Конечно, получается не все сразу, оттачиваем навык на протяжении всего года.
Коллеги, а как вы работаете с лирикой? Буду рада перенять ваш опыт
#огненнаялитература_ЕГЭ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤16🔥9👏6👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔥7❤5👍2
Одно из ярких воспоминаний детства: из-под легкого хрустящего скольжения иголки по виниловой пластинке вырывается надрывный хриплый голос. Он поет о баньке, охоте на волков и клоунах.
Только нет веселья, а есть боль, которая мне, шестилетней девочке, непонятна. Пойму я ее потом, в шестнадцать, когда случайно на полке библиотеки найду потрепанную книжку в мягкой обложке «Владимир, или Прерванный полёт». Проглочу ее за два вечера, и с тех пор чувство трепета перед Гением не покинет меня.
Это чувство усилится, когда я впервые посмотрю кадры из спектакля Любимова. Впервые увижу, как сильно могут вздуваться вены на лице и шее у актера от напряженной игры.
Я не знаю, как объяснить феномен Высоцкого. Но это то, что тоже стало частью нашего культурного кода, частью нас.
🥀Сегодня день памяти
Владимира Семёновича
😏 😏 😏 😏 😏 😏 😏 😏 😏
Только нет веселья, а есть боль, которая мне, шестилетней девочке, непонятна. Пойму я ее потом, в шестнадцать, когда случайно на полке библиотеки найду потрепанную книжку в мягкой обложке «Владимир, или Прерванный полёт». Проглочу ее за два вечера, и с тех пор чувство трепета перед Гением не покинет меня.
Это чувство усилится, когда я впервые посмотрю кадры из спектакля Любимова. Впервые увижу, как сильно могут вздуваться вены на лице и шее у актера от напряженной игры.
Я не знаю, как объяснить феномен Высоцкого. Но это то, что тоже стало частью нашего культурного кода, частью нас.
🥀Сегодня день памяти
Владимира Семёновича
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💔18
Конечно, о творчестве Высоцкого мы говорим и на школьных уроках, и на занятиях по подготовке к ЕГЭ.
Не так много, как того хотелось бы, но все же.
Основное внимание я сосредотачиваю на
📎 любовной лирике (пока еще никого не оставила равнодушной «Лирическая»; по возможности слушаем в авторском исполнении и варианте «Чиж&Со»);
📎 теме дружбе (беру при изучении творчества Пушкина для практики над сочинением-сопоставлением; например, «И.И. Пущину»-«Песня о друге»)
📎 и теме войны.
😉 для итогового сочинения рекомендую изучить «Балладу о борьбе». Множество тем: война/дружба/жизнь/смерть/героизм/предательство/книги/ взросление…
📌 В комментариях оставлю файл с названиями произведений Высоцкого, которые я беру для работы, и заметками о мотивах в каждом из стихотворений.
Буду благодарна вашим реакциям🧡
Не так много, как того хотелось бы, но все же.
Основное внимание я сосредотачиваю на
Буду благодарна вашим реакциям
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥16❤10🤝2
Фотокарточки выходного дня📸
Вчера в очередной раз посетила Переделкино. И это было не просто посещение знаковых мест, а интереснейшая прогулка вместе с Игорем Оболенским(Для тех, кто не знает: он писатель, журналист, телеведущий. От всей души рекомендую посмотреть и послушать его лекции, их много на канале «Лекторий Достоевского». Найдете тонну материалов для уроков).
🤩 В этот раз наконец-то посетила Переделкинское кладбище и побывала на могилах Пастернака, Евтушенко и Чуковского. К сожалению, не успела подойти к могиле Рождественского.
🤩 На минутку заглянула на дачу Пастернака. Борис Леонидович оценил бы замечательные грядки🍅
🤩 Узнала множество личных историй о Вознесенском, Пастернаке, Чуковском, Кассиле и др. Игорь Викторович беседовал со многими членами семей писателей и поделился с нами. О таком не прочитаешь в школьных учебниках!
🤩 В моем словарном запасе пополнение: теперь знаю о «жописах», «дописах», «мудописах».
Кстати, вы знаете?
🤩 И, конечно, купила книги в знаменитом «Книжном Доме писателя». Теперь в моей библиотеке сборник стихов Беллы Ахмадулиной и воспоминания Ефросинии Керсновской. О ней немного писала здесь .
В Переделкино готова возвращаться вновь и вновь. Люблю обожаю❤️
Кстати, мне подсказали, что есть специальный хэштег #литтуризм
Я тоже в деле)
Вчера в очередной раз посетила Переделкино. И это было не просто посещение знаковых мест, а интереснейшая прогулка вместе с Игорем Оболенским
Тссс🤫 Хотите узнать парочку интересных историй? Ставьте🔥 , поделюсь!
Кстати, вы знаете?
В Переделкино готова возвращаться вновь и вновь. Люблю обожаю
Кстати, мне подсказали, что есть специальный хэштег #литтуризм
Я тоже в деле)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8🔥8😍4🥰2