Сочинения ЕГЭ в опросе заняли 2⃣место.

О них можно говорить много! (Чем мы и займемся на следующей неделе) Ведь готовящие к экзаменам знают, какая это трудная работа - учить писать хорошие сочинения.

Совсем скоро я расскажу о том, как работать с сочинением 11.5.
Знаю, что многие коллеги его обходят стороной, потому что не знают, с какой стороны приступиться. Но спешу обрадовать - это сочинение может стать вашим любимчиком! Если знать инструкцию👌🏻

Все секреты 11.5 и много других полезных материалов от профессионалов-коллег вы можете узнать на МАРАФОНЕ ФИЛОЛОГОВ!👩🏻‍🏫📚

Спешите присоединиться!

❕А сегодня есть отличная возможность поучаствовать в розыгрыше и выиграть бесплатное участие!

Все подробности узнаете здесь

И рассмотреть поближе некоторые страницы 📃📚

А специально для гурманов и истинных ценителей педагогической кухни я подготовила настоящий деликатес - инструкцию по работе над сочинением 11.5 ЕГЭ по литературе 🔥

В ней всё:
1⃣подробный видео-урок;
2⃣алгоритм работы;
3⃣подробное описание всех особенностей;
4⃣памятки, словарики и рабочие листы;
5⃣высокобалльное сочинение-образец с ЕГЭ ‘24

Вам останется только открыть, посмотреть и сразу использовать в работе!👌🏻

А еще на нашей кухне марафона филологов с пылу с жару потрясающие блюда-материалы:

🤩 «Алгоритмы при изучении сложных тем в орфографии»;
🤩 «Внедрение игровых механик и интерактива в урок (подготовка к ЕГЭ»;
🤩 «Учимся писать сочинения ЕГЭ с помощью искусственного интеллекта»;
🌟 «Современные подходы к изучению драмы на уроках литературы»;
🤩 «Современная проза для школы и жизни»

Слюнки потекли!😋

Вы ещё успеваете присоединиться и попробовать все блюда! Не останьтесь голодными!

Лакмусовая бумажка на уроке литературы 🧪

Вот было бы здорово, если на литературе, как и на химии, можно было бы быстро узнать кислотную среду , совпадает ли отношение ученика к литературному герою с авторским взглядом?

👻В ЕГЭ встречаются очень коварные темы сочинений. Это те, в которых есть личное местоимение «Вы».

«Кто Ваш любимый герой…»
«Какие советы дадите Вы…»

Ученику так и хочется взять и написать все-все, что он думает по этому поводу. ❗️Но писать можно только все то, что соответствует авторской идее. А свои вольные интерпретации нужно оставить для другого случая.

✅Есть замечательный способ узнать, верно ли ученик понял авторскую идею.

Это 🅰🅰🅰🅰🅰🅰🅰🅰

Напомню: синквейн - это форма свободного творчества, состоящая из 5 строк, которая оформляется по правилам (в фото прикреплено)

Я всей душой люблю этот прием и активно использую на занятиях.

С его помощью можно и проверить дз, и подвести итог после изучения темы.

А еще я предлагаю ученицам составить синквейн перед написанием сочинения. Хорошо настраивает на самом важном и не даёт уйти в сторону.

Коллеги, используете синквейн на занятиях?

Что бы сказал Пушкин, узнав, что может нейросеть?🧐

Каждый раз задаюсь этим вопросом, встречая вот такие подборки. Мне кажется, Александр наш Сергеич очень даже оценил😄

А вам нравится?)