Итоги года почти подведены, пора подумать о новом.
Отпуск у меня планируется в августе, а пока я погружена в работу и собираю материал для нового большого проекта. Не буду пока рассказывать подробности, поскольку не знаю еще точно, что хочу в итоге получить.
Сейчас моя библиотека пополняется методическими пособиями, позволяющими глубже погрузиться и в предмет, и в его методику, и в педагогику. В году читать подобное не всегда получается, а вот сейчас хочу.

Коллеги, читаете подобное? Может быть, порекомендуете хорошие книги?

Мой канал еще маленький, но я вижу, что добавляются ученики)
Поскольку здесь я планировала говорить о литературе для учителей, думаю, подросткам это будет не совсем актуально.

Для учеников у меня есть группа в ВК. Может, было бы лучше создать отдельный канал в телеграм для школьников, где будут полезности для сдающих литературу? Что думаете?

Благодарю всех заинтересованных проголосовавших за отдельный ученический канал🤗
Продумываю нескучный контент и создаю полезное пространство для любителей литературы! Через пару дней будет готово ✅

Какое большое дело я сегодня анонсировала!
С волнением говорю о своем проекте: большой комплект материалов для подготовки к ЕГЭ по литературе 📚🥳
Что в нем:
📌презентации без воды по всем произведениям из кодификатора;
📌сборники заданий по каждому автору в формате ЕГЭ;
📌готовые уроки на онлайн-доске Miro.

За 8 лет активной педагогической деятельности я накопила очень много рабочего материала, и он постоянно пополняется. Но все это богатство не в системе, и приходится каждый раз тратить много времени на подготовку, а это порой роскошь.

Поэтому я и задумала все структурировать, собрать в единую систему и пользоваться без больших временных затрат в учебном году. Все материалы можно будет приобрести в начале сентября.

Вчера в аврале дел я забыла выложить результаты моего челленджа сюда🤦🏻‍♀️

Прошу понять и простить!

Итак, первый день (22.06) был очень необычным на впечатления и ощущения.

Поставив цель выполнить 3 задачи,

1.доработать презентацию по «Слову»
2.собрать задания в формате ЕГЭ в один документ
3.сделать урок на доске Miro,

я справилась с первыми двумя.

На последний пункт не хватило ни времени, ни сил, ни желания. Делать ради сделать не стала, пришлось бы все исправлять, потому что для меня главное - это достичь такого уровня оформления урока, чтобы самой захотелось на него идти. Считаю, это честно по отношению к ученику.

И еще за день я покаталась на эмоциональных качелях (кому знакомо?). Состояние от «как же здорово делать такой проект, у меня все получится!» до «зачем мне вообще это надо, брошу все, удалю все соцсети» было испытано в полной мере. Причиной всему, конечно же, страх. Десятки «а если», «а вдруг» одолевают меня, но все-таки надо дальше идти и делать. Детей ведь я этому учу🙃

А еще я обещала делиться полезными находками.

Потрясающая, на мой взгляд, лекция Евгения Жаринова. 40 минут пролетают как один миг.
Доступность материала, красивая и грамотная речь, качество съемки - все на высоте.

Думаю, будет уместно предлагать детям для повторения или закрепления материала как на уроке, так и дома.

https://youtu.be/sx2lyJudChA

#огненнаякопилка

И итоги 2 дня из 21✅
Честно скажу, что сегодня делать много мне не хотелось. Видимо, вчерашний день выдался очень эмоциональным, что сегодня уже включился режим энергосбережения.

Но мне хотелось продолжить начатое.

Поэтому в списках дел был только один пункт:
переделать урок на Miro.

И я это сделала!
Красота же, да?)